小学-英语-上册-打印版
3A Lesson2 Are you Mr Dog?
( Let’s talk)
第二课时
教学目标：
1． 认知目标：
单词Lulu，Dongdong,Qiqi,boy,girl,are,you,a,I am,no能听懂、会说、并知道词义。
2. 能力目标：能运用本课的动物并练习。
3. 情感目标：在学习中培养学生热爱动物的情感。
教学重点难点：
1．单词Lulu，Dongdong,Qiqi,boy,girl,are,you,a,I am,no能听懂、会说、并知道词义。
2．掌握并能够运用句型
•Good morning.
•Good morning.
•Are you a boy?
•Yes,I am.
•Good morning.I’m Qiqi.
•Good morning.I’m Lulu.
•Are you a boy?
•No,I’m a girl.
.
教学过程：
一． Revision
1. 表演Let’s sing. (Hi,Hello,Hi,Hello,I am Tom…)
2. 复习cat，dog，pig, fox,hen,duck,fish,chick,frog,bird.
3. 复习Good morning,并用动物替换练。
二. Presentation
1. 学习3个人物单词Lulu，Dongdong，Qiqi。
a. 老师领读Lulu.学生跟读并学习。
b. 老师领读Dongdong.学生跟读并学习。
c. 老师领读Qiqi.学生跟读并学习。
2.学习boy，girl.
a． 先听
b． 跟读
c． 操练
d． 表演
3. 学习课文
• Good morning.
• Good morning.
• Are you a boy?
• Yes,I am.
• Good morning.I’m Qiqi.
Unit 3 At the zoo
高堂小学： 马艳芳
一、教学内容：
A Let’s learn Let’s do
二、Teaching aims:
（一）、知识技能目标：
能听、说、认读形容词 tall，short，thin，fat并理解词义，并能简单运用。
（二）、过程方法目标：
1、能用“ Look at... It's ... ”的句型介绍动物特征。
2、进一步掌握表示高矮、胖瘦的单词 tall, short,
fat, thin ，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。
（三）情感目标：
在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生动物是我们人类的好朋友，要珍惜爱护动物。
三、T eaching difficulties and
importance：
重点: 能听、说、认读几个新单词tall，short，thin，fat，以及听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
难点: 单词tall 中[ l ] 的发音thin中的th的发音，short中的sh的发音。
四、Teaching aids： 1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备所学动物类单词卡片和图片。
五、Teaching steps ：
Step 1:warm-up
（1）Greeting.
T: Good morning, boys and
girls.
Ss: Good morning.
T: How are you?
Ss: I am fine, thank you. What
about you?
T: I am very well. Thanks.
（过渡：Now, let's play a game.）
（2）TPR
Touch your nose. Touch your
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Lesson 11 How do you do ?
Teaching material analyses(教材分析) Study some new words: glad, banana, for, an , apple, baby, chick,
pear ,How do you do?
Pay attention to the pronunciation of the words. Let the students master the useful expression:
This is ……
Nice to meet you. Nice to meet you,too.
Glad to meet you. Glad to meet you,too. How do you do? How do you do?
An apple for you. Thank you. Go over the words “vest bus well zip” and the letters “Uu Qq Vv
Ww Zz”
Goal request(教学目的) 1、In this part,let the students master the useful expression: Study
some new words: glad, banana, for, an , apple, baby, chick, pear ,How do you do?
2、Let the students master the useful expression: This is ……
Nice to meet you. Nice to meet you,too.
Glad to meet you. Glad to meet you,too. How do you do? How do you do?
An apple for you. Thank you.
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【全优解读】lesson9 知识演练
听力部分
一、听录音，选出与你所听单词相符的图片。(10分)
二、听录音，选出你所听到的单词。（1分）
( )1．A．blue B．black
( )2．A．box B．bag
( )3．A．cap B．hat 小学-英语-上册-打印版
( )4．A．in B．an
( )5．A．and B．egg
三、听录音，根据你听到句子的先后顺序给下列句子排序。(10分)
( )It's my bag.
( ) Colour it blue.
( ) What colour is the cap?
( )It's black and white.
( ) What's in it?
四、听录音，根据你所听内容给下列物品涂色。(10分)
笔试部分
五、根据物品选择正确的颜色。 (15分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A. purple B.red C.black D.orange E.yellow 小学-英语-上册-打印版
六、将下列单词与其相应的汉语意思连线。(15分)
七、单项选择。 (15分)
( )1．-What's this?
-____________
A.It's my bag. B．A bag?
( )2．-What's in it?
-____________
A.A hat. B．It's red.
( )3．-A cap?
-____________
A. No，a hat. B．Look!
( )4．-What colour is it?
