中国人民大学2017年思想政治教育专业介绍_人大考研网

中国人民大学研究生招生专业目录
中国人民大学研究生院是我国具有国际声誉的研究生教育机构之一。

其坚持教育教学与科学研究并重，培养了大量社会各界急需的高层次
人才，为国家和社会发展做出了巨大贡献。

以下是中国人民大学研究
生招生专业目录：
1.经济学类
经济学（一般、国际、应用和实践）、人口、资源与环境经济学、财
政与税收、保险、工商管理、公共管理
2.法学类
法学、知识产权法、经济法、环境法、中国法、比较法、诉讼法与法
律实务、刑事司法
3.管理学类
管理科学与工程、工商管理、会计、旅游管理、信息管理与信息系统、公共管理
4.社会学类
社会学、社会工作、社会保障、社会心理学、民族学
5.心理学类
心理学、应用心理学
6.教育学类
教育经济与管理、教育技术学、教育法学、比较教育学、高等教育、教育心理学
7.统计学类
统计学、应用统计、人口、资源与环境统计、量化经济学
8.新闻学类
新闻与传播学、广播电视学、编辑出版学、广告学
9.社会工作类
社会工作
10.艺术学类
艺术史学、艺术设计学、声乐、音乐表演
11.外国语言文学类
英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、德语语言文学
以上就是中国人民大学研究生招生专业目录，我们相信，在这里，每一个有志于为国家和人民做出贡献的人都可以找到自己想要的专业，得到最优秀的教育资源和培养。

爱考机构-人大考研-马克思主义学院研究生导师简介-王易王易简介王易(1972年2月—)，山东济南人，哲学（伦理学）博士，中国人民大学马克思主义学院教授，思想政治教育专业博士生导师，中央马克思主义理论研究和建设工程专家，高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》教材编写组主要成员，长期从事伦理学、思想政治教育、大学生德育的教学与研究工作。

★工作经历：2010.7—，中国人民大学马克思主义学院思想政治教育教研室，教授2002.7－2010.7，中国人民大学马克思主义学院思想政治教育教研室，副教授2000.7－2002.7，中国人民大学马克思主义学院思想政治教育教研室，讲师★教育经历：1997－2000，中国人民大学哲学系伦理学专业攻读博士学位，获哲学博士学位1994－1997，中国人民大学哲学系伦理学专业攻读硕士学位，获哲学硕士学位1990－1994，山东师范大学政治学院政治学专业读学士学位，获法学学士学位开设课程本科生课程思想道德修养与法律基础（思想政治理论课）、中国传统文化研究研究生课程德育思想史专题研究、中国传统美德专题研究、伦理学专题研究科研项目1.2010-10/2012-10，亚洲项目“地区主义与和谐东亚建设--从儒家国际关系伦理学的视角”，负责人，在研2.2005-07/2008-09，国家社科规划基金项目“中国和平发展视角下的儒家国家关系伦理思想研究”，主持人，在研3.2005-03/2006-08，中央马克思主义理论研究与建设工程教材《思想道德修养与法律基础》，主要成员，已结项4.2005-09/2008-09，国家社科规划基金项目“马克思主义理论与‘三观’教育”，子课题负责人，已结项5.2007-12/2010-12，教育部人文、社会科学研究项目“‘三个代表’重要思想与思想政治工作创新”，主要成员，在研6.2007-11/2009-11，北京市项目“贯彻十七大精神，加强和改进大学生思想政治教育工作战略规划研究”，主要成员，已结项7.2003-05/2005-05北京市项目“马克思主义经典作家和中共三代领导核心与青少年工作思想研究”，主要成员，已结项8.2008-08/2010-08，学校自选项目“思想道德修养与法律基础课程建设”，负责人，已结项科研成果著作：1.《先秦儒家国家关系伦理思想研究》，线装书局，2007年2.《当代大学生价值观调查报告》，中共党史出版社，2008年3.《当代大学生热点问题调查报告》，中共党史出版社，2010年4.《存在与自由——萨特与西蒙波娃评传》，中国文献出版社，1997年版5.《救世才士——墨子》，华侨出版社，1996年版教材：1.《思想道德修养与法律基础》（参编，中央马克思主义理论与研究建设工程重点教材），高等教育出版社，2006年2.《职业道德》（主编），中国人民大学出版社，2009年3.《大学生思想政治教育读本》，教育科学出版社，2004年4.《思想道德修养》（参编，教育部推荐教材），中国人民大学出版社，2003年5.《思想道德修养》（参编，教育部示范教材），高等教育出版社，2002年音像制品：1.《思想道德修养多媒体网络课件》，中国人民大学出版社，2005年2.《弘扬中国传统美德》，高等教育出版社音像分社，2002年译著：1.《新恐怖，新战争》（合译），中国人民大学出版社，2010年2.《民主与文化的反思》（合译），新华出版社，2000年3.《外交与威慑》（合译），新华出版社，1998年论文：1.《儒家国家关系伦理思想的现代价值与历史使命》，《创新》2011年第1期2.《试论激励法在大学生思想政治教育中的作用》，《思想理论教育导刊》2010年第7期3.《大学生个人品德建设初探》，《思想理论教育导刊》2009年第12期4.《大学生：修业先修德》，《光明日报》2009年1月27日5.《中国和平发展外交思想与传统文化核心理念》，《中国人民大学学报》2009年第3期6.《儒家的品德养成论》，《伦理学研究》2009年第5期7.《传统文化中的和谐思想与社会主义和谐社会的构建》，《兰州学刊》2009年第6期8.《试论大学生的逆商培养》，《学校党建与思想政治教育》2008年第10期9.《和谐世界与世界和谐——基于和谐世界思想之中国传统文化基础的分析》，《长白学刊》2008年第6期10.《荀子荣辱思想探析》，《伦理学研究》2008年第2期，人大复印资料《伦理学》2008年第6期全文转载11.《“思想道德修养与法律基础”课几个核心概念的分析》，《中国矿业大学学报（社会科学版）》2008年第2期12.《关于开设“思想道德修养与法律基础”课程的若干思考》，《马克思主义理论学科研究》第三辑，高等教育出版社2008年5月13.《试析“思想道德修养与法律基础”课的几个基本问题》，《思想理论教育导刊》2007年第12期14.《加强和改进大学生马克思主义理论教育》，《高校理论战线》2007年第11期15.《和谐世界的构建：时代背景与战略选择》，《和平与发展》2007年第3期，人大复印资料《中国外交》2007年第8期全文转载16.《国际关系伦理学视角下的和谐世界构建》，《理论前沿》2007年第11期17.《中国和平发展战略的传统文化根源探析——从儒家国家关系伦理思想的视角》，《贵州师范大学学报》2006年第2期，人大复印资料《伦理学》2006年第11期全文转载18.《“思想道德修养与法律基础”的新特点》，《思想理论教育导刊》2006年第10期19.《论高校“思想道德修养”课教学方法的创新》，《中北大学学报（社会科学版）》2006年第1期20.《开好“思想道德修养与法律基础”课需要正确处理的几个关系》，《思想理论教育导刊》2005年第10期21.《当前“两课”教学若干问题探讨》，《学校党建与思想教育》2005年第2期22.《呕心伦理为祖国，吟啸道德为文明——许启贤教授学术思想介绍》，《高校理论战线》2004年第4期，人大复印资料《伦理学》2004年第5期全文转载23.《防治非典与大学生的健康素质教育》，《思想理论教育导刊》2003年第6期24.《探索新时期“思想道德修养”课建设的新思路》，《思想理论教育导刊》2003年第4期25.《当前“思想道德修养课”的改进与完善》，《教学与研究》2002年第4期26.《弘扬和培育中华民族精神》，《济南日报》理论版2002年12月23日27.《社会主义市场经济与道德原则》，《济南日报》2002年2月23日28.《论社会主义义利观》，《郑州轻工业学院学报》2001年第1期，人大复印资料《思想政治教育》2001年第3期全文转载29.《先秦儒家国家关系伦理思想探析》，《河北学刊》2000年第1期，人大复印资料《伦理学》2000年第6期全文转载主要奖励1.教育部全国“两课”“精彩一课”教学奖（2002年）2.北京市教育创新标兵称号（2002年）3.宝钢基金优秀教师奖（2003年）4.中国人民大学第八届优秀科研成果奖（2003年）5.第九届霍英东教育基金青年教师教学类二等奖（2004年）6.中国人民大学“十大教学标兵”称号（2006年）7.北京市优秀德育工作者称号（2007年）8.北京市教育教学成果（高等教育）一等奖（2008年）9.中国人民大学优秀教学成果奖校级一等奖（2008年）10.中国人民大学第十届优秀科研成果奖（2009年）11.北京市优秀教学团队（主要成员）（2009年）通信地址：中国人民大学马克思主义学院，邮政编码：100872电子信箱：wineasy@。

考研中国⼈民⼤学研究⽣专业介绍之思想政治教育考研⼈⼤专业介绍思想政治教育中国⼈民⼤学是⼀所全国的重点⼤学，并且是教育部直属的，是⼀所国家的“211⼯程”和“985⼯程”的重点建设⾼校。

中国⼈民⼤学在⽂、法、哲等⽐较偏⽂的多领域国内领先，下⾯看⼀下中国⼈民⼤学研究⽣专业介绍之思想政治教育。

1、专业概况我国的思想政治教育专业建于1984年。

1986年，中国⼈民⼤学成⽴马克思主义理论教育研究所，主要从事马克思主义理论教育、思想政治教育的研究。

1990年，适应学科发展的需要，国务院学位委员会决定把马克思主义理论教育与思想政治教育合并，形成“马克思主义理论与思想政治教育”专业⼆级学科，开始招收培养思想政治教育硕⼠研究⽣和博⼠研究⽣，其中博⼠点是全国第⼀家被批准招⽣的单位，也是1998年6⽉以前全国惟⼀的马克思主义理论教育专业的博⼠点，由此培养出了全国第⼀批思想政治教育专业博⼠⽣，为后来全国同类学科的建设与发展做出了重要贡献。

1997年，中国⼈民⼤学思想政治教育研究所成⽴。

1997年5⽉，马克思主义理论与思想政治教育学科博⼠点被批准为本学科全国惟⼀⼀家国家⽂科基础学科⼈才培养和科学研究基地。

2001年，马克思主义理论与思想政治教育学科博⼠点在全国⾼校重点学科的评审中获得免答辩资格，直接进⼊重点学科⾏列。

2003年，该学科博⼠点建设作为⼀项研究课题被列⼊中国⼈民⼤学“211⼯程”⼦项⽬。

2006年马克思主义理论⼀级学科建⽴，思想政治教育成为该⼀级学科下独⽴的⼆级学科。

2、主要研究⽅向●研究⽅向⼀思想政治教育原理与⽅法研究●研究⽅向⼆马克思主义经典作家思想政治教育理论研究●研究⽅向三中国共产党思想政治教育史研究(包括新时期思想政治教育的理论与实践)●研究⽅向四中外思想政治教育⽐较研究3、研究内容思想政治教育的性质、规律、功能、内容、⽅法研究，中国共产党思想政治⼯作史与基本经验研究，马克思主义理论教育研究，中国化马克思主义教育研究，中外德育⽐较研究，思想政治教育创新与发展研究，新时期世界观、⼈⽣观、价值观教育规律与特点研究，经济全球化条件下爱国主义教育与民族精神培养研究，思想政治教育案例研究，⾼校思想政治理论课教育教学研究、⾼校学⽣思想政治教育与管理研究，未成年⼈思想道德建设研究，⼲部与群众思想政治⼯作研究。

学科：法学门类：政治学类专业名称：思想政治教育业务培养目标：本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;3.具有从事思想政治工作的基本能力;4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;6.掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和工作能力。

主干学科：政治学、教育学主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。

修业年限：四年授予学位：法学或教育学学士开设院校共237所院校北京大学云南大学长安大学西北大学河北工业大学武汉大学西南交通大学北京师范大学湖南师范大学南开大学郑州大学合肥工业大学安徽大学济南大学新疆大学天津师范大学江南大学广西大学兰州大学华南师范大学南京理工大学南京师范大学河海大学苏州大学中国地质大学(武汉) 吉林大学中南大学华中科技大学武汉理工大学华东师范大学复旦大学东北大学东北师范大学北京科技大学江苏大学扬州大学江西师范大学重庆师范大学西南政法大学沈阳师范大学沈阳大学辽宁师范大学宁波大学浙江师范大学西华大学杭州师范大学四川师范大学西华师范大学山西师范大学上海师范大学安徽师范大学陕西师范大学延安大学北华大学西北政法大学湘潭大学吉首大学长春师范学院湖南科技大学吉林师范大学湖南农业大学华中师范大学佳木斯大学中南民族大学齐齐哈尔大学中国传媒大学中国政法大学中国青年政治学院首都师范大学河北师范大学河北北方学院邢台学院山东师范大学唐山师范学院廊坊师范学院衡水学院石家庄学院邯郸学院保定学院研究生教育分专业排行榜—思想政治教育出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国人民大学思想政治教育考研真题一.辨析题；10x31.非公有制经济在现阶段也是社会主义的经济基础。

2.所谓新民主主义革命，其实就是资产阶级民主主义革命。

3.科学发展观就是要用“以人为本”的社会全面发展观来否定“以物为本”的以经济建设为中心的片面发展观。

二.简答题；15x31.简述社会主义改造的历史经验。

2.简述新民主主义革命总路线。

3.简述坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一。

三.论述题；25x31.论述实事求是，群众路线。

独立自主三者的辨证关系。

2.论述努力促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。

3.论述制度建设是社会公平正义的根本保证。

专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。

思想政治教育6大考研方向
思想政治教育 6 大考研方向主要有：思想政治教育、马克思主义中国化、哲学、行政管理、教育管理、法学。

思想政治教育是中国普通高等学校本科专业。

思想政治教育主要研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、思想政治教育等方面的基本理论和知识，了解人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律，多在中小学校进行思想品德的教学等。

材料补充：
思想政治教育专业主要学习的课程有《政治学理论》、《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学概论》、《科学社会主义概论》、《马克思主义中国化研究》、《中国政治思想史》、《西方政治思想史》、《中国革命史》、《中华人民共和国史》、《国际共产主义运动史》、《思想政治教育原理》部分高校按以下专业方向培养：法制教育、青年社会心理、心理健康教育。

045102学科教学（思政）一、学科教学（思想政治教育）专业简介第一部分学科专业介绍学科教学（思想政治教育）专业学位硕士研究生的培养单位为马克思主义学院，现已获得马克思主义理论一级学科博士授予权，学科队伍年龄、职称、学缘等构成合理，以取得博士学位的中青年为主体，科研能力和教学能力强。

思想政治教育是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。

其专业硕士学位研究生的培养目标为具有坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；全面掌握思想政治教育理论与方法，熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律；具有一定的科学研究能力；较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料；了解本学科的最新动态；能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作。

第二部分研究方向介绍本学科方向注意从社会学、政治学、伦理学、教育学和心理学等学科中吸收思想政治教育学科建设的理论资源，将理想教育、思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理教育和爱的教育等视为一个有机整体，开拓研究领域，创新研究方法；重视理论与实践相结合，采用课堂教学、小组研讨、案例教学、实习见习等方式进行培养。

在中小学建立稳定的教育实习见习基地，做好教育实践活动的组织与实施。

成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任专业实习指导教师，实行双导师制。

本学科的导师教学经验丰富，科研成果较突出。

其校内主要导师简介如下：王习明，男，1964年11月生，湖北荆门人。

博士，教授。

曾在中学任过18年教师;现为海南师范大学马克思主义理论一级学科带头人，国家百千万人才工程。

主要研究方向为思想政治教育、乡村治理、生态文明。

2010年以来的教学成果有：著作《思想政治理论课教学质量提高探索》(中国文史出版社，2015)、《本科生思想政治理论课教育渠道拓展探索》(光明日报出版社，2015)等，论文《毛泽东对思想政治教育理论的创新及其启示》(《思想理论教育导刊》2013年第1期)等。

中国人民大学2017年历史学院专门史专业介绍历史学院-国学院专门史专业：专门史专业是历史学硕士学位和博士学位授予点。

专门史专业师资、招生和培养跨历史学院和国学院，涉及多个研究方向。

培养具有广博的学术视野，扎实的专业基础、理论功底及研究技能的面向国际的高级专门人才。

本专业教师近年来主持和参加了十余项国家、教育部的的科研项目，出版了多部有重大影响的学术成果。

主要研究方向：（1）中国边疆民族史方向，含中亚史、蒙古史、西域文化、边疆民族理论等分支。

主要研究中国历史上的疆域沿革与民族变迁史，侧重历代对边疆民族区域的施政，内地与边疆关系、疆域变动与边疆民族兴衰关系的研究；（2）中国社会史研究方向，主要致力于探究打通中国近代思想与政治社会的解释途径。

在系统阐述西方后现代主义思潮的基础上，对利用后现代方法研究中国历史的若干著作进行评价和讨论；（3）中国法律文化史方向，主要研究中国传统法律制度，考镜源流，探讨制度背后的文化精神；（4）中国古代思想史方向，主要以一个世纪以来的考古发现为基点，将先秦史研究与国家形成及统治机能不断演进、思想文化形成的枢纽期探索相结合，推进先秦史历史内涵的挖掘和研究深度；（5）西域历史文化研究方向，采用国际通行的历史语言文化综合研究方法，重点探讨古代西藏历史文化、蒙古-中亚地区历史语言文化和敦煌-吐鲁番学。

本专业师资力量雄厚，拥有国内外知名学者多人。

学术梯队年龄结构合理，富有创新精神。

现有博士生导师8人，硕士生导师5人。

本专业与国际学术界联系密切。

多名教授拥有国外著名学府留学或长期学术研究、教学经历，具备与国际学术界直接对话和交流能力，研究课题、成果处于国际前沿地位。

对外交流频繁，每年都有学者出国讲学、研究或出席学术会议，常年接待国外学者访问、讲学及合作研究。

有条件推荐博士、硕士生交换出国培养。

历史学专门史方向的课程：中国边疆民族史研究、中国边疆考古学、后现代主义思潮与当代史学研究，中国法制文化史，先秦史专题,中国思想史，边疆史地文献研究，蒙古历史与文化，古藏语及藏文文献，满蒙语言及文献等。

中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），根据《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》（京发〔2005〕13号），结合我校实际，为切实加强和改进我校学生思想政治教育工作，制定本方案。

高校学生是十分宝贵的人才资源，要使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质，使大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。

加强和改进学生思想政治教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想、办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。

我校作为国家哲学社会科学、经济管理科学教育研究基地和战略人才培养基地，在育人工作中始终高度重视学生思想政治教育工作，为革命、建设和改革开放培养和输送了大批优秀的建设者和可靠的接班人。

学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神，要求全校师生必须从战略和全局高度认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。

加强和改进学生思想政治教育的指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针和中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，紧密结合建设社会主义和谐社会实际，遵循高等教育规律和学生成长成才规律，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年，培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才，培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

考研人大专业介绍科学社会主义与国际共产主义运动中国人民大学是一所全国的重点大学，并且是教育部直属的，是一所国家的“211工程”和“985工程”的重点建设高校。

中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之科学社会主义与国际共产主义运动。

1，中国人民大学科学社会主义与国际共产主义运动专业在全国范围内属于较早建立硕士学位授予点和博士点学位授予点的专业，本专业硕士学位和博士学位点均始建于1981年。

2，本专业的研究方向科学社会主义思想史、20世纪后半期的科学社会主义理论与实践、当代国际共产主义运动、当代资本主义研究、当代国外社会主义研究、邓小平理论研究、"三个代表"重要思想研究、中国现代化问题研究。

3，本专业的研究内容从理论和实践的结合上对马克思主义的科学社会主义理论和在科学社会主义理论指导下的国际共产主义运动进行总体性、综合性、现实性的研究，探索国际共产主义运动规律、社会主义建设规律。

研究具体内容包括科学社会主义理论及其发展史、国际共产主义运动史、当代国际共产主义运动、当代国外社会主义思潮、当代世界社会主义研究、冷战结束后的世界各国共产党研究、中国特色社会主义研究，等等。

4，本专业培养目标为科研单位、高等院校和党政机关培养科学社会主义与国际共产主义运动专业的高素质人才。

5，师资力量、主要博士生导师姓名马克思主义学院本专业博士点有5名导师，他们是许征帆教授、沈云锁教授、卫建林教授(兼)、秦宣教授、赵汇教授。

6，专业背景、专业概况、建设成果本专业在1990年以前分为科学社会主义专业和国际共产主义运动专业两个学位点。

主要从理论和实践的结合上对马克思主义的科学社会主义理论和在科学社会主义理论指导下的国际共产主义运动进行总体性、综合性、现实性的研究。

近几年来，本学科围绕上述研究方向进行教学与科研工作，取得了十分显著的成就，出版的大量科研成果在学术界产生了较大的影响。

中国人民大学研究生专业目录中国人民大学是一所具有盛名的全国重点大学，也是中国高等教育发展的典范。

本科、硕士、博士研究生在校人数众多，拥有全国最多的本科专业，具有深厚的学术积淀，开设了各类研究生项目，其中包括理科、工科、农学、管理、医学、经济学、文学、法学、教育学、艺术专业等。

中国人民大学研究生专业目录由学校研究生院统筹制定，根据学校教育发展实际情况及时修正和更新，依据《中国人民大学研究生教育管理条例》及其它相关规定，全面掌握和反映学校最新的研究生培养工作实际情况。

中国人民大学研究生专业目录包括受学校认可的研究生培养的全部学科和方向，共分为十大类：理学类、工学类、农学类、管理学类、医学类、经济学类、文学类、法学类、教育学类和艺术学类。

其中，理学类和工学类分别包括物理学类、化学类、生物学类、系统科学类、计算机科学类、电子信息科学类、航空航天类、材料类、机械类、能源动力类、仪器仪表类、工程力学类、环境科学与工程类、建筑类、海洋工程类、核科学与技术类、矿业类、过程装备与控制工程类等。

农学类包括作物学类、园艺学类、林学类、动物医学类、动物科学类、水产学类、蚕桑学类及自然资源与农业发展类等。

管理学类包括会计学类、工商管理类、企业管理类、政府管理类、图书馆学类、社会学类、档案学类、市场营销类及旅游管理类等。

医学类分为临床医学类、口腔医学类、中医学类、麻醉学类、护理学类及医学技术类等；经济学类分为金融学类、财政学类、国际经济学类、经济政策学类、经济管理学类、保险学类、统计学类、商务经济学类及其它经济类专业等；文学类分为中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播类、语言学及应用语言学类、文学理论类及其它文学类专业等；法学类分为法学专业类、英语法律专业类、国际法类及其它法学专业等；教育学类分为教育科学类、学前教育类、特殊教育类及其它教育学类专业；艺术学类分为音乐学类、表演艺术类、美术学类及其它艺术学类专业。

综上所述，中国人民大学给学生提供了丰富多彩的研究生项目，广大学生可以根据自身兴趣爱好和能力选择合适的专业方向，以便更好地发展自身潜能，作出更大的贡献。

思想政治教育（专业代码：030505）一、培养目标本专业培养适应我国21世纪社会主义现代化建设与社会发展需要的德、智、体全面发展的，具有创新精神和应用能力，既能从事本专业的教学、科研、管理工作，又能从事思想政治工作、党政社团工作和其它相关工作的高层次专门人才。

具体要求如下：1、具有坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，道德品质良好。

勤奋学习，刻苦钻研，并培养优良的学术道德和团队协作精神。

2、比较系统地掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论，尤其是马克思主义关于思想政治教育基本理论与方法；熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律；较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料；了解本学科以及相关学科的学术前沿和研究动态。

３、具有正确的学术倾向和较强的科研能力；善于运用马克思主义立场、观点、方法研究当代中国和世界发展中的现实问题，研究青年学生成长和教育中的问题；能够独立完成硕士学位论文；具有独立从事本专业教学科研工作、思想政治工作和其他业务工作的能力。

４、具有良好的职业素养和心理品质，身心健康。

二、学制实行弹性学制。

统招全日制硕士生学制两年半，其中从事科研和撰写论文的时间为一年。

在职硕士生的培养年限可酌情延长一年，每学年用于课程学习或撰写学位论文的时间不少于2/3。

非全日制硕士生的学习年限最长不超过五年。

三、研究方向A、现代思想政治教育发展研究B、大学生思想政治教育理论与实践C、红色资源优势创新与思想政治教育四、培养方式１、坚持宽口径培养人才，把专业素质的培养与全面素质的提高结合起来。

２、强调理论联系实际的原则，采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课堂教学与课外实践相结合等多种方式进行培养。

３、实施以导师指导为主，导师组集体培养相结合的方式。

学生入学后三个月内，在师生双方互选的基础上，确定导师。

未互选的学生由导师组分配导师。

４、注重因材施教。

思想政治教育专业代码：030505一、培养目标本专业培养德智体全面发展，具有坚实理论基础和系统专业知识的高层次人才，具体目标如下：1．拥护党的领导，坚持正确的政治方向，具有坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具备良好的学风和严谨的科学态度，包括尊重他人的智慧成果，认真进行有创意的学术研究，以适应时代的需要。

2．比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；全面掌握思想政治教育理论与方法，熟悉思想形成、发展规律。

能够运用马克思主义的立场、观点和方法较好地解决实际问题，能够从事与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作。

了解本学科的最新动态，具有一定的科学研究能力，学位论文应当具有一定的创新性和较高的学术水准。

3．较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料，有一定的听说能力。

4．身心健康。

二、课程设置（研究方向：现代思想政治教育发展研究、民族地区先进文化建设与青少年思想道德教育研究、高校学生思想政治教育与管理研究）课程类别课程名称学时数学分数指导方式开课学期考核方式任课教师第一学年第二学年第三学年ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ学位课程公共必修课科学社会主义理论与实践36 2 讲授、研讨√考试英语150 4 讲授、研讨√√考试专业基础课马克思主义经典著作选读48 3 讲授、研讨√考试黄锡富思想政治教育理论与方法48 3 讲授、研讨√考试曾令辉马克思主义哲学史研究48 3 讲授、研讨√考试李志峰专业方向课高等学校学生管理研究48 3 讲授、研讨√考试傅真放吴佩杰网络思想政治教育研究48 3 讲授、研讨√考试曾令辉选修课程公共指定选修课详见P157附表15*2 2说明：所有学术型研究生均需要选修2门，每门课15学时，1学分，公共指定选修课以当年实际开课情况为准。

专业选修课马克思主义中国化研究32 2 讲授、研讨√考试黄少琴人的现代化理论与实践32 2 讲授、研讨√考查曾令辉思想政治教育学前沿问题研究32 2 讲授、研讨√曹春梅中国传统文化与现代化研究32 2 讲授、研讨√考查覃雪源中国共产党思想政治工作史32 3 讲授、研讨√考试傅真放吴佩杰中外高校德育比较研究32 2 讲授、研讨√考傅真查放吴佩杰心理健康教育32 2 讲授、研讨√考查龙妮娜当代西方社会思潮研究32 2 讲授、研讨√考查石丽琴社会科学研究方法32 2 讲授、研讨√考查覃明兴思想政治理论课教学法32 2 讲授、研讨√考查覃雪源补修课程思想政治教育学原理考查政治学原理考查其他必修环节社会实践 2 导师组学位论文 2三、参考书目：1．《马克思恩格斯选集》（1-4卷），人民出版社，1995年。

关于思想政治教育概念的研究综述与内涵解读一、思想政治教育概念呈现（1）1986年，陆庆壬，《思想政治教育学原理》，复旦大学出版社，第4页“思想政治教育这一社会实践活动，就是一定的阶级或政治集团，为实现一定的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，以期转变人们的思想，进而指导人们行动的社会行为。

”（2）1991年，陆庆壬《思想政治教育学原理》高等教育出版社，第3页思想政治教育“是受政治制约的思想教育，是侧重于思想理论方面的政治教育，是思想教育与政治教育互相交叉、互相渗透、互相结合并融为一体的社会实践活动”。

（3）1988年，邱伟光，《思想政治教育学概论》，天津人民出版社，第1页“思想政治教育是培养、塑造一定社会新人思想道德素质的教育实践活动。

受社会经济政治文化的制约和影响,包括思想教育、政治教育、道德教育”（4）1989 年王礼湛《思想政治教育学》浙江大学出版社第69页思想政治教育是社会有组织地定向引导人们形成符合特定社会和时代以及人类自身发展要求的思想政治观点和行为品格的教育工程。

（5）1989年, 李春《高校思想政治教育概论》河北教育出版社, 第3页“思想政治教育就是研究人们的社会主义、共产主义思想、意识和道德品质形成、发展的规律以及如何按照这些规律实施教育的科学。

”（6）1992年，邹学荣，《思想政治教育学》，西南师范大学出版社，第6页“思想政治教育，就是指一定的阶级、政党或社会群体，为实现一定的政治目标，用本阶级的思想去教育人们和转变人们与本阶级相反的思想，进而指导他们行动的教育实践活动。

”（7）1999年，刘书林，《青年思想政治教育学原理》，第3页“思想政治教育是一定阶级和社会政治集团为了达到一定的政治目的，有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变进而指导人们行动的社会实践活动。

”（8）2001年，张耀灿，《现代思想政治教育学》，人民出版社，第6页“概括地说，思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

2017人大法学专业方向介绍凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！2017人大法学专业方向介绍本文系统介绍人大法学专业方向，考研难度，就业情况，人大法学考研参考书，人大法学考研专业课复习方法等方面的问题，凯程人大法学老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的法学考研机构！一、人大法学各细分专业介绍及初试科目人大法学各专业方向如下：1.法学理论2.法律史3.宪法学与行政法学4.刑法学5.民商法学6.诉讼法学：刑事诉讼法，民事诉讼法，证凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！据学，物证技术学7.经济法学8.环境与资源保护法学9.国际法学10.知识产权法：法学，法学应用11.比较法法12.法律（法学专硕）以上各专业大部分初试科目是一样的，如下：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240法或241德③623理论法学④806应用法学其中物证技术学专业课科目为624物证技凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！术学807普通物理与普通化学法律（法学专硕）①101思想政治理论②201英语一或203日语③法硕联考专业基础（法学）④法硕联考综合（法学）二、人大法学跨考难度大不大，考上的多不多?近几年法学考研比较热门，中国人民大学的法学院又是中国法学类重点中的重点，在中国学位排名第一的，相对于其他院校人大法学难度较大，人大注重基本功，看重基础知识的掌握程度，很多真题都是源自教材，一些教材上找不到的考点凯程老师会帮助同学们总结重点。

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三、人大法学就业怎么样？人大本身的学术氛围好、人脉资源广，出国机会也不少，在全国的知名度是响当当的，提起人大都知道他们的法学硕士特别强，社会认可，自然就业就没有问题。

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3、人大合法就业情况如何？199人大本身具有良好的学术氛围、广泛的网络资源和众多的出国机会。

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(3)法律也是培养案例分析能力的前提如果你能在立案时直接回答几条中国现行法律，老师会立即认为你的基础真的很好。

案例分析也应该是法律学习者的基本技能然而，从凯成先生所知来看，大多数学生都非常害怕案例分析。

但是一个法律学习者怎么能不分析这个案例呢？在民法、刑法和行政法方面，凯成先生向法律出版社推荐了张能宝的《案例研究》。

对于国际经济法，你可以看看知识产权出版社的“国际经济法教学案例”或类似的材料。