小学语文特岗1

语文特岗面试题目在语文教学中，面试是一种常见的选拔方式，通过面试不仅能够了解应聘者的专业能力和知识水平，还可以考察其表达能力和教学观念。

本文将提供一些常见的语文特岗面试题目，以供应聘者参考。

题目一：教学设计请设计一节初中语文课的教学计划，并说明课堂教学的设计理念和教学方法。

解答：教学计划：中学生掌握古诗鉴赏知识课堂教学设计理念：通过学习、分析和欣赏古诗，培养学生的审美情趣和文学素养，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

教学方法：采用启发式教学法和合作学习法。

先通过情境导入，引发学生的学习兴趣，然后进行师生互动，让学生积极思考，分组合作完成古诗赏析任务，最后展示成果和总结。

题目二：阅读教学请设计一堂高中语文阅读教学的教学设计，并说明教学目标和教学策略。

解答：教学目标：通过阅读《红楼梦》中的一段描写，充分理解作者的写作意图，并能够运用相关知识进行分析和评价。

教学策略：采用读写结合的教学策略。

首先进行预习，让学生在课前阅读相关内容，并思考一些问题。

然后进行课堂讲解，引导学生进行深入的阅读和理解。

接着安排小组合作活动，让学生讨论和归纳段落的主题和意义。

最后进行课堂展示和总结，提供个别指导和反馈。

题目三：写作指导请设计一节初中语文写作课的教学设计，并说明教学目标和教学手段。

解答：教学目标：通过学习写作技巧和范文赏析，提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的语言文学素养和批判思维能力。

教学手段：采用示范教学和批判性思维教学。

首先进行教师示范，展示一篇优秀的作文，并解析和讲解其中的写作技巧。

然后分组进行写作训练，帮助学生改写范文，运用所学技巧进行创作。

最后进行作文互评和讨论，提供自主反思和批判性思维的机会。

以上是一些常见的语文特岗面试题目及其解答，供应聘者参考和借鉴。

在面试中，除了回答问题外，应聘者还应注重语言表达能力、教学观念和思考能力的展示。

希望本文能对准备语文特岗面试的应聘者们有所帮助。

特岗教师面试《白鹭》试讲全文(逐字稿)部编版特岗教师面试《白鹭》试讲全文（逐字稿）部编版一、导入尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的面试者，很荣幸能在这里为大家试讲。

今天我要为大家带来的是部编版小学语文三年级上册的一篇课文——《白鹭》。

在正式开始试讲之前，我想请大家先观察一下黑板上的这幅白鹭插图，请大家说一说，你们看到了一只怎样的白鹭？通过对插图的观察，我们可以发现，白鹭的身形优美、姿态恬静，给人一种清新脱俗的感觉。

那么，作者又是如何描绘这只白鹭的呢？让我们一起走进课文，去寻找答案。

二、自主学习1. 请同学们自由朗读课文，边读边思考：课文围绕着白鹭写了哪些方面的内容？2. 请同学们分享一下自己找到的答案。

三、课堂讲解1. 课文第一自然段，作者对白鹭进行了一次详细的描绘。

请大家注意，作者在描绘白鹭时，运用了哪些形容词？这些形容词又分别表现了白鹭的哪些特点？2. 请同学们一起朗读第一自然段，感受作者对白鹭的描绘。

3. 课文第二自然段，作者写到了白鹭的生活习性。

请大家关注这一段，思考：白鹭的生活习性是怎样的？作者为何要写这部分内容？4. 请同学们分享一下自己找到的答案。

5. 课文第三自然段，作者表达了自己对白鹭的喜爱之情。

请大家关注这一段，思考：作者是如何表达对白鹭的喜爱之情的？6. 请同学们一起朗读第三自然段，感受作者对白鹭的喜爱。

四、课堂练习1. 请同学们根据课文内容，用自己的话简要概括一下白鹭的特点。

2. 请同学们分享一下自己的答案。

五、小结通过今天的试讲，我们了解了白鹭的外形特点、生活习性以及作者对白鹭的喜爱之情。

希望大家能够从中体会到作者对自然美的热爱，同时也能够激发大家对美的追求和向往。

六、作业布置1. 请同学们课后背诵课文，加强语感。

2. 请同学们结合自己的生活经验，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。

谢谢大家！。

2019特岗教师考试《小学语文》试题及答案一、填空题（每空I分，共10分）1.课堂管理包括、和恰当处理课堂问题行为的策略。

2.使课程与教学评价r作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：、和。

3.课程标准在“总目标”之下，小学按1_2年级、3〜4年级、5 6 年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的和O4.语文教学要注重语言的、和,注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

二、简答题（10分）《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？三、教学设计（20分）请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多千米。

城墙髙8—10米，用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起！一、单项选择题(每小题2分，共20分)1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()。

A.删除膻昧粧米滑然泪下B.信笺歼灭缄默间不容发C.飙升鱼鳏剽悍彪炳青史D.血缘戏谑噱头空穴来网2.下列各句中，没有错别字的一项是()。

A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味髙雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那统担忧很快便烟消云散了C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也髭拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采3.对下面的汉字解说正确的一项是()。

A “字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”,再写“一”横，最后写“了”B.编字典时将“机、床、村、极’'等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字D节，“卄”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”4.诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是()。

小学语文特岗面试教案作为一名小学语文特岗教师，面试时的教案编写非常关键。

教案的好坏直接影响到教学的成效和教师的评价。

下面是一份小学语文特岗面试教案，着重介绍了教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，希望对需要准备面试的同学有所帮助。

一、教学目标1.知识目标（1）掌握汉字“口”的读音，认识与之相关的物品和事物。

（2）掌握听、说、读、写“口”字的基本技能。

（3）了解“口”字在汉字中的常见位置和组合方式。

2.能力目标（1）培养学生观察、思考、表达能力。

（2）激发学生学习语文的兴趣，让学生在愉快的学习氛围中掌握基本技能。

二、教学内容1.教学内容1）“口”字的读音和基本笔画。

2）“口”字在常用汉字中的位置和组合。

3）特殊的用“口”字的成语和词语。

2.教学重点和难点（1）重点：掌握“口”字的读音和基本笔画，了解“口”字在汉字中的常见位置和组合方式。

（2）难点：辨析口字在不同汉字中的读音和意义。

三、教学方法1.情境导入老师在黑板前画出一个轮廓不完整的“口”字，让学生猜一猜，用什么方法能使它完整，引出“口”字的话题。

2.全息呈现老师教学“口”字的读音、部首和基本笔画，通过多媒体教学，让学生在视觉和听觉上感受，“口”字的形态和特点。

3.点拨提示老师带领学生认真观察和思考，“口”字在汉字中的常见位置和组合方式，慢慢体会和感受。

4.合作探究老师组织学生小组合作，把自己记下来的常用的“口”字汉字贴在黑板上，互相比较和交流。

5.巩固提高老师组织学生自编一个“口”字的小故事，通过朗读、表演等形式展示，加深学生对“口”字的理解和记忆。

四、教学评估1.测验评估老师通过课后测验，检查学生对“口”字的掌握情况，包括口字拼音、基本笔画、位置组合、口字成语和词语。

2.自我评估老师通过学生的自我评估表，了解学生对这次教学的学习体验和收获情况。

3.同伴评估老师组织学生小组内互评，让学生通过评估，探讨其它同学的优点和不足，加强彼此之间的学习交流与合作。

特岗教师招聘考试小学语文专家命题预测试卷一（满分：100分）一、单项选择题（本大题共8道小题，每题1分，共8分）1. 下列词语中字形或加点字旳注音有误旳一项是( )。

A. 澄(chéng)清灼(zhuó)热光阴似箭等因奉此B. 和煦(xǜ) 跻(jī)身锲而不舍春华秋实C. 镌(juān)刻裨(bì)益孜孜不倦茫无涯际D. 称(chèn)职湍(tuān)急根深蒂固茅塞顿开2. 下列句子中，加点旳成语使用不恰当旳一项是（）。

A. 马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年旳舞台生涯中有多少值得探寻旳奥秘啊B. "魔幻现实主义大师"加西亚·马尔克斯获得诺贝尔文学奖旳名著《百年孤单》，一度在国内各大书店杳无踪迹，听说是因为版权问题C. 国外某些企业不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受旳"选择"，使员工只好主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓D. 远处连绵旳山峰上一道残破旳城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开3. 在下列横线上依次填上词语，对旳旳是( )。

①"下来吧，孩子，"他带着旳口气说，"晚饭做好了。

"②因为有这样旳冬天，干啥还但愿点别旳呢?③我想，他要说了，我即刻便受了，我旳心从此也宽松了吧。

④我们唯一旳，正如你所见旳，是一身抖不落旳烟尘。

A. 安慰慈善宽恕装饰B. 慰问慈善宽待装潢C. 慰问慈祥宽恕装潢D. 安慰慈祥宽待装饰4. 下列句子没有语病旳一句是（）。

A. 南京郊外旳阳山，有三块经人工雕塑、长达40米旳巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选旳碑材B. 该集团旳资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受旳压力越来越大C. 疫苗旳研制是工程浩大旳项目，耗时数年旳潜心研究不可或缺，而且绝不是一种人旳战斗，而是一场指向人类旳战斗D. 朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争执不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢旳见解5. 下列作品、作家、朝代或国籍对应对旳旳是( )。

2021年贵州特岗教师招聘小学语文真题1、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng3、补全句子：荡胸（）层云[单选题] *升生(正确答案)盛胜4、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、瓤肉（ráng）热忱（chén）颤抖（chàn）缅怀（miǎn）B、浓酣（hān）掮客（qián）斡旋（wò）画卷（juàn）C、罪愆（qiān）寂寥（liáo）盗跖（zhí）伺候（sì）(正确答案)D、裨益（bì）航程（háng）翌年（yì）轨道（guǐ）6、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。

[判断题] *对错(正确答案)7、郁达夫与郭沫若、成仿吾发起成立的新文学团体是（）[单选题] *新文学新闻社左翼作家联盟创造社(正确答案)8、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。

对下面句子中加引号词语的解释，正确的一项是（）老栓倒觉爽快，仿佛“一旦”变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。

[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)9、下列各句中加点词的词类活用现象相同的一项是（）①（日）削（月）割，以趋于亡②（辇）来于秦③以事秦之心（礼）天下之奇才④后人哀之而不（鉴）之⑤可怜（焦土）⑥（朝）歌（夜）弦[单选题] *A. ①②⑥(正确答案)B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥10、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

云南特岗教师小学语文历年真题云南特岗教师招聘小学语文历年真题20XX年云南特岗教师小学文真题试卷《20XX年云南特岗教师小学语文特岗真题试卷》20XX年云南特岗教师小学文真题试卷《20XX年云南特岗教师招聘考试真题》20XX年云南特岗教师小学文真题试卷《20XX年云南特岗教师招聘考试真题》教育学、心理学强化训练一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根2、主张教育为当下的生活服务。

主张“从做中学”的教育家是____。

A、洛克B、杜C、赫尔巴特D、苏格拉底3、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性4、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用5、[20XX年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育序言C.教育实际D.教书方法7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、[20XX年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、德育进程的冲突包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾12、[20XX年真题]在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

特岗教师招聘小学语文（诗词鉴赏）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 5. 诗词欣赏诗词欣赏1．下面诗文描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

正确答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

这是一幅明净绚丽的春景图。

表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

涉及知识点：诗词鉴赏2．作者在下面这首诗中塑造了怎样的一种意境?这种意境表现了作者怎样的理想? 山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

正确答案：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。

清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。

作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。

涉及知识点：诗词鉴赏3．阅读下面这首词，回答问题。

鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①?酒徒一半取封候，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断菽洲烟雨②。

镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与? 上阕最后两句是什么意思?他表达了作者什么样的情感? 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。

博，古代的一种棋戏。

②占断：占尽。

蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空潆的风光。

③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。

唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

正确答案：那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。

表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和愤慨不平之情。

涉及知识点：诗词鉴赏4．探究本词的思想情感。

钓船归贺铸绿净春深好染衣。

际柴扉。

溶溶漾漾白鸥飞。

两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。

2016年陕西特岗教师招聘考试小学语文真题第I卷(选择题共20分)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．下列词语中，字读音完全正确的一项是( )。

A．句读(dòu) 字帖(tiě) 迫击炮(pǎi) 怙恶不悛(jùn)B．迸发(bèng) 蓓蕾(lěi) 发横财(hèng) 哄堂大笑(hōng)C．拗断(niǔ) 龋齿(qǔ) 抚恤金(xù) 开学在即(jì)D．曲折(qǔ) 掮客(quán) 倒春寒(dào) 熠熠闪光(yì)2．下列句子中，有错别字的一项是( )。

A．塑造佛像面貌多表现为慈详，用来反衬人世间的冷酷。

给苦难者以精神上的满足，这是宗教俘虏信徒的一种方法。

B．原生态的土壤正在被吞噬，如何避免原生态文化在现代社会的发展和冲击下变质、消失，是值得我们深思的一个重要问题。

C．在整个殖民时期，不论是对欧洲殖民者，还是对被他们压迫的非洲奴隶及本土的印第安人来说，烈酒都是艰难岁月中的一种慰藉。

D．明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有大突破。

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )。

办公人员座椅的高度是非常有讲究的。

专家，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。

正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

A．提出产生适合B．提出引发合适C．提醒产生合适D．提醒引发适合4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )。

A．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几问茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。

B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。

C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。

小学语文特岗作文文案模板亲爱的同学们：
大家好！在这个美好的春天，我想和大家一起分享一些关于写作的小技巧和经验。

作为一名小学语文特岗教师，我一直致力于培养学生的写作能力，希望能够在这篇文章中和大家交流一些写作的心得体会。

首先，写作不仅是一种表达能力，更是一种思维能力。

在写作的过程中，我们需要不断地思考、整理和表达自己的想法。

因此，在平时的学习生活中，我们要多读书、多思考，培养自己的思维能力，这样才能写出有思想、有深度的文章。

其次，写作需要大量的积累。

在平时的学习中，我们要多积累一些好的词语、好的句子，这样在写作的时候才能更加得心应手。

同时，我们还要多观察生活，多记录身边的事物，这样才能写出真实、生动的作品。

再者，写作需要不断地练习。

在写作的过程中，我们要不断地修改、完善自己的文章，这样才能写出优秀的作品。

同时，我们还要多参加一些写作比赛、活动，这样才能不断地提高自己的写作水平。

最后，写作需要勇气和自信。

在写作的过程中，我们要敢于表达自己的想法，敢于展现自己的特色，这样才能写出有个性、有魅力的文章。

同时，我们还要相信自己，相信自己一定能够写出优秀的作品，这样才能更加坚定地走上写作之路。

亲爱的同学们，写作是一门艺术，更是一门学问。

希望大家能够在平时的学习生活中多加练习，不断提高自己的写作能力。

相信只要我们用心去写，就一定能够写出优秀的作品，展现自己的风采。

最后，祝愿大家在写作的道路上越走越远，创作出更多更好的作品！
谢谢大家！。

2024年小学语文特岗教师个人述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XXX，我于2024年参加了小学语文特岗教师的工作。

经过一年的教学实践和教师成长，现在我站在这里，向各位领导和评委们汇报我在过去一年的工作情况和收获。

一、工作概述作为一名小学语文特岗教师，我本着爱岗敬业的精神，认真履行教学职责，秉持“素养高、能力强、业务精”的原则，在教育教学创新、学科研究和班级管理等方面进行了一系列有针对性的努力。

通过以掌握学情为基础，以因材施教为核心，以引导学生为主线，不断完善课堂教学，不断提升学生的语文素养和能力。

二、教学改革与创新在教学方面，我注重创新教育教学模式，探索和实践个性化教育，通过设计多元化的教学活动和课堂角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和主动性。

我还结合多媒体技术，设计寓教于乐的教学应用，提高学生的学习效果和成就感。

同时，注意倾听学生的声音，根据学生的学习情况进行差异化教学，确保每个学生都能得到适合的学习资源和教学指导。

三、学科研究与教研活动在学科研究方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题和难点，并提出有效的解决方案。

我还利用课余时间加强自身的学科研究，阅读大量的教材、教育理论和教育心理学等方面的书籍，不断提升自己的教学水平和素养。

此外，我还利用寒暑假期间参加相关学术讲座和研讨会，扩大自己的学术视野和专业影响力。

四、班级管理与家校合作在班级管理方面，我注重学生的思想品德教育和个性培养，关心学生的成长和发展，建立健康的班级氛围，不断提高学生的自我管理能力。

同时，我与家长保持密切的联系和沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，争取家校合力，共同呵护孩子的成长。

我还积极参与学校组织的家长会和家校互动活动，与家长们共同关注孩子的教育问题，促进家校合作，形成良好的教育共同体。

五、成效与展望通过一年的教学实践和努力，我的教育教学工作取得了一定的成效。

学生的语文素养和能力得到了明显提升，诸如阅读理解、写作能力、语言表达能力等方面的提高得到了同事们和家长们的肯定。

小学语文特岗考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A. 振耳欲聋B. 再接再励C. 黄粱美梦D. 风声鹤唳答案：D2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A. 他问我：“你昨天为什么没来上课？”B. 老师，您能再给我讲一遍吗？C. 春天来了，万物复苏：小草绿了，花儿开了。

D. 这次考试，我们班的平均分是90分以上。

答案：A3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。

B. 他虽然学习成绩优秀，但是品德高尚。

C. 我们必须尽快提高全民族的科学文化素质。

D. 他因为迟到了，所以被老师批评了。

答案：C4. 下列关于文学作品的描述，不正确的一项是（）。

A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。

B. 《水浒传》中，武松是梁山好汉之一。

C. 《西游记》中，孙悟空的师傅是唐僧。

D. 《三国演义》中，赤壁之战是曹操与刘备之间的战争。

答案：D5. 下列关于古代诗人的描述，正确的一项是（）。

A. 李白被称为“诗圣”。

B. 杜甫被称为“诗仙”。

C. 白居易被称为“诗魔”。

D. 苏轼被称为“诗神”。

答案：C6. 下列关于成语的描述，不正确的一项是（）。

A. “画蛇添足”比喻做了多余的事，反而弄巧成拙。

B. “杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

C. “对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理。

D. “掩耳盗铃”比喻自欺欺人，自作聪明。

答案：D7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）。

A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。

B. 他跑得很快。

C. 他跑得像风一样快。

D. 他跑得比兔子还快。

答案：A8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。

A. 春风又绿江南岸。

B. 小河欢快地唱着歌。

C. 太阳公公露出了笑脸。

D. 月亮姐姐静静地看着我们。

答案：B9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）。

A. 他喜欢唱歌、跳舞和画画。

B. 他喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢画画。

2022年特岗教师招聘小学语文试题特岗教师招聘小学语文试题专业基本知识部分一、积累运用。

(本题共10小题，每题2分，共20分)1．下列词语中加点字旳读音，与所给注音全都相似旳一项是( )A．鲜xian鲜艳新鲜寡廉鲜耻B．解jie解散押解解甲归田C．强qiang强求牵强强词夺理D．宁ning宁静宁愿息事宁人2．下列各组词语中，没有错别字旳一组是( )A．金榜提名浩然正气B．蝇营狗苟痴心妄想C．始终不瑜贪赃枉法D．脍炙人口各行其是3.下列各句中，成语运用对旳旳一项是（）A．一班代表队和二班代表队各放一词，辩论会上精彩场面不断浮现。

B．她在填报高考志愿旳第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。

C．几天来，社区旳便民伞，井盖板接连被盗，名画名草不胫而走，提起这件事，王大妈就气愤不已。

D．亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感慨：目前旳报道都是明日黄花。

4．下列各句没有语病旳一项是( )A．看过她新近出版旳故事，使人深切地感受到一种无法诉说旳悲哀。

B．大年初一那天，表哥带来了过完春节即将到来旳我旳生日礼物。

C．人人都应为“但愿工程”献出自己旳爱心和义务，为渴望上学旳孩子们做点实事。

D．目前，当昔日旳辉煌悄然成为一种历史旳记忆，我们不难从中发现某些早就辉煌旳理由。

5．下列句子中，关联词用得恰当旳一项是( )A．青年人不仅要继承前人旳事业，而是要做前人所没有做到旳事业。

B．所有这些唱词和对白，既符合人物旳性格特点，并且展示了人物旳内心世界。

C．韭菜是一年生植物呢，或者是近年生植物呢?D．这样长旳课文，虽然浏览一遍，也要十几分钟。

6．填人下面这段文字中括号内旳词，对旳旳一组是( ) 《琵琶行》中“同是天涯( )人，相逢何必曾相识”句，是诗中核心句，也是名句。

它( )，从琵琶女旳飘零身世( )到诗人旳宦途潦倒，( )了诗人和艺人旳感情渠道。

前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情旳深度，提高了诗旳思想境界。

云南省2022特岗教师考试小学语文真题及答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn3、下列句中括号点词语使用有误的一项是（）[单选题] *A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的（誓言）。

B.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生（）。

C.贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、（一气呵成）。

(正确答案)D.夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存（侥幸）下河游泳啊！4、1韩愈是唐代古文运动的倡导者。

他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。

[判断题] *对(正确答案)错5、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī记载zài(正确答案)C、贮藏zhù焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn8、5．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．黝黑（yǒu）俯瞰（kàn）花团锦簇（cù）拈轻怕重（niān）(正确答案)B．称职（chèng）契约（qì）锲而不舍（qiè）吹毛求疵（zī）C．豢养（huàn）翘首（qiào）戛然而止（jiá）强词夺理（qiáng）D．睥睨（bì）盘桓（huán）如坐针毡（zān）惟妙惟肖（xiào）9、具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际（）的事实所证明。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一项是（）A. 水滴石穿、滴水穿石B. 一丝不苟、一丝不挂C. 满载而归、满载而发D. 一举两得、一举两便答案：A2. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 父母之爱子，则为之计深远。

B. 学而时习之，不亦说乎？C. 温故而知新，可以为师矣。

D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

答案：A3. 下列诗句中，描写春天景色的是（）A. 海日生残夜，江春入旧年。

B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C. 白日依山尽，黄河入海流。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：B4. 下列成语中，含有错别字的一项是（）A. 雕梁画栋B. 美轮美奂C. 美中不足D. 画蛇添足答案：D5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 这本书像一块石头，又厚又重。

B. 那个孩子像一朵花，漂亮极了。

C. 这条河像一条带子，蜿蜒流淌。

D. 那只鸟像一支箭，飞得很快。

答案：B6. 下列句子中，加点词语解释错误的一项是（）A. 岁寒知松柏，患难见真情。

B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C. 青出于蓝而胜于蓝。

D. 一日不见，如隔三秋。

答案：C7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 雨滴在树叶上跳舞。

B. 风儿在耳边吹拂。

C. 雪花在空中飘舞。

D. 鸟儿在枝头唱歌。

答案：A8. 下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一项是（）A. 水滴石穿、滴水穿石B. 一丝不苟、一丝不挂C. 满载而归、满载而发D. 一举两得、一举两便答案：A9. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 父母之爱子，则为之计深远。

B. 学而时习之，不亦说乎？C. 温故而知新，可以为师矣。

D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

答案：A10. 下列诗句中，描写春天景色的是（）A. 海日生残夜，江春入旧年。

B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C. 白日依山尽，黄河入海流。

特岗教师招聘小学语文（文言文阅读）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 3. 文言文阅读文言文阅读1．对下列句子中加线的词的解释，正确的一项是( )A．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道歉，谢罪B．素善留侯张良善：善良C．颁白者不负戴于道路矣颁：颁发D．铁骑突出刀枪鸣突出：表现优异正确答案：A解析：B项，“善”是词类活用，形容词用作动词，“与……交好”。

C项，“颁”是通假字，通“斑”。

D项，“突出”是古今异义词，“突然出现”。

故选A。

知识模块：文言文阅读2．下列句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是( )A．太子丹恐惧，乃请荆卿日臣乃得有以报太子B．则虽欲长侍足下，岂可得哉今行而无信，则秦未可亲也C．愿得将军之首以献秦今太子迟之，请辞决矣D．不敢兴兵以拒大王而秦武阳奉地图匣，以次进正确答案：B解析：B项，则：连词，相当于“那么”。

A项，乃：副词，于是，相当于“就”；第二句是副词，相当于“才”。

C项，之：助词，的；第二句为代词，指荆轲。

D项，以：连词，相当于“来”；第二句为介词，相当于“按照”。

知识模块：文言文阅读3．对《赤壁赋》中相关文字的理解不恰当的一项是( )A．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急于建功立业的豪情。

B．文章第三段中的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。

C．酒酣歌罢，作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。

D．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易琢磨的感情与思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣与天地”。

正确答案：A解析：本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。

故选A。

“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”是客观的描绘，欲扬先抑，为下文作反面铺垫。

知识模块：文言文阅读4．阅读王安石《游褒禅山记》选段，概括作者在文中表现的观点态度。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

小学语文贵州特岗必背古诗词1、画王维（唐）远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

2、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、咏鹅骆宾王（唐）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、风李峤（唐）解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

6、凉州词王之涣（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、登鹳雀楼王之涣（唐）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8、春晓孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？9、赠刘景文苏轼（宋）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

10、出塞王昌龄（唐）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11、芙蓉楼送辛渐王昌龄（唐）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12、鹿柴王维（唐）空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

13、送元二使安西王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14、九月九日忆山东兄弟王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15、静夜思李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

16、古郎月行李白（唐）小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在碧云端。

17、望庐山瀑布李白（唐）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

18、赠汪伦李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

20、早发白帝城李白（唐）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。