江苏省兴化顾庄学区三校2016届九年级上学期期中考试化学试题(原卷版)

第一部分选择题(共20分)第 1题一第 10题，每题只有一个选项切合题意。

每题1分，共 10分。

1．实验桌上有一包黑色粉末，为了考证该粉末能否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。

这属于科学研究中的A．猜想假定 B ．设计实验 C ．采集凭证 D ．得出结论2．化学改变世界的门路是使物质发生化学变化。

以下变化属于化学变化的是A．水变为水蒸气B．金刚石加工成钻石C．绿色植物的光合作用D．采纳分别液态空气的方法获取氧气3.以下物质的用途主要由物理性质决定的是A．镁粉用于制作照明弹B．石墨用作电池的电极C．氧气用于抢救病人D．氮气用作粮食的保护气4．以下图示实验操作中正确的选项是、A．倾倒液体B．称量食盐C．检查装置的气密性D．过滤5．以下相关实验现象描绘不正确的选项是A．镁条在空气中焚烧，发出刺眼的白光，生成白色固体B．木炭在氧气中焚烧，产生白色火焰，生成二氧化碳C．铁丝在氧气中焚烧，火星四射，生成黑色固体D．加热铜绿时，绿色粉末变为黑色，试管壁上有水珠生成6．右图是用来测定空气中氧气体积分数的装置。

以下对该实验的认识中正确的选项是A.红磷焚烧产生大批白色烟雾B.焚烧匙中的红磷能够换成铁丝C.该实验可说明 N2难溶于水D.红磷的量不足会致使进入集气瓶中水的体积大于 1/57．以下相关二氧化碳用途、性质、制备和查验的说法正确的选项是A.干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸快速制备大批二氧化碳体就是二氧化碳8.学习和运用化学实验技术和科学研究方法，离不开实验活动。

某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时，选择适合仪器组装成如右图所示的实验装置。

假如要调整试管高度，以下操作正确的选项是A．只调理旋钮 A B ．只调理旋钮BC．只调理旋钮C D．调理旋钮A、B、 C9．兴化垛田龙香芋以前出色亮相央视《舌尖上的中国》。

芋头中的淀粉含量达70%，还富含蛋白质、钙、磷、铁、钾、镁、钠、胡萝卜素、烟酸、维生素C、维生素B1、维生素B2、皂角甙等多种成分。

2016年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考中考化学一模试卷一、第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是（）A．鸡蛋煮熟 B．光合作用 C．汽油洗涤油污 D．食物腐败2．下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（）A．Na2CO3烧碱盐B．Ca（OH）2熟石灰碱C．C2H5OH 酒精氧化物D．NaHCO3小苏打酸3．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯4．临近中考，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶；从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（）A．豆浆 B．牛肉 C．黄瓜 D．米饭5．锂常被人们誉为“金属味精”．已知锂的核电荷数为3，锂比铝活泼．下列说法错误的是（）A．锂是一种金属材料 B．锂原子核外有3个电子C．锂具有良好的导电性D．锂不能与盐酸反应6．材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料7．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）A．铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体B．在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D．氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红8．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、Na+、OH﹣、SO42﹣C．NH4+、K+、NO3﹣、Cl﹣D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣9．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．1个X分子中有3个原子C．反应物分子的个数比为1：1D．反应前后元素的化合价不改变10．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一二、第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B．t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c D．将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法12．在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体．向该固体中加入少量稀硫酸，可观察到有气体产生．下列对该固体的叙述正确的是（）①一定有锌、②一定有铁、③一定有铜、④可能有锌、⑤可能有铁、⑥可能有铜．A．①、②、③B．②、③、④C．③、④、⑤D．①、②、⑥13．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D14．如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水B．向一定量的氯化钙和盐酸的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液C．水的电解D．加热碱式碳酸铜15．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域；用毒重石（主要成分为BaCO3，其余成分不溶于水也不与酸反应）制备氯化钡晶体工艺流程如下．下列说法不正确的是（）A．气体X为CO2B．操作Y中需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C．洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水D．用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率，减少对环境的污染三、解答题（共6小题，满分40分）16．（1）请用化学符号填空：①3个氨分子；②能保持二氧化硫化学性质的最小微粒；③醋酸溶液中的阳离子；④血液中含量偏低易引起低血糖．（2）中国已经成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家，在2013年12月15日，嫦娥三号就能成功与玉兔号月球车进行互拍，五星红旗亮相月面．①玉兔号月球车上使用的是核能电池，使用中能量的转化为：核能转化为．②发射“嫦娥三号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反应的化学方程式为：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，则X的化学式为（填字母序号）．A．H2 B．CH4 C．C2H8N D．C2H8N2．17．A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是以赤铁矿为原料炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：（1）物质A的化学式是；反应①的基本反应类型；反应④的现象为．（2）写出反应②的化学方程式：．（3）写出反应③中生成无色气体G的化学方程式：．18．结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称：a ；（2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为，二氧化锰是该反应的，为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰，实验操作为溶解、、洗涤干燥．（3）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的优点是，选择的收集装置是（填序号）．（4）某同学用G装置收集二氧化碳，验满的方法是；若用C装置制取二氧化碳，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断（填“正确”或“不正确”）；实验室为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是装置（填序号），左边试剂瓶中盛放的试剂是．19．保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CH4）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为；（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；A．改造或淘汰高能耗、高污染产业B．研制和开发新能源替代传统能源C．大力发展火力发电D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电（3）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如下：①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．则分解池中反应的化学方程式为，该流程中可循环利用的物质是．②在合成塔中若气体X是H2，反应生成甲醇（CH3OH）和水，该反应化学反应方程式为；若气体X是CH4，它与CO2的质量比是4：11，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为．20．红枣中含有丰富的VC和糖类，常食能增强人体的免疫力，有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究．【提出问题】久置固体的成分是什么？【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．【实验探究】甲同学的方案：乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是．他设计如图2实验方案继续验证．（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是；（2）②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有．（3）③中反应的化学方程式是．乙同学对滤渣B又进行探究．【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．21．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：（1）加入的硫酸溶液的溶质质量分数；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．2016年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是（）A．鸡蛋煮熟 B．光合作用 C．汽油洗涤油污 D．食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、鸡蛋煮熟的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；C、汽油洗涤油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（）A．Na2CO3烧碱盐B．Ca（OH）2熟石灰碱C．C2H5OH 酒精氧化物D．NaHCO3小苏打酸【考点】化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可．【解答】解：A．Na2CO3俗称纯碱，是由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐类，故不正确；B．熟石灰的化学名称为氢氧化钙，化学式为Ca（OH）2，阳离子全部是氢氧根离子，属于碱，故正确；C．酒精的化学式为 C2H5OH，由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，属于有机物，故不正确；D．小苏打的化学名称为碳酸氢钠，由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐，故不正确；故选B．【点评】解答本题的关键是明确氧化物、酸、碱、盐的组成及化学式的书写．要会写常见物质的化学式．3．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．临近中考，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶；从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（）A．豆浆 B．牛肉 C．黄瓜 D．米饭【考点】均衡营养与健康．【专题】化学与生活．【分析】根据所提供的食品中含有的营养成分考虑本题．【解答】解：馒头中含有淀粉、煎鸡蛋中含有油脂、蛋白质、无机盐，牛奶中含有水、蛋白质，所以还缺少维生素，在水果蔬菜中富含有维生素．A、豆浆中富含蛋白质，故A错；B、牛肉中富含蛋白质，故B错；C、蔬菜中富含维生素，故C正确；D、米饭中含有淀粉，故D错．故选C．【点评】要知道人体需要的营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐．并且要知道常见物质中含有哪些营养物质．5．锂常被人们誉为“金属味精”．已知锂的核电荷数为3，锂比铝活泼．下列说法错误的是（）A．锂是一种金属材料 B．锂原子核外有3个电子C．锂具有良好的导电性D．锂不能与盐酸反应【考点】金属材料及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；原子的有关数量计算．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的金属锂的性质和构成进行分析解答即可．【解答】解：A、锂属于金属材料，正确；B、在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，故锂原子的核外有3个电子，正确；C、锂属于金属，具有良好的导电性，正确；D、锂的活动性比铝强，故能与盐酸反应，错误；故选D．【点评】本题考查的是金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料【考点】塑料及其应用；合成纤维及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】A．根据塑料的特点来分析；B．根据棉花和羊毛的成分来分析；C．根据常见的合成纤维来分析；D．根据有机合成材料来分析．【解答】解：A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等的优点，故正确；B．棉花的主要成分是棉纤维，羊毛的主要成分是蛋白质，故错误；C．有机玻璃属于塑料、蚕丝属于天然纤维，故错误；D．钛合金属于合金材料，玻璃钢、碳纤维复合材料属于复合材料，故错误．故选A．【点评】明确材料的分类和各种材料的性质与用途是解题的关键．7．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）A．铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体B．在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D．氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红【考点】铵态氮肥的检验；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝燃烧需要点燃分析；B、根据氢氧化钾和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀分析；C、根据稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠反应的顺序分析；D、根据氯化铵和氢氧化钠反应产生氨气，结合氨气的性质分析．【解答】解：A、铁丝燃烧需要点燃，故错误；B、氢氧化钾和硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀，故正确；C、少量的稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠混合，稀盐酸先和氢氧化钠反应，因此没有气泡，故错误；D、氯化铵和氢氧化钠反应产生氨气，氨气溶于水显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故错误；故选项为：B．【点评】本题难度不大，掌握相关的知识即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．8．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、Na+、OH﹣、SO42﹣C．NH4+、K+、NO3﹣、Cl﹣D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、HCO3﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．D、Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．9．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．1个X分子中有3个原子C．反应物分子的个数比为1：1D．反应前后元素的化合价不改变【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；在化学反应中只要有了单质参加反应或单质生成，就一定有化合价的改变，结合质量守恒定律判断X 的化学式即可．【解答】解：A、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、根据质量守恒可以判定出每个X分子中有3个原子，故B正确．C、观察微观示意图可知，参加反应的两种分子个数比为1：2，故C错误；D、在生成物中有单质生成，因此一定有化合价的改变，故D错误；故选项为；B．【点评】本题属于微观示意图的考查，解答本题时，通过观察微观示意图不能直接看出化合价的变化．可以通过微观粒子的示意图，判定物质的类别，只要有了单质参加反应或单质生成，就一定有化合价的改变．10．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．【解答】解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．故选A．【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．二、第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B．t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c D．将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液的质量不确定，所以饱和溶液中溶质质量不确定，故A错误；B、t2℃时，a物质的溶解度是50g，所以将50ga物质放入50g水中充分溶解后只能得到75ga的饱和溶液，故B正确；C、t1℃时，b物质的溶解度最大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是：b＞a＞c，故C正确；D、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用升高温度的方法，故D错误．故选：AD．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12．在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体．向该固体中加入少量稀硫酸，可观察到有气体产生．下列对该固体的叙述正确的是（）①一定有锌、②一定有铁、③一定有铜、④可能有锌、⑤可能有铁、⑥可能有铜．A．①、②、③B．②、③、④C．③、④、⑤D．①、②、⑥【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】由题意“在硫酸铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应，过滤得到一些固体，向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出”，根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知：Zn＞Fe＞（H）＞Cu，因为金属活动性强的金属，能把金属活动性比它弱得金属从它的盐溶液中置换出来，金属活动性越弱，越以单质的形式存在，故可知答案．【解答】解：由题意可知，充分反应，过滤得到一些固体，固体则为金属活动性较弱的金属；向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则含有与酸反应生成氢气的金属，由金属活动性顺序可知，则一定含有Fe，而可能含有Zn，一定含有Cu．故②③④正确．故选：B【点评】掌握金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，学会利用它解决一些实际问题．13．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究．【专题】物质的分离和提纯．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氢氧化钠具有吸水性，但CO2能与NaOH固体反应生成碳酸钠和水，选用氢氧化钠固体不但能把水除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液、使NO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．D、K2CO3和KOH均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的试剂错误．故选C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水。

江苏省兴化顾庄学区三校2016届九年级上学期期中考试化学试题第一部分选择题（共20分）第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是A．食物腐败B．酒精挥发C．铁丝生锈D．蜡烛燃烧【答案】B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

食物腐败发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化；酒精挥发是酒精由液态变成气态，状态发生改变，属于物理变化；铁生锈，铁变成铁锈，有新物质的生成，属于化学变化；蜡烛燃烧会生成水和二氧化碳，有新物质生成，属化学变化。

故选B。

考点：化学变化和物理变化的判断2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．干冰用于人工降雨B．镁粉用于制作照明弹C．金刚石用作切割玻璃D．石墨用作铅笔的笔芯【答案】B【解析】试题分析：物质在化学变化中表现出的性质属化学性质，如可燃性等。

A是利用干冰升华要吸收大量的热，属物理性质；B是利用镁燃烧产生耀眼的白光，属化学性质；C是利用金刚石的硬度大，属物理性质；D是利用石墨很软，属物理性质。

故选B。

考点：物质的性质与用途3．下列图示实验操作中正确的是A．放置洗净的试管B．加热液体C．检查装置的气密性D．过滤【答案】A试题分析：洗净的试管倒放在试管架上，A正确；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，B错误；C装置检查装置气密性的方法是先用止水夹夹住橡皮管，再往长颈漏斗中加水，看长颈漏斗中能否形成一段水柱，C错误；过滤时要用玻璃棒引流，D错误。

故选A。

考点：实验基本操作4．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水雾【答案】D【解析】试题分析：红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，A错误；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，B错误；铁丝在空气中不能燃烧，C错误；氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水雾，D正确。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cl—35.5 Fe—56Zn—65 Al—27 Mg—24 Na—23 Ca—40第一部分选择题（共20分）第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1．我们已经学习了一个学期的化学，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是A．化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用B．学习化学可以提高人们科学素养，防止人们走入生活中的许多误区C．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的D．利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学最重要的方法【答案】C【解析】试题分析：C、并不是所有的环境问题都是化学造成的，且化学知识也对环境的治理改良起了重大作用，不赞同。

考点：学习化学的重要途径及学习方法2．下列过程中包含化学变化的是A．分离液态空气获得氧气 B．使用干冰进行人工降雨C．蔗糖的溶解 D．浓硫酸使纸张炭化【答案】D【解析】试题分析：A、只是将物质分离，没有生成新物质，物理变化；B、干冰升华吸热，物质状态改变，没有生成新物质，物理变化；C、蔗糖分散在水中，没有生成新物质，属于物理变化；D、纸张变为碳，生成了新物质，化学变化。

考点：物理变化化学变化的判定3．下列图示实验操作中正确的是A．称取氢氧化钠固体 B．蒸发结晶 C．测溶液pH值 D．稀释浓硫酸【答案】B【解析】试题分析：A、天平中应为左物右码，且氢氧化钠具有腐蚀性，需要用表面皿盛装称量，错误；B、符合操作要求，正确；C、应为取样测试，如图会污染整杯试液，错误；D、浓硫酸溶于水时放出大量的热，因此应为将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并不断搅拌，错误。

考点：化学实验基本操作4．下列关于水的说法正确的是A．水是一种常见的溶剂B．明矾溶液可以区分硬水和软水C．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题D．水电解过程中与电源正极连接的一端产生氢气【答案】A【解析】试题分析：A、水可以溶解大多数的物质，是最常见的溶剂，说法正确；B、硬水和软水用肥皂水区分，明矾不能区分，错误；C、自净能力是有限的，若超过则会产生污染，错误；D、正极一端为氧气，负极才为氢气，错误。

三校2015～2016学年度第一学期第三次月度联考九年级化学试题（考试时间：60分钟，满分：60分） 成绩相对原子质量：C-12 H-1 0-16 Zn-65S-32 Cu-64 Fe-56第I 卷（选择题 共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．下列变化中属于物理变化的是A ．氢气燃烧B ．菜刀生锈C ．冰雪熔化D ．电解水2．下列物质的用途只应用其物理性质的是A ．金刚石用于刻玻璃B ．氧气用于炼钢C ．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D ．二氧化碳用于灭火3．实验室配制50g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

下列说法中错误的是A ．实验的步骤为计算、称量、溶解、转移B ．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C ．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D ．量取水时，用规格为50mL 的量筒量取45mL 蒸馏水4．今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”。

我国今年的主题是“践行绿色生活”。

下列做法符合这一主题的是 A ．将农田中产生的秸秆就地焚烧 B ．增加植树造林面积C ．将废旧电池深埋D ．高炉炼铁的废气直接排放到大气中 5．微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是 A ．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子 B ．冰中的水分子是固定不动的C ．氯化钠固体中没有离子，所以不能导电D ．Cl ﹣的离子结构示意图为 6．以下关于溶液的说法正确的是Ａ．冬天为防止汽车水箱中的水结冰，常在水箱中加入乙二醇 Ｂ．均一、稳定的液体一定是溶液Ｃ．溶液的溶质只能是固体 Ｄ．溶液中一定只能含有一种溶质学校 班级 某某 学号_________ 座位号_________密 封 线 内 不 要 答 卷……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………7.下列事故的处理方法错误的是A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．发现燃气泄漏，应关闭气阀，轻轻打开门窗8.向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图像能正确表示对应变化关系的是9.下列实验现象的叙述中，错误的是A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊变红B．红磷燃烧产生大量白烟C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，生成二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰10．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A. 面粉B. 泥土C. 蔗糖D. 汽油二、选择题（每小题有．1．-2．个选项．．．符合题意。

期末学业质量测试九年级化学上学期试卷请注意：l ．本试卷分为选择题和非选择题两个部分。

卷面总分60分；与物理同场考试时间共150分钟2．答题前，考生请将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上。

所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 S —32 Cl —35.5第一部分 选择题(共20分)第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1．生活中的许多现象涉及化学知识，下列过程不涉及化学变化的是A ．用小苏打、柠檬酸和蔗糖等制汽水B ．鸡蛋煮熟C ．冰雪融化D ．食物腐败2．下列各种物质的用途中，利用了有关物质化学性质的是A ．活性炭用于吸附冰箱里的异味B ．干冰用于人工降雨C ．二氧化碳用于温室肥料D ．铜丝用于制导线3．下列物质的俗称与化学式不相符合的是A ．酒精 C 2H 6OB ．水银AgC ．纯碱Na 2CO 3D ．苛性钠NaOH4．几种作物适宜生长的pH 范围如下：水稻6.0～7.0、棉花6.0～6.8、甘蔗6.0～8.0、烟草5.0～6.0、茶树5.0～5.5。

取某地土壤浸出液滴加几滴紫色石蕊试液，溶液略显蓝色。

则这种土壤适宜种植的作物是A ．水稻B ．棉花C ．茶树D ．甘蔗5．下列有关实验现象描述正确的是A ．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B ．灼烧蛋白质能闻到烧焦的羽毛气味C ．在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色D ．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁6．下列化学实验基本操作正确的是A ．过滤B ．称取氯化钠C ．稀释浓硫酸D ．测溶液的pH7．“庄稼一枝花，全靠肥当家。

”下列化肥中属于磷肥的是A ．CO(NH 2)2B ．K 2SO 4C ．KNO 3D ．Ca(H 2PO 4)2 8．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确．．．的是 A ．用钢丝球洗刷铝制炊具 B ．使用可降解塑料，可减少“白色污染”C ．铵态氮肥不能与草木灰等碱性物质混合施用D ．油锅着火时，迅速盖上锅盖9．下列化学方程式符合题意，且书写正确的是A ．Fe 和稀盐酸反应： 2Fe+6HCl==2FeCl 3+3H 2↑B ．生石灰和盐酸反应： CaO+2HCl==CaCl 2+H 2OC ．洗去试管壁上附着的少量铜粉：Cu+H 2SO 4==CuSO 4+H 2↑D ．用氢氧化铝治疗胃酸过多：2Al(OH)3+3H 2SO 4==Al 2(SO 4)3+6H 2O10．推理是化学学习中常用的思维方法。

江苏省泰州市兴化市顾庄学区九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（共20分）第1题-第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分．1．（1分）成语是中华民族文明与智慧的结晶．下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）A．指鹿为马B．刻舟求剑C．百炼成钢D．风吹草动2．（1分）下列物质属于纯净物的是（）A．食盐水B．氧化铁C．生铁D．碘酒3．（1分）下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶于水时吸收热量B．乙醇与水混合可形成溶液C．均一、稳定的液体都是溶液D．氯化钠溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子4．（1分）武德合金用作保险丝的原因是（）A．熔点低B．硬度低C．较美观D．成本低5．（1分）已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图：在温度什示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（）A．隔绝氧气B．降温到着火点以下C．移走可燃物D．无法判断6．（1分）AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．H2S B．SO2C．N2D．NO27．（1分）下列说法正确的是（）A．少量的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固温度降低B．焊锡、黄铜、铁是常见的合金C．工业炼铁的原理是利用还原剂（CO）将铁从其化合物中置换出来D．所有原子都有质子、中子和电子构成8．（1分）自2011年我省实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得找矿新成果．下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液C．可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱D．黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜9．（1分）关于下列实验现象，描述错误的是（）A．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡10．（1分）向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉．下列图象反映对应变化的关系，不正确是（）A．B．C．D．第11-15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．（2分）下列溶液中，溶剂是酒精的是（）A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．碘酒D．氯化钠溶液12．（2分）为增加水的导电性的，在做电解水的实验室，通常向水内加入一定量的氢氧化钠，或稀硫酸．若有200g溶质质量分数为8%的稀硫酸溶液，电解一段时间后，溶质质量分数变为10%，则电解的水的质量为（）A．10克B．20克C．32克D．40克13．（2分）除杂是化学实验的重要环节．下列实验方法能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D14．（2分）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数一定偏小的原因有（）A．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘D．用量筒量取水时俯视读数15．（2分）向含有硫酸铜的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有铁、可能有铜B．滤渣中一定有铁，没有铜C．滤液中一定有硫酸亚铁，硫酸铜D．滤液中一定有硫酸亚铁，没有硫酸铜二、非选择题（共40分）16．（5分）（1）用化学符号表示：①铁锈的主要成分是；②硫酸铝溶液中的溶质．（2）写出下列反应的化学方程式：①实验室用一种纯净物制取氧气；②在常温下，铝表面生成一层致密的氧化铝膜；③一氧化碳在空气中燃烧．17．（7分）“辽宁号”航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航，制造航空母舰使用大量合金材料（如铁合金、铜合金和钛合金等）．请回答下列问题：（1）铜的金属活动性比铁的金属活动性（填“强”或“弱”）；请设计简单实验验证（写出主要步骤和现象即可）．（2）钛（Ti）因其硬度大、熔点高，常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料．由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO2）提取金属钛的主要工艺流程如下：①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是．②步骤Ⅰ中，钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁，该反应的化学方程式为．③步骤Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是．④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁．若要除去金属钛中的镁，可选用的试剂是，充分反应后，再通过（填操作名称）、洗涤、干燥即可．18．（7分）已知A是绿色固体，各物质转化关系如图（部分反应物、反应条件已省略）．其中C、F、H、I是无色气体，且C、F组成元素相同．E溶液为蓝色，I在空气中能燃烧，发出淡蓝色．回答下列问题：（1）A的化学式是，H的化学式是，G的化学式是；（2）若J 为磁铁矿的主要成分，则反应⑤的化学方程式为；（3）反应③的化学方程式为，反应⑥的化学方程式为；（4）C、F组成元素相同，但化学性质不同，其原因是．19．（8分）某同学配制50g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是；（2）图②中有一种塑料仪器，其名称是，需称取氯化钠g；图④中使用玻璃棒的目的是。

2016～2017学年度第二学期第一次月度联考九年级化学试题（考试时间：60分钟，满分：60分） 成绩相对原子质量：Mg:24 Al:27 Fe:56 Na:23 C:12 O:16 Ca:40 Cl:35.5第I 卷 选择题（共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

每小题1分，共10分） 7 1．下列变化中属于化学变化的是 A ．海水晒盐 B ．活性炭吸附冰箱内的异味 C ．燃放烟花D ．分离液态空气制氧气2．下列用途利用了物质物理性质的是A ．木炭用作吸附剂B ．生石灰用作干燥剂C ．氧气用作助燃剂D ．氮气用作保护气3．下列物质属于纯净物的是 A ．加碘食盐B ．大理石C ．过氧化氢D ．黄河啤酒4．下列图示的实验操作中，正确的是A ．量9.5mL 液体B ．干燥氧气C ．测定溶液的pHD ．称量NaOH5．下列事实与相应的解释不一致的是 6．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是 A ．甲的溶解度大于乙的溶解度班级 姓名 学号_________ 试场号_________密 封 线 内 不 要 答 卷……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………B．30℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30%C．乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大D．甲中含有少量乙时，用蒸发溶剂的方法提纯甲7. 下列从实验现象中所得结论正确的是A．在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸钙B．某无色溶液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，则该溶液一定是稀盐酸C．某无色溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，则该溶液一定是稀硫酸D．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨臭味，该化肥一定是铵态氮肥8. 在“X+Y→盐和水”的反应中，物质X和Y不可能是A．H2SO4、ZnCl2 B．HCl、Ca(OH)2 C．Fe2O3、H2SO4 D．CO2、NaOH9. 某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Cu、FeCl2溶液，AgNO3溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液 D．Fe、Cu、稀硫酸，AgNO3溶液10．实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中不能将其鉴别出来的是A．铁粉 B．紫色石蕊试液 C．K2CO3溶液 D．AgNO3溶液二、选择题（每小题有．1．-2．个选项．．．符合题意。

江苏省兴化市顾庄中学等三校2014-2015学年九年级化学上学期第一次联考试题一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．（1分）（2014•湖北）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、木柴劈成块的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、西瓜榨成汁的过程只是从西瓜中分离出西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化．C、残雪化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、高粱酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．A．酒精灯用湿抹布扑盖B．将粗盐倒入量筒中溶解C．闻药品的气味D．除去食盐水中的泥沙考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精着火要用湿抹布盖灭进行分析；B、根据量筒不能用来溶解物质进行分析；C、根据闻气味的正确方法进行分析；D、根据过滤的正确操作进行分析．解答：解：A、桌面上的酒精着火，要用湿抹布盖灭，故A正确；般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．氧化反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据钟乳石的形成与CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2有关，据此由反应特征、结合四种基本反应类型确定该反应的类型即可．解答：解；钟乳石的形成与CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2有关，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．答案：A点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．A．二氧化碳B．氯化钠C．石墨D．氮气考点：物质的构成和含量分析．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．C、石墨属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．7．（1分）（2014•天津）稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）A．铈的原子序数为58 B．铈属于非金属元素C．铈原子中的质子数为是58 D．铈的相对原子质量是140.1考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意．如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分．每小题2分，共10分）13．（2分）（2014•安徽）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍14．（2分）（2014•乐山）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、N2属于化学式，不能表示氮元素，也不能表示一个氮原子，只能表示一种物质，故选项不符合题意．B、O属于金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示氧气这一纯净物，故选项不符合错误．C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．D、CO2该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选C．点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．15．（2分）（2014•苏州）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）A．用排水法集气B．向上排空气法集气C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳考点：常用气体的收集方法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口；B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部；C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些；D．检验二氧化碳导管伸入液体内部．解答：解：A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口，便于水的排出，故A错误；B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部，便于把空气排净，故B错误；C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些，有利于气体排出，故C错误；D．检验二氧化碳导管伸入液体内部，使反应更充分，故D正确．答案：D．点评：本题难度不大，熟悉部分实验的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．三、填空题（本题每空一分，共40分）16．（8分）用适当的数字和符号表示：（1）地壳中含量最多的金属元素Al ；（2）婴幼儿缺Ca 会导致佝偻病；（3）温度计中的水银Hg ；（4）硬水中的镁离子Mg2+．（5）如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：①若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的 a （填字母序号）a.8b.10c.11d.12②若B表示某原子的结构示意图，则y= 7 ．③若要表示同种元素，则A中x= 17 ．（6）如图2是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是 D （填序号）．A．①②B．②③C．③④D．④⑤考点：化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素；（2）婴幼儿缺钙元素会导致佝偻病；（3）温度计中的水银是汞；（4）1个镁离子带2个单位正电荷；（5）原子中，核内质子数=核外电子数；质子数相同的一类原子总称为元素；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．解答：解：（1）铝元素可以表示为Al．故填：Al．（2）钙元素可以表示为Ca．故填：Ca．（3）汞的化学式可以表示为Hg．故填：Hg．（4）硬水中的镁离子可以表示为Mg2+．故填：Mg2+．（5）①若A是某阴离子的结构示意图，则x小于10，可能是8．故填：a．②若B表示某原子的结构示意图，则y=17﹣2﹣8=7．故填：7．③若要表示同种元素，则A中x=17．故填：17．（6）反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子．故填：D．点评：本题主要考查学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．17．（6分）归纳和整理是学习化学的有效方法，请补全下列有关物质分类的括号图，并按题目要求举例．考点：物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：根据物质的分类来解决．解答：解：物质点评：掌握物质的分类方法是解决本题的关键．18．（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征①硬度大②导电性③吸附性（2）由于二氧化碳不能供给呼吸，因而在进入久未开启的菜窖前要做灯火实验（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议节约用纸．（4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC （填字母序号）．A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏．考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据已有的知识进行分析，物质的用途是由其性质决定的；（2）根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，用灯火实验进行验证时，可看出被检测地方二氧化碳含量的高低进行解答；（3）根据减少二氧化碳排放的措施进行解答；（4）根据题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，据此结合碳单质的物理性质进行分析判断即可．解答：解：（1）金刚石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有导电性，可以用作电极，活性炭具有吸附性，可以用于净水，故填：物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应性质①硬度大②导电性③吸附性（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，用灯火实验进行验证时，可看出被检测地方二氧化碳含量的高低，所以由于二氧化碳不能供给呼吸，因而在进入久未开启的菜窖前要做灯火实验；故填：灯火实验；（3）减少二氧化碳排放的措施有节约用纸、开发新能源、使用清洁能源等；故填：节约用纸；（4）解：A、由题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，有很强的吸附能力（不吸水），具有吸附性，故选项说法正确．B、由题意，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，可知碳海绵可重复使用，故选项说法正确．C、由题意，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏，故选项说法正确．故选：ABC．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握碳和碳的化合物的性质和用途是正确解答此类题的关键．19．（7分）水是生命之源．（1）常用肥皂水来区分硬水和软水，生活中用煮沸的方法软化硬水．（2）电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，可以用带火星的木条检验该气体，若实验中产生该气体的体积为5mL，则负极产生气体的体积为10mL ，电解水反应的文字表达式为水氢气+氧气．（3）保护水资源人人有责，请写出家庭节约用水的一个方法：用淘米水浇花．考点：硬水与软水；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．.专题：空气与水．分析：（1）根据硬水与软水的鉴别方法以及硬水软化法来解决；（2）根据水电解现象分析解答；（3）根据节约用水的方法分析解答：解：（1）常用肥皂水鉴别硬水与软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水；生活中用煮沸的方法软化硬水；（2）通电分解水，正氧负氢，氢2氧1，氧气可用带火星的木条检验，文字表达式为：水氢气+氧气；（3）节约用水的方法有：用淘米水浇花；用洗衣服的水冲厕所；用洗菜水擦地；及时关闭水龙头．故答案为：（1）肥皂水；煮沸；（2）氧气，带火星的木条； 10ml，水氢气+氧气；（3）用淘米水浇花；用洗衣服的水冲厕所；用洗菜水擦地；及时关闭水龙头，合理即可．点评：本题主要考查有关水的知识，难度不大．20．（13分）根据如图回答问题．（1）仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是水槽．（2）实验室加热高猛酸钾制取氧气时，选用的发生装置是 A （填字母序号，下同），若要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，选择的收集装置是 E ，铁丝与氧气反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁．（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示，集气瓶中的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷．下列有关说法正确的是B、C （填字母）．A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．（4）实验室制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，选用的发生装置是 B ．如图G所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象为蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳密度比空气大，不可燃，也不助燃，因此二氧化碳可用于灭火．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；空气组成的测定；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据常见的仪器和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，需要加热进行分析；根据铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需要放水或细沙进行分析；（3）根据红磷和氧气反应会生成白色固体五氧化二磷进行分析；（4）根据碳酸钙和盐酸反应会生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳的密度比空气大，易溶于水等知识进行分析．解答：解：（1）通过分析题中的仪器名称和用途可知，a是长颈漏斗，b是水槽；（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，需要加热，所以选用的发生装置是：A，铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需要放水或细沙，所以要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，选择的收集装置是：E，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（3）红磷和氧气反应会生成白色固体五氧化二磷，所以集气瓶中的现象是：红磷燃烧，产生大量白烟，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷，A、水面上升的多少与集气瓶中的氧气多少有关，红磷只要过量即可，不是红磷越多，液面上升越高，故A错误；B、红磷燃烧生成的是固体，硫和木炭燃烧生成的是气体，故B正确；C、红磷和氧气反应生成白色固体五氧化二磷，故C正确；D、本实验可以证明空气含有氧气，不能证明含有其他气体，故D错误；故选：BC；（4）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，反应物是固体，不用加热，所以选用的发生装置是：B，二氧化碳的密度比空气大，所以将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象为：蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳密度比空气大，不可燃，也不助燃，因此二氧化碳可用于灭火．故答案为：（1）长颈漏斗，水槽；（2）A，E，铁+氧气四氧化三铁；（3）红磷燃烧，产生大量白烟，红磷+氧气五氧化二磷，BC；（4）碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，B，蜡烛由下往上依次熄灭，二氧化碳密度比空气大，不可燃，也不助燃，灭火．点评：实验室制取氧气和二氧化碳的实验是初中化学的重点实验，实验装置的选择，反应化学方程式的书写，实验步骤、注意事项等，都是经常考查的内容，同学们一定要掌握好．。

江苏省泰州市兴化市顾庄学区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共20分）第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．（1分）2016年12月，我国首颗“碳卫星”发射升空，使我国在大气二氧化碳监测方面跻身国际前列．下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是（）A．加注燃料B．火箭点火起飞C．卫星与火箭分离D．进入预定轨道2．（1分）常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。

据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质是（）A．气态时密度比空气大B．沸点较低，容易气化C．不支持燃烧D．可燃性3．（1分）下列实验操作中，正确的是（）A．熄灭酒精灯B．吸取液体药品C．取用粉末状药品D．加热液体4．（1分）化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量．A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑥D．①③⑤⑥5．（1分）2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，如图是其中一种元素的信息．下列有关说法错误的是（）A．镆属于金属元素B．镆的原子序数115表示其核内有115个中子C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子D．四种新元素的原子中质子数一定不同6．（1分）下列物质的化学式书写正确的是（）A．硫酸钾：K2SO4B．氧化铁：FeOC．氯化铵：NH3Cl D．氧化铜：CuO27．（1分）下列有关实验现象的叙述中，正确的是（）A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变成蓝色B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成了二氧化碳气体C．纯净的氢气在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．硫酸铜溶液中滴加少量氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀8．（1分）如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A．化学反应前后元素的化合价没有改变B．该反应为化合反应C．化学变化的实质是原子的重新组合D．反应前是混合物，反应后是纯净物9．（1分）下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（）A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度10．（1分）2017年6月5日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”。

2015-2016学年第一学期期中试卷
初三化学
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题，共36题，满分100分；考试用时100分钟。

2．答题前，考生务必将姓名、班级、学号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好。

可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Cl-35.5；Fe-56
选择题（共60分）
单项选择题（包括30题，每题2分，共60分。

每题只有一个选项符合题意。

）
1．下列变化属于物理变化的是
A
．海水晒盐
B．铁器生锈
C．葡萄酿酒 D．蛋糕发霉
2．下列符号表示两个氮分子的是
A．N2 B．2N C．2N2 D．N2O
3．某手机锂电池的正极材料主要成分是磷酸亚铁锂，其化学式为LiFePOx，其中锂元素(Li)、铁元素(Fe)和磷元素(P)的化合价分别为＋1、+2、+5价，则X的值为
A．1 B．2 C．3 D．4
4．下列物质中属于氧化物的是
A．臭氧O3 B．冰
C．碳酸钙 D．食盐水
5．下列有关空气的说法正确的是
A．空气中体积分数约占78％的气体是氧气
B．空气中分离出的氮气不支持呼吸，可用于食品保护气C．空气中的二氧化碳是一种大气污染物
D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，没有利用价值6．下列化学用语书写正确的是
1。

2016年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列变化中，是与化学变化的是（）A．冰雪融化 B．轮胎爆炸 C．消毒杀菌 D．石油分馏2．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨制铅笔芯 B．氮气用作粮食的保护气C．天然气用作燃料D．焦炭用于炼铁3．下列实验现象描述正确的是（）A．点燃棉线，闻到烧焦羽毛的气味B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现白色沉淀D．硫酸铵与熟石灰固体混合研磨，产生刺激性气味的气体4．如图所示实验操作错误的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸5．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列有关水的说法中正确的是（）A．电解水过程与电源正极连接的一端产生氢气B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．可将工业废水任意排入内河D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用6．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B．2H：两个氢元素C．：一个镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：硫元素的化合价为负二价7．元素周期表中硒元素的某些信息如图所示，下列有关硒的说法不正确的是（）A．原子核内有34个质子B．是非金属元素C．相对原子质量为78.96gD．微量的硒可以防癌，过量的硒则是致癌的因素之一8．下列有关溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质的溶解过程通常会伴随着热量的变化C．蔗糖溶液极易导电D．溶质可以是固体、液体，不可以是气体9．下列属于复合肥的是（）A．NH4Cl B．KCl C．CaHPO4D．KNO310．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%，将60g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）A．16g B．18g C．20g D．22g二、选择题（共5小题，每小题有一个或两个选项符合题意。

2016-2017学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．烧制陶器2．下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B．金刚石硬度大C．铜绿是绿色粉末D．石墨能导电3．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%4．今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车5．下列实验操作符合规范的是（）A．塞进橡皮塞B．铁丝在O2中燃烧C．闻气体的气味D．称量NaCl的质量6．实验室用燃烧法测得空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．蜡烛7．下列属于温室气体的是（）A．H2B．N2C．O2D．CO28．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．反应前后催化剂的质量会发生改变B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D．催化剂可以加快反应速率也可以减慢反应速率9．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳10．下列几种常见的物质中，属于纯净物的是（）A．食醋 B．碳酸氢铵 C．空气 D．自来水二、选择题11．下列对实验现象的描述错误的是（）A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体12．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．分离液态空气制氧气是化学变化B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气C．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源13．下列叙述中正确的是（）A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．蜡烛燃烧是热能转化为化学能C．化学反应过程中都会发生放热现象D．干电池放电是化学能转化为电能14．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）A．二氧化碳密度比空气密度大B．二氧化碳能够与水发生化学反应C．二氧化碳不能使干石蕊纸花变色D．二氧化碳不支持燃烧15．汽水中存在的化学反应：CO2+H2O═H2CO3，此反应属于（）A．氧化反应 B．分解反应 C．化合反应 D．无法判断三、填空题16．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空．（1）B仪器的名称是，在其中溶解固体时，还要选择的仪器是（填序号），你所选择仪器的作用是．（2）D仪器的名称是，使用该仪器时正确的读数方法是，若某同学使用该仪器时俯视读数，则读数会（填“偏小”、“偏大”或“不变”）．（3）F仪器的名称是，请写出它的一个用途．（4）加热铜绿时，除了A装置，还需要选择的仪器是和，实验过程中，观察到的现象是：色的粉末逐渐变为色，若将气体通入澄清石灰水，则会看到．（5）某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，则该同学接下来的操作是A．加药品 B．加砝码 C．减药品 D．减砝码．17．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．（1）请写出下列仪器的名称：a ，b ，c ；（2）实验室要用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式是，应选用发生装置是（填编号，下同），使用该装置时需要进行的改进是；若用E装置收集氧气，开始收集，收集完毕后，装满氧气的集气瓶应（填“正放”或“倒放”）在桌面上．（3）实验室制取二氧化碳，发生反应的文字表达式是，可以选用的发生装置是，检验产生的气体是二氧化碳的方法是；可以选用的收集装置是，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是．如图F所示的实验，实验的现象是，证明二氧化碳的用途之一是．18．化学是以实验为基础的学科，请根据提供的装置回答下列问题．（1）可以用A装置加热碳酸氢铵，固定试管时要注意使试管口．该装置还可用于制氧气发生反应的文字表达式是，其中二氧化锰的作用是．（2）C装置可以用于实验室制，C装置和B装置相比，C装置的优点是；（3）若用E装置制取氧气，发生反应的文字表达式是；若用D装置收集氧气，氧气从管（填编号）进入，验满的方法是．（4）F装置可用于测定空气的成分，燃烧匙中的物质质在空气中燃烧的现象是，发生反应的文字表达式是；该实验能得出的结论是：氧气约占空气体积的；若某同学做完实验后发现结果偏小，则可能的原因是：（写一条）．2016-2017学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．烧制陶器【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．B、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、玻璃破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、烧制陶器过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B．金刚石硬度大C．铜绿是绿色粉末D．石墨能导电【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．据此分析物质的性质．【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故符合题意；B、金刚石硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故不符合题意；C、铜绿是绿色粉末，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故不符合题意；D、石墨能导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故不符合题意；故选：A．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．3．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断．【解答】解：空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%．A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至1%，否则人类没法生存，故选项错误．B、空气中氧气的体积分数可能为19%，故选项正确．C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为25%，故选项错误．D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解空气中氧气的体积分数（21%）是正确解答本题的关键．4．今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解答】解：A、增加植树造林面积可以改进生存环境，符合主题；B、实行垃圾分类和回收，可节约能源，保护环境，符合主题；C、将农田中产生的秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合主题；D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，可减少私家车的污染，可节约资源保护环境，符合主题；故选C．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．5．下列实验操作符合规范的是（）A．塞进橡皮塞B．铁丝在O2中燃烧C．闻气体的气味D．称量NaCl的质量【考点】仪器的装配或连接；称量器-托盘天平；氧气的化学性质．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．实验室用燃烧法测得空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．蜡烛【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．【解答】解：A、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，故选项正确．B、硫磺在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项错误．C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项错误．D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验所用的可燃物具备的条件是正确解答此类题的关键．7．下列属于温室气体的是（）A．H2B．N2C．O2D．CO2【考点】二氧化碳对环境的影响．【专题】化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．【解答】解：化石燃料的过度燃烧产生大量的二氧化碳气体排放到大气中形成了温室效应，故温室气体主要是二氧化碳气体，与氢气、氮气、氧气等无关，故选D．【点评】本题主要考查形成温室效应的原因和形成的气体，侧重于常识性内容的考查，难度不大，注意基础知识的积累．8．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．反应前后催化剂的质量会发生改变B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D．催化剂可以加快反应速率也可以减慢反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、化学反应前后，催化剂的质量不变，故选项说法错误．B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．C、用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂能加快反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加氧气的质量，故选项说法错误．D、催化剂可以加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．9．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的性质考虑本题，性质决定用途，用途反映其性质．【解答】解：A、二氧化碳不帮助呼吸，能使人致死，但没有毒性，故A说法错误；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火．故B说法正确；C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨．故C说法正确；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用会消耗二氧化碳，故D说法正确；故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．通过回答本题知道了二氧化碳的一些用途，并知道了利用了它的哪些性质．10．下列几种常见的物质中，属于纯净物的是（）A．食醋 B．碳酸氢铵 C．空气 D．自来水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、食醋中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物．B、碳酸氢铵是由一种物质组成的，属于纯净物．C、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物．D、自来水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．二、选择题11．下列对实验现象的描述错误的是（）A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故说法错误；B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，故说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故说法正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故说法错误；故选：AD．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、现象和结论的区别．12．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．分离液态空气制氧气是化学变化B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气C．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】根据常见气体的性质和用途进行分析判断即可．【解答】解：A、分离液态空气制氧气是化学变化错误，是物理变化，因为没有新物质生成，故选项错误；B、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；因此从空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气正确，故选项正确；C、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的，不是质量，故选项错误；D、空气中的稀有气体通电时发出有色光，所以常用于制造多种用途的电光源，故选项错误；故选B．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．13．下列叙述中正确的是（）A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．蜡烛燃烧是热能转化为化学能C．化学反应过程中都会发生放热现象D．干电池放电是化学能转化为电能【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据人类利用能量有多种解答；B、蜡烛燃烧是化学能转化为热能和光能的过程；C、根据根据放热的化学反应类型判断；D、根据能量的转化来分析；【解答】解：A、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，例如人类利用的水能、风能、潮汐能等不是通过化学反应获得的，故错误；B、蜡烛燃烧是化学能转化为热能和光能的过程，故错误；C、化学反应过程中有的发生放热现象，有的发生吸热现象，例如一氧化碳与碳反应，故错误；D、干电池放电是化学能转化为电能，故正确；故选：D．【点评】本题难度不大，掌握化学变化中的能量变化、人类利用的能量的来源等是正确解答本题的关键．14．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）A．二氧化碳密度比空气密度大B．二氧化碳能够与水发生化学反应C．二氧化碳不能使干石蕊纸花变色D．二氧化碳不支持燃烧【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】本题设计紧密联系生活实际，视角新颖，这类题通常起点高，落点低，可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质．观察图示，大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验，联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答．【解答】解：A、对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故错误；B、对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故正确；C、由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故正确；D、对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故错误．故选：BC．【点评】二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性．15．汽水中存在的化学反应：CO2+H2O═H2CO3，此反应属于（）A．氧化反应 B．分解反应 C．化合反应 D．无法判断【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】汽水中存在的化学反应：CO2+H2O═H2CO3，该反应的反应物是两种，生成物是一种，据此进行分析解答．【解答】解：汽水中存在的化学反应：CO2+H2O═H2CO3，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）、置换反应、复分解反应（换成分，价不变）的特征是正确解答本题的关键．三、填空题16．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空．（1）B仪器的名称是烧杯，在其中溶解固体时，还要选择的仪器是玻璃棒（填序号），你所选择仪器的作用是加速溶解．（2）D仪器的名称是量筒，使用该仪器时正确的读数方法是视线与凹液面最低处保持水平，若某同学使用该仪器时俯视读数，则读数会偏大（填“偏小”、“偏大”或“不变”）．（3）F仪器的名称是漏斗，请写出它的一个用途．过滤或向小口容器中添加酒精（4）加热铜绿时，除了A装置，还需要选择的仪器是 C 和H ，实验过程中，观察到的现象是：绿色的粉末逐渐变为黑色，若将气体通入澄清石灰水，则会看到澄清的石灰水变浑浊．（5）某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，则该同学接下来的操作是 A A．加药品 B．加砝码 C．减药品 D．减砝码．【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据溶解过程需要的仪器及其作用来分析；（2）根据量筒的用途、使用方法来分析解答；（3）根据仪器的用途解答；（4）根据加热铜绿属于固体加热型，需要试管、铁架台、酒精灯，及实验过程中的现象来分析解答；（5）根据托盘天平的使用方法来分析．【解答】解：（1）B是烧杯，溶解固体时需要用到烧杯和玻璃棒，在此过程中，为了使溶质尽快溶解，需要用玻璃棒进行搅拌；（2）D是量筒，使用该仪器时正确的读数方法是视线与量筒内凹液面最低处保持水平．俯视读数液体体积比实际偏大；。

2016—2017学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（上）期末化学试卷一、第1~10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分,共10分．1．下列选项中都属于我国古代化学工艺成就的是( ）A．制火药、制青铜器、发明指南针B．制青铜器、印刷术、造纸C．冶炼钢铁、烧瓷器、制火药D．印刷术、烧瓷器、冶炼钢铁2．下列变化一定属于化学变化的是( ）A．燃烧B．爆炸C．发光D．沉淀3．下列物质的用途主要由其化学性质决定的（)A．用氮气保存食品B．石墨用作电池的电极C．发热病人用酒精擦身体降温D．用金刚石刻划玻璃4．下列图示实验操作中正确的是（）A．放置洗净的试管B．加热液体C．检查装置的气密性D．过滤5．下列关于实验现象的描述中，正确的是( )A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水雾6．下列叙述正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．物质都是由分子构成的C．带电的微粒都是离子D．最外层电子数决定元素的化学性质7．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1:48．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（）A．放在空气的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点9．某有机物6。

0g在空气中完全燃烧，共得到17。

6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是( ）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素10．下列说法正确的是（)A．均一、稳定的液体都是溶液B．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用C．硝酸铵溶于水使溶液温度降低D．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓第11～15题,每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选得0分．每小题2分,共10分．11．为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不当的是( ）A．在铁制品表面镀上一层锌B．在车船的表面喷涂油漆C．将使用后的菜刀用布擦干D．用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净12．现有100克溶质质量分数为10%的某溶液，使其浓度增大一倍可采用的方法是（）A．溶剂的质量蒸发掉一半B．溶质的质量增加一倍C．蒸发掉的溶剂质量等于溶液质量的一半D．加入200克溶质质量分数为25%的此溶液13．图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙＞甲=丙B．t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲C．将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法D．t2℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，再降温到t1℃，析出无水晶体的质量：甲＞乙14．A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应后生成新物质D30g．若增加10gA，反应停止后,只有物质C剩余．根据上述条件推断下列说法中正确的是（)A．第一次反应停止后,B 剩余9gB．反应中所消耗的A 和B的质量比是3:2C．第二次反应停止后，D 的质量为50gD．反应中所消耗的A 和C的质量比是5：315．把铁片放入下列溶液中充分反应，溶液的质量比反应前减小的是（）A．稀硫酸B．稀盐酸C．CuSO4溶液D．FeSO4溶液三、非选择题（共40分）16．用化学符号表示:①地壳中含量最多的金属元素，②硅原子,③氮分子,④亚铁离子，⑤铵根离子，⑥标出过氧化氢中氧元素的化合价．17．在实验室配制50g 5%氯化钠溶液后，请回答下列问题:①配制过程的步骤是:计算、称取、量取、溶解、．②用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时,发现指针偏左，接下来的操作是．A．添加氯化钠 B．减少氯化钠 C．调节平衡螺母 D．添加砝码③在量取水的体积时，若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数（填“＜"或“＞")5％．④在溶解步骤中需要的仪器有、．18．A～H是初中化学常见的不同物质,它们的相互转化关系如图所示．其中A是一种绿色固体，B是一种黑色固体，H能和人体中血红蛋白结合，H和D的组成元素相同．请回答下列问题：（1）反应①的基本反应类型为反应．(2)B的化学式为．(3）反应②的化学方程式为．(4)H和D的组成元素相同，但化学性质不同，原因是．（5）H的用途有（写一点即可）．19．请结合图示实验装置,回答下列问题．（1）写出标号①的仪器名称：．（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（选填序号）,反应的化学方程式为．（3）若B装置中固体为二氧化锰,分液漏斗中加入可制氧气．若用D装置收集氧气，当导管口有气泡时才能将导管伸入集气瓶中．（4)实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有．若用E装置收集二氧化碳，气体应从端通入（选填“a"或“b”）．20．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空．（1）写出加热硬质玻璃管中氧化铁的仪器名称．（2）反应中硬质玻璃管中看到的现象为，反应的化学方程式．（3）实验中看到澄清石灰水变，反应的化学方程式．（4）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是，写出尾气燃烧的化学方程式．（5）实验开始时要先通入一氧化碳的目的是，反应结束后继续通入一氧化碳的目的是．21．（1）实验室现有溶质质量分数为98％、密度是1。

学期期中学业质量测试九年级化学试卷（考试用时：60分钟满分：60分）请注意：l．本试卷分为选择题和非选择题两个部分。

2．答题前，考生请将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上。

3．所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16第一部分选择题（共20分）第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1.成语是古人留给我们的宝贵精神财富，下列成语中蕴含化学变化的是A. 滴水成冰B. 火上浇油C. 花香四溢D. 刻舟求剑2.物质的性质决定用途，下列用途中主要由物质的物理性质决定的是A. 用氮气制氮肥B. 用氧气急救病人C. 用镁粉制烟花D. 用石墨制铅笔芯3.学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动。

某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置。

如果要调整试管倾斜度，下列操作正确的是A.只调节旋钮AB. 只调节旋钮BC. 只调节旋钮CD. 调节旋钮A、B、C 4.下列有关实验现象的描述，正确的是A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C. 镁在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体5.某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确的是A. 高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B. 反应速率不变C. 生成的氧气的质量不变D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加6.区别氧气、二氧化碳、氢气三种气体的实验用品是A. 燃着的木条B. 带火星的木条C. 澄清的石灰水D. 紫色石蕊试液7.豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。

这里的“磷”指的是（）A. 磷元素B. 磷单质C. 磷的氧化物D. 磷的化合物8.下列各图中“”、“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是A. B. C.D.9.市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。

第I卷（选择题共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

每小题1分，共10分）1．下列变化属于化学变化的是A．汽油挥发B．燃放烟花C．活性炭吸附冰箱内异味D．分离液态空气制氧气【答案】B【解析】试题分析：汽油挥发；活性炭吸附冰箱内异味；分离液态空气制氧气这三个变化中都没有产生新的物质，属于物理变化。

故选B．考点：物质的变化2．下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是A．我是银白色金属B．我具有良好的导电性C．我能在氧气中燃烧D．我具有良好的延展性【答案】C【解析】试题分析：物质的颜色、气味、导电性、导热性、延展性都属于物质的物理性质。

故选C．考点：物质的性质3．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。

火柴点燃时生成这种有害气体的物质是A．二氧化锰B．氯酸钾C．红磷D．硫【答案】D【解析】试题分析：火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，气体会污染空气，形成酸雨，说明该气体是二氧化硫，硫粉燃烧会产生二氧化硫。

故选D．考点：物质的变化4．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人B．氮气的性质稳定——作保护气C．石墨能导电——可作电极D．干冰升华吸热——用于人工降雨【答案】A【解析】试题分析：氧气那个支持呼吸可以用于急救病人；氮气的化学性质稳定作保护气；石墨能导电可作电极；干冰升华吸热可用于人工降雨。

故选A．考点：物质的性质和用途5．以下化学药品保存或实验操作错误的是【答案】D【解析】试题分析：称量一定量的固体时，要按照左物右码的原则，所以D错误。

故选D．考点：实验操作6．下列物质中，属于混合物的是A．自来水B．金刚石C．冰水混合物D．氧化镁【答案】A【解析】试题分析：属于混合物的是自来水，其中含有多种成分，比如泥沙、和可溶性杂质。

故选A．考点：物质的分类7．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。

（考试时间：60分钟，满分：50分）相对原子质量：C-12 H-1 0-16 N-14 S-32 Ba-137 Cl-35.5第I卷（选择题共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

每小题1分，共10分）1．生产生活中常会发生一些变化。

下列变化中，属于物理变化的是A．分离空气制氧气B．蛋白质消化成氨基酸C．葡萄酿成酒D．铁钉生锈【答案】A【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

A、分离空气制氧气是利用物质的沸点不同将物质加以分离，没有生成新的物质，属于物理变化，正确，B、蛋白质消化成氨基酸，生成新的物质，属于化学变化，错误，C、葡萄酿成酒是物质缓慢氧化的过程，生成了新的物质，属于化学变化，错误，D、铁钉生锈是铁与空气中的水、氧气发生的缓慢氧化过程，生成新的物质，属于化学变化，错误，故选A考点：化学变化和物理变化的判别2．物质的性质决定其用途。

有关物质的用途不正确．．．的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．烧碱可治疗胃酸过多C．石灰石用于建筑D．用盐酸可以清除铁锈【答案】B【解析】试题分析：A、根据中和反应的原理，熟石灰用于改良酸性土壤，正确，B、烧碱虽然显碱性，但具有强烈的腐蚀性，故不可治疗胃酸过多，错误，C、石灰石用于建筑，正确，D、铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，故用盐酸可以清除铁锈，正确，故选B考点：常见物质的性质及用途3．图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是【答案】C【解析】试题分析：A、倾倒液体时，标签应向手心，以免标签被腐蚀，正确，B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管受热不均匀而破裂，正确，C、蒸发操作时，应用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热而飞溅，错误，D、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，俯视读数，读数偏大，实际偏小，使得读数不准，正确，故选C考点：基本实验操作4．酚酞是常用的酸碱指示剂，分子式为C20H14O4。