第1节 感觉世界(第2课时)

第二章第1节感觉世界一、味觉1.生活经验表明，当人处于极度疲劳或生病时，对食物的味觉没有健康状态时敏感，也就是人们常说的“食之无味”。

这主要是由于（）A.人产生了味觉疲劳B.人的味觉器官暂时失去了感觉功能C.生病或疲劳影响了味觉细胞对食物的敏感性D.人的味觉细胞收集到的信息无法传递到大脑2.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。

下图是利用味觉感受外界刺激的是（）A.接听电话B.闻花香C.用放大镜观察蜗牛D.吃甜甜的糖葫芦3.味觉感受器(味蕾)能辨别的四种基本的味觉是（）A.酸、甜、苦、咸B.酸、甜、苦、辣C.甜、咸、苦、辣D.麻、酸、甜、咸4.舌头味蕾对什么状态的物质刺激最敏感（）A.固态B.液态C.气态D.相同5.在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中，清水的用途是（）A.因为口干舌燥要润喉B.漱口，去除牙齿中残留的食物渣C.一点用处都没有D.漱口，防止味道残留、混合而“串味”，影响实验结果6.味蕾分辨的味觉基本上有四种，其中不包括（）A.辣B.甜C.苦D.酸7.你在进餐时，能看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭荣的味道，手能感受到饭菜的温热，同时还可以与家人谈话。

请你说在这一过程中有几种感觉产生？它们分别与哪些感觉器官有关？二、皮肤与触觉8.盲人在“读”盲文时，主要依靠皮肤中的（）A.冷觉感受器B.视觉感受器C.痛觉感受器D.触觉感受器9.大面积烧伤的病人，要住在严格消毒的特护病房里进行治疗，这是因为被烧伤的皮肤（）A.得不到营养B.失去了相应的保护功能C.不能调节体温D.失去了接受刺激的感知功能10.手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受器和痛觉形成的部位分别是（）A.均在手指受伤处B.分别在手指受伤处和受伤处附近C.在手指受伤处和大脑D.在手指受伤处和此处的神经末梢11.如图是我国第五版人民币，票面的右下角有盲文面额标记，盲文能用皮肤的哪一感觉迅速准确地辨别人民币的面额大小（）A.触觉B.冷觉C.热觉D.痛觉12.下列说法中正确的是（）A.人的皮肤只有冷觉和热觉功能B.人的皮肤除冷觉和热觉外，还有触觉功能C.人的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能D.皮肤的感觉功能中，触觉和痛觉是相同的13.小科做了一个小实验，他准备了三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装60℃的水，丙盆装30℃的水。

感觉世界一、教材依据浙江教育出版社八年级科学（上）第1章《对环境的察觉》第1节《感觉世界》二、设计思想１.教学指导思想本节内容属生命科学部分的第３个主题，生命活动的调节中的一部分内容。

通过人体对外界的感觉，使人的生命活动在多个层次上进行协调和通信，要使学生能够列举人体的主要感官和感受器的结构及功能。

老师应注意通过知识的讲授和探究活动，引导学生理解生物体是一个内部和外部不断进行信息交流和反馈的开放系统，而多层次的调节能使其成为一个协调的整体，并引导学生关注脑科学的科学前沿发展。

２.教材分析课文先从总体上描述了人类怎样用其自身的感觉器官来感觉周围不断运动和变化的环境，为学习其他各种感觉奠定基础。

学生已了解生物的主要形态、结构和分类，而本课则是引导学生从另一个角度去体验科学的奥妙。

使学生知道生物体能通过各种感官接受环境的信息并作出处理，树立了生物体结构功能与环境相适应的理念。

本节的重点是感觉的形成及功能特点，难点是皮肤感觉、嗅觉、味觉的相同性，互补性。

３.学情认识学生已知道生物的分类及各类生物的主要特征，知道人体的各器官系统及生物的结构层次等知识为本节学习提供知识基础。

对于感觉，学生由于平时生活经验，已初步了解一些基本感觉，但尚存在一些模糊的概念。

４.学法点拨本节课通过学生体验、参与、师生、生生共同合作等途径，并结合多媒体辅助教学，使学生在体验中得以发展、提高。

三、教学目标１、知识与技能：了解人体的主要感觉器官和感受器的功能，人体皮肤中的四种感受器，及嗅觉、味觉感受器。

２、科学思考：学会用实验和归纳方法探究各种感觉的特点。

３、解决问题：通过失去某种感觉的体验，学会积极关心他人，并能体谅别人的高尚的品质。

４、情感与态度价值观：通过活动、游戏、实验，使学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣。

四、教学重点了解人体的主要感觉器官和感受器的功能、体验感觉。

五、教学难点各种感觉的特点、感觉的体验六、教学准备１.课前准备：玩具、白洒、白醋、冷水、热水、温水、香水、糖、醋、咖啡、苹果、清水、盐水、橙汁各一瓶、小木球、小钢球。

第一节感觉世界【知识点全掌握】一、感觉的产生人有各种不同的感觉器官，当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉二、皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型：皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感3.皮肤的其他功能：皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等三、鼻和嗅觉1. 嗅觉：嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉2.蛋糕香味形成嗅觉的过程 四、舌和味觉 1. 味觉：味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉2. 形成味觉的过程：舌上有味觉感受器，能感受各种食物的刺激。

当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了，这就是形成味觉的过程【例题精析】例1.今年5月21日是首个“国际茶日”，某区开通了一条茶旅精品路线。

所谓“东坑茶，西坑水”，太湖源的源头之水孕育了东坑的一杯好茶。

东坑野茶芽叶细嫩，味醇形美，是茶中佳品，爱茶之人更爱的还有那淡淡的清香。

这种清香的感觉形成在（ ）A. 大脑皮层B. 鼻C. 舌D. 口腔【答案】 A【解答】味觉感觉中枢在大脑，所以感觉到淡淡的清香，这种感觉形成的部位是大脑，A 符合题意。

故答案为：A蛋糕香味人呼吸 鼻腔，刺激嗅觉神经末梢 信息 嗅觉神经 信息 大脑皮层嗅觉中枢 嗅觉例2.为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区。

小明蒙上眼睛后，小金用针轻轻接触测试区上不同的点，当小明感觉到针触时，就说“是”，将小明能感觉到针触的百分率记录下来。

第2章对环境的察觉第1节感觉世界人的感觉1．人体主要的五种感觉和对应的感觉器官如下：________——眼；听觉——耳；________——鼻；味觉——舌；冷、热等触觉——皮肤。

2．感觉的产生过程刺激―→感觉器官感受环境中的刺激，并发出信息――→信息经神经传送到大脑大脑形成感觉3．酒精、药物等会影响人的感觉，特别是大脑。

酒精会使人的反应变得迟钝，因此酒后不能驾车。

例1关于人的感觉，下列说法中错误．．的是()A．感觉器官的作用是感受环境中的刺激，并发出信息B．感觉是在感觉器官中形成的C．刺激信息是由神经传送到大脑的D．感觉是在大脑中形成的皮肤和皮肤的感觉1．皮肤感觉的类型皮肤与外界环境直接接触，它分布着多种感受器，构成一个广大的感受面，是人体最大的器官。

当受到外界各种刺激时，会引起多种感觉。

一般按皮肤的感觉性质将其分为触觉、痛觉和冷热觉等感觉。

2．皮肤感觉的实例及功能(1)当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时，会产生痛觉。

这种感觉功能对人的健康生活是有利的。

(2)盲人用触觉“阅读”盲文。

3．皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上神经末梢对热比较敏感。

4．皮肤的功能：①感受刺激；②防止身体水分散失；③排汗散热；④保护身体(防止细菌入侵，痛觉可起到警示作用)。

说明①手术麻醉时有触觉而无痛觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。

②人体的各种感觉都在大脑中形成，如皮肤上只有感受器，并没有形成感觉的功能。

例2皮肤是人体最大的器官，我们的皮肤()A．能够分泌杀菌物质和吞噬细胞，对人体起到重要保护作用B．如果表皮受到损伤，会导致出血C．在真皮内分布着感觉神经末梢D．真皮内的生发层能不断分裂产生新细胞鼻和嗅觉1．嗅觉嗅觉是由________物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉。

2．形成嗅觉的过程气味→鼻腔→嗅觉神经末梢→大脑嗅觉神经中枢(形成嗅觉)3．嗅觉的特点(1)大脑的嗅觉中枢有适应的过程。

七年级科学第一章复习班级：________姓名：________学号：__________ 第1节感觉世界1、简述人的感觉器官。

2、皮肤有哪些感觉？3、触觉最敏感的部分在哪里？为什么？4、热觉最敏感的部分在哪里？为什么？5、嗅觉是如何形成的？6、嗅觉的特点是什么？7、味觉是如何形成的？8、酸甜苦咸的敏感性分布在舌的哪些部位？第2节声音的发生和传播1、什么是声源？2、声源传播的介质有哪些？3、声音产生的原因是什么？4、什么叫介质？5、在固体、液体、气体三种物质中，声音传播快慢相同吗？6、在真空中，声音能传播吗？7、声音在空气中，是以什么方式向远处传播的？8、什么是传递声音的形式？9、举例说明声波用途的实例。

（至少举二例）10、15℃时，声音在空气中每秒传播多少米？温度每增加1℃，每秒传播的距离约增加多少米？11、25℃的水时声音每秒传播多少米？25℃的钢材中，声音每秒传播多少米？12、耳朵贴在足够长的铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几声敲打的声音？为什么？13、百米跑步时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？第3节耳和听觉1、人耳包括哪三部分？外耳包括哪二部分？中耳包括哪三部分？内耳包括哪三部分？3、 为什么遇到巨大声响时，人应捂住双耳，并张开嘴巴？4、 失聪分为哪二种？耳蜗内的听觉感受器受损了属于哪种耳聋？5、 感知位置变动的位觉感受器位于哪里？如果过于敏感会出现哪些症状？6、 双耳效应可以确定声源的远近和声源的方位。

7、 什么叫乐音？ 8、 什么叫音调？9、 音调是由什么决定的？发声体的频率越大，音调越怎么样？ 10、 人能听到的声音频率范围是哪个范围？能发声的频率范围是哪个范围？ 11、 什么叫超声？什么叫次声？地震波属于次声还是超声？ 12、 雷达发射的是不是超声波？ 13、 什么是响度？14、 响度与哪些因素有关？15、声源振动幅度越大，距离声源越近，响度越怎么样？16、 音色是由什么决定的？陶瓷是否有裂缝，是听什么来区别的？西瓜是否成熟，是听什么来区别的？ 17、 计量声音的大小的单位是什么？我国政府规定工厂、工地的噪声应不超过多少分贝？居住区，白天不超过多少分贝？夜间不能超过多少分贝？第4节光和颜色1、 什么是光源？举实例（至少举三例）2、 光在同一种均匀的物质中是沿什么传播的？3、 什么叫光线？如何去表示光线？4、 光在真空中每秒传播多少米？在水中每秒传播多少米？在玻璃中每秒传播多少米？5、 光年是什么单位？一光年的距离是多少？6、阳光下树阴中的圆形光斑就是什么成像？成的是谁的像？若小孔的形状发生改变，像的形状会改变吗？若紧贴地面，小孔还能成像吗？ 7、 什么是光的色散现象？8、 什么是单色光，什么是复色光？9、 看不见的光主要有哪二种？并举实例说明其用途。