六年级语文上册 第23课 最后一头战象教案 新人教版
- 格式：doc
- 大小：31.51 KB
- 文档页数：3
1 最后一头战象
一、 导入
1、《板书：战象》什么叫战象？
（出示）：
西双版纳出现有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
这头战象的名字叫——
（出示）：嘎羧
让我们一起来读读他的名字。指名读，齐读。
2、他就是那场战役中 板书：最后一头>战象。补充板书课题，读题。
二、初读
1、（出示）：请大家快速默读课文，想想这篇课文主要写了嘎羧临死前做了哪些事？
2、检查词语认读
（出示）：
象冢 摩挲 日寇 扑喇喇 读，什么叫象冢？
浴血搏杀 斑斑血迹 血液 读，在这里都读第四声。
3、嘎羧在临死前做了些什么事？
板书：披挂象鞍 重返战场 自葬百象冢
4、谁能借助板书说说这篇文章主要写了什么？
三、研读
1、著名动物小说家沈石溪这样说——（出示）：
动物小说写的是动物的世界，折射的确实人类的情感世界。
——沈石溪
2、让我们重回披挂象鞍这个片段，默读课文，哪些词让你特别有感受？划出来。
（出示）：没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，……老朋友。
1） 哪些词让你特别有感受？
泪光闪闪 板书：神态
摩挲：有多久没见面？26年没见了，该怎么读？
呼呼吹去：我们要是拿到一个心爱的东西会怎么样？轻轻的，慢慢的。该怎么读？ 2 久别重逢 读
一下子安静下来，说明了什么？
2）这到底是怎么样的象鞍啊？读读第九自然段。
（出示）：象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，……英武豪迈的气概。
凝重华贵，是怎么样的？我们可以想象他原先是非常的华贵，非常的美丽。
斑斑血迹：就是这样的象鞍，让他久久的摩挲着，泪光闪闪中，他仿佛看到了什么？
3） 让我们再来读读这段话吧！
4）这段话就是通过——板书：动作，神态写出了嘎羧对象鞍深深的情感。就像作家沈石溪说的（出示）：
动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感世界。
——沈石溪
读。
5）除了对象鞍，还对什么有着深深的感情？
3、自学14段，细细品味，哪个词让你深深震撼？请做上批注。
交流
1）亲了又亲：是怎样的感情。
文章中这样写道——（出示）：
幸亏有了这块礁石挡住，要不他早就被江水冲到下游淹死了。
——沈石溪动物小说《最后一头战象》
2） 久久凝望： 师：他就是通过抓住神态的描写，读出了自己的感受。
3） 震耳欲聋的吼叫：读
4）老师交流自己的批注（出示）：
炯炯有神——这些动作、神情的细节刻画让我感受到了嘎羧对战友的深深怀念。
5）老师就是从写法的角度，写下了自己的批注。你们刚才通过抓住重点词语写批注，也可以抓住质疑写批注。请进行二次批注修改。
6）让我们一起来读这段话吧！
读着读着，我们的心也紧紧激荡起来了。此时此刻，他还仅仅是一头战象吗？
板书：战士
怪不得沈石溪会说——
（出示）： 3 动物小说写的是动物折射的却是人类的情感世界。
——沈石溪
四、拓展
1、推荐沈石溪其他动物小说作品
2、作业：
短作业：积累四字词语，并选择几个写写你对嘎羧的印象。
长作业：用半个月的时间读读其他的作品，进行交流。
板书：
最后一头战象 战士
披挂象鞍
重返战场 抓事件 动作
自葬百象冢 神态
