细胞株和细胞系的名词解释

细胞工程名词解释1.细胞株：从原代培养或细胞系获得的具有特定性质或标志，并在随后培养期间始终保持具有其特性的细胞。

2.细胞系：从初代培养产生的能进行无限次传代培养的细胞群。

3.密度抑制：随着细胞密度进一步增大，细胞内因营养枯竭和代谢产物的影响抑制正常细胞分裂的现象。

4.接触抑制：随着细胞数量的不断增多，相互接触融成片，正常细胞由于接触限制运动的现象。

5.干细胞：一类具有自我更新和分化潜能的细胞。

6.植物组织培养：无菌条件下，将离体的器官，组织，细胞，胚胎，原生质体等培养在人工配置的培养基上，给予适当的培养条件，诱发产生愈伤组织，潜伏芽或者产生新的完整植株的一种实验技术。

7.外植体：植物组织培养中用来进行离体无菌培养的离体材料，可以是器官，组织，细胞和原生质体。

8.愈伤组织：由外植体组织增生的细胞产生的一团不定型的疏散排列的薄壁细胞。

9.褐化：由于组织中的多酚氧化酶被激活，使细胞的代谢发生变化，酚类物质被氧化后产生醌这类棕色物质，对外植体有毒害作用，严重时死亡。

10.继代培养：愈伤组织在培养基上生长一段时间后，营养枯竭水分丧失，并已经积累了一些代谢产物，此时需要将这些组织转移到新的培养基上，这种转移就叫继代培养。

11.玻璃化：表现为试管苗叶，嫩梢是水晶透明或半透明，水浸状，整株矮小，叶片皱缩成卷曲，脆弱易碎，叶表缺少角质层，错质没有功能性气孔，不是栅栏组织只有海绵组织。

12.离体快速繁殖：利用细胞的再生特性，在组织培养下加快繁殖材料的个体生长，提高繁殖系数。

13.细胞全能性：一个活细胞所具有发育成完整生物个体的潜在能力14.植物细胞培养：在离体条件下将植物的单个细胞或小的细胞团在培养基中进行培养在使其增值的一种技术。

15.细胞悬浮培养：单个的游离细胞或细胞团在液体培养基中进行培养的技术。

（用胚，胚轴，子叶）16.固定化培养技术：将游离的细胞包埋在多糖或多聚化合物制备成的网状支持物中，培养液呈流动状进行无菌培养的一门技术。

名词解释细胞融合：两个或多个细胞融合成一个双核或多核细胞的现象称为细胞融合。

细胞株：通过纯系化或选择法从原代培养细胞或细胞系中分离出来的、具有特异性或标记的细胞群体。

细胞系：原代细胞培养物经首次传代成功后所繁殖的细胞群体。

细胞学说：最初由德国植物学家施莱登（M. Schleiden）和德国动物学家施万(T. Schwann)提出的学说。

认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。

细胞通讯：细胞通讯是指在多细胞生物的细胞社会中, 细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制, 并通过放大引起快速的细胞生理反应，或者引起基因活动,尔后发生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动, 使之成为生命的统一整体对多变的外界环境作出综合反应。

接触抑制：将多细胞生物的细胞进行体外培养时，分散贴壁生长的细胞一旦相互汇合接触，即停止移动和生长的现象。

分子伴侣：分子伴侣是指一类在序列上没有相关性但有共同功能的蛋白质，它们在细胞内帮助其他含多肽的结构完成正确的组装，而且在组装完毕后与之分离，不构成这些蛋白质结构执行功能时的组份。

共转移：蛋白质在游离核糖体起始合成并在膜旁核糖体继续合成同时向内质网膜转移的方式。

后转移：蛋白质在细胞基质中合成后,转移到内质网和高尔基体经加工后，再转移到线粒体、叶绿体、过氧化酶体等细胞器中称为后转移。

核纤层：位于细胞核内核膜下与染色质之间的、由中间纤维相互交织而形成的一层高电子密度的蛋白质网络片层结构。

在细胞分裂过程中对核被膜的破裂和重建起调节作用。

核孔复合体：核被膜上沟通核质和细胞质的复杂隧道结构，由多种核孔蛋白构成。

隧道的内、外口和中央有由核糖核蛋白组成的颗粒，对进出核的物质有控制作用。

多线染色体：果蝇等双翅目昆虫幼虫的唾液腺、消化道细胞的有丝分裂间期核中的一种像电缆样的、具有染色带纹的巨大染色体，由核内DNA多次复制的染色质线平行排列而成。

灯刷染色体：某些鱼类、两栖类、爬行类和某些鸟类的卵母细胞减数分裂前期中的巨大染色体，由一条纤细的脱氧核糖核酸中轴和许多成对的脱氧核糖核酸侧袢组成，因形状似灯刷而得名。

名词解释第二章细胞生物学研究方法1、显微镜分辨率（resolution/R）：指在人眼明视距离处，能清楚地分辨被检物体细微结构最小间隔的能力。

2、细胞培养（cell culture）：是将活体中分离的细胞或其他建系细胞，在体外模拟体内的生理环境的一定条件培养，使其能继续生存、生长甚至增殖的一种方法。

3、原代培养（primary culture）：指直接从生物体获取细胞进行培养。

4、传代培养（secondary culture）：指将适应了体外生长的原代细胞进行按1：2以上比例的连续扩大培养。

5、细胞融合（cell fusion）：在自发或人工诱导下，相同或不同基因型细胞之间相互融合的过程。

6、细胞株（cell strain）：当培养细胞具有某些特征与标志并能继续培养下去时称为细胞株。

7、细胞系（cell line）：原代培养细胞经传代成功后即成为细胞系。

8、差速离心：（differential centrifugation）：通过一系列递增速度的离心，即由低速到高速逐渐沉降分离，将不同大小颗粒分离的方法。

第三章细胞概述9、DNA双螺旋结构（DNA double helix）：一种核酸的构象，在该构象中，两条反向平行的多核甘酸链相互缠绕形成一个右手的双螺旋结构。

10、蛋白质一级结构（primary structure）：指一条或几条多肽链中氨基酸的种类、数量和排列顺序。

11、生物大分子（biomacromolecule）12、生物小分子（biomicromolecule）第四章细胞膜13、生物膜（biological membrane）：细胞膜和细胞内膜的合称。

14、单位膜（unit membrane）：生物膜有共同的结构特征，在透射电镜下表现为“二暗夹一明”的三层结构，故又称单位膜。

15、液态镶嵌模型（fluid mosaic model）：膜中脂质双层构成膜的连贯主体，它既具有晶体分子排列的有序性，又具有液体的流动性。

名词解释1.Cell line and Cell strain：细胞系和细胞株，细胞系指原代细胞培养物经首次传代成功后所繁殖的细胞群体。

通过选择法或克隆形成法从原代培养物或细胞系中获得具有特殊性质或标志物的培养物称为细胞株。

2.monoclonal antibody technique：单克隆抗体技术，一种免疫学技术，将产生抗体的单个B淋巴细胞同骨髓肿瘤细胞杂交，获得既能产生抗体，又能无限增殖的杂种细胞，并以此生产抗体。

3.Biomembrane：生物膜，细胞、细胞器和其环境接界的所有膜结构的总称。

4.passive transport and active transport：被动运输和主动运输，物质在细胞内外浓度不同形成梯度，物质顺着梯度由高浓度向低浓度转运的过程叫被动运输；主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞的过程。

5.Cotransport：协同运输，是一类靠间接提供能量完成的主动运输方式。

物质跨膜运动所需要的能量来自膜两侧离子的电化学浓度梯度，而维持这种电化学势的是钠钾泵或质子泵。

6.Cell recognition and Cell adhesion：细胞识别和细胞黏着，细胞识别是指细胞通过其表面的受体与胞外信号物质分子（配体）选择性地相互作用，从而导致胞内一系列生理生化变化，最终表现为细胞整体的生物学效应的过程。

细胞黏着是指相邻细胞或细胞与细胞外基质以某种方式粘合在一起，组成组织或与其他组织分开，这种粘合方式比较松散。

7.Cell Junction：细胞连接是细胞间建立的长期的组织的复杂联系结构，是细胞质膜局部区域特化形成的。

8.Cell Communication：细胞通讯，是指在多细胞生物的细胞之间, 细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制, 并通过放大引起快速的细胞生理反应，或者引起基因活动,尔后发生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动, 使之成为生命的统一整体对多变的外界环境作出综合反应。

、概念、概念1、细胞系（Cell Line）：原代培养舞经‎首次传代成功‎即成细胞系，由原先存在于‎原代培养物中‎的细胞世系（Lineag‎ e of Cells）所组成。

2、细胞株（Cell Strain‎）：通过选择法或‎克隆形成法从‎原代培养物或‎细胞系中获得‎具有特殊性质‎或标志物称为‎细胞株。

细胞株的特殊‎性质或标志必‎须在整个培养‎期间始终存在‎。

如果不能继续‎传代或传代数‎有限，称为有限细胞‎株（finite‎c ell strain‎）；如果可以连续‎传代，称为连续细胞‎株（contin‎u ous cell strain‎）。

对于人类肿瘤‎细胞，在体外培养半‎年以上，生长稳定，并连续传代的‎即可称为连续‎性株或系。

二、建立细胞系（或株）的要求什么样的体外‎培养群可被认‎可为己鉴定的‎细胞，视具体情况而‎定，无统一规定。

对于用作原代‎培养的细胞只‎要供体均一，取材部位及组‎织种类等条件‎稳定即可，如用做长期培‎养，特别是反复传‎代的细胞，常需做如下说‎明：1、组织来源：细胞供体所属‎物种，来自人体或者‎动物；个体性别、年龄；取材的器官或‎组织。

如系肿瘤组织‎，应说明临床和‎病理诊断，以及病历号等‎。

2、细胞生物学检‎测：了解细胞一般‎和特殊的生物‎学性状，如细胞一般形‎态，特异结构，细胞生长曲线‎和分裂指数，倍增时间，接种率等。

如为肿瘤细胞‎，为说明来源于‎原肿瘤组织并‎保持恶性，须做软琼脂培‎养，异体接种致瘤‎和对正常组织‎侵润力等实验‎。

3、培养条件和方‎法；应说明细胞系‎（或株）适应的生存环‎境，即指明使用的‎培养基、血清种类、用量以及适宜‎P H值。

三、若干细胞建株‎的要点及基本‎过程（一）肿瘤细胞培养‎技术要点1、取材：材料主要来源‎于外科手术或‎活检瘤组织，取材时避免用‎坏死组织，要挑选瘤细胞‎集中和活力较‎好的部位，瘤性转移淋巴‎结或胸腹水是‎较好的培养材‎料。

取材后尽快培‎养，因故不能立即‎培养者，可冻存。

第三章细胞生物学研究方法名词解释：原位杂交、单克隆抗体、细胞株、流式细胞术、原代培养、传代培养、细胞融合、细胞拆合、分辨率，细胞系.名词解释：1.原位杂交在不破坏细胞或细胞器的情况下，用核酸探针检测特定核苷酸序列在染色体上的精确位置的技术。

染色体在高pH值条件下，DNA解链，带标记的核酸探针即刻与染色体一定部位杂交。

既可检测DNA序列，也可检测RNA序列。

2.单克隆抗体来自单个细胞克隆所分泌的抗体分子。

通过克隆单个分泌抗体的B淋巴细胞，获得的只针对某一抗原决定簇的抗体，具有专一性强、能大规模生产的特点。

3.细胞株通过选择从原代培养物或者细胞系中获得的具有特殊性质或者标志的细胞。

细胞株：在体外一般可以顺利地传40—50代，并且仍能保持原来二倍体数量及接触抑制行为的传代细胞。

4.原代培养直接从机体取下细胞、组织和器官后立即进行培养。

因此，较为严格地说是指成功传代之前的培养，此时的细胞保持原有细胞的基本性质。

原代细胞培养：直接从有机体取出组织，通过组织块长出单层细胞，或者用酶消化或机械方法将组织分散成单个细胞，在体外进行培养，在首次传代前的培养称为原代培养。

5.传代培养将培养细胞从培养器中取出，把一部分移至新的培养器中再进行培养，这种培养方式称为传代培养，亦称为继代培养或连续培养。

传代细胞培养：原代培养形成的单层培养细胞汇合以后，需要进行分离培养（即将细胞从一个培养器皿中以一定的比率移植至另一些培养器皿中的培养），否则细胞会因生存空间不足或由于细胞密度过大引起营养枯竭，将影响细胞的生长，这一分离培养称为传代细胞培养。

6.细胞融合真核细胞通过介导和培养，两个或多个细胞合并成一个双核或多核细胞的过程称为细胞融合（cell fusion)或细胞杂交（cell hybridization)。

细胞融合：两个或多个细胞融合成一个双核细胞或多核细胞的现象。

一般通过灭活的病毒或化学物质介导，也可通过电刺激融合。

细胞融合cell fussion 两个细胞通过质膜的接触并相互融合形成一个细胞的过程。

一、名词解说1.细胞生物学：细胞生物学是生命科学的一个分支，它以细胞为研究对象，研究细胞的构造和功能，论述细胞的增殖、分化、衰老和死亡、基因表达和调控等基本规律的学科。

2.亚细胞构造：细胞膜、细胞核以及线粒体、高尔基体、核糖体、中心体等细胞器的微细构造。

也称亚显微构造或超微构造。

3.原代细胞培育：是指在体外条件下，将细胞从机体中分别出来立刻进行的培育叫着原代细胞培育，有人将培育的第 1 代细胞与传 10 代之内的细胞统称为原代细胞培育。

4.细胞株：原代培育的细胞传至 10 代左右就不易传下去了，细胞生长出现阻滞，只有很少量细胞能够存活下去，并又进行 40-50 代的培育，这类传代细胞称作细胞株。

5.细胞系：当细胞株传至 50 代此后，又要出现危机，不可以再传代下去，但假如部分细胞发生遗传突变，并带有癌细胞的特色，有可能在培育条件下无穷制地传下去，这类传代细胞称为细胞系。

6.分辨率：显微镜或人眼在25cm 的明视距离处，能清楚的分辨被检物体细微构造最小间隔的能力。

7.生物大分子：蛋白质、核酸和多糖等，他们的分子量在一万到一百万之间，是生命活动的主要物质基础。

8.核酸：是遗传物质，分两类，即脱氧核糖核酸和核糖核酸。

9.蛋白质的三级构造：多肽链在二级构造的基础长进一笔盘波折叠，形成的有一条肽链所构成的单位（亚单位）。

10.联合水：是以氢键和蛋白质分子相联合的水分子，是细胞构造的构成部分。

11.等电点：两性离子所带电荷因为简单的 PH 值不一样而改变，当两性离子正负电荷数值相等时，溶液的 PH 值即为等电点。

12.细胞的体积守恒定律：一个生物体的大小和器官的大小与细胞的体积大小没关，而与细胞的数目呈正比关系的定律。

13.生物膜：真核细胞内部存在着由膜环绕建立的各样细胞器，细胞内的这些膜系统与细胞膜统称为生物膜。

14.质膜：即细胞膜。

是细胞质和外界相隔的一层薄膜。

15.整合蛋白：所有或一部分在膜内的蛋白质，也称内在蛋白或镶嵌蛋白。

一、名词解释1.细胞生物学：细胞生物学是生命科学的一个分支，它以细胞为研究对象，研究细胞的结构和功能，阐述细胞的增殖、分化、衰老和死亡、基因表达和调控等基本规律的学科。

2.亚细胞结构：细胞膜、细胞核以及线粒体、高尔基体、核糖体、中心体等细胞器的微细结构。

也称亚显微结构或超微结构。

3.原代细胞培养：是指在体外条件下，将细胞从机体中分离出来立即进行的培养叫着原代细胞培养，有人将培养的第1代细胞与传10代以内的细胞统称为原代细胞培养。

4.细胞株：原代培养的细胞传至10代左右就不易传下去了，细胞生长出现停滞，只有极少数细胞可以存活下去，并又进行40-50代的培养，这种传代细胞称作细胞株。

5.细胞系：当细胞株传至50代以后，又要出现危机，不能再传代下去，但如果部分细胞发生遗传突变，并带有癌细胞的特点，有可能在培养条件下无限制地传下去，这种传代细胞称为细胞系。

6.分辨率：显微镜或人眼在25cm的明视距离处，能清楚的分辨被检物体细微结构最小间隔的能力。

7.生物大分子：蛋白质、核酸和多糖等，他们的分子量在一万到一百万之间，是生命活动的主要物质基础。

8.核酸：是遗传物质，分两类，即脱氧核糖核酸和核糖核酸。

9.蛋白质的三级结构：多肽链在二级结构的基础上进一笔盘曲折叠，形成的有一条肽链所组成的单位（亚单位）。

10.结合水：是以氢键和蛋白质分子相结合的水分子，是细胞结构的组成部分。

11.等电点：两性离子所带电荷因为容易的PH值不同而改变，当两性离子正负电荷数值相等时，溶液的PH值即为等电点。

12.细胞的体积守恒定律：一个生物体的大小和器官的大小与细胞的体积大小无关，而与细胞的数目呈正比关系的定律。

13.生物膜：真核细胞内部存在着由膜围绕构建的各种细胞器，细胞内的这些膜系统与细胞膜统称为生物膜。

14.质膜：即细胞膜。

是细胞质和外界相隔的一层薄膜。

15.整合蛋白：全部或一部分在膜内的蛋白质，也称内在蛋白或镶嵌蛋白。

如载体、受体等都是整合蛋白。

、概念、概念1、细胞系（Cell Line）：原代培养舞经首次传代成功即成细胞系，由原先存在于原代培养物中的细胞世系（Lineage of Cells）所组成。

2、细胞株（Cell Strain）：通过选择法或克隆形成法从原代培养物或细胞系中获得具有特殊性质或标志物称为细胞株。

细胞株的特殊性质或标志必须在整个培养期间始终存在。

如果不能继续传代或传代数有限，称为有限细胞株（finitecell strain）；如果可以连续传代，称为连续细胞株（continuous cell strain）。

对于人类肿瘤细胞，在体外培养半年以上，生长稳定，并连续传代的即可称为连续性株或系。

二、建立细胞系（或株）的要求什么样的体外培养群可被认可为己鉴定的细胞，视具体情况而定，无统一规定。

对于用作原代培养的细胞只要供体均一，取材部位及组织种类等条件稳定即可，如用做长期培养，特别是反复传代的细胞，常需做如下说明：1、组织来源：细胞供体所属物种，来自人体或者动物；个体性别、年龄；取材的器官或组织。

如系肿瘤组织，应说明临床和病理诊断，以及病历号等。

2、细胞生物学检测：了解细胞一般和特殊的生物学性状，如细胞一般形态，特异结构，细胞生长曲线和分裂指数，倍增时间，接种率等。

如为肿瘤细胞，为说明来源于原肿瘤组织并保持恶性，须做软琼脂培养，异体接种致瘤和对正常组织侵润力等实验。

3、培养条件和方法；应说明细胞系（或株）适应的生存环境，即指明使用的培养基、血清种类、用量以及适宜PH值。

三、若干细胞建株的要点及基本过程（一）肿瘤细胞培养技术要点1、取材：材料主要来源于外科手术或活检瘤组织，取材时避免用坏死组织，要挑选瘤细胞集中和活力较好的部位，瘤性转移淋巴结或胸腹水是较好的培养材料。

取材后尽快培养，因故不能立即培养者，可冻存。

其培养方法及冻存方法同前述正常组织。

2、成纤维细胞排除：在肿瘤组织中常混杂有一些成纤维细胞，培养时能与瘤细胞同时生长，并常压过癌细胞，导致癌细胞生长受阻以至消失，应仔细排除。

细胞学名词解释1.cell biology（细胞生物学）：从细胞的显微结构、超微结构和分子结构的各级水平研究细胞的结构与功能的关系，从而探索细胞生长、发育、分化、繁殖、遗传、变异、代谢、衰亡及进化等各种生命现象规律的科学。

2.cell theory：(细胞学说)：施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，每个细胞作为相对独立的单位．也与其他细胞相互影响；魏尔肖后来对细胞学说做了重要的补充，强调细胞只能来自细胞。

3.protoplast(原生质体)：除细胞壁之外的细胞内所有的生活物质。

4.cell(细胞)：是由膜包围的能独立进行繁殖的原生质团，是生物体最基本的结构和功能单位，具有进行生命活动的最基本的要素。

5.Prokaryotic cell(原核细胞)：无核膜，DNA游离在细胞质中；染色体为环状，仅有一条；缺少发达的内膜系统，细胞小，多在0.2—10 um之间至今未发现细胞骨架。

6.eukaryotic cell(真核细胞)：有膜结构围成的细胞核，DNA与蛋白质结合，形成染色质(体)，基因组至少有两条染色体；有内膜系统，包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等；具有细胞骨架系统。

7.archaeobacteria(古细菌)：又称原细菌、古核生物，是一些生长在极端特殊环境中的细菌；最早发现的古核生物为产甲烷细菌类，后来又陆续发现盐细菌、硫氧化菌等。

8.plasmid(质粒)：细菌内除了核区的DNA外，存在的可自主复制的遗传因子。

1、resolution(分辨串率)：是指区分开两个质点间的最小距离。

9.f1uorescence microscopy(荧光显微镜技术)：分子由激发态回到基态时, 由于电子跃迁而由被激发分子发射的光称为荧光。

荧光显微技术包括免疫荧光技术和荧光素直接标记技术。

荧光显微镜用于研究细胞内物质的吸收、运输、化学物质的分布及定位等。

10.autoradiography(放射自显影)：是利用放射性同位素的电离辐射对乳胶(含AgBr或Agcl)的感光作用，对细胞内生物大分子进行定性、定位与定量的一种细胞化学技术。

1.cell biology（细胞生物学）：从细胞的显微结构、超微结构和分子结构的各级水平研究细胞的结构与功能的关系，从而探索细胞生长、发育、分化、繁殖、遗传、变异、代谢、衰亡及进化等各种生命现象规律的科学。

2.cell theory：(细胞学说)：施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，每个细胞作为相对独立的单位．也与其他细胞相互影响；魏尔肖后来对细胞学说做了重要的补充，强调细胞只能来自细胞。

3.protoplast(原生质体)：除细胞壁之外的细胞内所有的生活物质。

4.cell(细胞)：是由膜包围的能独立进行繁殖的原生质团，是生物体最基本的结构和功能单位，具有进行生命活动的最基本的要素。

5.Prokaryotic cell(原核细胞)：无核膜，DNA游离在细胞质中；染色体为环状，仅有一条；缺少发达的内膜系统，细胞小，多在0.2—10 um之间至今未发现细胞骨架。

6.eukaryotic cell(真核细胞)：有膜结构围成的细胞核，DNA与蛋白质结合，形成染色质(体)，基因组至少有两条染色体；有内膜系统，包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等；具有细胞骨架系统。

7.archaeobacteria(古细菌)：又称原细菌、古核生物，是一些生长在极端特殊环境中的细菌；最早发现的古核生物为产甲烷细菌类，后来又陆续发现盐细菌、硫氧化菌等。

8.plasmid(质粒)：细菌内除了核区的DNA外，存在的可自主复制的遗传因子。

1、resolution(分辨串率)：是指区分开两个质点间的最小距离。

9.f1uorescence microscopy(荧光显微镜技术)：分子由激发态回到基态时, 由于电子跃迁而由被激发分子发射的光称为荧光。

荧光显微技术包括免疫荧光技术和荧光素直接标记技术。

荧光显微镜用于研究细胞内物质的吸收、运输、化学物质的分布及定位等。

10.autoradiography(放射自显影)：是利用放射性同位素的电离辐射对乳胶(含AgBr或Agcl)的感光作用，对细胞内生物大分子进行定性、定位与定量的一种细胞化学技术。

名词解释动物细胞培养（animal cell culture）：是将来自动物体的某些器官或组织的细胞，在模拟体内生理条件下在体外进行培养，使之存活并生长。

原代培养(primary culture)：以直接取自生物体细胞、组织、或器官的培养。

传代培养（passage culture）：将原代培养的细胞继续转接培养的过程。

细胞的体外大量增殖是通过传代培养实现的。

细胞系(cell line)由原代培养经传代培养纯化，获得的以一种细胞为主，能在体外生存的不均一细胞群体,。

第一次传代培养后的细胞即为细胞系。

细胞株：从一个经过生物学鉴定的细胞系由单细胞分离培养或通过筛选的方法由单细胞增殖形成的细胞群叫细胞株(cell strain).接触抑制：动物细胞体外培养的方式之一，指由于细胞相互接触而抑制细胞运动性现象。

密度抑制：细胞接触汇合成片后，只要营养充分，细胞仍能进行增殖分裂，但当细胞密度达到一定程度后，营养相对缺乏，代谢产物增多，发生抑制现象。

动物细胞大规模培养：指人工条件下高密度大量培养有用动物细胞生产珍贵药品的技术,是生物工业中大量增殖基因工程、融合或转化细胞所所不可缺少的培养技术。

传代细胞：二倍体细胞，具二倍染色体，具有贴壁和接触依赖性，有限增殖能力，无致瘤性转化细胞：是通过正常细胞转化而来到的分化不成熟、具有无限增殖能力的细胞株。

微载体：依赖贴壁生长的细胞可以附着在微珠的表面繁殖，载体携带细胞在容器中呈悬浮状进行大量培养。

半连续式培养（Semi-continuous culture）：在细胞增长和产物形成过程中，每间隔一段时间从中取出部分培养液或者细胞剩余的细胞作为种子，再用新的培养液补足到原有体积。

灌流式培养（Perfusion culture）：是把细胞和培养基一起加入生物反应器后，在细胞增长和产物形成过程中，不断地将部分培养液取出，同时又连续不断地补充新的培养液。

干细胞：具有自我更新，高度增值，多向分化潜能的细胞群体胚胎干细胞：一种全能干细胞，是从着床前胚胎内细胞团经过体外分化抑制培养的一种全能干细胞系，可以分化为任何一种组织类型的细胞成体干细胞：成体组织内能够自我更新分化为一种或几种组织细胞的未成熟细胞可塑性：一种组织的成体干细胞向另一种组织的特化细胞分化的能力组织工程：利用生命科学，医学，工程学原理与技术，单独会是组合的利用生物材料，细胞因子实现组织修复再生的一门技术种子细胞：用于组织修复或是再生的细胞材料支架材料：替代细胞外基质使用的生物医学材料生长因子：细胞对外界环境产生的应答通过感知某种化学信号或刺激，并将之传递到细胞核中，调控基因的表达过程单抗：由一个只识别一种抗原决定簇的B细胞克隆产生的同源抗体胚胎工程：是指所有对胚胎进行认为的干预，使其环境因素，发育模式或局部组织功能，发生变化的综合技术胚胎移植：将一头良种母畜配种后形成的早期胚胎取出，移植到另一头同种的，生理状态相同的母畜生殖器官的相应部位，使之发育成为新的个体体外受精：将哺乳动物卵母细胞取出，在体外与精子结合受精的过程胚胎分割：将一个胚胎分割成1/2或1/4胚，移植后获得同卵双生或多生的后代胚胎融合：将两个或几个胚胎的部分或整体融合在一起，使之发育成一个胚胎，然后移植到受体母畜体内让其继续发育成一种嵌合体的技术试管婴儿：从母体中取出卵母细胞在体外进行体外受精，培养形成在其胚胎以后移植到子宫内，使之在子宫内着床，妊娠克隆动物：指不经过生殖细胞而直接采用体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中的方法，获得遗传性状与供核动物完全相同的后代胚胎核移植：将动物早期的胚胎细胞核或卵裂球通过人工操作，移植到去核卵细胞中，重组成新的胚胎并发育成与供体胚胎基因相同的后代的过程体细胞核移植：将动物体细胞经过抑制培养使其处于休眠状态，利用细胞融合技术将体细胞与去核的卵细胞融合重组成新胚胎。

第一章：细胞生物学：细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。

核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。

分子细胞生物学：把细胞看成是物质、能量、信息过程相互作用的综合体，在分子水平上深入探索细胞生命活动规律的科学。

第二章：原核细胞：结构简单的细胞，没有膜包被的细胞核。

真核细胞：细胞具有核被膜，细胞质中含有一些膜性细胞器的细胞。

第三章：分辨率：区分两个之间之间的最小距离。

细胞系：由能进行无限次传代培养的细胞群称为细胞系。

细胞系细胞与体内原来的细胞比, 其形态、结构、遗传上存在不同程度的变异。

细胞株：原代细胞一般传至10代左右就出现生长停滞，人部分细胞衰老死亡，但有极少数细胞可能渡过“危机”而顺利地传代40-50次，并且仍保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为，这种传代细胞称为细胞株。

接触抑制：在离体细胞培养中，细胞彼此接触而抑制细胞的生长。

第四章：生物膜：镶嵌有蛋白质和糖类（统称糖蛋白）的磷脂双分子层，起着划分和分隔细胞和细胞器作用生物脸，也是与许多能量转化和细胞内通讯有关的重要部位，同时，生物膜上还有人量的酶结合位点。

细胞、细胞器和其坏境接界的所有膜结构的总称。

流体镶嵌模型：该模型主要强调：1、膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向运动；2、膜蛋白分布不对称性，有的镶嵌在膜表面，有的嵌入或横跨脂双分子层。

单位膜：由脂双层及嵌合蛋白质构成的一层生物膜。

在电镜下呈现出“暗-明-暗”三层式结构。

第五章：主动运输：由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向高浓度的一侧进行跨膜转运的方式，需要消耗能量。

钠钾泵（又称Na+・K+ATP酶）：能水解ATP,使a亚基带上磷酸基团或去磷酸化，将钠离子泵出细胞，而将钾离子泵入细胞的膜转运载体蛋白。

第一、二、三章：细胞的基础知识及研究方法1.细胞生物学：是研究细胞基本生命活动规律的科学，是在显微、亚显微和分子水平上，以研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等为主要内容的一门学科.2.细胞:由膜围成的，能进行独立繁殖的最小原生质团，是生物体最基本的形态结构和生理功能单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

3.细胞器：存在于细胞中，用光镜、电镜或其他工具能够分辨出的，具有一定形态特点并执行特定机能的结构4.原核生物（prokaryote）和真核生物（eukaryote）：没有由膜围成的明确的细胞核、体积小、结构简单、进化地位原始的细胞叫原核生物；具有典型的细胞核，体积较大，结构胶复杂，进化程度较高的一类细胞叫真核细胞。

5.质粒（plasmid）：细菌细胞核外可进行自主复制的遗传因子，为裸露的环状DNA，可从细胞中失去而不影响细胞正常的生活，在基因工程中常作为基因重组和基因转移的载体。

6.细胞体积的守恒定律：器官的总体积与细胞的数量成正比，而与细胞的大小无关。

7.放射自显影（autoradiography）:利用放射性同位素所发出的电离射线作用于感光物质（如卤化银）晶体，从而产生潜影，再经过显影、定影处理，把感光的卤化银还原为黑色的银颗粒，成为可见的像。

利用该技术可对细胞内生物大分子进行定性、定位和半定量研究。

8.非细胞体系（cell-free system）:指来源于细胞，但已不具备完整的细胞结构，而包含进行正常生物学反应所需物质组成的体系。

主要用于研究DNA的复制、RNA转录和蛋白质合成等问题。

9.原位杂交：用带有标记的特定核酸分子作探针，来测定染色体上特定的核酸分子具有互补结构的技术。

10.免疫荧光技术：一种抗原抗体结合反应与形态学相结合的方法。

用一种荧光素与抗体相结合，然后再组织切片上使之发生反应，再在荧光显微镜下观察，荧光素发出荧光，从而测定抗体与抗原的结合情况、位置和分布等。

第一章：细胞生物学：细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。

核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。

分子细胞生物学：把细胞看成是物质、能量、信息过程相互作用的综合体，在分子水平上深入探索细胞生命活动规律的科学。

第二章：原核细胞：结构简单的细胞，没有膜包被的细胞核。

真核细胞：细胞具有核被膜，细胞质中含有一些膜性细胞器的细胞。

第三章：分辨率：区分两个之间之间的最小距离。

细胞系：由能进行无限次传代培养的细胞群称为细胞系。

细胞系细胞与体内原来的细胞比，其形态、结构、遗传上存在不同程度的变异。

细胞株：原代细胞一般传至10代左右就出现生长停滞，大部分细胞衰老死亡，但有极少数细胞可能渡过“危机”而顺利地传代40-50次，并且仍保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为，这种传代细胞称为细胞株。

接触抑制：在离体细胞培养中，细胞彼此接触而抑制细胞的生长。

第四章：生物膜：镶嵌有蛋白质和糖类（统称糖蛋白）的磷脂双分子层，起着划分和分隔细胞和细胞器作用生物膜，也是与许多能量转化和细胞内通讯有关的重要部位，同时，生物膜上还有大量的酶结合位点。

细胞、细胞器和其环境接界的所有膜结构的总称。

流体镶嵌模型：该模型主要强调：1、膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向运动；2、膜蛋白分布不对称性，有的镶嵌在膜表面，有的嵌入或横跨脂双分子层。

单位膜：由脂双层及嵌合蛋白质构成的一层生物膜。

在电镜下呈现出“暗-明-暗”三层式结构。

第五章：主动运输：由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向高浓度的一侧进行跨膜转运的方式，需要消耗能量。

钠钾泵（又称Na+-K+ ATP酶）：能水解A TP，使a亚基带上磷酸基团或去磷酸化，将钠离子泵出细胞，而将钾离子泵入细胞的膜转运载体蛋白。

第三章参考答案一、名词解释1、分辨率：区分开两个质点间的最小距离。

2、细胞培养：把机体内的组织取出后经过分散（机械方法或酶消化）为单个细胞，在人工培养的条件下，使其生存、生长、繁殖、传代，观察其生长、繁殖、接触抑制、衰老等生命现象的过程。

3、细胞系：在体外培养的条件下，有的细胞发生了遗传突变，而且带有癌细胞特点，失去接触抑制，有可能无限制地传下去的传代细胞。

4、细胞株：在体外一般可以顺利地传40—50代，并且仍能保持原来二倍体数量及接触抑制行为的传代细胞。

5、原代细胞培养：直接从有机体取出组织，通过组织块长出单层细胞，或者用酶消化或机械方法将组织分散成单个细胞，在体外进行培养，在首次传代前的培养称为原代培养。

6、传代细胞培养：原代培养形成的单层培养细胞汇合以后，需要进行分离培养（即将细胞从一个培养器皿中以一定的比率移植至另一些培养器皿中的培养），否则细胞会因生存空间不足或由于细胞密度过大引起营养枯竭，将影响细胞的生长，这一分离培养称为传代细胞培养。

7、细胞融合：两个或多个细胞融合成一个双核细胞或多核细胞的现象。

一般通过灭活的病毒或化学物质介导，也可通过电刺激融合。

8、单克隆抗体：通过克隆单个分泌抗体的B淋巴细胞，获得的只针对某一抗原决定簇的抗体，具有专一性强、能大规模生产的特点。

二、填空题1、光学放大系统，照明系统，机械和支架系统；光源的波长，物镜的镜口角，介质折射率。

2、紫外光；电子束。

3、物镜和照明系统的位置颠倒。

4、透射电镜，扫描电镜。

5、固定，包埋，切片，染色。

6、超速离心法，层析法，电泳法。

7、差速离心法，密度梯度离心法。

8、电磁，玻璃。

9、（小鼠骨髓）瘤细胞，B淋巴细胞；单克隆抗体。

10、相差显微镜；暗视野显微镜；冰冻蚀刻。

11、成纤维样细胞，上皮样细胞。

三、选择题1、A，2、B，3、A，4、C，5、C，6、A，7、A，8、B，9、C，10、C，11、D，12、A，13、B，14、D，15、A，16、A，17、C，18、B，19、B，20、C，21、D、22、C，23、C，24、D，25、D。

1、细胞：是物质（结构）、能量与信息过程精巧结合的综合体；是高度有序的，具有自装配和自组织能力的体系(第一章)2、细胞培养技术(cell culture)即是选用各种最佳生存条件对活细胞进行培养和研究的技术3、原代细胞（primary culture cell）：是指从机体取出后立即培养的细胞。

有人把培养的第1代细胞与传10代以内的细胞统称为原代细胞培养。

4、细胞系（cell line）：原代培养物在首次传代成功后所繁殖的细胞群体。

也指可长期连续传代的培养细胞。

5、细胞株（cell strain）：通过选择法或克隆形成法从原代培养物或细胞系中获得具有特殊性质或标志物的培养物称为细胞株（Cell Strain），也就是说，细胞株是用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群。

6、RNA干扰（RNA interference, RNAi）是指在进化过程中高度保守的、由双链RNA（double-stranded RNA，dsRNA）诱发的、同源mRNA高效特异性降解的现象（第三章）7、细胞质膜(plasma membrane),又称细胞膜(cell membrane)，是指围绕在细胞最外层，由脂质和蛋白质组成的生物膜。

细胞膜：在稳定内环境；物质、能量交换；信息传递中起着很重要的作用。

8、膜骨架:指细胞质膜下与膜蛋白相连的由纤维蛋白组成的网架结构,它参与维持细胞质膜的形状并协助质膜完成多种生理功能（第四章）9、信号肽（signal peptide）：是引导新合成肽链转移到内质网上的一段多肽，一般位于新合成肽链的N端，一般16~30个氨基酸残基。

10、信号识别颗粒（signal recognition particle，SRP）：属于一种核糖核蛋白，位于细胞质基质中。

SRP与信号序列结合，导致蛋白质合成暂停。

11、SRP受体（SPR receptor, DP）：是膜的整合蛋白，存在于内质网上，可与SRP特异结合12、移位子（translocon）：由3-4个Sec61蛋白复合体构成的一个类似于油炸圈的结构，每个Sec61蛋白由三条肽链组成。

名词解释细胞融合：两个或多个细胞融合成一个双核或多核细胞的现象称为细胞融合。

细胞株：通过纯系化或选择法从原代培养细胞或细胞系中分离出来的、具有特异性或标记的细胞群体。

细胞系：原代细胞培养物经首次传代成功后所繁殖的细胞群体。

细胞学说：最初由德国植物学家施莱登（M. Schleiden）和德国动物学家施万(T. Schwann)提出的学说。

认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。

细胞通讯：细胞通讯是指在多细胞生物的细胞社会中, 细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制, 并通过放大引起快速的细胞生理反应，或者引起基因活动,尔后发生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动, 使之成为生命的统一整体对多变的外界环境作出综合反应。

接触抑制：将多细胞生物的细胞进行体外培养时，分散贴壁生长的细胞一旦相互汇合接触，即停止移动和生长的现象。

分子伴侣：分子伴侣是指一类在序列上没有相关性但有共同功能的蛋白质，它们在细胞内帮助其他含多肽的结构完成正确的组装，而且在组装完毕后与之分离，不构成这些蛋白质结构执行功能时的组份。

共转移：蛋白质在游离核糖体起始合成并在膜旁核糖体继续合成同时向内质网膜转移的方式。

后转移：蛋白质在细胞基质中合成后,转移到内质网和高尔基体经加工后，再转移到线粒体、叶绿体、过氧化酶体等细胞器中称为后转移。

核纤层：位于细胞核内核膜下与染色质之间的、由中间纤维相互交织而形成的一层高电子密度的蛋白质网络片层结构。

在细胞分裂过程中对核被膜的破裂和重建起调节作用。

核孔复合体：核被膜上沟通核质和细胞质的复杂隧道结构，由多种核孔蛋白构成。

隧道的内、外口和中央有由核糖核蛋白组成的颗粒，对进出核的物质有控制作用。

多线染色体：果蝇等双翅目昆虫幼虫的唾液腺、消化道细胞的有丝分裂间期核中的一种像电缆样的、具有染色带纹的巨大染色体，由核内DNA多次复制的染色质线平行排列而成。

灯刷染色体：某些鱼类、两栖类、爬行类和某些鸟类的卵母细胞减数分裂前期中的巨大染色体，由一条纤细的脱氧核糖核酸中轴和许多成对的脱氧核糖核酸侧袢组成，因形状似灯刷而得名。