生物：苏科版八年级下 242 珍爱生命 拒绝毒品(教案)

拒绝毒品教案教学目标：知识目标：1、说出常见毒品的种类和危害2、举例说出我国的禁毒措施3、举例说出涉毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩能力目标：1、通过以小组为单位完成学习任务，培养交流合作的能力2、提高实践能力情感态度与价值观目标：1、形成“拒绝毒品，珍爱生命”的意识。

2、形成自我保护意识3、积极参加禁毒宣传。

教学重点：说出常见毒品及其危害教学难点：形成“拒绝毒品”的观点教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课展示图片---吸食鸦片、林则徐的图片，播放视频------引入课题---------拒绝毒品二、学习新课（一）认识毒品什么是毒品？----毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

多媒体展示：几种常见毒品图片，同时下发导学案学生交流，展示，最后由老师总结，重点介绍毒品对人体的危害。

（二）拒绝毒品1、毒品具有三个特点：（1）成瘾性讨论：吸毒为什么成瘾？学生阅读书本109-110页，及资料，叙述吸毒成瘾的原因。

人脑中本来就有一种类吗啡肽物质、维持着人体的正常生理活动。

吸毒者吸食的海洛因含有吗啡肽物质进入人体后，减少并抑制了自身类吗啡肽的分泌，最后达到靠外界的吗啡肽物质来维持人体的生理活动，自身的类吗啡肽物质完全停止分泌。

那么，一旦外界也停止了供应吗啡肽物质，则人的生理活动就出现了紊乱，出现医学上说的“反跳”或“戒断症状”，此时，只有再靠外界供给类吗啡肽物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的“上瘾”。

（2）非法性讨论：哪些行为构成涉毒犯罪？我国《刑法》规定：有下列情形之一的，即走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上，海洛因五十克以上或者其他毒品数量大的；走私、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子；武装掩护走私、贩卖、运输、制造毒品的；以暴力抗拒检查、拘留、逮捕，情节严重的；参与有组织的国际贩毒活动的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。

拒绝毒品-苏教版八年级生物下册教案一、教学目标1.了解毒品的种类和分类；2.认识毒品对身体的危害，意识到拒绝毒品的重要性；3.了解毒品对社会的危害，提高对社会责任感的认识；4.掌握定量表达的方法，巩固生物化学方程式的书写方法。

二、教学重难点1.毒品分类和种类；2.毒品对身体和社会的危害；3.生物化学方程式的书写。

三、教学内容和过程1.毒品分类和种类让学生自己去网上了解毒品的分类和种类，然后让学生一一列举出来，并写在黑板上。

2.毒品对身体和社会的危害1.讲解毒品对身体和社会的危害，让学生明白毒品对健康的威胁，同时也会给家庭、朋友和社会带来不好的影响。

2.让学生自己探索毒品对身体和社会的危害，可以让他们自己去寻找资料，也可以让他们组成小组来讨论。

3.生物化学方程式的书写1.讲解生物化学方程式的书写方法，让学生明白如何用化学公式表示一些生物过程中的化学反应。

2.练习生物化学方程式的书写，让学生在课堂上做一些习题，巩固书写方法。

四、教学方法1.讲解法：让学生听老师讲解毒品的分类和种类，毒品对身体和社会的危害，生物化学方程式的书写。

2.合作学习法：让学生自己去网上了解毒品的分类、种类和危害，并且和小组讨论其认识和感悟，积极参与讨论。

五、教学评估与作业1.教学评估：口头测试和小组讨论口头测试：请学生回答一些关于毒品分类和种类、毒品对身体和社会的危害、生物化学方程式的书写等方面的问题。

小组讨论：让学生组成小组，向其他学生展示自己对毒品分类和种类、毒品对身体和社会的危害、生物化学方程式的书写等方面的想法和认识。

2.作业：设计一份海报或宣传材料，鼓励人们拒绝毒品。

六、教学反思本次教学主要是让学生了解毒品的种类和分类，同时认识到毒品对身体和社会的危害，以及学习生物化学方程式的书写方法。

通过这样的教学过程，让学生们可以更好地认识到拒绝毒品的重要性，提高自己的社会责任感。

同时，也希望通过本次教学，让学生明白自己做一个有担当的公民的重要性。

“珍爱生命，拒绝毒品”教学设计一、教材分析苏科版初中生物第24章第2节“珍爱生命，拒绝毒品”是根据新课程标准一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“酗酒、吸烟和吸毒的危害”而展开的，主要分为“分析毒品的危害”和“拒绝毒品”两部分。

鉴于我国当前严峻的禁毒防毒形势，加强学生禁毒防毒教育有着重大意义。

本课旨在让学生认识到毒品是危害人类健康和社会安定的大敌，尤其威胁着青少年儿童的健康成长和他们未来的人生幸福，进而引导学生从小珍爱生命，远离毒品。

二、教学目标知识目标：分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论；了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。

能力目标：搜集身边的新闻或资料，分析交流毒品危害的案例，讨论毒品对个人、家庭和社会的危害。

情感态度与价值观目标：确立毒品有害的意识，提高警惕，拒绝毒品；形成健康的生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。

三、教学重难点1.说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的强烈意识。

2.加深对毒品危害的认识，增强在生活中辨别是非、抵制毒品的能力。

四、教学过程活动一：事件导入1.初步活动播放电影《虎门销烟》片断，让学生就震撼人心的场面发表各自的感想。

通过播放影片与交流讨论，唤醒学生的记忆，学生很自然地想起学过的课文《虎门销烟》，想到第一次鸦片战争的情景。

2.深度活动提问：鸦片战争以来，经历了哪些重大事件？现在吸毒现象为何仍如此严重？提示：新中国成立后，人民政府随即在全国范围内开展了禁毒运动，短短三年时间，基本禁绝了危害中国百余年的鸦片毒害，创造了举世公认的奇迹。

然而20世纪80年代以来，在国际毒潮的侵袭下，由于中国毗邻“金三角”毒源地，境外毒品不断向中国境内渗透，再加上管理失当和人们信仰缺失等多方面原因，导致已经禁绝的毒品祸害又卷土重来。

[设计意图]通过对“虎门销烟”事件的回顾以及问题的设置，让学生初步认识到鸦片的危害，并了解到禁烟的时代背景及其伟大意义，激发学生对毒品的厌恶和对外来侵略者的憎恨，进而自觉拒绝毒品。

远离烟酒拒绝毒品
【教学目标】
1．道德目标：对学生进行生命价值观的教育，共同抵御毒品的危害。

2．情智目标：
①感情目标：珍爱生命，拒绝毒品情感教育。

②认识目标：分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。

【教学时间】1学时（第1学时）
【教学手段】多媒体、讨论
【教学过程】
（一）感情调节：由相关录相引入。

（二）自学
1. 阅读“自学提示”
自学内容（一）：
●阅读P67至P68第一段
自学方法：
●说说毒品对健康的危害。

●与同学交流收集的有关毒品的资料
自学内容（二）：
●阅读P68第二段至P69页最后一段。

自学方法：
●“国际禁毒日”是哪一天？
●导致青少年吸毒的原因主要是哪三方面？
●讨论：我们青少年应该怎样做到珍爱生命、拒绝毒品？
2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮（使用互帮显示板）
1. 以小组为单位。

2. 知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。

3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。

4. 提出需要老师解答的重要问题。

（四）释疑（配合课件讲解）
根据学生提出的问题，选择重点进行了引导、分析。

（五）练习生物补充习题1－10
（六）反思小结。

《拒绝毒品》教案教学目标一、知识与技能1.举例说出常见的毒品及其危害。

2.珍爱生命，拒绝毒品。

二、过程与方法1.了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。

三、情感态度和价值观1.使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的自我约束能力。

2.使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自我保护意识。

教学重点1.知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。

教学难点2.形成自觉抵制毒品的意识和行为。

教学方法教法：视听结合法、情境体验法、合作探究法、交流法、点拨式指导，领悟式指导法等。

学法：合作探索法、多感官参与法。

课前准备教师准备：1.布置学生搜集毒品危害的资料.2.收集、整理并熟悉本课教学内容；学生准备：1.写有“珍爱生命拒绝毒品”的大白纸一张，学生自备绿丝带、蓝丝带.2.阅读教材；3.完成导学。

课时安排一课时教学过程一、新课导入教师：罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后，它便成了一种罪恶之花.在它的诱惑下，成千上万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。

它让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。

二、新课学习一、认识毒品什么是毒品新修订的《刑法》第357条规定：毒品的指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和神药品。

某些医疗应用药物，如吗啡、杜冷丁，当它们被非法滥用时，也成为毒品。

19世纪,英国殖民主义者向我国大量输出鸦片,以毒害我国人民,掠夺我国财富,以达到侵略我国的意图.我国第一次大规模的禁毒活动是1939年林则徐在广东的”虎门销烟”.2000年,我国的吸毒人数约为68万,其中,17----35周岁的青壮年吸毒者约53万.占吸毒总人数78%1.鸦片鸦片又叫阿片，俗称大烟，于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。

鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。

《珍爱生命拒绝毒品》教案一、教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清吸毒的危害性。

2、通过图片、漫画、故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识和能力。

3、让学生懂得“珍惜生命，拒绝毒品”，培养禁毒意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。

二、教学过程：（一）引入新课、出示题目：《珍爱生命，拒绝毒品》1.教师：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）2.出示题目：《珍爱生命，远离毒品》（二）什么是毒品？教师：你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？①根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

②观看图片，教师讲解：鸦片又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。

因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。

生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。

吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。

吗啡（Morphine）是从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量10%左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。

长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。

历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。

海洛因（Heroin）化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的4—8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾快，极难戒断。

长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。

注射吸食还能传播艾滋病等疾病。

历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。

《第二节远离毒品》教案教学目标：1．通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2．通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3．从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。

教学重点：说出常见毒品及其危害教学难点：形成“拒绝毒品”的观念教师活动：教师准备多媒体资料学生活动：学生收集吸毒资料、毒品的特点并以幻灯片形式完成教学流程：一、导入新课1.观看视频：《珍爱生命，拒绝毒品》生：说观后感师：毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。

因为吸毒，每年有10万人死去。

毒品是当今世界一恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。

它严重威胁着人类的生存与发展，青少年也是主要的受害群体。

设计思想：片中显示吸毒者被毒品侵蚀的种种恐怖情形，直至生命从此划上句号。

提醒大家毒品危害一生，切勿轻易尝试，引起学生对毒品危害的危机感，进而想更多地了解有关毒品的知识。

2、什么是毒品？生：畅所欲言。

二、学习新课（一）认识毒品1、毒品的概念毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

生：齐读，加深印象。

（1）鸦片是以罂粟为原料制成的毒，有镇痛和麻醉的作用。

吸食鸦片很容易使人成瘾。

长期吸食鸦片会使人的免疫力下降，体质孱弱，精神颓废，寿命缩短，过量吸食鸦片还会引起急性中毒，甚至猝死。

鸦片中含有吗啡碱，可进一步提纯为吗啡。

学生说一下“虎门销烟”（2）海洛因目前，我国政府重点监控、查禁的是毒品是海洛因，它是用吗啡提炼而成的一种白色粉状物。

吸食海洛因极易使人成瘾，并且很难戒断。

长期吸食或注射海洛因者，瞳孔缩小，说话含糊不清，畏光，全身发痒，身体迅速消瘦，并容易引起病毒性肝炎、肺气肿，用量过度还会导致猝死。

（3）摇头丸、冰毒（新型毒品）目前的新型毒品主要是指人工合成的致幻剂、兴奋剂，它们直接作用于人的中枢神经系统，使之高度兴奋或抑制。

人在吸食新型毒品后会出现幻觉、极度的兴奋或抑郁等症状，从而导致行为失控，容易造成暴力犯罪。

【关键字】生物江苏省宜兴市徐舍中学教案珍爱生命拒绝福寿膏主备：陈亚教案背景：近年来，随着社会经济的发展，国内福寿膏问题越来越严重，吸毒人数不断增加，吸毒者年龄出现低龄化倾向，青少年已成为福寿膏的主要受害者。

青少年正处于生理、心理发育时期，好奇心强、判断是非能力差、自控能力有限，很容易受到福寿膏的诱惑。

本节内容重点介绍福寿膏的危害性，呼吁青少年拒绝福寿膏，远离福寿膏，帮助青少年树立正确的价值观和人生观。

本节主要是两个部分，一是“分析福寿膏的危害”，介绍有关福寿膏的知识，让学生认识福寿膏，通过大量的案例使学生认识到福寿膏的的危害；二是“拒绝福寿膏”，引导学生讨论拒绝福寿膏，远离福寿膏的途径和方法。

教学目标：一、知识目标1、认识福寿膏对人体的危害，得出拒绝福寿膏、远离福寿膏的结论。

2、了解拒绝福寿膏、远离福寿膏的途径和方法。

二、能力目标1、能利用互联网收集福寿膏的相关资料，分析资料进而了解有关福寿膏危害的知识。

三、情感目标1、通过对福寿膏的认识，形成拒绝福寿膏、远离福寿膏的认知。

2、能积极参加禁毒防毒活动，自觉形成抵制福寿膏的意识和行为。

重点难点：重点：认识福寿膏的危害，拒绝福寿膏的方法难点：形成自觉抵制福寿膏的意识和行为教学方法：合作研究，讨论交流教学准备：课前请学生以组为单位，利用互联网查阅相关福寿膏资料和案例等。

24.2珍爱生命拒绝福寿膏一、福寿膏的危害自身、家庭、社会二、拒绝福寿膏青少年吸毒的原因:1、上当受骗2、好奇心驱使3、寻求刺激作业布置：尝试画一幅禁毒宣传话，在校园中开展禁毒防毒宣传画展教学反思：本节课让学生了解有关福寿膏的知识，使学生认识到福寿膏对自身、家庭、社会的严重危害性。

学生在课堂中反响比较大，以前对福寿膏的认识只是表面，以为戒毒就可以了，通过本节课的学习，让学生充分认识到，远离福寿膏最好的方法就是：不要吸第一口。

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