国培计划(2018)教学点小学英语国培心得体会

小学英语国培研修个人总结
小学英语国培研修个人总结：
在参加小学英语国培研修的过程中，我收获颇丰，也深受启发。

通过课堂学习、实际观摩和小组讨论，我对英语教学有了更深刻的理解，也掌握了更多的实用技能。

以下是我在此次研修中的个人总结：
1. 意识到英语教学的重要性：英语是一门国际语言，学好英语可以帮助学生更好地与世界接轨，提高未来的竞争力。

因此，作为英语教师，我们承担着重要的使命，需要不断提升自身的教学水平。

2. 理解了语言习得的重要性：通过研修，我深刻体会到语言学习是一个长期的过程，需要注重环境的营造和语言输入的质量。

我们需要关注学生的兴趣和需求，帮助他们建立起自主的学习意识，培养语言学习的习惯。

3. 学会了多种教学方法：在研修中，我学到了很多有趣的教学方法，如游戏教学、任务型教学等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，促进他们的语言习得，帮助他们更好地掌握英语知识。

4. 感受到团队合作的重要性：通过与同事的互动和交流，我认识到团队合作对于教学工作的重要性。

在团队中，我们可以相互学习、分享经验，共同进步，为学生提供更优质的教育服务。

总的来说，此次小学英语国培研修让我收获颇丰，不仅提升了我的教学水平，也启发了我对英语教育的思考。

我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为学生的英语学习提供更好的指导和支持。

感谢这次研修给予我的宝贵经验和启发！。

小学英语国培心得体会（精选3篇）小学英语国培篇1作为一名东村学校英语教师，我有幸参加了20xx年国培。

这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。

我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。

众多的新理念、新知识扑面而来，令人耳目一新。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量。

本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

一、培养兴趣，提高积极性我们要给孩子创造一个良好的语言环境，让学生在班级内部能多用用英语进行对话。

同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。

为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。

二、善用教学资源，营造乐学氛围英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。

这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。

因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。

把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。

三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。

努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。

使学生在语言环境中使用、学好英语。

教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。

此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话，内容不限。

英语教师国培研修心得5篇英语教师国培研修心得5篇小学英语教学以口语为主。

重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。

这里由小编给大家分享英语教师国培研修心得，方便大家学习。

英语教师国培研修心得篇1这次培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，我也因此增强了搞好教育教学工作的信心。

我十分珍惜这次难得的学习和提高的机会，珍惜培训学习的一分一秒。

视频上认真听讲、做笔记，积极参与培训活动;听课后积极思考、总结、反思，认真完成作业。

通过此次培训学习,应用信息技术为教学和学习服务的能力有所提升，现总结如下：1、阅读了培训的简报，使我了解了各地方学员的学习情况，看报到大家的学习热情都这么高，也更加促进我的学习热情，我会认真学习提高自己。

2、通过对课程的学习与研讨交流，我学会了教学演示文稿的艺术化，包括演示文稿的艺术设计以及互动的演示文稿slideidea的功能介绍，另外PPT双屏显示不仅为教师教学带来了便捷性，也给做演讲的我们带来了好处。

第一部分的内容讲了在做PPT时，我们常把PPT当作发言稿来撰写，稍不注意字体颜色与背景颜色会混为一体，并且会塞满各种图表、曲线，我现在学会了做漂亮、大方的PPT。

学会了slideidea各项功能(slideidea目前只能用于WIN8系统以及苹果系统)，以及它为教学带来的互动功能等。

3、参与研修活动，使我收获了很多。

移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备(如笔记本电脑、平板电脑和手机等)进行自主、合作、探究学习活动。

本主题将采用理论与实践相结合的方式，讲解了自主、合作和探究学习在日常教学过程中如何开展实施。

4、观看了专家的视频答疑，解决了我心中的一些疑问，让我对信息技术的应用更欣赏的认识，令我特别欣喜，我一定会在教学中积极应用所学到的知识改进教学，努力提升自己的教学水平，使自己的教学水平再上一个新台阶。

5、建议国家能长期将开放平台，便于老师长期学习，为老师的学习创造更有利的条件，能及时了解教育动态，掌握先进技术与最前沿的教育信息，以便自己改进教学，更好地促进业务能力的提高。

国培小学英语心得体会范本小学英语国培总结与感悟(二篇)有关国培小学英语心得体会范本一新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

这次教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。

我逐渐明白了阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。

通过本次的学习我了解到了，学习的日常教学评价并不是单一的，我们可以从课前、课中、课后不同教学时间进展评价，在课前评价中我们了解到学生对新知的把握程度，能更好的定好教学目标。

在课中评价中，作为一名语文教师我们要用语文语言对学生进展评价，不能只用简洁的好与不好来评价，而要用语文语言来详细评价。

课后评价也是必要的能知道学生是否到达了本课的学习目标。

我们现在强调用鼓励和表扬语言来评价学生，但是我们也不是要一味的表扬的。

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。

因此，我对自己的教学有了新的要求：1、重视学生参与式教学。

听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。

2、改变对学生的评价观念。

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。

3、终身学习，不断充电。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

小学英语国培心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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⼩学英语国培学习的⼼得体会⼩学英语国培学习的⼼得体会（通⽤10篇） 有了⼀些收获以后，应该马上记录下来，写⼀篇⼼得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。

那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编收集整理的⼩学英语国培学习的⼼得体会（通⽤10篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼩学英语国培学习的⼼得体会1 20xx年我很荣幸地参加了国家组织的⼩学英语培训，它的全称是“中⼩学教师国家级培训计划”。

这次培训在满⾜⽽⼜不知不觉中已经结束。

⾸先我要感谢领导给了我这个普通的⼩学英语教师这样⼀个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。

“⽟不琢，不成器。

⼈不学，不知礼。

”这次培训收获最⼤的是讲课的⽼师们对我思想上的冲击。

每天的感觉是幸福⽽⼜充实的，因为每⼀天都要⾯对不同风格的名师，每⼀天都能听到不同类型的讲座，每⼀天都能感受到思想⽕花的冲击，⽽每天的收获也都是⾮常⼤的。

这次培训不但给了我们这个难得的机会，⽽且使我们的头脑得到了洗礼，得到了充实，我们不但可以学到⼀些利于我们教学的知识，⽽且还为我们搭建了⼀个互相交流、互相学习的平台，让我们可以在学习中畅所欲⾔。

同时我也感觉到了我知识的贫乏，感觉到单凭现在的知识是远远达不到学⽣的学习欲望的。

所以我要在教中学，在学中充分的充实⾃⼰，开阔眼界，吸取别⼈的成功经验，汲取别⼈的教学⽅法，再不断地完善⾃⼰。

现将我这次国培的学习⼼得⼩结如下： ⼀、边学习边反思⾃⼰，不断地改变教学⽅法。

刚开始听了⼏位专家的讲座后，我的思想就有了⼀个很⼤的升华，就激起我⼼中的许多感想，是我认识到⾃⼰的教学中还存在好多缺陷，是我的思想也进⼀步得到了升华。

作为⼀名教师，不但要教书还要育⼈，学⽣都很可爱，都想进步，就看教师怎么去正确的引导，就看教师怎么去⽤⾃⼰的教学⽅法去吸引学⽣，让学⽣怎么的爱上你的课。

作为⼀名教师，必须学会善待每⼀位学⽣，教出⾃⼰的风采。

教师必须要有开发课程和整合课程内容的能⼒。

小学英语国培心得体会‎6篇小学英语国培心‎得体会6篇感慨，其‎中最重要的一点就是学‎习对于我们来说太重要‎了。

都说“要给学生一‎杯水，我们自己要有一‎桶水。

”这句话说的一‎点也不错，在教学工作‎中，我一直觉得自己无‎论是课堂教学技能还是‎教学理论，都知之甚少‎。

参加工作9年了，但‎是教学英语的旅程今年‎才刚刚开始。

我对于英‎语教学的理论仅局限于‎知道英语教学策略和一‎些新课标的要求，在平‎时上课过程中没有注意‎总结反思自己的教学行‎为，这样在教学中就感‎到自己的进步很少。

因‎此，以后要努力学习，‎特别是要学习一些优秀‎教师的教学经验，不断‎提高自己的教育教学水‎平。

作为英语一口标‎准的英语是非常重要的‎，所以这次基础知识专‎业的培训对我来说，无‎疑是一个莫大的收获，‎语音、听力、口语、写‎作对我的英语水平有了‎一个很大的促进，尤其‎是语音课，由原来不知‎如何正确发音到现在基‎本标准，真是大有收获‎，还有写作，不学习还‎不知道自己的缺陷在哪‎里，就连如何写标准的‎英文题目，都错得千疮‎百孔，还好能及时发现‎不足，因地制宜。

现‎在素质教育精神的教育‎观念，是提倡教师“活‎用教材”、“用活教材‎”。

通过培训学习，让‎我对本套教材有了更深‎的了解，也学到了许多‎宝贵的经验，在以后的‎教学工作中可以根据自‎己学生的实际，对教材‎内容有所选择，科学地‎进行加工，探寻恰当的‎教学方法，合理地组织‎教学过程。

在教学中我‎还以多样的评价方式培‎养学生学习的进取心，‎使他们获得成功的体验‎，这是一种能引起学生‎学习兴趣的好方法，同‎时也可以成为一种评价‎手段，为学生平时的学‎习提供竞争的机会，在‎给他们建立期望值的同‎时，通过胜败的评比，‎激发他们取得成功的动‎机，从而培养他们的竞‎争意识和竞争能力。

‎总之，通过这几天的培‎训学习，使我进一步明‎确了教育教学目标，我‎将结合教学策略，从学‎生的实际情况出发，认‎真钻研符合自己学生的‎英语教学法，运用新课‎程提倡的“任务型”教‎学模式，发展学生的综‎合语言能力，使得学习‎过程成为学生形成积极‎情感的世界，提高乡下‎学生跨文化意识和形成‎自主学习语言的能力。

小学英语国培培训心得体会小学英语国培培训心得体会（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的小学英语国培培训心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学英语国培培训心得体会1带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了湖北大学的校园。

很荣幸参加了这次“农村教师素质提高工程小学英语国培计划”，为期一周的小学英语“国培”即将画上圆满的句号。

在这段时间的学习中，我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

下面谈谈我的体会：一、通过培训和学习拓宽了知识的视野新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。

我认识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。

英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。

倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。

二、学习优秀教师的教学经验“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。

”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。

参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。

国培计划(2018)教学点小学英语国培心得体会2018年12月**日-12月**日，本人很荣幸地参加了由**师范大学承办的＂国培计划(2018)＂--**省乡村教师访名校项目**师范大学(教学点小学英语)培训班的学习。

此次培训的学员都是来自省内各市区的小学英语教师，在这十天里，我们不是老师，而是学生，每天按时上课，学习，下课写作业，每天都过得很充实，大家共同学习，共同成长。

十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的学习。

在众多精彩的讲座中，给我印象较深的课有来自高琦小学谢红老师的《小学英语课堂教学有效性的探讨》和来自**师范大学宋志英老师的《创造充满活力和幸福的教师生涯--克服教师职业倦怠的策略》。

谢老师的讲座主题是＂大道至简，返璞归真＂，与其说是一场讲座，不如称之为谢老师精彩的课例分享课。

她分享了三节优秀的示范课，她认为，词汇教学是英语学习的根本，单词的积累需要从课堂中抓，教师应该利用不同的形式教授单词，适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不断地扩大学生的词汇量。

讲解中，谢老师贯穿着她的一些新的教育理念。

她认为，当今比较盛行的各种＂演＂的示范课，是否让孩子们真正学到了书本中的知识，这是值得思考的，我们更多的是要回归课本，回归本真。

作为一名教师，我们都承受着或多或少的压力，宋老师的课从心理学的角度分析了产生这一问题的原因及积极的减压策略。

宋老师通过图片展示、故事讲述、互动引导等多种方式告诉我们看待问题应学会转换视角，用积极地心态看待人生。

要做一名＂阳光教师＂，把自己最美、最有活力的形象展示出来，让自己的正能量感染者身边的每一个人。

聆听了各位名师的精彩讲座后，我们开始了学校观摩，跟岗实践活动。

我们观摩了来自华中路一小吴小琦老师的We love animals一课和来自十里中心学校顾媛媛老师的My home一课。

两位老师的教学各有自己特色，吴老师善于用图片、声音和动画进行词汇教学，而顾老师则更喜欢自己示范动作来让每位学生＂动起来＂。

2023小学英语国培研修个人总结通过这段时间在网上国培的学习，我在小学英语教学中受益匪浅，聆听了专家的指导和最前沿的教育理念。

下面是我在这次学习中的一些心的和体会。

1、营造良好氛围，激发学生语言表达的兴趣。

兴趣是最好的老师。

对于小学生来说，有了兴趣，就有了热情，更有了让生命勃发的原动力。

因此，在英语课上教师要注重营造一定的氛围，这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花。

从而培养小学生善于运用英语表情达意的能力。

课前进行日常交际用语时，让学生大胆随便说，坚定他们学习的自信心。

要让学生有话想说，有话敢讲，集中小学生的精神，把注意力由课间休息转入到课堂学习状态上来，激发了学习热情，同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度，也引导了学生善于听，善于发表补充意见。

更重要的是，培养了学生敢于表达自己的见解，促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成。

2、综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务，包括：建立和维持社会关系;表达个人的情绪、情感、思想、观点;再现生活经验;描述真实或想象的世界;完成具体任务或行动;在小学六年级的英语教学中，我尝试着运用了以下几种方法，来培养学生的语言综合运用能力。

例如在情景对话的讲授中，我经常采用的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演，从而进行个人情感、观点的表达。

在进行在课文翻译时，我会让学生联系图画内容，结合自己的生活经验和已有知识，让程度较好的学生先试着猜一下意思。

如果意思不是很准确的话，我再进行适度引导。

3、小学英语听说能力的培养。

英语中听、说、读、写四项技能的训练是不可分割的。

英语四项语言技能中，听和读是理解的技能，说和写是表达的节能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。

听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。

对小学生进行英语听说能力的培养，有利于减轻其英语学习的压力，增加其英语学习的兴趣，培养其英语方面的语感，有利于克服英语教学中长期存在的"聋子英语、哑巴英语"现象，提高其英语口语交际能力。