2021年人教版八年级英语下册Unit 8 Section A 1a-2d课件

新目标英语八年级下Unit 9 Have you ever been to an musemant park?教学设计

一、教材内容及分析

本单元的目标是运用句型"Have you ever been to...？和I've never been to..’，谈论现在完成时态。本单元的所有活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。本单元教学分为A,B两部分。A部分使学生积极参加各项学习活动，B部分则巩固学习效果。还应当与文化背景知识的学习与能力训练的有关练习结合起来，使学生能逐步地掌握知识． Section A la-2c首先以图片的形式呈现了本单元的重点语法现象现在完成时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动，从听说角度训练了本单元的核心句型，并在Grammar Focus中进行了归纳总结。

Section A 3a-4所设计的活动，则先通过一篇任务型阅读----你曾经去过迪斯尼乐园吗？让学生进一步熟悉这一新的语言现象，再通过两个俩俩结对活动，分别从半开放性的和完全开放性的话题入手，进一步发展学生的听、说技能。Section B la-2b先通过对英语学习目的关注，呈现了听力活动中所要用到的词汇及句子。然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握如何运用现在完成时谈论过去的经历，从而进一步学习现在完成时的意义、结构和用法．2c-4设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生运用各种时态谈论过去的经历进行了综合训练，旨在帮助学生创造性地运用现在完成时的能力。Sell Check部分让学生通过活动1-3对自己的词汇运用能力及语言综合运用能力进行自我评价·

本单元的阅读材料向我们介绍了东南亚一个漂亮的岛国一新加坡·新加坡是个以旅游闻名的国家，素有“花园城市”的美称，它以干净优雅的环境、多样的饮食文化吸引着全世界旅游观光的人们。又因为那里有众多的华人，所以新加坡也成为中国游客的热门选择．

Unit 9

Section A 1a---2c

一、学习目标：

1、掌握P53-54单词

2、学会对多长提问(howlong)和对时间提问(when)的用法，When was he/she born? He/She was born …..

How long did he hiccup ? He hiccupped for 69 years.

二、预习目标：自己学会单词，写出下列单词的过去式play start

Do stop hiccup(现在分词)

三、预习检测：

写出词组：

一位很棒的乒乓球运动员 国际体育明星 在1976年

四、导学：停止做某事stop doing sth ， stop to do sth停下来去做某事

五、课堂检测：

I翻译短语

1. 世界纪录___________ 2. 开始打嗝___________ 3. 篮球运动员__________

4. 一位中国运动员_____________ 5. 他哪一年出生?_________________

6.他打嗝打了多长时间? 69年零5个月_____________________________________.

II单项选择：

1. When ______ Deng Yaping born? In 1973.

A. is B. was C.were D.am

2. He started sneezing _____ January 13. 1981.

A. in B. on C. of D. at

3. ___ did Charles hiccup? About 69 years and 5 months.

A. Hong long B. How old C. How many D. How much

编写人：陈友珠 检查人： 审核人：

广宁县何楮铭纪念中学2016-2017学年第二学期八年级英语导学案

班别： 组别： 座号：

Unit 1 Section A1 1a-2d （1）

【学习目标】

1、能阅读理解对话，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达。（重点）

2、能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议。（难点）

【温故而知新】

默写以下词汇。

1、脚_________ 2、脖子_________ 3、发烧_________ 4、休息_________ 5、手_________ 6、眼睛_________ 7、腿_________ 8、嘴巴_________ 9、鼻子_________

10、牙齿_________

【预习指导与检测】

一、根据音标自学新的单词 （P114：P.1-2）

二、用红笔在课文里划出以下单词或短语，并写上中文和序号（共10个）。

1. have a cold 感冒 2. have a stomachache 胃痛 3. take one’s temperature

量体温 4. lie down 躺下 5.have a fever发烧 6. have a sore throat喉咙发炎

6. take breaks (take a break)休息 7.get an X-ray照X光 8. away from远离

9. see a dentist看牙医 10. go to a doctor看医生 11. put some medicine on…上药

Unit 6

An old man tried to move a Mountain period one

Section A 1a---2d

教学目标：

A .知识与能力：

（1）words：shoot--shot, stone, weak, god, remind. (2) phrases：shoot the suns, move a

mountain, once upon a time, work on doing sth, finish doing sth, continue to do sth, so …that,

take… away, remind sb of sth, remind sb to do sth….

(3) Sentences: ① How does the story begin? ② What happened next?

B. 过程与方法：

1.教师可以通过播放愚公移山的动画视频开启本单元的教学，从而激发学生的兴趣。

2.通过一系列的听力训练，使学生能够听懂与本单元话题相关的对话或短文。

C. 情感态度与价值观：

1.学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。 2.培养学生合作能力，促进学生和谐相处。

（三）教学重难点

1. 教学重点：

（1）words：shoot--shot, stone, weak, god, remind. (2) phrases：shoot the suns, move a

mountain, once upon a time, work on doing sth, finish doing sth, continue to do sth, so …that,

take… away, remind sb of sth, remind sb to do sth….