小学三年级趣味语文(1)

趣味语文古诗之最最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

最消瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦。

最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

眼力最差的人——众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人。

最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

最深的雪——夜来城外三尺雪，晓驾碳车碾冰辙。

被风吹的最远的房子——茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢。

最穷的夫人——右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

最长的脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。

最大的额头——未出庭院三五步，额头已到画堂前。

最大的门窗——窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

爬的最高的人——举手可近月，前行若无山。

最寂静的空间——千山鸟飞绝，万径人踪灭。

酒量最大的人——百年三万六千日，一日须倾三百杯。

最无才的人——两句三年得，一吟双泪流。

脸皮最厚的人——待到重阳日，还来就菊花。

最多的爱——朝选在君王侧，三千宠爱在一身。

最浓的情——金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

最长的情——天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

最苦的酒——酒入愁肠，化作相思泪。

最孤独的人——举杯邀明月，对影成三人。

最喜欢喝酒的人——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

最悠闲的人——采菊东篱下，悠然见南山。

最勇敢的人——但使龙城飞将在，不教马度阴山。

最不安分的——春色满园关不住，一只红杏出墙来。

最忙的人——城头铁鼓声又震，匣里金刀血未干。

最有计谋的——射人先射马，擒贼先擒王。

最有志气的——至今思项羽，不肯过江东。

最重情的人——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

最可怜的碰面——同是天涯沦落人相逢何必曾相识（白居易）最倒霉的船——沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（禹锡）最大的雪花——燕山雪花大如席（白）最艰难的寻找——上穷碧落下黄泉两处没茫茫皆不见（白居易）最美的笑容——回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色（白居易）最痛苦的等待——昨夜西风凋碧树独上西楼望尽天涯路（晏殊）最开心的事——山穷水尽疑无路柳暗花明又一村（陆游）离家最久的人——少小离家老大回乡音无改鬓毛衰（贺知章）最贵的书信——烽火连三月家书抵万金（杜甫）最快的黑发变白发——朝如青丝暮成雪（白）最壮观的登顶——会当凌绝顶一览众山小（杜甫）最大的柏树——霜皮溜雨四十围黛色参天二千尺（杜甫）最亮的灯——惟怜一灯影万里眼中明（钱起）最让人感动的音乐——今为羌笛出塞声使我三军泪如雨（颀）最长的桥——西山白雪三城戍南浦清江万里桥（杜甫）最长的睡眠——十年一觉梦蠃得青楼薄幸名（杜牧）从征时间最长的人——时明月汉时关万里长征人未还（王昌龄）最不值钱的诗赋——吟诗作赋北窗里万言不值不杯水（白）最有威力的剑——一身转战三千里一剑曾当百万师（王维）最长的头发——白发三千丈缘愁似人长（白）最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰愁云惨淡万里凝（岑参）最远的邻居——海存知己天涯若比邻（王勃）最凄美的爱情——问世间情为何物直教人生死相许（元好问）人物语言描写秘诀人物对话不再难，提示话语位置换；动作生动语气棒，神态细致记心间；说字调皮变化多，精彩生动如再现。

小学语文三年级下册《趣味语文》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握成语、对联、歇后语等趣味语文的基本知识，丰富学生的语文积累。

2. 培养学生的语言表达能力和思维能力，激发学生对语文的兴趣。

3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点难点：成语、对联、歇后语的含义和用法。

重点：成语接龙、趣味对联的创作和欣赏、歇后语的运用。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：成语卡片、对联纸、画笔、彩纸五、教学过程1. 导入：通过成语接龙游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入趣味语文的世界。

2. 讲解：讲解成语、对联、歇后语的基本知识，结合课件展示，让学生充分了解这些趣味语文的特点和魅力。

3. 实践：a. 成语接龙：分组进行成语接龙比赛，要求每个同学都要参与，提高学生的语言表达能力。

b. 趣味对联：学生自由创作对联，互相欣赏、评价，提高学生的创作能力。

c. 歇后语：给出一个情境，让学生用歇后语来形容，锻炼学生的应变能力。

六、板书设计1. 成语接龙的规则和技巧2. 趣味对联的欣赏和创作方法3. 歇后语的含义和用法七、作业设计1. 成语接龙：至少完成5个成语接龙，每个成语都要写明意思。

作业答案：1. 成语接龙示例：海阔天空→空谷幽兰→兰心蕙质→质疑问难2. 趣味对联示例：上联：阳光明媚；下联：春暖花开。

3. 歇后语示例：（1）今天天气很好：风和日丽；（2）小明跑得很快：风驰电掣。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对成语、对联、歇后语的掌握程度，以及课堂参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多积累成语、对联、歇后语，提高语文素养。

同时，可以组织一次趣味语文知识竞赛，检验学生的学习成果。

重点和难点解析1. 教学内容的安排与讲解2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践环节5. 作业设计及答案的合理性6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学内容的安排与讲解1. 成语的讲解：不仅要解释成语的意思，还要介绍成语的出处、用法和故事背景，帮助学生更好地理解和记忆。

三年级语文《趣味语文》练习题班级考号姓名总分一、巧添笔画成新字a、“二”的妙用：给“二”字加上两笔，使其组成16个不同的字，你也试一试吧b、“十”字加笔组字你能在每个“十”字上添上两笔，组成一个新的字吗？c、“人”字加笔组字二、猜字谜1、一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。

（）2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。

（）3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。

（）4、四四方方一座城，里面住着十万兵，出去八万去打仗，剩下二万守老营。

（）5、王同志，白同志，两人同坐石凳子。

（）6、十个兄弟力量大，什么困难都不怕。

（）7、花园四四方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。

（）8、看来有两人，面目很难分，不像是大夫，倒像是工人。

（）9、一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。

（）10、一弯新月在当空，新月上面三颗星。

（）11、夫人回娘家，头戴两朵花，过了一个月，骑马转回家。

（）12、看看心里平，其实跳不停。

（）13、林字多一半，猜森不能算。

（）14、多一笔，教学生，少一笔，带士兵。

15、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。

（）16、有竹枯无叶，有木细又长，有禾叶已落，有石煤里藏。

（）17、有草种子发，有虫害庄稼，有鸟全身黑，有言令人怕。

（）18、有刀真强硬，有金铁炼成，有山职位定，有丝网上绳。

（）19、有心要生气，有米碎又细，有草吐芳香，有水在山西。

（）20、有草深青色，有水暗绿色，有木是武器，有手争夺去。

（）21、有女爱嫉恨，有火好取暖，有水到上海，有手保平安。

（）22、有水好行船，有手要用肩，有贝多奉献，有丝颜色鲜。

（）23、有女姿容好，有鸟曲项叫，有虫到处飞，有山冲云霄。

（）24、有丝做成纱，有言作调查，有女成阻碍，有船湖中划。

（）25、有水净又明，有日云无踪，有心成爱憎，有虫飞满空。

（）26、右看它是马，左看马靠它，像马不是马，它比马儿大。

趣味语文一、字词大闯关（一）某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。

（每空1分）文明礼貌突出一个gong（）字；办事无私突出一个gong（）字；书写漂亮突出一个gong（）字；有进取心突出一个gong（）字；成果丰硕突出一个gong（）字。

二、标点符号的妙用1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。

父母读信后，一个笑一个哭。

想一想，这是为什么？2、抗战时期，一个土豪不愿把粮食卖给红军，他趁夜色正浓时在自家围墙外偷偷写了一条标语：“粮食不卖给红军吃！”第二天，老百姓发现了这条标语，明知是他所为，但却没有把它擦掉，而是在句中加了一个逗号，使句意完全相反，那个土豪看了后差点气晕。

3、从前，有个旅店贴了一张广告，上面写着;"下雨天留客天留客不留。

”一位旅客走来，要求住店。

店主指着广告说："你没看见写的广告吗？”客人说：“我看清楚了。

”店主不留客人住，客人非要住。

三、成语、俗语1、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，看看填入的什么？（14分）至高无____ ____底捞月笑口常____ ____山育林语重心____ ____暖花开一步登____ ____津乐道难能可____ ____春白雪声东击____ ____如泰山上面相连的两个成语添入的部分刚好是千疮百虚乌有投桃报手起家宁死不形毕露纲举目往开来天荒地己救人如履薄平气和上面相连的两个成语添入的部分刚好是2.数字猜谜语（成语）（1）、12345609 （）（2）、1256789 （）（3）、1+2+3 （）（4）、333 555（）3、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（10分）老黄牛旱鸭子落汤鸡替罪羊千里马小馋猫瓮中鳖铁公鸡地头蛇A、混身湿透的人。

（）B、代人受过的人。

（）C、不会游泳的人。

三年级语文趣味题集锦一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。

东边日出西边雨要留清白在人间香粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知鸟两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情莫愁前路无知己一行白鹭上青天欲穷千里目春风花草春眠不觉晓更上一层楼随风潜入夜处处闻啼迟日江山丽只是近黄昏夕阳无限好润物细无声1、东边日出西边雨,道是无情却有情。

2、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

4、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

5、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

6、欲穷千里目,更上一层楼。

7、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

8、随风潜入夜,润物细无声。

9、迟日江山丽,春风花草香。

10、夕阳无限好,只是近黄昏。

二、快乐歇后语。

1、哑巴吃黄连——(有苦难言)2、肉包子打狗——(有去无回)3、隔着门缝看人——(小看人)4、黄鼠狼给鸡拜年——(没安好心)5、大姑娘上轿——(头一回)6、外甥打灯笼——(照（舅）旧)三、智慧“谜”宫(猜字谜)。

1、上面正差一横,下面少去一点。

(步)2、林字多一半,不作森字猜。

(梦)3、一点一横长,一撇向西分。

并排两棵树,栽在石头上。

(磨)四、考考你我国的四大直辖市是：北京、天津、上海、重庆我国的四大名著是：《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》我古代说的文房四宝是：纸、墨、笔、研五、填空1.有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。

这个故事的题目是：《皇帝的新装》2.、有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。

可是她因为误吃了毒苹果而死去。

幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。

这个故事的题目是：《白雪公主与七个小矮人》六、在下面的括号内添上适当的词,使这个词语带有“看”的意思。

观（）观（）观（）观（）看、察、赏、摩等七、看下面数字,猜一成语。

1．1×1 （一成不变）2．87（七上八下）3．3.4 （不三不四）八、在括号填入动物名,就能构成成语啦！金(鸡)报晓(马)不停蹄(鼠)目寸光生(龙)活虎对(牛)弹琴守株待(兔)九、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)十、考考你把在团体中起主导的人喻为：主心骨把接待宾客的当地主人喻为：东道主把足智多谋的人喻为：智多星把没有专业知识的外行人喻为：门外汉十一、三国演义里面人物众多,你知道以下几个成语主人公是谁吗?望梅止渴（曹操）刮骨疗毒（关羽）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）赔了夫人又折兵（周瑜）十二、把成语补充完事,使填进去的相邻两个字组成一个国家名、省市名、作家名或者语文名词。

小学高年段趣味语文学习第一次（2.18）：一、成语接龙。

1.瞒（ ）（ ）海、海（ ）（ ）月、月（ ）（ ）高、高（ ）（ ）忧2.坐（ ）（ ）天，天（ ）（ ）漫，漫（ ）（ ）心，心（ ）（ ）怡二、海底捞月（识别古诗句）。

1.九宫格（ ）2.十二宫格（ ）三、脑筋急转弯。

1.什么东西卖的价格越高越容易成交？ （ ）2.一百斤的棉花和一百斤的女生哪个重？ （ ）附答案：一、1. 瞒天过海 海底捞月 月黑风高 高枕无忧2. 坐井观天 天真烂漫 漫不经心 心旷神怡二、1. 花落知多少 2. 霜叶红于二月花三、1. 废品 2. 女生比较重（小贴士：因为女生总是喜欢虚报体重。

）第二次（2.20）：一、歇后语练习。

1.蛇吞大象——2.（）遇着兵——有理说不清。

3.在学校举办的科技节上，同学们__________________，一个个拿出看家本领，制作出一个个精美的科技作品。

二、海底捞月（识别古诗句）。

1.九宫格2.十二宫格（）（）三、脑筋急转弯。

1.问：日月潭的中间是什么？（）2.问：第一个登上月球的中国姑娘是谁？（）附答案：一、1. 好大的胃口 2.秀才 3.八仙过海——各显神通二、1.黄河入海流 2. 江枫渔火对愁眠三、1. 月（小贴士：“日月潭”三字的中间正是“月”字！）2.嫦娥（小贴士：参考《嫦娥奔月》。

）第三次（2.25）：一、根据意思写成语练习。

1.非凡的机智，巧妙的计谋。

神（）妙（）2.有恒心，有毅力，坚持不懈。

持（）（）（）3.理由正确充分，说话的气势很盛。

（）（）（）（）二、歇后语练习：1.龙船上装大粪——臭名远扬2.（）钓鱼——愿者上钩3.这件事只能靠你自己了，我已是________________________，顾不上你了。

三、脑筋急转弯。

1.胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? （）2.什么东西比乌鸦更讨厌? （）附答案：一、 1. 神机妙算 2.持之以恒 3理直气壮二、 1. 臭名远扬 2.姜太公 3.泥菩萨过河——自身难保三、1. 多保重身体 2. 乌鸦嘴第四次（2.27）：一、根据意思写成语练习。

小学三年级趣味语文知识竞赛试题(答案1)一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。

（20分）1.东边日出西边雨，道是无情却有情。

2. 欲穷千里目，更上一层楼。

3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

4. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

6. 随风潜入夜，润物细无声。

7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

8. 迟日江山丽，春风花草香。

9.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

10. 夕阳无限好，只是近黄昏。

二、快乐歇后语(选择正确答案的序号）。

（20分）1、哑巴吃黄连——（有苦说不出）2、肉包子打狗——（有去无回）3、铁公鸡——（一毛不拔）4、隔着门缝看人——（把人看扁了）5、小葱拌豆腐——（一清二白）6、飞蛾扑火——（自取灭亡）7、黄鼠狼给鸡拜年——（没安好心）8、老虎屁股——（摸不得）9、大姑娘上轿——（头一回）10、外甥打灯笼——（照旧（舅）三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。

（12分）一心一意一唱一和一板一眼一草一木一点一滴一东一西一五一十一朝一夕两全其美两肋插刀两袖清风忠心不二三言两语两面三刀不三不四朝三暮四低三下四颠三倒四丢三落四挑三捡四四面八方四通八达四平八稳五颜六色五脏六腑五冬六夏六神无主三姑六婆七嘴八舌七零八落七手八脚七上八下八九不离十九牛一毛九牛二虎九死一生十拿九稳十全十美千方百计千军万马千钧一发千家万户万古长青万死不辞万寿无疆万众一心万家灯火四、叠罗汉（照样子写词语）。

131、例：黄澄澄（ABB）绿（绿油油、绿莹莹、绿茸茸、绿茵茵、绿幽幽）红（红彤彤、红扑扑，红通通）白（白茫茫、白花花）黑（黑漆漆，黑洞洞，黑乎乎）金（金灿灿金闪闪）2、例：高高兴兴（AABB）例：商量商量（ABAB）口口声声断断续续密密麻麻冷冷清清来来往往来来去去来来回回风风火火匆匆忙忙忙忙碌碌大大咧咧里里外外红红火火认认真真规规矩矩端端正正仔仔细细马马虎虎反反复复明明白白指指点点老老实实大大方方快快乐乐高高兴兴3、例：商量商量（ABAB）安排安排安静安静帮助帮助碧蓝碧蓝比划比划比较比较比试比试彼此彼此表扬表扬参与参与打量打量打扮打扮打探打探打听打听打扫打扫调查调查分析分析放松放松观察观察高兴高兴鼓励鼓励沟通沟通干冷干冷关照关照火红火红活动活动检查检查五、智慧“谜”宫（猜字谜）。

小学三年级语文课古诗词的趣味古诗词是中华文化的瑰宝，也是小学三年级语文课程中的重要内容之一。

通过教授古诗词，可以培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的语言表达能力和审美能力。

本文将探讨小学三年级语文课古诗词的趣味之处。

一、赏析古诗词的乐趣古诗词语言优美、音韵悦耳，常常是一种乐趣的来源。

在课堂上，教师可以带领学生一起品味古诗词的美妙之处。

例如，可以选取一首节选自《静夜思》的古诗，引导学生聆听其中的声音和韵律，感受每个字眼带来的韵味，培养他们的音韵感，同时也能培养学生的审美情趣。

二、背诵古诗词的趣味背诵古诗词是学习古诗词的重要环节之一。

通过背诵，学生可以更好地理解古诗词的内涵，扩充词汇量，提高语感。

为了激发学生的兴趣，教师可以选择一些内容生动、意境深远的古诗词让学生背诵，并在背诵过程中加入一些趣味的互动环节。

例如，教师可以将学生们分为两组，进行古诗词速背比赛，提高学生的学习积极性。

三、创作古诗词的创意创作古诗词是培养学生语文创造力的有效途径之一。

在小学三年级时期，学生已经具备了一定的词汇量和句式掌握能力，可以尝试进行自由创作。

教师可以给学生提供一个主题，鼓励他们发挥创意，自由组织句子，创作古诗词。

例如，教师给出“春天”的主题，学生可以创作如下的诗句：春风吹绿新叶，桃花红艳如火。

小鸟儿欢歌唱，春天真美好！通过创作古诗词，学生能够提升他们的语言表达能力，培养他们的创造思维和想象力。

四、古诗词的情景表演将古诗词进行情景表演也是一种有趣的学习方式。

教师可以选择一首意境丰富的古诗词，引导学生通过表演的形式展现出诗句所描绘的景象和情感。

这样的活动能够锻炼学生的表达能力和合作意识，同时也能让学生更加深入地理解古诗词。

在进行情景表演时，教师可以要求学生穿上古代服饰，配上合适的道具，为诗句增添色彩和趣味。

例如，学生们可以根据古诗《登鹳雀楼》中的描写，化身成为当时的文人雅士，上演一场盛大的文化盛宴。

小结：小学三年级语文课古诗词充满了趣味。

三年级趣味语文教案三年级趣味语文教案精选篇1教学目标1、会认“洼、印、凌”等6个生字，会写“铺、泥、晶”等13个生字。

2、学会借助上下文理解词语，能抓住关键词语感受水泥道的美丽。

3、积累优美的段落语句。

教学重点学会借助上下文理解词语，能抓住关键词语感受水泥道的美丽。

教学难点理解词语的方法的掌握和运用。

课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课同学们，诗人途经一片枫林，被美景陶醉，写下了“霜叶红于二月花”的诗篇，你见过哪些美丽的景物，来说一说。

今天我们将要学习的《铺满金色巴掌的水泥道》又是怎样的一番美丽呢？让我们进入课文，一起感受吧。

二、新课学习1、借助拼音，初读课文，读准字音，读通句子。

重点指导“铺”的读音。

并指导它的另一个音节，组词：铺满、当铺2、小组互相检查。

3、教师指名读课文，检查阅读情况。

4、再读课文，画出自己喜欢的句子多读几遍。

5、想一想，课文告诉我们水泥路上的什么很美，美在哪里，画出相关的语句，展示给同学们听。

三、生字的教学教师重点指导“铺、晶”2个字。

学生自学“泥、院、印”并交流识字方法。

四、课堂总结这节课同学们学习了生字，读通了课文，一起感受了铺满金色巴掌的水泥道是那么的美丽迷人。

下节课，我们一起来学习感悟它的美丽。

五、作业布置1、抄写生词。

2、抄写自己喜欢的语句。

第二课时一、复习导入1、检查生词的认读情况。

2、上节课通过阅读你感受到了什么？铺满金色巴掌的水泥道的美丽。

这节课我们来体会作者写出了水泥道的何种之美？二、新课学习默读课文：画出你认为表现水泥道很美的句子，并想想从哪些词语上体会出什么样的美丽。

说给大家分享。

出示句子：1、啊！多么明朗的天空。

“明朗”是什么意思，换成“晴朗”可以吗？表达有区别吗？2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

“金黄金黄”“闪着雨珠的叶子”“湿漉漉的”“粘”这些词语感受到了秋天梧桐叶的色彩美，而“湿漉漉的”“粘”把雨后的水泥路的潮湿、温润展示出来，一种秋色下温润美丽的景色展现眼前。

三年级语文-趣味课堂今天，我来到搏力作文班，只见老师在黑板上写了一道题，3。

5（打一成语），同学们看了看，傻眼了，都如坠云里雾中，丈二和尚——摸不着头脑，经过老师的一番指点，我们才恍然大悟，随之脱口而出：“不三不四！”老师赞许说：”不错！”这时，老师又发给我们一张卷纸，其中有几道题很有趣味：比如说数字猜成语其中有几道：1、2、3、4、5、6、0、9，同学们都绞尽脑汁，冥思苦想，还是猜不出来。

“一到十，少了几个数呢？”老师一边提示一边看着我们。

“七零八落！”我迫不及待脱口而出。

“很好！”老师很兴奋，朝我点点头。

还有一道：1+2+3，这个题有点难度了，老师给我们解释说：1后面是2，2后面是3。

同学们茅塞顿开，“接二连三！”“好！”老师自豪的环视了一下我们。

还有：，这个数字，我顿时脱口而出：“三五成群！”掌声响了起来。

除了趣味谜语中的几道题，比如说，“笑死人了”（踢一成语），同学们昏了，埋怨道：“题难死去了……”经过老师冷静的给我们表述：“苦笑就是趣的意思，死去就是悲的意思，这就是什么成语呢？”这时，牛雨洁喊：“乐极生悲！”答错了，老师说道。

除了《西游记》人物小子集，老师问同学们：西游记里存有几个人物？同学们斩钉截铁说道：“当然就是四个呀！”老师困惑说道：“不对，不光就是他们四个，除了妖精和神仙。

”同学们深入细致想要了想要，异口同声的说道：“聚精会神！”老师兴奋的说道：“对了”。

通过这节趣味课堂，我学到了许多奇形怪状的成语，如“最难做的饭——无柴之炊”，“最大的手术——脱胎换骨”……成语的世界真奇妙，我越来越喜欢语文了。

多年来，好心的老师们为了加强教学效果，常常给学生布置各种各样大量的作业，但很难把学生逼迫上“自暴自弃”之路。

直面新世纪对技术创新人才的市场需求，老师们何不在布置作业上动动脑，多设计一些有助于培育学生整体素质、技术创新意识的题目。

在教学《我爱故乡的杨梅》后，我给学生布置了一道采访题：采访学校附近“永和”豆制品厂的老板和员工，以《我爱家乡的豆腐干》为题，写一个片段。

课标分析
小学语文三年级新课标要求学生能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

能运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人，能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

我所执教的内容是新课程三年级下册的语文园地四里面的趣味语文（看图说成语）。

我会在课前课后引导学生收集大量的成语，并进行分类记忆，同时阅读相关的成语故事，从而培养学生收集并与学生交流的好习惯。

平时，我会在经常跟学生交流中有意识地运用成语，有意识地引导学生在学习、生活中试着运用成语，并做随机点评。

这堂课分四个环节（看图猜成语、说成语、演成语、用成语）进行，环环相扣，层层递进，思维清晰。

每个环节由易到难，精心设计了一定的坡度，让学生在无形中得到了提升。

整个课堂以学生喜欢的活动进行，学生积极性很高。

学生的学习自主性调动了，课外知识丰富了，学习兴趣增强了，小组也团结合作。

三年级语文趣味练习题一一、火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。

)______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________二、搜肠刮肚(先填空组成成语，使所填的相邻的两个字组成一个词语，)甜言蜜_____ _____质彬彬见仁见________害攸关死里逃_____ ____斟句酌无恶不_____ _____过饰非心心相________日如年自怨自________出于蓝气壮山_____ _____辕北辙生花妙____ _____蛇添足擒贼擒________妙维肖下里_____人_____碧辉煌万古长____ ____底捞月饱食终________末倒置倚老卖_________己救人十全十____ ____计民主见多识____ ____山再起至高无_____ _____枯石烂三.指点迷津(读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。

)孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁凿壁偷光──( ) 花香扑鼻──( ) 粗中有细──( )斗换星移──( ) 孔雀收屏──( ) 正月初一──( )展翅凌空──( ) 爆竹除旧──( ) 元前明后──( )四、约定俗成(把下面歇后语补充完整)1、手机不可以掉到马桶里——( ) 3、老鼠指路——( )2、蜜蜂停在日历上——( ) 5、无头苍蝇──( )4、下雨天出日头──( ) 7、六月天穿皮袍——( )6、杀鸡取蛋──( ) 8、苦瓜拌黄连──( )五、耳熟能详(把下面的名言警句补充完整)1一张一弛，。

2、清水出芙蓉，3、绳锯木断，。

4、绿树村边合，5、海上升明月，。

6、大漠孤烟直，7、近乡情更怯，。

趣味课堂游戏——燕子（一）
在上一节课，我们一起认识了一种非常活泼机灵的小动物，它就是燕子。

谁来跟大家再描述一下小燕子的模样呢？
身着一套黑的发亮的礼服，圆圆的眼睛小却有神，尖尖的喙（huì）十分灵巧，既能啄到美味的小虫又能叼来筑巢用的树枝，洁白的肚子下隐藏着一对细细的小爪子……
好极了，在你们的脑海中，一定有了一只灵巧生动的小燕子，那么今天，我们就一起把脑海里的小燕子变成现实中的吧！
准备材料：硬卡纸，剪刀，订书机，动物转动眼睛，胶水。

步骤：1.用白色卡纸把纸样打印出来。

2.然后给标注黑色部分的地方涂成黑色，嘴的部分涂成红色。

3.用订书机，把黑色部分的头部和身体，分别订成图示样子。

4.把头部和身体部分的白色，代表腹部的部分，用胶水粘贴在黑色部分上。

5.在身体上分别粘上眼睛，嘴巴，和翅膀，一只栩栩如生的小燕子就做好了！。