人教版PEP六年级上册(三年级起点)英语

人教版小学pep英语三年级起点六年级上册口语表达归纳人教版小学PEP英语三年级起点六年级上册口语表达归纳一、问候与自我介绍- 问候：Hello!/Hi!- 自我介绍：My name is [name]. I am [age] years old. Nice to meet you!二、日常交流用语- 感谢：Thank you! / Thanks!- 抱歉：I'm sorry.- 没关系：It's okay.- 请坐：Please have a seat.三、询问家庭成员- 询问他人的家庭成员：Do you have any brothers or sisters? / How many brothers or sisters do you have?- 回答关于家庭成员的问题：I have [number] brothers/sisters.四、问日期、时间和天气- 问日期：What's the date today?- 问时间：What time is it?- 问天气：What's the weather like today?五、询问和描述喜欢的事物- 询问他人喜欢的事物：What's your favorite [food/color/animal]?- 描述自己喜欢的事物：My favorite [food/color/animal] is...六、询问和描述外貌特征- 询问他人的外貌特征：What does he/she look like?- 描述他人的外貌特征：He/She has [hair color/eye color/height].- 描述自己的外貌特征：I have [hair color/eye color/height].以上是对人教版小学PEP英语三年级起点六年级上册口语表达的归纳总结。

希望对你有所帮助！。

Unit1 How can I get there? 我怎样到达这里？重点单词：where哪里 how 怎样 can能够 near近的 ask问 tell 告诉far远的science科学hospital 医院 museum 博物馆 postoffice 邮局library图书馆 bookstore 书店 usually通常sometimes有时候often 经常know知道near旁边 next to旁边（比near更近） crossing 十字路口turn left 向左转 turn right 向右转go straight直走in front of在…的前面 behind在...的后面重点句子：1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？ually I go to school on foot.我通常走路去上学。

4.Sometimes I go by bike.有时候我骑自行车去。

、5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me.”与后面的句子要用标点符号隔开。

6.Look at the traffic lights, remember the trafficrules.看着交通灯，记住交通规则。

7.Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at agreen light.红灯停。

黄灯等一等。

绿灯行。

8.Red means stop, yellow means wait, green means go.红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。

9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公交车去。

重点知识：1.坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。

新人教版PEP英语（3起点）六年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧Unit 1 How can I get there?PB Let’s learn & Be a tour guide一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写短语：crossing, turn left，turn right，go straight。

2、能够听、说、认读句型：“Where is the Italian restaurant ?”并能进行回答。

二、教学重、难点分析1、本课时的教学重点是掌握四会短语：crossing ，turn left, turn right, go straight.2、本课时的教学难点是straight的发音和拼写。

三、教学准备：多媒体课件、单词图片四、教学步骤和建议Step1．Preparation热身(Warm-up)教师准备“兔子舞”的录音带。

师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。

Step 2.Presentation1、单词呈现(1)教师伸出两只手介绍说：“This is my left hand and this is my right hand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left．B is onthe right．”然后提问一学生：“Where is A／B?”引导学生回答：“…is on the left／right．(2)教师给自己发指令并做动作：Turn left．Turn right．Go straight ahead．（3）图片教学crossing2、听音正音教师放B部分Let's learn的录音，学生跟读3、合作学习学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。

Step3 .Practice1、listen and do, 师说指令，生快速做动作，如turn left2、快看快读快记：教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。

小学英语六年级上册单元知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆 bookstore书店 cinema电影院 turn 转弯 left向左 right向右hospital医院 post office 邮局science科学 straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在大街上三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下 Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型与其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？2、询问怎么到某地的句型与其答语：问句：How can +主语 + get (to)+地点？···怎么到···？同义句型：Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to +地点？五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It’s next to the hospital. 它与医院相邻。

Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。

它在左边。

Turn left at the bank。

Unit 1 How do you go to school？一、重点短语：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 trafficlights 交通灯 traffic rules交通规则go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。

3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。

三、重点语法：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。

因为there are是There be句型的复数形式。

2、on foot 步行。

乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。

3、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

4、USA 和US 都是美国的意思。

另外America也是美国的意思。

5、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。

）6、How do you go to…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？7、反义词：get on（上车）—get off（下车） near（近的）—far（远的） fast（快的）—slow（慢的）because（因为）—why（为什么） same（相同的）—different（不同的）8、近义词：see you—goodby esure—certainly—of course9、频度副词：always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院bookstore书店 science museum科学博物馆 turnleft向左转turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南east东west西next to靠近、与……。

PEP⼈教版⼩学英语六年级上册《...《⼩学英语（三年级起点）》六年级上册Unit3 My weekend plan B let’s learn教材：《⼩学英语（PEP三年级起点）》六年级上册课型：单词教学时间：40分钟⼀、教学内容分析本节课选⾃⼈民教育出版社出版的《⼩学英语（三年级起点）》六年级上册第三单元Unit3 My weekend plan B let’s learn部分。

本单元围绕“周末活动计划”这⼀话题展开，主要学习周末将要做的活动，通过本单元的学习，学⽣将学会如何表达⾃⼰的周末计划，初步体验be going to的⽤法，本节课是第四课时，本课时要学习掌握的单词有：dictionary, comic book, word book, postcard.，能熟练运⽤句型Where are we going? We are going to buy…等句型描述⾃⼰要买的物品。

⼆、学情分析本节课的授课对象是⼩学六年级的学⽣，他们已经初步具备⽤英语表达的能⼒，对这个话题很感兴趣，整体来看，他们聪明好动，但由于层次不⼀，学习态度和学习能⼒差异很⼤，授课时，应注重趣味性。

为了激发他们的竞争与合作意识，课前按照他们的能⼒⽔平进⾏分组，同时为了体现教学的⼈⽂性，我还设计了很多真实的情景活动，激发他们的情感，以培养学⽣的综合运⽤语⾔的能⼒。

三、教学⽬标英语新课标指出，基础教育阶段英语课程的总体⽬标是培养学⽣的综合语⾔运⽤能⼒。

基于以上认识，对教学内容的分析以及本教材的特点，我们将教学⽬标定位为：1.知识与能⼒⽬标学⽣能够听说读写单词：dictionary, comic book, word book, postcard.并能运⽤所学句型描述⾃⼰要买的物品。

教学重点是dictionary ，comic book, word book, postcard.的听说读写，难点是dictionary的读⾳及书写。

人教版PEP六年级英语上册（三年级起点）人教版PEP六年级英语上册（三年级起点）小学课本教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。

以下是小编汇总关于人教版PEP 六年级英语上三年级起点的相关内容，供大家参考!人教版PEP 六年级英语上（三年级起点）在线阅读请点击链接查看查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【1】获取六年级语文、六级数学、六年级英语电子课本资源。

人教版中小学教材电子版的使用方法是什么?1.下载安装首先，你需要下载安装人教版中小学教材电子版。

安装包可以在网上下载，也可以从某些专门的下载站点下载。

安装过程一般很简单，只需按照提示进行操作即可。

2.运行软件安装完成后，找到相应的图标，双击运行软件。

运行软件之前，你需要准备一张U盘或者移动硬盘，将其插入电脑USB接口。

然后根据提示选择相应的目录进行安装。

3.安装课本安装软件之后，你就可以开始安装课本了。

打开软件，会看到一个界面，上面列出了所有的课本。

你只需要选择你想要安装的课本，然后点击“安装”按钮即可。

安装过程一般很快，几分钟之内就能够完成。

4.使用课本安装课本之后，你就可以使用课本了。

打开软件，会看到一个界面，上面列出了所有已经安装的课本。

你只需要选择你想要使用的课本，然后点击“打开”按钮即可。

在弹出的窗口中就能够浏览课本内容了。

六年级英语学习建议一、单词对于六年级的孩子来说,单词的学习还是最基础的,单词的学习也是老生常谈的话题了。

六年级的单词从难易程度来讲还是比较容易的,都是生活中比较常用的单词,也比较容易记忆,所以单词的学习不是难点,但是重点。

六年级的孩子在学习单词的时候,可以结合文章中的句子,这样的学习方法,会更有利于文章的记忆。

二、语法六年级的语法,多数还是对于词性的理解,基本的句式,同学们在学习六年级的语法,要依据课本来进行学习,先将课本上的文章、句子背熟,然后再进行拓展。

小学英语六年级上册单元知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯left 向左right 向右hospital 医院post office 邮局science科学straight 笔直地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右/左转next to 挨着in front of... 在 ...前面near the park在公园附近on Dongfang Street 在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me打扰一下Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It ’s + 表示地点的词语。

它···。

next to the bookstore,near the hospital/post office,over there,on Dongfang Street,in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语 + get (to)+地点？···怎么到···？同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to + 地点？答语：Turn +方向 +表示地点的介词短语。

⼈教版PEP⼩学英语六年级上册（三年级起点）（单元2-unit-2）Unit Two 第⼆单元Ways to go to school 怎样去上学A: Wait! Don't go at the red light. 等等！别闯红灯。

B: Sorry. 对不起。

A: You must pay attention to the traffic lights. 你必须注意交通灯。

A: Good morning, John. 早上好，约翰。

How do you go to school? 你怎么上学？B: I often go by subway. 我经常乘地铁。

A: Hi, Mike. Is this your bike? 嗨，迈克。

这是你的⾃⾏车吗？B: Yes. 是的。

A: Nice! 真棒！B: Thanks! How do you come to school? 谢谢！你怎么来学校的？A: I usually come on foot. 我通常步⾏来。

-------------------A Let's try 试⼀试Amy meets Mike at school this morning. 艾⽶早上在学校遇到了迈克。

Listen and tick or cross. 听，然后打勾或打叉。

A: Morning, Mike. 早上好，迈克。

B: Morning. 早上好。

Hey, don't forget. 嘿，别忘了。

Mrs Smith will take us to the nature park next Wednesday. 下周三史密斯夫⼈要带我们去⾃然公园。

A: Oh, yes. 哦，是的。

How do we get to the nature park? 我们怎么去⾃然公园？B: By bus. 坐公交车去。

A: Look! There's Mrs Smith now. 看！史密斯夫⼈来了。

新人教版PEP英语（3起点）六年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧2) while filling the blanks students have to ask: How do you come to school?.....3) report it______ usually come to school______________.______ often come to school______________.______sometimes come to school______________.______ never come to school______________.Step Four: Assessment1. Class Exercises: Do the exercises on the AB.2. Homework: Read the dialogue after the tape and practice 5 times, Recite it.VI 课后反思2. listen again answer the right questionsa. How does Wu Yifan go to the park?b. How does the girl’s father go to work?4. conclude the differences of come and goStep Three:Consolidation and Extension 1.review the whole unit by themselves.Step Five: Assessment相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

Unit1 How can I get there? 我怎样到达这里？重点单词：where哪里how 怎样can能够near近的ask问tell 告诉far远的science科学 hospital 医院museum 博物馆postoffice 邮局library图书馆bookstore 书店usually通常 sometimes有时候 often 经常know知道 near旁边next to旁边（比near更近）crossing 十字路口turn left 向左转turn right 向右转 go straight直走in front of在…的前面behind在...的后面重点句子：1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？ually I go to school on foot.我通常走路去上学。

4.Sometimes I go by bike.有时候我骑自行车去。

、5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me.”与后面的句子要用标点符号隔开。

6.Look at the traffic lights, remember the trafficrules.看着交通灯，记住交通规则。

7.Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at agreen light.红灯停。

黄灯等一等。

绿灯行。

8.Red means stop, yellow means wait, green means go.红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。

9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公交车去。

重点知识：1.坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。