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全国高考语言表达及运用题汇编（含答案解析）（安徽卷）18.请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。
要求：语音连贯，表达简明，每处不超过计划12个字。
（4分）文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。
无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。
___1__，绘画是片断静止的文字。
文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。
画非画，文非文，画同文，文亦画。
我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异？答：1______ 2______【答案】 (1)文字是整体流动的绘画(2)绘画是用线条创作【解析】本题考查语言表达简明、连贯能力。
解答此题需要对语段进行整体的理解，联系上下语境填补句子，另外也要充分的重视题目要求，比如：连贯，表达简明，每处不超过计划12个字。
本题第一空可以根据下句“绘画是片断静止的文字”的句式进行仿写。
第二空根据“文学用文字作画”进行仿写。
19.请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。
要求：简明、准确，不超过70字。
（6分）2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国审批程序后，亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预测，2010-2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
高考语言表达题多题型解题指导（附练习与答案解析）一、语言表达简明1.围绕中心,抓住要点。
语言表达要简明就需要围绕既定的中心,切不可节外生枝,并且要抓住要点。
2.善于概括,巧用指代。
叙述时切忌啰唆，要把必要的内容用叙述和概括结合起来表达。
适当的时候还可以用准确的指示代词加以简述。
3.避免重复,删除多余。
要通过分析句子成分,理清句子结构,找出并删除重复的词语。
补写对话时,要注意题目中的字数要求,补写语句要精简。
4.用少避多,巧用缩简。
综合性考查中常以字数限定来考查简明,可采用以下方法来加以解决：（1）采用合称或缩略语。
如“李杜”“王孟”、WTO、CCTV等。
（2）用简称。
如“东盟”“欧共体”“教科文”“京沪”等。
（3）用文言词语代替现代白话词语。
由于文言文以单音节为主,而现代白话以双音节为主,故可省掉不少字。
如：电报中的“不日抵沪”。
用“抵”字代替“到达”就可见其效果。
（4）运用数字缩略。
如“五讲四美三热爱”“三苏”“唐宋八大家”等。
（5）正确使用代词。
如果前文对某一对象已有陈述,而后文又涉及该对象时则可以用相应的代词来替代它。
二、语言表达连贯连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。
一篇之中,先说哪一段,后说哪一段；一段之中,先说哪一句,后说哪一句，都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章前后贯通,语意畅达,一气呵成。
要使文章语言连贯,需要注意以下几个方面：1.陈述对象一致。
有的衔接题,命题人有意在选项中把陈述对象“偷梁换柱”,使前后陈述对象发生改变,以干扰作答。
2.句式一致。
只有保持句式一致,才能使整个句子语义流畅、节奏感强,取得一个好的表达效果。
3.前后照应。
有些题的某个选项与前面或后面能够相互照应,使结构严谨,意思完整,中心明确。
上述例题中的三个空白处,其陈述对象分别是“说明书”“说明书的文字”和“消费者”,考生在作答时,要注意前后文的照应关系,使得语段符合逻辑,语句通顺。
4.语境统一，有的衔接题,从其他角度都无可挑剔,那么我们就应从语境角度入手加以区别、分析。
语言文字运用——分析句子表达效果一、题型解读句子表达效果分析题是高考语言运用部分的题型，这一题型源于2020年山东模拟考。
山东模拟考首次出现后，2020年新高考山东卷继续对这一题型进行考查;此后，几乎每年国家高考试题中都有这一题型。
在目前阶段，这一题型具有极强的训练价值。
二、设题类型1.比较型：将文中句子与题干所给句子进行表达效果的比较。
2.分析型：分析文中画线句子的特点或艺术手法的表达效果。
三、答题要点从词语、句式、修辞、语言风格、人称、陈述主体、结构等7个方面进行作答。
四、解题步骤1.找得全——把所有的不同在句中分点标出来。
2.定得准——指出不同时要概括出角度，角度要准确，最好是小角度。
3.析得透——角度和效果一定要结合文本，要具体化，不能只答套话，不能泛泛而谈。
五、知识点讲解（一）精妙用词1.知识点讲解在语用“比较型”表达效果分析题中，改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。
重点关注动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等极富特色，具有独特表达效果的词类。
另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。
动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象。
使意象化静为动，赋予画面动态感，使意境特点鲜明生动形象。
形容词从形、声、色、光等方面点出事物的特点，传达出作者的情感。
化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如触其物，如历其境。
拟声词模拟各种声音，使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。
叠词增强语言的韵律感，起强调作用。
名词罗列形成密集而精致的意象群，含蓄、空灵、不凝重，能让读者在脑海中呈现出生动鲜活的画面，形成意境美。
数量词高度概括（数量多，时间长，距离远），夸张渲染、丰富感情。
短语两字短语、四字短语等。
连用四字短语，语言凝练，增强概括力，使文章语言典雅而富有韵味。
2.例题例1:或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。
高考“语言表达连贯”常考大题型（附练习及答案解析）连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。
将这几种连贯题型放在一起分类训练，有助于考生对题型的把握，练中体悟其“同中有异、异中有同”的考查特点。
1．(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析：选A整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
2．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
2022年浙江高考语言运用题主要题型分析示例和备考策略一、主要题型分析示例（一）是图文转换。
例题：近日有一幅反映当前金融海啸的图片引起了众人的关注，它的名字为《挡》，借水手巧妙达意。
请为其拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。
（不少于50字）参考示例：这是一幅生动展现金融海啸下政府和企业深陷危机的画面。
船员手忙脚乱，焦头烂额，面对千疮百孔、摇摇欲沉的航船，只能是无头苍蝇般茫然无措。
（画面内容1分，画面内涵1分，修辞1分，语句通顺1分）（二）是情境写话。
【例题1】读下面的文字，按要求作答。
（6分）2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。
以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。
邀请函亲爱的校友：。
【正文参考示例】在这充满激情的五月，美丽的母校将迎来第十届体育艺术节，体艺节开幕式定于本月15日上午8点在校运动场举行，母校师生热诚欢迎您的光临。
（邀请缘由、开幕式时间、地点各1分，邀请语3分。
）岭南中学2010年5月1日【例题2】某大型超市每天停止营业时间是晚上十点，请你写一篇广播稿在晚上十点时对顾客作一下提示。
要求：语言得体，亲切自然，不少于70字。
（6分）【参考答案】亲爱的顾客朋友们：晚上好!感谢您光临我超市。
今天我们的营业时间就要到了，但请您不要着急，请选好您所需要的物品，我们会耐心等待，超市员工将竭诚为您提供优质的服务。
欢迎您明天继续光临。
(要注意内容的连贯得体，语气亲切诚恳，要达到提示的目的，恰当的称呼、问候语、提示语、尊称等要素不可少。
称呼问候１分，达到提示目的２分，语言得体，亲切自然２分，通顺连贯１分，满分６分。
)【例题3】根据语境，在下面空格中补写顾问说的话，要求语言表达鲜明、得体。
（不超过50字）（5分）有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导，说他是企业不可缺少的杰出领导。
2022年高考语文的高中语文语言表达含解析一、高中语文语言表达1．下面是某地楹联协会创作的有关“改革开放40周年”的两副对联中的一部分，请写出相应部分。
要求内容相关、对仗工整。
（1）上联：________下联：九万里开放筑新篇章（2）上联：革故鼎新，令江山焕彩下联：________2．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
3．“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。
请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。
要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等）②句式相近。
中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。
徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，________，________。
让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。
4．今年是五四运动100周年，100年间，斗转星移，沧海桑田，但五四精神始终璀璨、依旧青春。
当代中国青年高举五四运动的精神火炬，用奋斗镌刻青春，以担当创造历史，请你以人民海军、复兴号动车组列车员、大学生村官为论述对象，写一段文字呈现他们的奋斗精神。
要求：①运用排比的修辞手法。
②语段中要包含“五四运动100周年”“新时代的青年”“奋斗”“奉献”等短语或词语。
③字数150字以内。
5．某中学文学社社刊名为“泮湖”，为了向刚刚走进高中校门的新生宣传该文学刊物并鼓励新生踊跃投稿，需要拟写一些宣传标语，请你分别运用比喻、拟人、借代的修辞手法，各拟写一条。
6．在下面横线处填入适当的词语，组成前后相应的排比句。
中华人民共和国迎来了她六十九岁诞辰。
六十九年像一条长河，有急流也有缓流；六十九年像一幅画卷，有冷色也有暖色；①________，②________；六十九年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
高考语言文字运用题型及答题技巧高考语言文字运用题是考查学生对语言文字运用的能力和技巧的重要部分。
在这一题型中，学生需要根据给定的语境和要求，选择合适的词语、短语或句子，完成句子改写、语篇补全、语法填空等任务。
下面将介绍几种常见的语言文字运用题型及相应的答题技巧。
一、句子改写题句子改写题要求学生根据给定的句子，按照要求进行改写。
常见的要求包括改写句子的时态、语态、句式、词语等。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解句子的意思：在改写句子之前，首先要准确理解句子的意思，确保改写后的句子与原句表达的意思一致。
2. 注意语法和词汇的准确性：改写句子时，要注意语法和词汇的准确性，确保改写后的句子符合语法规则，并且词语使用准确。
3. 灵活运用语言表达方式：改写句子时，可以通过调整句子结构、使用同义词或近义词、变换句式等方式，使句子更加准确、流畅。
二、语篇补全题语篇补全题要求学生根据给定的语境和已有的部分句子，选择合适的句子补全语篇。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解语境和句子之间的逻辑关系：在选择句子补全语篇时，要理解语境和句子之间的逻辑关系，确保补全后的语篇逻辑通顺。
2. 注意句子的连贯性：补全语篇时，要注意句子的连贯性，使补全后的语篇在逻辑上和语言上都能够流畅连接。
3. 注意上下文的一致性：补全语篇时，要注意上下文的一致性，确保补全的句子与已有的句子在内容和语言上保持一致。
三、语法填空题语法填空题要求学生根据给定的语境和句子，选择合适的词语或形式填入空白处。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解句子的语法结构和意思：在填空之前，要准确理解句子的语法结构和意思，确保填入的词语或形式符合语法规则，并且与句子的意思一致。
2. 注意上下文的一致性：填空时，要注意上下文的一致性，确保填入的词语或形式与已有的句子在内容和语言上保持一致。
3. 注意词性和词形的准确性：填空时，要注意词性和词形的准确性，确保填入的词语或形式符合语法规则，并且使用准确。
高考语文语言运用题常见题型语言运用试题是高考试卷中的“变脸王”，形式自由，创新度高，常考常新。
许多考生常被这种陌生的“面孔”弄得手足无措，从而影响了答题的情绪和答题的准确性。
因此，消除“陌生感”，增强答题信心，将是首先要解决的问题。
要做到这一点，关键是要了解语用题命制中的“变”与“不变”。
一、命意分析分析近年高考语用题，试题命制中的“变”，即创新点，主要体现在以下几个方面：情景材料的变化、命题角度的变化、载体样式的变化……例如，2005年浙江卷第23题根据漫画内容设计一条公益广告语，由原来的文字情景材料改为根据漫画情景材料拟写广告语；2006年湖北卷第21题，学校举行课本剧汇报演出，请结合剧情内容为主持人写两段串联词，将《雷雨》《罗密欧与朱丽叶》《西厢记·长亭送别》三个节目串联起来。
然而，语用题的命制依然保持着本质上的稳定“不变”。
首先，语用题的命制方向“不变”，能力、素质立意为先，语言表达为本。
其次，考查的知识点与能力点“不变”，依然考查标点、词语、语病、句式、修辞、简明、连贯、得体等知识点，只是多以知识点综合为主；依然考查分析归纳、推敲语言、表达应用等能力。
例如上述两题，一题考查对漫画寓意的理解，简明、生动的表达，图文转化的能力等；一题考查简明、连贯、得体的知识，语境(即上下文)的意识，语言的表达等。
简而言之，语用题的“变”侧重于“形”，而“不变”则立足于“本”，因此语用题的复习应以“不变”应“万变”，固其“本”，适其“变”。
二、创意设计1. 记录因公司张总开会，下面是他办公室的留言，如果你是张总的秘书，请整理一份记录。
力求简明扼要，字数不超过40个。
张总，您好!我是广博广告艺术的秘书小周。
我们刘董和您约好明天在花园大酒店晚餐，他想确认一下具体时间。
晚上6：30，在现代广场东边的那一家。
您可以回电15771588。
谢谢!创意评析：以生活中常见的打现象入题，以“留言”为情景材料(现实生活中是声音材料)，以“记录”为载体。
们学习的障碍可能是另一情况。
有的孩子智力正常，享有平等的受教育机会，但其阅读成绩仍远落后于同龄人水平，他们被称为有阅读障碍的孩子。
20.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）21.简述第二自然段的主要内容。
要求使用关联词，表达简洁流畅，不超过60个字。
（5分）八、修辞阅读下面的文字，完成20—21题。
关于俄乌冲突问题，我国外交部发言人近日在答记者问时表明：乌克兰问题有着非常复杂的历史背景和经纬，演变到今天这种局面，是各种因素共同作用的结果。
各国安全应该是共同、合作、可持续的安全，各方的合理安全关切应该得到尊重和解决，这是中方的一贯立场。
中方始终本着客观公正态度，根据事情本身的是非曲直，独立自主地作出判断，一直为劝和促谈发挥建设性作用。
有关国家不断拱火浇油，挥舞制裁大棒的行为非但无助于解决乌克兰问题，还会制造出新的问题，干扰政治解决的进程。
解决乌克兰危机的根本出路在于对话谈判，而不是以自己为标准单方面定义“基于规则的国际秩序”，更不是逼迫各国选边站队、制造非友即敌的“寒蝉效应”。
世界上只有一个体系，就是以联合国为核心的国际体系；只有一个秩序，就是以国际法为基础的国际秩序；只有一套规则，就是以坠佥图宪章宝旨和原则为基础的国际关系基本准则。
20.在俄乌冲突问题上，我国的立场、态度、做法分别是什么？请结合上述语段提取关键信息，每点不超过15个字。
（6分）21.文中画波浪线处主要使用了什么修辞手法？有何表达效果？（5分）九、类比阅读下面的文段，完成23题。
(2分)历世不移的结果，人不但在熟人中长大，而且还在熟悉的地方上生长大。
熟悉的地方可以包括极长时间的人和土的混合。
祖先们在这地方混熟了，他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。
时间的悠久是从谱系上说的，从每个人可能得到的经验说，却是同一方式的反复重演。
同一戏台上演着同一的戏，这个班子里演员所需要记得的，也只有一套戏文。
2010-2023历年高考语文语言表达和运用高频考点3语言表达练习卷（带解析）第1卷一.参考题库(共20题)1.(2009·浙江)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
(不超过50字)儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。
我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：2.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时，_________________________A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
3.说明文的语言往往简洁直白，但缺乏吸引力，请运用一定的修辞手法续写下面一段文字，使其语言形象、生动，富有表现力。
几千年来，他们注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候之间的联系，并据此安排农事活动，鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。
杏花开了，就好像大自然在传语他们赶快耕地；____________，______________；_____________ _，________________。
4.(2012·重庆)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。
小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说：是不是_____________________________________________小李幽默地回应说：不是_______________________________________________，是___________________________________________________________________ _____。
2022年高考语文中“高中语文语言表达”的类型分析附解析一、高中语文语言表达1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
和很多地方的农民一样，北京的农民长期运用高投入高产出的生产方式，形成了“施肥越多越好”“施基肥凭经验、后期追肥凭感觉”等落后观念，________，而且带来了农产品安全和农业面源污染等诸多隐患。
据统计，今年京郊氮磷钾用量达到14万吨，约合每亩39公斤，远高于全国平均水平。
无论化肥施用多少，都不可能被作物全部吸收，且使用量越大，________。
这些未被作物吸收的部分，________，造成土壤污染；有的随降雨、灌溉和地表径流进入水体，形成面源污染；还有的挥发到大气之中造成空气污染。
2．下面这副对联有明显的欠缺之处，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联平仄对应、对仗工整、语意顺畅。
请将修改后的对联写在下面横线上。
上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞下联：览胜抒怀水木清华万类荣3．教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思，请仿照例句写二句话。
要求：体现景点或意象特征；句式与例句一致；运用拟人和反问的修辞手法。
例句：蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嶸崔嵬，不正好激发我凌云的壮志吗？4．春联是我国优秀传统文化之一，为人们所喜闻乐见。
它的语言对仗工整、简洁精巧。
根据要求完成下列题目。
（1）在空格上分别填写合适的内容。
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；下联：________，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟________。
（2）修改下列春联中的划线处。
上联：拍蝇打虎猎狐，人民点赞。
下联：辞羊迎马舞燕，华夏开春。
上联：画栋连云，燕子重来应有异。
下联：遍地笙歌，春光长驻不须归。
答：________ ________5．广佛中学语文科组面向全校学生开展端午节“对对联，奖名著”活动，请从以下6副对联的上联里任选一上联拟出一合适的下联。
⾼考必备之应⽤类语⾔表达题型解析（⼀）⾼考必备之应⽤类语⾔表达题型解析（⼀）知识精讲⼀、要点梳理（⼀）语⾔表达连贯题语⾔表达的“连贯”就是语⾔的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系，做到话题统⼀，句序合理，衔接和呼应⾃然。
这类考题主要是考查思维的条理性，检测学⽣的阅读理解能⼒、语⾔组织能⼒和思维判断能⼒。
1．题型分类（1）句⼦排序⽬的是通过语段结构关系的客观规定性考查考⽣语⾔理解能⼒、语⾔组合能⼒和语⾔表达能⼒，也同时考查考⽣的思维判断能⼒。
语段内部的句⼦排列次序是句⼦根据语意的需要进⾏的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有⼀定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以⼈们的认识规律为序，由表及⾥、由浅⼊深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
（2）语句衔接（语句复位）能较好地测试考⽣的阅读理解能⼒和思维的条理性、语⾔表达连贯性。
是⾼考试题常采⽤的题型。
句⼦复位主要有⼆种类型：⼀是“定位选句”，即句⼦的位置已确定，要求选择合适的句⼦，这种类型是近⼏年⾼考考查的主要类型。
⼆是“定句选位”，即句⼦内容确定，要求从⽂章、段落中找出合适的位置复位。
“连贯”主要指⽂句衔接问题。
2．“连贯”的原则要做到句⼦之间连贯，需要达到如下的7个⼀致：（1）保持话题的⼀致即陈述主体在性质上是同⼀的，任何⼀组句⼦都有⼀个确定的中⼼话题，或者叙述⼀个事件，或者说明⼀个事物，或者阐明⼀个观点，或者表达某种感情。
衔接的语句和上下⽂之间要保持话题⼀致。
话题⼀致是保持语⾔连贯的基本要求。
⼀个长句或句群只有话题和陈述的⾓度⼀致，中⼼才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连贯。
例如：在⽂中横线上填⼊下列语句，衔接最恰当的⼀项是（ ）⾦沙江⼤峡⾕旁有⼀座远近闻名的纳西古城。
________，是纳西⼈最原始的聚居地。
新高考语文中“高中语文语言表达”的类型分析及答案一、高中语文语言表达1．学校举办“传统文化节”，其中有以短视频介绍传统文化的活动，假设你有作品入选，请拟写一段文字放在短视频开头做推介语。
要求：①短视频可以戏曲、中国结、饺子、书法中任意一个为素材；②至少运用一种修辞手法；③90字左右。
2．仿照下面例句的修辞手法和句式特点，另选两个话题，再写两个句子。
园中的兰花，并不因为牡丹的娇艳而羞于绽放。
3．请补全下面一段话，使之成为一段流畅的排比句。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，古代文人往往以诗文为歌，抒发自己人生的看法。
《归园田居》是一首向往自由的歌，陶渊明唱着它回归宁静的田园；《离骚》________，________；《赤壁赋》________，________。
4．有时看到邻居们不太谦让、恶语伤人而影响团结，一人写了一副对联，没有直接批评却取得了给人教益的效果，邻居们看了都说好，其上联是“庭前广种虚心竹”，请你写出下联。
上联：庭前广种虚心竹下联：________5．请用对偶句写出这句提醒语。
要求：语言精练，主题突出，符合情境。
字数不超过20字。
如今，大多数餐饮场所免费提供Wifi服务，方便顾客就餐期间上网。
然而，浙江安吉一家面馆的墙壁却贴有醒目的提示：此店无Wifi。
下有一句提醒语：________，________。
这句提醒语让面馆多了些许人际温暖，顾客不再掏出手机，各自为战，而是互相低声交流，和谐亲密。
《人民日报》将这则告示和提醒语评为“最美小店铭”。
6．广佛中学语文科组面向全校学生开展端午节“对对联，奖名著”活动，请从以下6副对联的上联里任选一上联拟出一合适的下联。
①上联：千载招魂悲楚仕下联：________②上联：时逢端午思屈子下联：________③上联：芳草美人屈子赋下联：________④上联：龙舟竞渡，凭吊屈子怀古恨下联：________⑤上联：包粽子，举国欢宴聚亲友下联：________⑥上联：箬叶飘香，一粽尝来千古事下联：________7．学校筹办2019年10月校庆八十周年的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。
