最新初中物理中考高频考点专题讲解全集(附答案解析)

2024年中考物理16个重点实验高频考点复习汇总实验01.探究固体熔化时温度的变化规律一、实验图示二、基础技能1.水浴法加热的优点（受热均匀）2.搅拌器的作用（通过搅拌使固体受热均匀）3.石棉网的作用（使烧杯底部受热均匀）三、注意事项1.实验器材的安装顺序（自下而上）2.选用较小固体颗粒实验的目的（易均匀受热）3.水浴法加热固体熔化的条件（固体的熔点低于水的沸点）四、实验分析1.熔化前后的图像的倾斜程度为什么不一样（同种物质，在不同状态下比热容不同）2.当烧杯中的水沸腾后继续给烧杯加热，而试管中的水不会沸腾的原因（烧杯中的水沸腾后温度保持不变，试管中的水不会继续吸热）3.烧杯口处的“白气”、试管与烧杯壁上水珠的成因（水蒸气遇冷液化形成的小水珠）五、实验结论1.晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热；2.晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有一定的熔化温度即非晶体没有熔点；3.晶体从开始熔化到完全熔化，处于固液共存态，非晶体熔化时不存在固液共存态；4.晶体熔化过程的特点是持续吸热，温度不变，非晶体熔化过程的特点是持续吸热，温度升高。

实验02.探究平面镜成像特点一、实验图示二、基础技能刻度尺的使用与读数（测量物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离，并比较二者的大小关系）三、注意事项1.玻璃板要与水平桌面垂直放置（便于观察像与另蜡烛在水平桌面上重合）2.实验在较暗处做的目的（使实验现象更明显）3.观察像时，眼睛的位置应与物体同侧四、实验分析1.用两支完全相同的蜡烛的原因（便于比较像与物的大小，也体现了等效代替法）2.用薄玻璃板代替平面镜的原因（防止有重影形成，以及便于确定像的位置和比较像与物的大小）3.做此实验时在桌面辅一张白纸的目的（留实验痕迹，便于测量）4. 实验中将光屏放在像的位置的目的（证明平面镜所成的像是虚像）5.选用方格纸比白纸好的原因（能更加准确地确定像与物的位置）6. 多次改变蜡烛位置进行实验的目的（使实验结论更具有普遍性）五、实验结论1.像和物大小相等；2.像和物到平面镜的距离相等；3.像和物的连线与平面镜垂直；4.平面镜所成的像是正立、左；右相反的虚像。

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题6：力和机械》一、考点汇总：1、力和力的作用效果2、力的作用是相互的和力的三要素3、力的测量4、力的表示方法5、重力6、重力三要素7、摩擦力8、探究杠杆的平衡条件9、动滑轮和定滑轮10、滑轮组二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】力和力的作用效果1、考向分析(1)力①定义：力是物体对物体的作用；②对力的理解A、物体间力的作用是相互的。

即作用力和反作用力，两物体产生力的作用时，一个物体受到另一个物体的作用力，必定也要反作用于另一个物体，一个物体即是施力物体，也是受力物体；B、力不能离开物体而单独存在。

发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体，有力就一定有施力物体和受力物体；C、物体间力的作用是同时产生、同时消失。

相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上；D、不直接接触的物体也能发生力的的作用。

如万有引力，磁力等可以不直接接触产生力的作用；E、彼此接触的物体之间不一定有力的作用。

如两个物体虽然接触，但是没有发生推、拉、提、挤、压等作用也可能不会产生力；（2）单位和大小①单位：国际单位制中，力的单位是牛顿、简称牛，符号为N；②大小：1N相当于托起两个力鸡蛋的大小；（3）力的作用效果①力可以使物体发生形变；②力可以使物体的运动状态发生改变；2、例题讲解【例1】下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用【答案】A【解析】C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。

D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。

【例2】辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着陆时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（）A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同【答案】B【解析】【考点2】力的作用是相互的和力的三要素1、考向分析（1）力的作用是相互的物体间力的作用是相互的。

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题11：机械功和机械能》一、考点汇总：1、功2、功的计算和机械功原理3、功率4、有用功、额外功和总功5、机械效率6、测量机械效率7、动能8、势能及其影响因素9、机械能的转化二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】功1、考向分析（1）定义：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说力对物体做了功。

（2）两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

（3）三种不做功的情况2、例题讲解【例1】在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是（）A．运球B．扣篮C．擦板D．跳投【答案】C【解析】【例2】下列关于功的说法正确的是（）A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功【答案】D【解析】【考点2】功的计算和机械功原理1、考向分析（1）计算公式：W=Fs物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，即功=力x距离，一般用W表示功，用F表示力，用s表示物体在力的方向上移动的距离。

（2）功的单位：在国际单位制中，力的单位是牛（N），距离的单位是米（m），功的单位是焦耳，简称焦（J），1J=1Nx1m（3）注意事项：应用W=Fs计算功，力与物体移动的距离方向必须一致，对应同一物体、同一段时间。

（4）机械功原理：生活中的机械，有的可以省力，有的可以省距离，使工作更方便。

实验表明：既省力又省距离的机械是不存在，也就是说省力的机械必定费距离；省距离的机械必定费力。

即使用任何机械都不能省功，这个结论叫做机械功原理。

机械功原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适合。

2、例题讲解【例1】图甲所示的铁块重力G=4N，被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，当它在竖直方向上拉力F=6N的作用下向上运动时，铁块受到的摩擦力为________N；铁块此时速度v 与时间t的关系图象如图乙所示，则4s内拉力F做功是_________J。

一、初中物理功和机械能问题1．如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞。

将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿人罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。

做好后将它从不太陡的斜面滚到水平面。

下列说法正确的是（）A．罐子从斜面滚下，重力势能只转化为动能B．罐子从斜面滚下的过程中，只有动能和弹性势能的相互转化C．因为能量之间可以相互转化，所以罐子滚下后可能再次滚上斜面D．如果水平面是光滑的，则罐子会一直滚动下去【答案】C【解析】【分析】【详解】A．罐子从斜面滚下，要克服摩擦力做功而使重力势能转化为内能，故A错误；B．罐子从斜面滚下的过程中，重力势能转化为动能和内能，故B错误；C．罐子从不太陡的斜面上滚下，罐子的高度减小，速度先增大后减小，橡皮筋的弹性形变逐渐增大，则罐子的重力势能减小，动能先增大后减小，橡皮筋的弹性势能增大，即该过程中罐子的重力势能会转化为动能和橡皮筋的弹性势能；发生形变的橡皮筋由于要恢复原状，故罐子可能再次滚上斜面，故C正确；D．罐子在滚动的过程中，由于和斜面之间存在摩擦，机械能会转化为内能，所以整个罐子的机械能不守恒，机械能会逐渐变小，最终罐子会停止运动，故D错误。

故选C。

2．如图所示，木块以一定的速度滑过A、B点，到C点滑出下落至D点，A和B、C和D 之间的垂直距离均为h。

若空气阻力忽略不计，则对木块在运动过程中能量变化的分析，正确的是( )A．D点与A点相比，动能增大，势能减小，机械能不变B．A点到C点减少的重力势能大于C点到D点减少的重力势能C．B点的动能可能等于A点的动能，但可能大于C点的动能D．B点的动能可能等于D点的动能，但一定大于A点的动能【答案】C【解析】【详解】A．D点与A点相比，动能增大，势能减少，因为存在摩擦，机械能转化为内能，机械能减小，故A错误；B．A和C、C和D之间的垂直距离均为h，则A点到C点减少的重力势能等于C点到D 点减少的重力势能，故B错误；C．斜面粗糙，则AB段有可能匀速，但因摩擦力的存在B的速度一定大于C的速度，所以，B点的动能可能等于A点的动能，一定大于C点的动能，故C正确；D．木块从B到C，因为有摩擦，则C处的动能小于B处的动能，从C到D，由于忽略空气阻力，木块的重力势能减小，动能增加，故D点动能大于C点动能，B点的动能可能等于D点的动能，但与A点的动能大小不确定，故D错误。

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题17：电动机与发电机》一、考点汇总：1、认识电动机2、电动机转动原因的猜想3、磁场对电流的作用4、换向器的作用与电动机的工作于原理5、电磁感应现象6、发电机的工作原理二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】认识电动机1、考向分析（1）电动机的特点结构简单，操作方便，效率高，应用广泛。

（2）电动机的结构主要由两部分组成，①磁体，②线圈。

在实际生活中使用的电动机，往往磁体固定不动，叫做定子；而线圈转动，叫做转子。

（3）电动机的类型电动机分为直流电动机和交流电动机。

（4）电动机的能量转化主要将电能转化为机械能。

电动机利用电来工作，工作时需要消耗电能，从而使转子转动，转子转动具有动能，即机械能。

【考点2】电动机转动原因的猜想1、考向分析电动机转动需要外界给予通电，即电动机线圈中需要有电流，线圈在通电后转动，说明线圈在通电后受到力的作用，这个作用力是怎样产生的呢？结合磁场和电流等因素，关于电动机转动的原因我们有以下猜想。

（1）通电线圈在磁场中受到力的作用；（2）磁场对通电线圈产生力的作用；（3）电动机中磁体的磁场与线圈中电流的磁场存在相互作用；（4）电流在磁场中受到力的方向跟电流的方向和磁场的方向有关。

2、例题讲解【例1】下列说法中正确的是（）A．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能B．在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些C．声音也可以在真空中传播D．奥斯特实验发现了电磁感应现象【答案】A【解析】A、从能量转化角度来看，磁场对电流有力的作用，消耗了电能，使通电导体发生机械运动，表明了电能可以转化为机械能，故A正确；B、惯性的大小只与物体的质量有关，在跳远比赛中加速助跑，是为了利用惯性使人跳得更远，但不能增大身体的惯性，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、奥斯特实验发现了电流周围存在磁场，法拉第发现了电磁感应现象，故D错误。

最新中考—初中物理（八年级上）计算专题高频考点题库及答案解析一．计算题（共50小题）1．2019年国庆节放假期间，小聪同学一家驾车去北京旅游。

（1）经过北京市郊的十字路口时，小聪同学看到了如图所示的交通指示牌，请问指示牌上“60”的含义是什么？若汽车按照指示牌的要求行驶；抵达北京至少还需要多长时间？（2）汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间。

小聪同学的爸爸驾车匀速行驶在段平直公路的过程中，突然发现前方70m处有障碍物，采取制动后，汽车行驶60m刚好停在了障碍物前，假设人的反应时间为0.5s则制动前汽车行驶的速度是多少？2．下表是某地区的中学生体能测试男生1000m长跑项目的成绩标准，小亮在参加测试过程中：（1）当他跑完前900m用了250s，求他在这段时间内的平均速度？（2）若他保持该速度不变跑完全程，请你通过计算判断他的成绩将达到什么等级？（3）若要达到良好等级，则他至少要以多大的平均速度完成最后100m的冲刺？初二男生1000m体能测试等级时间标准优秀t≤4min良好4min＜t≤4min30s及格4min30s＜t≤4min50s不及格t＞4min50s3．小林家门口到新世纪广场的公交路线全长9km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车15min到达新世纪广场公交车站与同学汇合。

求：公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公交车站的平均速度是多少km/h？合多少m/s？4．周六，小明一家去姥姥家游玩，周日上午驾车回昆明。

如图所示，小汽车从姥姥家往昆明方向行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为11：15；到达B地时，钟表显示为11：45．求：（1）小汽车从A地到B地所用时间；（2）小汽车从A地到B地的平均速度；（3）若小汽车仍以A地到B地的平均速度行驶，从B地到达昆明需要的时间。

5．郑济高铁在我县开通一站台，从而方便我县居民借助全国的高铁线路网进行各种交流活动，将有力的促进我县经济、文化等各项事业的进一步发展。

第一章机械运动（核心考点讲练）考点01 长度和时间的测量【高频考点精讲】一、长度的测量1、长度单位：米（m ），千米（km ），分米（dm ），厘米（cm ），毫米（mm ），微米（m μ），纳米（nm ）。

m km 3101=m dm 1101-=m cm 2101-=m mm 3101-=m m 6101-=μmnm 9101-=242101m cm -=363101m cm -=333101m dm -=311cm mL =311dm L =2、测量工具：刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等。

3、刻度尺的读数（1）会认①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。

②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。

如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。

③分度值：最小刻度。

刻度尺上两条相邻刻线间的距离。

其值应包含数字和单位两部分。

（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。

（3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。

（4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，需要估读到最小刻度值的下一位。

（5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。

二、时间的测量1、时间单位：秒（s），小时（h），分钟（min），毫秒（ms），微秒（μs）。

1h＝60min＝3600s 1min＝60s 1ms＝0.001s＝10﹣3s 1μs＝0.000 001s＝10﹣6s2、测量工具：古代人用日晷、沙漏等计时；现代生活中用的钟表：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等。

3、停表的读数：大圈对应秒针每转1圈是30秒，所以它的刻度是0-30秒，每1秒的范围有10小格（每小格是0.1秒）。

三、误差及其减小方法1、测量值与真实值之间的差异称为误差，物理实验离不开对物理量的测量，测量有直接的，也有间接的。

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题13：探究简单电路》一、考点汇总：1、两种电荷2、验电器3、导体和绝缘体4、静电现象的应用于防护5、电路的组成及三种状态6、电路图、实物图及串并联电路7、电流8、电流表及其使用9、串联电路中电流的特点10、并联电路中电流的关系11、电压及电压表的使用12、串并联电路中电压的特点二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】两种电荷1、考向分析（1）带电体：带了电的物体叫做带电体。

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说有了电荷。

带电体具有吸引轻小物体的性质。

（2）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。

只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才会带电。

（3）两种电荷①自然界中只存在两种电荷A、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用“+”表示。

B、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。

C、注意：摩擦时，不同物质得失电子取决于物体的原子核束缚电子的强弱。

物体失电子带正电；得电子带负电。

②电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。

（4）电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

单位是库仑，简称库，符号C。

2、例题讲解【例1】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是（）A．带正电荷B．带负电荷C．不带电荷D．无法判断【答案】A。

【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互排斥，说明这个小球一定和玻璃棒带的电荷相同，则该小球带正电荷。

【例1】如图所示金属球使小芳带电，则小芳（）A．得到电子B．失去电子C．得到原子核D．相互排斥的头发带上同种电荷【答案】D【解析】【考点2】验电器1、考向分析（1）、构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫。

（2）、作用：检验物体是否带电。

（3）、原理：同种电荷相互排斥。

带电体所带的电越多，验电器金属箔片张开的角度越大。

第一章声现象一、知识点总结(一)声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

(二)乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz 。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

(三)噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

2023年中考物理高频考点专题复习透镜及其应用附答案一、单选题1．如图所示，利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在图乙所示的位置光屏上能成清晰的像，下列说法正确的是A．由图甲可知凸透镜的焦距是60.0cmB．图乙中成像的特点与投影仪的成像原理相同C．图乙中只将蜡烛向右移可以在光屏上得到倒立放大的像D．图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视眼镜，光屏向右移动才能找到清晰的像2．下列关于光学现象的描述中不正确．．．的是（）A．树荫下的三角形光斑是小孔成的像B．照相机利用了光的折射成像C．桥在水中的倒影是光的反射现象D．三棱镜分解太阳光是光的折射现象3．“影”是生活中常见的光现象，如光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等。

如图所示，它们与物理知识对应关系正确的是（）A．手影--光的反射B．摄影--光的折射C．投影--光的直线传潘D．倒影--光的折射4．下列对有关数据的估测，与实际情况相符的是（）A．人的正常体温约37.8℃B．自行车正常骑行速度约30m/sC．正常眼睛的明视距离约是25cmD．一枚鸡蛋的质量约500g5．关于下面四幅图的说法正确的是（）A．甲图：漫反射时反射角不等于入射角B．乙图：手影是由于光的反射而形成的C．丙图：透明物体的颜色是由通过它的色光决定的D．丁图：远视眼的成因和矫正图6．下列有关光现象的说法不正确的是（）A．“小孔成像”是光沿直线传播形成的虚像B．在平静的湖面可以看到蓝天白云，这是光的反射现象C．烛焰经凸透镜成实像时，当烛焰靠近透镜，烛焰的像一定远离透镜D．电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的7．下列有关光学元件的应用，说法正确的是（）A．照相机的镜头使凹透镜B．潜望镜是利用平面镜制作的C．近视眼需要用凸透镜矫正D．显微镜的物镜和放大镜成像的性质相同8．如图所示，“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会。

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题8：压强》一、考点汇总：1、压力2、探究影响压力作用效果的因素3、压强4、增大或减小压强的方法5、液体压强的产生和特点6、对压强公式的理解7、连通器8、认识大气压9、测量大气压二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】压力1、考向分析①定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力；②产生条件：相互接触且发生挤压的物体之间才有压力；③方向：总是垂直于受力面，并指向受力物体内部；④大小：并不都是由重力产生，因此可能不等于重力，有时甚至与重力无关；⑤压力与重力的区别1、考向分析【例1】我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（）A．物块乙所受的合力为10NB．物块乙对物块甲的压力为15NC．桌面受到物块甲的压力为15ND．桌面对物块甲的支持力为35N【答案】D【解析】【例2】社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。

当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度【答案】C【解析】在水平地面上单脚站立或单手倒立度地面的压力不变，都等于人体的重力；单手的面积小于单脚的面积；根据公式P=可知，单手倒立时对地面的压强大，所以手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度。

【考点2】探究影响压力作用效果的因素1、考向分析（1）实验原理：物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显；（2）实验方法：①控制变量法；②转换法；（3）实验过程及结论由甲乙得：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；由乙丙得：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；2、例题讲解【例1】如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】【例2】如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。