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北京市朝阳区初中中考名著12本一、背景介绍1. 北京市朝阳区是我国首都的核心区域，教育资源丰富，初中教育水平一直位居全市前列。
2. 中考是初中生接受九年级教育后所参加的一次全国性的考试，是学生晋升高中的重要途径。
3. 名著是指在文学领域内具有较高地位、有一定名声、受到普遍尊重的著作，对培养学生的人文素养有着重要的意义。
二、朝阳区初中中考名著推荐1. 《红楼梦》2. 《三国演义》3. 《西游记》4. 《水浒传》5. 《金瓶梅》6. 《儒林外史》7. 《傻姑娘与怪老树》8. 《射雕英雄传》9. 《黄金时代》10. 《围城》11. 《平凡的世界》12. 《活着》三、推荐理由1. 这些名著都是我国文学的精华，具有深厚的文化底蕴，对学生进行人文素养的熏陶具有不可替代的作用。
2. 这些名著在情节设置、人物刻画、语言运用等方面都具有很高的艺术价值，有助于培养学生的审美情趣和文学修养。
3. 通过阅读名著，学生可以了解我国古代的历史、风土人情，有利于拓宽学生的视野和增加对历史的认识。
4. 这些名著中蕴含着丰富的道德智慧，对学生的品德修养和道德素质提高都有积极的影响。
四、推广措施1. 通过对这些名著进行编选、整理，形成精华版，方便学生阅读。
2. 在学校课堂上设置名著课程，让学生系统学习和领略这些名著的魅力。
3. 组织名著朗诵比赛、名著知识竞赛等活动，激发学生阅读名著的兴趣。
4. 在学校图书馆加大名著藏书的采购力度，确保学生有充足的资源进行阅读。
5. 鼓励学生家长共同参与，组织名著家长读书会，形成学校、家庭和社区共同努力的氛围。
五、总结朝阳区初中中考名著推荐是为了引导学生阅读优秀的文学作品，培养学生的文学修养和人文素养，为学生的综合素质提升做出积极的贡献。
学校、家庭和社会需要共同合作，营造良好的阅读氛围，让学生在阅读名著中收获知识、感悟人生，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
六、方案实施效果为了评估朝阳区初中中考名著推荐方案的实施效果，我们可以从以下几个方面进行评估：1. 学生阅读兴趣通过调查问卷以及学生的阅读记录，可以评估学生对名著的阅读兴趣是否增强。
北京中考必考名著推荐与阅读一、《水浒传》1、作品简介：《水浒传》又名《忠义水浒传》，是中国古代第一部反映农民起义的著名白话长篇小说。
现在一般认为应是元末明初的施耐庵所作。
全书以现实主义手法集中并多角度反映了封建社会一次农民革命从产生、发展到失败的整个过程。
其中逼上梁山和反抗官军两部分最为精彩。
作品最突出的艺术成就是对人物性格的成功刻画。
小说成功地塑造了一系列栩栩如生的人物形象，在文学史上具有极高的艺术价值。
仅一百单八将中，就有三十多人具有鲜明性格，而林冲、李逞、鲁智深、宋江、武松等最为鲜明。
另外，此书故事曲折动人，语言生动有力，其情节紧张，环环紧扣，如三打祝家庄、大破曾头市、三败高俅等战斗场面，绘声绘色，引人入胜。
2、主要情节内容：《鲁提辖拳打镇关西》在这一故事中，鲁提辖在全书中第一次出场，作品通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，寻问啼哭的缘由，救助父女脱险，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘，生动而鲜活地向读者展现了鲁达的侠义性格和不朽的艺术形象。
《智取生辰纲》“智取生辰纲”讲述的是杨志押送生辰纲去往东京汴梁，在途中（黄泥冈）被晁盖、吴用等用计夺取的经过。
故事集中反应了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。
“智取生辰纲”是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。
自此，小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕。
《林教头风雪山神庙》讲述林冲刺配沧州后，管理天王堂、草料场，又一次被陆虞侯陷害，最终逼得他走投无路，不得不走上杀人报仇的道路。
表现了林冲在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程。
3、主要人物及形象：①姓名：宋江绰号：及时雨性格特点：为人仗义、善于用人，但总想被招安。
相关情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。
北京市部编版中考语文语文常识及名篇名著复习题(含答案)(1)一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A. 《中国人失掉自信力了吗》和《故乡》都出自鲁迅先生的小说集《彷徨》。
B. 端午节为农历五月初五，“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。
而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了“端午”。
C. 古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。
D. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。
就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。
【答案】 A【解析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌，平时对课文的文学常识进行积累。
A．错误。
《故乡》选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》出自杂文集《且介亭杂文》。
故答案为：A【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
2．春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。
然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“年味”渐淡。
为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。
下列建议中不是很适合的一项是（）A. 写春联贴家门增加过年喜庆气氛。
B. 挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。
C. 全家人驾车出游过有意义的新年。
D. 街坊邻居之间互相道个喜拜个年。
【答案】 C【解析】【分析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“年味”。
驾车出游属于现代。
故选C。
故答案为：C【点评】本题考查考生文化常识的能力。
要求考生在平时注意文化常识的积累，考生在做该题时要明确题干的内容和要求，结合生活实际进行回答，注意对选项进行仔细的辨析。
备战2024年中考语文精选题集（北京专用）专题06 名著阅读1．（2023·北京·统考中考真题）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。
从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。
（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）2．（2023·北京海淀·二模）郑玄谈读书时提到“举一纲而万目张”的方法，朱熹认为“读书百遍，其义自见”，顾颉刚提倡读书时“要大胆地提出问题”。
请从中选择你最有感触的一点，结合读过的一本名著，谈谈自己的做法与收获。
3．（2023·北京东城·统考二模）阅读时，我们常常发现：一部名著阅读中产生的疑问，往往会在另一部名著阅读过程中有所启发。
请结合名著相关内容，仿照示例，记录你阅读过程中的疑问及所受的启发。
（示例所列疑问及启发除外）4．（2023·北京丰台·统考二模）老师为了调动同学们阅读的主动性，鼓励同学们进行深层次阅读，现在征集名著阅读“专题探究”案例。
请你选择一部阅读过的名著确定专题探究的主题，并简要写出探究的过程和结果。
（100字左右）5．（2023·北京西城·统考二模）名著阅读体验课上，老师让大家围绕“挫折与成长”或“奋斗与收获”的话题进行发言。
请选择一个话题，结合曾读名著的具体内容，谈谈你的理解。
（100字左右）6．（2023·北京东城·统考一模）阅读名著可以让我们开阔视野，锻炼思维，体验情感，养成品德。
班级黑板报拟推出好书推介专栏，请从你读过的名著中选择一两部，结合书的主要内容和上述阅读名著的一种益处为该专栏写一则推介语。
（70～100字）7．（2023·北京房山·统考二模）有人说：“阅读可以拓展人生的宽度。
”请你结合读过的名著内容和自己的阅读体验，谈谈对这句话的理解。
2020年北京市中考语文总复习：名著阅读《西游记》（2019《中考说明》有）（近12年3考：2017、2013、2008）【教材链接】统编版七年级上册第六单元“名著导读”。
【作者简介】吴承恩，字汝忠，号射阳山人。
明代著名小说家。
【内容概况】《西游记》全书故事引人入胜。
前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
【作品主题】赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。
【阅读感受】无论遇到何种艰难险阻，历尽多少艰辛磨难，只要坚持到底，永不放弃，就能获得成功。
【唐僧取经路线图】【知识清单】（加框的为重要情节）孙悟空2017年考得名由来石猴（由石所化）→美猴王（因带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，群猴称之为“美猴王”）→孙悟空（学艺时菩提祖师所取）→弼马温（天人物辨识庭所封官职）→齐天大圣2008年考（自封，天庭被迫承认）→孙行者（唐僧所取）→斗战胜佛（佛祖册封）武器：如意金箍棒技能：七十二变化2008年考、筋斗云、火眼金睛相关地点：水帘洞、花果山、瑶池、五指山（五行山）、黑风山相貌特征：毛脸雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛大闹天宫2013年考→大闹黑风山→大闹五庄观→三打白骨精→智取红孩猪八戒沙和尚典型情节得名由来人物辨识典型情节得名由来人物辨识典型情节得名由来儿→车迟国斗法→真假美猴王→三调芭蕉扇→假合真形擒玉兔天蓬元帅（在天宫掌管天河兵马时的官职）→猪刚鬣（错投猪胎，嘴脸与猪相似）→猪悟能（菩萨所取）→猪八戒（为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫“八戒”）→净坛使者（佛祖册封）武器：九齿钉钯技能：三十六变化相关地点：高老庄、云栈洞、濯垢泉相貌特征：猪头人身、獠牙、长鼻大耳、身粗肚大高老庄招亲→大战流沙河→四圣试禅心→义激美猴王→猪八戒助力败魔王卷帘大将（在天庭时的官职）→沙悟净（观音点化后所赐法名）→沙僧（下凡后因为在流沙河为妖，故以河为姓，所以姓“沙”。
《海底两万里》：科学与幻想之旅一、简介《海底两万里》是19世纪法国著名作家儒勒·凡尔纳（1828－1905）的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述“诺第留斯号”（或译为“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。
二、内容概括1866年，有人在海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，法国生物学家阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇，是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长在海底作了两万里的环球探险旅行。
尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。
阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的闪电挡住土著人进入鹦鹉螺号；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸开，逃到大海；在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰（这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在《神秘岛》中才说明是英国的）的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。
三、主要人物1.尼摩船长：是“鹦鹉螺”号的主人，热爱海洋，富有智慧，外表沉稳，内心世界非常复杂。
他性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
北京中考语文复习材料一、古代文学经典1.《红楼梦》：题材:以贾宝玉为主线，以贾府荣辱为背景，以宝黛爱情悲剧为主线，揭示了封建家族生活的丑恶和王菲二分法的精神魅力，表现了作者对中国封建社会及其人性的深刻批判和悲悯。
阅读技巧：反思人生，审视人性，品味人生真谛。
掌握小说结构、人物关系及其含义，把握阅读的“理解”与“感悟”两个层面。
2.《西游记》：题材：小说以唐僧为首的四位主角的西天取经的故事为主线，表现了中国古代人们对人性的思考和对理想境界的追求。
阅读技巧：重视情节及人物塑造，注重寓意与形象，理解人物的善恶、自尊、自爱问题。
3.《水浒传》：题材：小说以宋江为首的108位英雄的抗争历程为主线，展示了中国封建社会地方豪杰反抗统治阶级的英勇事迹。
阅读技巧：着重语言形象的表现，理解与传达问题，把握小说情节中的重点与抓手。
4.《红岩》：题材：以中国共产主义运动为背景展示了中国人民百折不挠的革命精神。
阅读技巧：注重体会并议论人物的品格与个性，掌握小说中的重要情节，理解小说的主题与意图。
二、现代文学经典1.纪实文学：小说以真实事件为基础，以虚构的形式反映现实生活。
2.童话：带有一定的寓意与启示，适合儿童阅读。
阅读技巧：理解寓意与启示，品味故事，发散想象力。
3.小说：以故事性来塑造人物形象，揭示社会生活，反映人物的感情、情绪、思想等。
阅读技巧：把握情节，理解故事的结构与发展，分析人物形象及其动态变化。
三、阅读技巧1.阅读时要注意整体理解，把握文章的中心思想和主题。
2.注意抓主线，识别文章的结构框架，区分主次。
3.注重细节，通过细节点滴了解到文章的细腻之处。
4.当遇到生字、生词时，可以进行词义猜测，通过上下文的提示推测词义，并适当使用词典查找生字生词的意义和用法。
5.在阅读时可以做阅读标记，如圈点、划线、写批注，以便于之后的复习和回顾。
四、写作技巧1.语言表达要准确、简练，注意掌握正确的语法和常用的词语。
2.文章结构要合理，有一个明确的开头、中间和结尾。
2020年北京市中考语文总复习：名著阅读《朝花夕拾》(2019《中考说明》有)(近12年3考：2017年在“修辞”中考查、2016、2011)【教材链接】统编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》，七年级上册第三单元“名著导读”，七年级下册第9课《阿长与〈山海经〉》，八年级上册第5课《藤野先生》。
【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》2011年考，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
(详见P91“现当代作家作品”)【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章(不包括“小引”和“后记”)，可以分为三类：第一类：批判。
包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
这两篇文章都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类：怀念。
包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。
这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的品质。
作者以形象生动的语言描绘了保姆阿长、藤野先生、友人范爱农的形象，真挚亲切，生动感人。
第三类：意趣。
包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。
主要描述作者童年、少年时期的生活经历，夹叙夹议。
作者对旧日美好生活的眷念和对一些事情的反感，呈现在一个个生活画面中。
素养提升——鲁迅的儿童教育观念反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展《从百草园到三味书屋》中开篇对百草园的描写，生趣盎然，后面对捕鸟过程的叙述，也体现着儿童的天真与天性的活泼。
对传统教育方式的批判1.封建礼教对儿童的荼毒。
《二十四孝图》叙述了“我”幼时看“二十四孝图”的心理，听完二十四个故事后，“想做孝子的计划，完全绝望了”。
尤其是其中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事，更是使少年鲁迅产生深深的畏惧。
名著阅读12本必读书目七年级（上）必读书目1.《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
2.《西游记》：精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
七年级（下）必读书目3.《骆驼祥子》：圈点与批注《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。
读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的“京味儿”。
4.《海底两万里》：快速阅读在科幻小说《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。
八年级（上）必读书目5.《红星照耀中国》：纪实作品的阅读《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的真实记录，是他自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
6.《昆虫记》：科普作品的阅读在经过专注的观察、不懈的探索后，法布尔用他的《昆虫记》向世人揭示了昆虫世界的奥秘。
进入昆虫的世界，跟着蜣螂去抢粪球，跟着螳螂恐吓对手，听蟋蟀拉小提琴，帮蜘蛛装陷阱......学会观察，世界就会不只是我们所见到的世界。
八年级（下）必读书目7.《傅雷家书》：选择性阅读《傅雷家书》向我们全面的展示了具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。
1.《红岩》作者：罗广斌杨益言成书背景：以1948年至1949年重庆解放为背景，把狱中斗争、城市地下党和学生运动以及农村武装斗争这三条线索交织成一个整体，从一个独特的角度展现了解放战争走向全面胜利的斗争形势及时代风貌。
内容：以描写重庆解放前残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容。
（狱中绝食斗争的胜利、为龙光华举行追悼会、江雪琴的从容就义、许云峰与徐鹏飞的最后一次交锋）思想价值与现实意义：是一部红色经典小说，是对中国共产党人精神品质的高度概括和颂扬。
1. 红岩精神：红岩既是事件发生的地点，又象征了革命烈士鲜红的热血浸染了坚硬的岩石。
为了人民的解放和根本利益，为了大局，共产党人和革命者随时准备奉献自己。
当代青年人也应当学前辈的精神，发扬艰苦奋斗作风，为党、为人民、为国家贡献出更多的力量。
只有把过去的光荣传统变为未来的营养和坚实基础，才能有利于理想的实践。
2. 革命者在狱中坚韧不拔的品格恰如磐石般坚不可摧。
我们应当深思，在面对艰难险阻的时候也应当有这种坚韧不拔的精神。
3. 我们现在的美好生活是先烈们用血的代价换来的，我们应该当珍惜现在的美好生活，努力学习，积极工作，建设我们的国家，不辜负先烈们的期盼。
主要人物及事件：1、江姐她是一名政治上成熟的共产党员，她稳重、精细、安详、深沉、坚强，处处表现出她纯洁的党性和对革命事业的无比热衷。
在工作中兢兢业业、爱憎分明、终于理想，被捕大义凛然、坚贞不屈。
2、许云峰他是一名信仰坚定、有着卓越领导能力的共产党员。
他沉着镇定、临危不乱、果断、勇敢、顽强，在革命斗争中，处处表现出一位领导人所具备的风范，思维缜密，深谋远虑，一切以党的利益为中心，顾全大局，将个人生死置之度外。
2、成岗他是一位严守组织纪律、热情为党工作的地下党。
他沉着、诚恳、机智、乐观、坚毅、满腔革命热情，工作勤勤恳恳，为人随和，面对拷打坚强不屈、沉着镇定、机智谨慎。
2.《鲁宾逊漂流记》作者：丹尼尔笛福（英国小说家“英国小说之父”）成书背景：根据真人真事改编。
名著阅读12本必读书目七年级（上）必读书目1.《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
2.《西游记》：精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
七年级（下）必读书目3.《骆驼祥子》：圈点与批注《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。
读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的“京味儿”。
4.《海底两万里》：快速阅读在科幻小说《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。
八年级（上）必读书目5.《红星照耀中国》：纪实作品的阅读《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的真实记录，是他自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
6.《昆虫记》：科普作品的阅读在经过专注的观察、不懈的探索后，法布尔用他的《昆虫记》向世人揭示了昆虫世界的奥秘。
进入昆虫的世界，跟着蜣螂去抢粪球，跟着螳螂恐吓对手，听蟋蟀拉小提琴，帮蜘蛛装陷阱......学会观察，世界就会不只是我们所见到的世界。
八年级（下）必读书目7.《傅雷家书》：选择性阅读《傅雷家书》向我们全面的展示了具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。
北京市中考语文名著阅读专题复习资料【含答案】名著阅读复习清单1.广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
2.了解作品的名称、作者、体裁、典型情节和主体内容，了解主要人物的主要事迹、典型语言、性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。
3.对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
真题回放【例1】（2016·北京）名著阅读。
（共10分）1.下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。
请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。
（只填序号）（2分）①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”②子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
”③子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”④子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”⑥有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美；小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。
”⑧子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”论述学习的语录：论述治国之道的语录：【答案】①⑤⑧②⑥⑦【试题解析】围绕《论语》中谈到的“治学”和“治国”两个主题，考查对孔子的教育思想，以德为政、依法治国思想的了解。
【解题指导】了解《论语》的主要内容，能把“治学”“治国”以及其他内容进行区分，能读懂作品。
2.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。
在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①，又如《②》中的③。
（3分）【答案】①寿镜吾先生②藤野先生（③藤）野【试题解析】考查《朝花夕拾》中的篇名和主要人物。
【解题指导】把握作品的人物，了解作者的生活背景和思想。
北京中考语文名著北京中考语文名著语文名著阅读成独立板块从今年语文学科《考试说明》中可以看出，中考更加重视对中华民族优秀传统文化的理解与传承，最大变化就是名著阅读将独立成板块，分值从去年的7分增至10分。
具体来说，增加“附录5”名著阅读的内容，增加名著阅读篇目，扩大阅读量。
今年中考名著阅读篇目共9篇，在《论语》《三国演义》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《红岩》基础上，新增《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》两篇。
《海底两万里》作为科幻小说首次入选《中考说明》的阅读篇目中。
此外，提出对名著阅读的具体要求，由关注“作品内容”“主要人物”“作品思想意义和价值取向”，到对作品“有自己独特的感受和体验”“获得对自然、社会、人生的有益启示”，关注考生阅读的过程。
在“参考样题”中，继续保持大、小作文的选择性，情境作文部分样题替换为2015年中考以名著阅读、社会大课堂为背景的“二选一”类试题，与大作文的选择性一致，为不同特点的考生搭建展示舞台，鼓励考生创意表达。
其实，大作文一直是中考语文“重头戏”。
今年40分的大作文第一次增加了缩写、扩写和改写要求，包括能从*中提取主要信息，进行缩写等。
评分标准增加了对想象力的评价，样题增加了“阅读连环画，发挥想象，以邯郸学步为题或自拟题目，扩写一篇600至800字的故事”。
英语写作可能考社会热点2016年中考英语仍考66道小题，满分还是120分，《考试说明》稳中求进，主要是对“参考样题”进行了更换和修订。
具体来说，听力理解第1至15小题更换为2015年中考英语试题中的第1至15小题，对听力录音稿和参考答案做了相应调整。
听力理解第16至20小题保持不变，保留2个示例。
单项填空样题保持不变，突出主干，注重基础。
完形填空试题参考答案做了调整。
为了凸显阅读的重要性，阅读理解试题全部更换为2015年中考英语试题中的阅读理解试题，阅读字数提高到2562个词。
包括阅读选择、阅读还原和阅读回答，阅读话题涉及季节的论坛讨论、帮助他人、参观博物馆、新科技对学习的影响等。
2020年北京市中考语文总复习：名著阅读
《儒林外史》（近12年未考）
【教材链接】统编版九年级下册第三单元“名著导读”。
【作者简介】吴敬梓，清代小说家，晚号“文木老人”。
【内容概况】小说由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常的生存状态与精神世界。
通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。
小说被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
【思维导图】
【人物形象】
3. 贪官污吏的典型
5. 土豪劣绅的典型。
1.《红岩》作者：罗广斌杨益言成书背景：以1948年至1949年重庆解放为背景，把狱中斗争、城市地下党和学生运动以及农村武装斗争这三条线索交织成一个整体，从一个独特的角度展现了解放战争走向全面胜利的斗争形势及时代风貌。
内容：以描写重庆解放前残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容。
（狱中绝食斗争的胜利、为龙光华举行追悼会、江雪琴的从容就义、许云峰与徐鹏飞的最后一次交锋）思想价值与现实意义：是一部红色经典小说，是对中国共产党人精神品质的高度概括和颂扬。
1.红岩精神：红岩既是事件发生的地点，又象征了革命烈士鲜红的热血浸染了坚硬的岩石。
为了人民的解放和根本利益，为了大局，共产党人和革命者随时准备奉献自己。
当代青年人也应当学前辈的精神，发扬艰苦奋斗作风，为党、为人民、为国家贡献出更多的力量。
只有把过去的光荣传统变为未来的营养和坚实基础，才能有利于理想的实践。
2.革命者在狱中坚韧不拔的品格恰如磐石般坚不可摧。
我们应当深思，在面对艰难险阻的时候也应当有这种坚韧不拔的精神。
3.我们现在的美好生活是先烈们用血的代价换来的，我们应该当珍惜现在的美好生活，努力学习，积极工作，建设我们的国家，不辜负先烈们的期盼。
主要人物及事件：1、江姐她是一名政治上成熟的共产党员，她稳重、精细、安详、深沉、坚强，处处表现出她纯洁的党性和对革命事业的无比热衷。
在工作中兢兢业业、爱憎分明、终于理想，被捕大义凛然、坚贞不屈。
2、许云峰他是一名信仰坚定、有着卓越领导能力的共产党员。
他沉着镇定、临危不乱、果断、勇敢、顽强，在革命斗争中，处处表现出一位领导人所具备的风范，思维缜密，深谋远虑，一切以党的利益为中心，顾全大局，将个人生死置之度外。
2、成岗他是一位严守组织纪律、热情为党工作的地下党。
他沉着、诚恳、机智、乐观、坚毅、满腔革命热情，工作勤勤恳恳，为人随和，面对拷打坚强不屈、沉着镇定、机智谨慎。
2.《鲁宾逊漂流记》作者：丹尼尔笛福（英国小说家“英国小说之父”）成书背景：根据真人真事改编。
该时代为为资产阶级创业上升时期，新兴资产阶级为了创造和占有财富，表现出不屈不挠的冒险精神。
内容：出生于商人之家的鲁滨逊，向往充满冒险和挑战的海外生活，于是私自离家出海航行。
他经历三次航海，在巴西买了种植园；后在一座荒芜一人的海岛上度过了二十八年的孤独时光；最后从荒岛归来（陆路从葡萄牙回英国遭遇狼群）。
思想价值与现实意义：热情的歌颂了新兴资产阶级坚忍不拔的精神，同时肯定了资产阶级向外扩张的殖民主义政策。
1.我们应当学习鲁滨逊敢冒险、坚忍、有毅力、有智慧、有勇气、果敢、进取、开拓创新，不甘平凡、不安于现状的精神2.鲁滨逊面对大自然顽强斗志和巨大勇气成了人类伟大创造力的象征，他在逆境中不屈不挠、乐观顽强的心态值得我们学习。
我们在生活中经历各种挫折，我们应当学习鲁滨逊顽强面对。
3.《鲁滨逊漂流记》的出现是西方文学史上一个划时代的变革，开创了全新的创作手法，对我国文学创作也有一定影响。
主要人物及事件：1、鲁滨逊在一次航行中遇到风暴流落到岛上，他自己搭建房屋、尝试打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、陶器、用围巾筛面做面包，还搭救了野人星期五。
并于在二十八年后返回英国。
他是一名硬汉子，勇于冒险，热爱劳动，机智能干，坚毅刚强。
2、星期五是鲁滨逊搭救的土著人，成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
他勤劳真诚，知恩图报，性格开朗，聪明伶俐，忠心耿耿，对主人唯命是从。
3.《海底两万里》作者：儒勒凡尔纳（法国著名小说家、剧作家、诗人）成书背景：作者自幼热爱海洋向往远航探险，但不受人支持，于是开始创作科幻作品。
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到镇压是创作这本书的导火索。
他在小说中塑造尼摩船长这个反对沙皇专制的高大形象，赋予了强烈的社会责任感和人道主义精神，以此表达对现实的批判。
内容：鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇的故事。
1866年，博物学家阿龙纳斯及仆人康塞尔追捕意思鲸鱼的怪兽，后与尼德兰不幸落水。
后发现怪物是一艘潜艇，其船长尼摩带领阿龙纳斯等一行人在海底旅行。
从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，经历搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多惊险奇遇。
最后三人在挪威海岸逃离潜艇。
思想价值与现实意义：将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
1.种种险象向我们展示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。
2.激励了许多科学家进行发明创造。
3.启迪我们要勇于探索未知领域。
为科学发展作出贡献。
同时要培养自己丰富的想象力，并在合适的机会中，把想象力变成创新力。
主要人物及事件：1、尼摩鹦鹉螺号潜水艇的船长。
他知识渊博，富于智慧，举止高雅，威严冷峻，痛恨殖民主义者，向往民主自由。
但同时有些孤独、冷漠、残酷、不近人情，对殖民者仇恨，同情疾苦百姓，关心船员。
2、阿龙纳斯法国博物学家，勇敢、机智、临阵不惧。
做事有计划，有条理，乐于探究，充满好奇心，向往自由。
3、尼德兰野性十足的鱼叉手，粗犷，血气方刚，性情火爆，不愿受到羁绊。
4.《骆驼祥子》作者：老舍（我国现代作家戏剧作家原名舒庆春字舍予）成书背景：老舍听说一位朋友说起两个车夫的经历，于是收集资料，进行加工，写成了这一部小说。
内容：《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里—个人力车夫祥子的悲剧故事。
祥子从充满希望，到挣扎苦斗，再到精神崩溃，走向堕落。
祥子来自乡间，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活，最后选中拉洋车。
买车，是他的梦想。
但他经历了三起三落，最终自甘堕落，以失败告终。
思想价值与现实意义：1.祥子被公认为现代文学史上人力车夫以至于其他城市个体劳动者的典型形象，被普遍的当作这类苦力的代名词。
2.揭露并控告了当时社会的阴暗和阶级剥削的残酷。
在旧社会，下层人民的命运只能是悲惨的。
这让我们懂得珍惜现在所拥有的和平、和谐的社会环境，并能在将来为这个社会贡献自己的力量。
3.祥子开始时的淳朴、善良、为人正直、吃苦耐劳等优秀品质是值得当代人们学习的，但是祥子之后的改变告诉我们对美的东西要坚守。
主要人物及事件：1、祥子祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。
一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、有美好理想的青年，后来变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
2、虎妞泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物，将人和车场打理的井井有条。
她大胆泼辣而有点变态，及追求幸福，真诚地对待祥子，又好吃懒做，总想控制祥子，具有双重性格。
3、刘四爷旧社会的袍哥人物，改良办起了车场。
为人耿直，性格刚强，好面子，同时残忍霸道，自私贪婪。
4、曹先生一个平凡的教书人，爱好传统美术，信奉社会主义。
小知识分子，对劳动人民表现出一定的关心和同情，帮助他人解决燃眉之急，是一个较为正直和进步的旧知识分子。
作者：鲁迅（原名周树人伟大的文学家、思想家、革命家，世界十大文豪之一，“民族魂”）成书背景：于1926年所作回忆散文的结集。
当时正处于打革命高潮的前夜，“三一八”惨案后险恶的政治环境迫使鲁迅过着避难生活，这些优美的散文即是当时所作，这些既是现实斗争的需要，也是鲁迅倾听“自己的心音”、自我解剖、思考前进方向的需要。
内容：按青少年时代的生活过程排列，写自己生活道路的会议，也描写了旧中国半封建班殖民地的社会风貌，再现了旧民主主义革命中国的社会生活，突出表现了鲁迅追随时代步伐，倔强奋进的精神。
同时，还表达了作者对封建教育，封建伦理道德的猛烈抨击和对故乡美好的人和事的深深怀念。
思想价值与现实意义：1.真实的再现了鲁迅一生中人生观、价值观的形成、发展和成熟的心路历程，让我们更加了解鲁迅。
2.作者在优美的抒情记叙中往往会出现匕首投枪般的议论，杂文笔法如讽刺、幽默、反语等也经常运用，而且运用得如此自然切合，可谓是独树一帜，对中国现代散文的创作有着深远的影响。
3.展现了美好的情感，我们身边也充满了亲人的关爱、老师的关注、同学的情谊，我们应当珍惜这些美好的情感。
4.让我们认识到当时社会的阴暗，我们应当将我们自己的社会建设的更加文明，才不会再陷入书中人物的无奈中去。
5.引领我们反思自己的生活。
只有祖国富强，个人尊严才能得到保障，我们应该努力学习，让我们的同胞不会再收到欺凌，让我们的尊严不会再受到践踏。
主要人物及事件：1、长妈妈一个被雇佣的女佣，鲁迅儿时的保姆。
虽然庸俗、愚昧、迷信，但却拥有着普通劳动者最朴实善良的一面。
2、藤野先生鲁迅在日本仙台留学学医的老师。
热诚，宽厚，无私，没有民族偏见，热爱医学，治学严谨，一丝不苟，具有高尚的精神品德。
3、范爱农在日本留学期间相识的一个同乡朋友，是一位觉醒的知识分子。
他正直、倔强、革命、爱国，为当时的黑暗社会所不容，最后只能落得悲剧性的结局。
作者：吴承恩（明代小说家）成书背景：当时宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级荒淫腐败、社会矛盾日趋尖锐、政治十分黑暗的时期。
一方面，市民的思想意识逐渐趋于活跃，针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给予锐的揭露和批判；另一方面，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感受到了。
股反抗封建制度的新气息。
这为他创作《西游记》打下了思想基础。
在吴承恩之前已经有类似平话的西游故事在民间流行。
内容：前七回是全书之帽，一边安排孙悟空出场，一边描绘四界风貌。
八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥的故事，交代去西天取经的缘由。
—百回写孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。
祥子被公认为现代文学史上人力车夫以至于其他城市个体劳动者的典型形象，被普遍的当作这类苦力的代名词。
思想价值与现实意义：1.表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人们惩恶扬善的愿望和要求。
2.启示人们知人善任以及个人服从大局的团队精神是取得事业成功的关键。
3.我们成长的道路经常也会和孙悟空一样，需要不断地学习，不断地领悟人生的道理，脚踏实地地去努力。
主要人物及事件：1、孙悟空又名孙行者、悟空，外号美猴王，号称齐天大圣，是花果山灵石孕育的石猴。
他乐观、聪明、顽皮、灵活、热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神、是一个理想化的英雄形象。
2、唐僧虚构人物，与历史上的真实人物玄装法师是有区别的。
心地善良，信仰坚定，勇往直前，不畏困难，义无反顾。
同时相当窝囊，慈悲过度，真假不辨，善恶不分。
3、猪八戒有缺点但令人喜爱。
他憨厚淳朴，吃苦耐劳，对敌斗争从不屈服，是孙悟空的左膀右臂，但他贪吃好色，自私偷懒，对取经事业缺乏坚定性，一遇到困难就打退堂鼓，嫉妒心强，好搬弄是非。
4、沙僧循规蹈矩，一本正经，埋头苦干，默默无闻，小心谨慎，明哲保身，有时甚至不通人情，但关键时刻也不失侠肝义胆。
