第五单元复习资料第十四课：我应该感到自豪才对一、课文理解：1、小骆驼的脚、两层睫毛、驼峰分别有什么作用？小骆驼的脚虽然又大又厚，在沙漠里行走时，不会陷进沙子里。
它的两层睫毛，可以挡住猛烈的风沙。
它背上的两个驼峰，可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。
2、这个故事告诉我们：不能光看表面，要看实质有没有用。
第十五课：水上飞机一、课文的理解：1、水上飞机的样子：白色船体的两边长了两个大翅膀。
2、水上飞机有很多种：（1）、海上救护机：迅速救援海上遇难的船只。
（2）、海上战斗机：随时从海上起飞，参加战斗。
（3）、海上运输机：给航行中的船只输送物资。
（4）、海上灭火机: 扑灭森林大火。
3、我设计的飞机：海上巡逻机：进行海上巡逻，打击不法分子。
第十六课：跟踪台风的卫星1、课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫它时刻跟踪台风，监视台风。
气象卫星站设在离地面 300 千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。
第六单元复习资料十七课：“你必须把这条鱼放掉”1、爸爸的哪一句话时刻回响在汤姆的耳边?不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。
2、那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？爸爸自觉遵守规定，使汤姆深受教育。
汤姆也要做一个自觉遵守规定的人。
所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
十八课：狼和鹿1、“功臣”是指：狼。
说他是“功臣”的原因是：狼吃鹿，而且吃的大部分是病鹿，鹿不会大量繁殖，森林不会被毁坏。
后来，鹿也不会因为饥饿、生病大量死去。
2、“祸首”是指：鹿。
它成为祸首的原因的是：人杀狼护鹿，使鹿大量繁殖，森林绿色逐日消退，使鹿忍受饥饿，病痛而大量死亡，鹿最终成了破坏森林、毁灭自己的祸首。
3、狼和鹿的故事告诫人们: 人们不能破坏生态平衡，否则后果不堪设想。
第十九课：放飞蜻蜓一、课文理解：1、本课是围绕：捉蜻蜓-----谈蜻蜓-----放蜻蜓写的，通过和陶行知先生的交谈，小朋友们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，决定放飞蜻蜓。
也向我们展现了：陶行知循循善诱，教育很有方法。
★2、学了本课，你知道了有关蜻蜓的哪些知识？（1）、蜻蜓吃蚊子、苍蝇、水里的孑孓，它们是人类的好朋友。
（2）、蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长（特点），可以保持平衡，调整方向（作用）。
（3）、蜻蜓的眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼睛组成（特点），可以看到四面八方的虫子（作用）。
3、蜻蜓是人类的朋友，它们捕捉害虫，维护了我们的健康，我们要保护蜻蜓。
不去捕捉蜻蜓。
4、孩子们好不容易捉到的蜻蜓，最后为什么又决定放掉？通过和陶行知先生的交谈，孩子们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，所以决定放飞蜻蜓。
第七单元复习资料第二十课：恐龙一、课文理解：1、恐龙是卵生的。
大部分恐龙吃植物，也有专门吃肉的。
2、课文中向我们介绍的，吃肉的恐龙有：霸王龙。
食草的恐龙有：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、3、课文用举例子的说明方法向我们介绍了 7 种恐龙，分别是：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
其中鱼龙、翼龙是恐龙的亲戚。
4、两亿年前，恐龙遍及全球，恐龙在地球上生活了 1 亿多年。
大约 6500多万年前，恐龙神秘地从地球上消失。
5、雷龙的外形特点：庞然大物。
所用的说明方法是：梁龙的外形特点：身体很长。
所用的说明方法是：剑龙的外形特点：全身带刺（指：剑板和尾刺）。
所用的说明方法是：三角龙的外形特点：长相凶恶（令人望而生畏）。
所用的说明方法是：霸王龙的外形特点：非常凶猛。
所用的说明方法是：第二十一课：槐乡五月1、为什么说：“五月，是槐乡孩子的季节？”他们可以随处看到槐花美景，可以整日沉浸在槐香之中，可以吃到槐花饭和槐花蜜，还可以采摘槐花，或用槐花打扮自己。
所以说，五月是槐乡孩子的季节。
2、本文主要介绍了：槐花的美、槐花的香、槐花给孩子们带来的乐趣。
3、课文最后一节总结了全文：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
第二十二课：海底世界1、本文是首尾呼应的写法：第一句（第一节）：你可知道，大海深处是什么样的吗? 和最后一句（最后一节）：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
相呼应。
同时总结了全文第二十三课：日月潭的传说1、要想降服恶龙必须找到水性特别好的人；必须拿到阿里山里的金斧头和金剪刀。
2、大尖哥和水社姐吃尽了千辛万苦，拿到了金斧头和金剪刀，降服了恶龙，救出了日月。
最后他俩化作青山，守卫在潭边。
3、为了纪念为民除害的大尖哥和水社姐，把两座青山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
第八单元复习资料第二十四课：寓言两则1、《揠苗助长》：告诉我们：做事情不能急于求成，也不能违反规律，否则会适得其反。
2、农夫傻在：对于禾苗的生长太急于求成，违反了规律，结果适得其反。
3、《鹬蚌相争》：告诉我们：只顾眼前的利益相互争斗，互不相让，结果两败俱伤，让别人占了便宜。
4、鹬和蚌傻在：只顾争斗，互不相让，结果被渔翁捉住了。
5、《鹬蚌相争》这则寓言，使我们想到成语：鹬蚌相争，渔翁得利。
6、还有许多成语来源于寓言故事，如：（狐假虎威）、（叶公好龙）；还有来源于历史故事的有：（卧薪尝胆）、（纸上谈兵）、（胸有成竹）。
第二十五课：争论的故事1、兄弟俩争论的是：大雁怎么吃才更好吃。
哥哥的理是：烤了吃，烟熏火燎的，不好吃。
弟弟的理是：烤了吃，皮香肉嫩，味道美。
2、从《争论的故事》我们明白了：做事情要抓住时机先做起来，不要白白地浪费时间。
3 盛老师向同学们投去赞许的目光。
（1）、“赞许”的意思是：表扬、肯定。
（2）、盛老师为什么向同学们投去赞许的目光？因为同学们积极思考，各有各的看法，而且明白了故事所蕴含的道理。
盛老师很高兴，所以向同学们投去赞许的目光。
第二十六课：剪枝的学问1、从《剪枝的学问》中，我们明白了：减少枝条，是为了增加桃子的产量。
即：减少是为了增加的道理。
二、全书的四字词语连绵起伏曲折蜿蜒水天相连星罗棋布搏击风浪难以计数用之不竭蔚为壮观清澈明亮生息繁衍五彩缤纷心旷神怡碧波浩渺景色秀丽变幻无常腾云驾雾飘飘欲仙千姿百态瞬息万变随风飘荡一泻千里九天银河四蹄生风云遮雾罩流连忘返飘飘悠悠艰难险阻千山万水不知所措尽心尽力热火朝天干干净净平平展展神勇无比月色朦胧影影绰绰四处搜寻拈弓射箭文思如泉笔走如飞拍案叫绝千古传诵白白胖胖出乎意料为之一震深有感触束手就擒东逃西窜自由自在挨埃挤挤翩翩起舞铺天盖地波浪滔滔暴跳如雷谈笑风生夜幕初垂小心翼翼从未见过斩钉截铁强劲有力生机勃勃青烟袅袅七嘴八舌成千上万四面八方遍及世界千奇百怪庞然大物望而生畏锋利无比破壳而出展翅高飞山山洼洼坡坡岗岗瑞雪初降清亮清亮大大咧咧波涛汹涌窃窃私语各种各样多种多样各不相同青山环抱树木葱茏漆黑一团一筹莫展挺身而出翻山越岭披荆斩棘千辛万苦重见光明揠苗助长筋疲力尽兴致勃勃毫不示弱得意洋洋鹬蚌相争喜笑颜开皮香肉嫩长途跋涉两全其美无影无踪不以为然争论不休远近闻名充满信心失声痛哭胸有成竹练习一：世间万物很复杂，并不断变化：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变练习二：和“有”字有关的成语：有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成练习三：形容（王勃的）才华出众的成语：风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背练习四: 赞扬了李白诗歌的成就：精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工练习五：描写了“沙漠之舟””（骆驼）的精神：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移练习六：每组两个成语意思相关，一般可以连用：：（对事情的一些做法）坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动练习七：描写海边的景色：烟波浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相连海波不惊练习八：和寓言故事有关的故事：揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷三、我国省、市、自治区的简称歌：辽吉黑蒙冀晋陕宁辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁皖苏浙渝沪津京鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫鄂湘赣台闽滇琼豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川黔粤桂甘新藏青川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港澳回归举国欢庆港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆（1）、直辖市：渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）（2）、少数民族自治区：新（新疆）藏（西藏）桂（广西）宁（宁夏）（3）、特别行政区：港（香港）澳（澳门）台（台湾）四、全书的人物特点（景色、地方特点））：未完成1、坚强不屈、积极乐观的桑兰。
2、《花瓣飘香》中：懂事、孝敬父母的小女孩。
3、关心藏民的朱德，关心藏民的红军战士。
4、神勇无比的李广（李将军）。
5、才华横溢的王勃。
胸有成竹的王勃。
（练习三的成语：形容王勃的才华）6、斗酒百篇的李白。
（第四单元的成语：形容李白的才华）7、循循善诱的陶行知。
8、《大作家的小老师》中：由“自鸣得意”变得“谦虚”的萧伯纳。
天然纯洁（或天真活泼）的小姑娘。
9、感到自豪的小骆驼。
循循善诱的骆驼妈妈。
10、种类繁多的恐龙，形态各异的恐龙。
11、快乐无比的槐乡孩子。
12、(挺身而出)的大尖哥、水社姐。
（为民造福）的大尖哥、水社姐。
（无私奉献）的大尖哥、水社姐。
（奋勇当先）的大尖哥、水社姐。
（勇敢无畏）的大尖哥、水社姐。
（敢除恶龙）的大尖哥、水社姐。
13、《鹬蚌相争》：（急于求成）、（适得其反）的农夫。
14、雄伟壮丽的（长城），美丽动人的（运河）。
15、美丽富饶的（南沙群岛）。
16、景色秀丽的（庐山），（千姿百态）的云雾，（瞬息万变）的云雾。
五、古诗（1）、全书的古诗：夏日田园杂兴（十七）塞下曲（宋.范成大）（唐.卢纶）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女个当家。
林暗草惊风，将军夜引弓。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
平明寻白羽，没在石棱中。
望庐山瀑布绝句（唐.李白）（唐.杜甫）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
清明滁州西涧（唐.杜牧）（唐.韦应物）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
------滕王阁序（节选）（唐.王勃）（2）、和荷花有关的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
-----《晓出净慈寺送林子方》（宋.杨万里）世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
-----（唐.李商隐）《赠荷花》六、全书的比喻句（1）、像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
