【5套打包】五门峡市小学五年级数学上期中考试单元检测试卷(解析版)

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人教版五年级数学上册期中模拟测试卷

一、冷静思考,正确填空.(23分,每空1分)

1.0.49是 的14倍, 是3.5的1.6倍

2.0.38×0.16的积是 位小数,3.57÷0.28的商的最高位是 位.

3.根据37×45=1665,直接写出下面各题的得数

37×0.45=

0.37×450=

16.65÷37=

4.在〇里填上“>”、“<“或“

3.5×1.02〇3.5

8.7÷0.99〇8.7

5.45÷0.13〇54.5÷1.3

0.9×0.78〇0.78÷0.9

5.一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是2.57,这个三位小数最大是 ,最小是 .

6.李师傅0.15小时做30个零件,平均每小时做 个零件,平均做每个零件需要

小时.

7.200÷11的商用循环小数表示是 ,循环节是 ,把它保留两位小数是

8.把0.545、0.54、0.5、0.5这四个数按从大到小的顺序排列:

9.教室里,李明的位置用数对(2,3)表示,那么坐他后面的王红的位置用数对表示为

10.小刚在计算某数除以1.2时错把除号看成乘号,算得结果是5.04,正确是商应该是

11.按规律填数.

0.064、0.16、0.4、 、 、6.25.

二、反复比较慎重选择.(将正确答案前的字母填入括号内)(10分,每题1分) 12.60.15×0.24的积有( )位小数.

A.一 B.二 C.三 D.四

13.下面算式中,结果最大的是( )

A.2.4×0.99 B.2.4÷1.2 C.2.4×0.5 D.2.4÷0.5

14.计算4.4×2.5,下面不正确的是

A.4.4×2.5=4×2.5+0.4×2.5

B.4.4×2.5=4×2.5×1.1

C.4.4×2.5=4×2.5×0.4×2.5

D.4.4×2.5=4.4×2+4.4×0.5

15.0.1﹣0.1×0.1的计算结果是( )

A.0 B.0.99 C.0.09 D.0.9

16.用数对表示同学们的位置,李军(3,5),王阳(2,5)陈明(5,3),林锋(3,6),张丹(3,4),与李军坐在同一排的是( )

A.王阳 B.陈明 C.林锋 D.张丹

17.图书馆的位置在(3,5),小萍家的位置在(3,3),小明家的位置在(5,2),小东家的位置在(5,3),( )离图书馆更近

A.小萍 B.小飞 C.小东 D.一样近

18.甲种纸巾6包5.4元,乙种纸巾4包3.8元,两种纸巾的价格相比较( )

A.甲种贵 B.乙种贵 C.一样贵 D.无法比较

19.做一套西服用布2.4米,30米布最多可以做( )套.

A.12.5 B.12 C.13 D.14

20.弟弟做6道计算题需要15分钟,照这个速度80分钟能做( )道题.

A.12 B.32 C.48 D.72

21.a÷0.5=b×0.8=c×0.9=d×1(a、b、c、d均不等于0),则a、b、d中最大的是( )

A.a B.b C.c D.d

三、认真审题,灵活计算.(30分)

22.(8分)直接写得数.

2.5×8= 2.4÷0.04= 0.56÷0.01= 0.3×25= 5.7x100= 0.3÷0.2= 8.65×0= 7+5=

23.(6分)列竖式计算.

0.93×2.02≈(结果保留两位小数)

79.3÷2.3≈(结果保留一位小数)

24.(16分)计算下列各题,能简算的要简算.

12.5×0.96×80 5.7×8.3+0.83×43

3.5×1.2×5.4 4.9÷0.25÷4

四、展开想象精确作图.(7分)

25.(7分)(1)用数对表示出平行四边形ABCD各个顶点的位置.

(2)将平行四边形ABCD向右平移4个单位,画出平移后的图形.

五、活用知识解决问题.(30分,每题6分)

26.某超市里每袋大米58.9元,每斤牛肉32.8元,妈妈买1袋大米和两斤牛肉120元钱够吗?

27.一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了3.6小时,平均每小时行驶75km.这辆汽车从乙地返回甲地用了4.5小时,返回时平均每小时行多少千米?

28.李叔叔要乘出租车到18km外的地方办事.出租车的收费标准是:3km及以内收费12元;超出3km的部分,每千米1.6元(不足1km按1km计算).李叔叔应付车费多少元?

29.一面围墙长15m,宽3米.现在要铺上边长是0.4m的瓷砖,250块够吗?(不考虑损耗)

30.如图是某日中国银行外汇牌价.

(1)一款手机在美国标价360美元,相当于多少元人民币?

(2)王阿姨要去香港旅游,她有1020元人民币,可以兑换多少港币?

2018-2019学年福建省福州市晋安区五年级(上)期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、冷静思考,正确填空.(23分,每空1分)

1.0.49是 0.035 的14倍, 5.6 是3.5的1.6倍

【分析】(1)就是0.49除以一个数的商是14,根据除法算式中各部分的关系,用被除数(0.49)除以商(14)就是这个数.

(2)就是求3.5与1.6和积,即3.5乘1.6.

【解答】解:(1)0.49÷14=0.035

即0.49是0.035的14倍.

(2)3.5×1.6=5.6

即5.6是3.5的1.6倍.

故答案为:0.035,5.6.

【点评】求一个数几倍是多少,用这个数乘倍数;已知一个数是另一个数几倍,求另一个数,用这个除以倍数.

2.0.38×0.16的积是 4 位小数,3.57÷0.28的商的最高位是 十 位.

【分析】小数乘法先按照整数乘法计算,再数一数两个因数一共有几位小数,就从积的末尾起向左数几位点上小数点,这两个因数的末尾8和6相乘不会出现0,因此0.38×0.16的积是4位小数.根据商不变的规律,把3.57÷0.28的被除数、除数都乘100就是357÷28,前两位够除,商的最高位是十位.

【解答】解:0.38×0.16的积是 4位小数,3.57÷0.28的商的最高位是 十位.

故答案为:4,十.

【点评】此题实际上是考查小数乘、除法的计算方法,属于基础知识,要牢固掌握.

3.根据37×45=1665,直接写出下面各题的得数

37×0.45= 16.65

0.37×450= 166.5

16.65÷37= 0.45 【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答即可得到答案.

【解答】解:根据37×45=1665,可得:

37×0.45=16.65

0.37×450=166.5

16.65÷37=0.45

故答案为:16.65,166.5,0.45.

【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用.

4.在〇里填上“>”、“<“或“

3.5×1.02〇3.5

8.7÷0.99〇8.7

5.45÷0.13〇54.5÷1.3

0.9×0.78〇0.78÷0.9

【分析】一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;一个数(0除外)除以小于1的数,商大于这个数;一个数(0除外)除以大于1的数,商小于这个数,据此解答.

【解答】解:3.5×1.02>3.5

8.7÷0.99>8.7

5.45÷0.13=54.5÷1.3

0.9×0.78<0.78÷0.9

故答案为:>,>,=,<.

【点评】此题考查了不用计算判断因数与积,商与除数之间大小关系的方法.

5.一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是2.57,这个三位小数最大是

2.574 ,最小是 2.565 .

【分析】要考虑2.57是一个三位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的2.57最大是2.574,“五入”得到的2.57最小是2.565,由此解答问题即可.

【解答】解:一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是2.57,这个三位小数最大是 2.574,最小是 2.565; 故答案为:2.574,2.565.

【点评】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法.

6.李师傅0.15小时做30个零件,平均每小时做 200 个零件,平均做每个零件需要 0.005 小时.

【分析】根据工作量÷工作时间=工作效率,求出平均每小时做几个零件;求平均做一个需要几小时,与求工作效率相反,用时间除以工作量;由此列式解答.

【解答】解:30÷0.15=200(个)

0.15÷30=0.005(小时)

答:平均每小时做200个零件,平均做每个零件需要 0.005小时.

故答案为:200,0.005.

【点评】此题主要考查工作量、工作效率、工作时间三者之间的 数量关系,能够利用它们之间的关系解决有关的实际问题.

7.200÷11的商用循环小数表示是

0.

,循环节是

18

,把它保留两位小数是

18.18

【分析】先求出200除以11的商,再找出小数部分依次不断重复的数字,小数部分依次不断重复出现的数字就是循环节,保留两位小数,即精确到百分位,看小数点后面第三位,运用“四舍五入”法进行解答即可.

【解答】解:200÷11=18.1818…

故200÷11的商用循环小数表示是0. ,循环节是18,把它保留两位小数是18.18.

故答案为:0. ,18,18.18.

【点评】考查了小数乘法,循环小数的表示方法,以及小数求近似数的方法.

8.把0.545、0.54、0.5、0.5这四个数按从大到小的顺序排列:

0.545 > 0.5 > 0.5 > 0.54

【分析】比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大.如果十分位上的那个数也相同,