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全部都喜欢的诗摘抄春江花月夜，暗度独坐。
醉眼看梅花，悠然心曲。
一抹金色余晖照耀在江面上，春风轻拂花枝，摇曳生姿。
看着那一树树娇艳的梅花，在月光的映照下，仿佛泼墨去墨白纸，墨香和花香混合在一起，令人陶醉。
宁静的夜晚，只有我独自坐在江边，享受着这场美丽的盛宴。
我闭上眼睛，心中的琴弦轻拨，奏着生命的乐章。
梅花芬芳，再加上月色的辉映，让我的思绪飞扬。
此刻，宛如醉人的美梦。
溪水潺潺，轻轻拍打着岸边的石壁，发出悦耳的声音。
我静静地坐在岸边，观赏着这美丽的画面，仿佛进入了一首佳作独白。
每一朵梅花都是一个独立的存在，它们在寒冷的冬季中，却能破土而出，顽强地绽放。
梅花的芳香弥漫在空气中，仿佛一缕清风拂过，唤醒了万物的生机。
梅花像是一位美丽的女子，柔情似水，绽放出自己独特的魅力。
她们安静地绽放，没有繁杂的装饰，只有简单的美。
她们散发出的花香，像是深情的诗，溢满了我的心间。
在这个喧嚣的世界里，难得能找到一片宁静。
而梅花就是宁静的象征，她们的美丽如同一首抒发心声的诗篇，让我沉浸其中。
喜欢梅花是一种情感的寄托，喜欢她的纯净、坚韧和优雅。
她们在我心中，是那样独特的存在，让人心生敬意。
如诗般的梅花，给了我无限的遐想和美好的愿望。
她们用自己的姿态和芬芳点缀了我的生活，让我感受到生命的美妙和无限可能。
在这个忙碌的世界中，我们常常忽略了身边的美好。
然而，只要细心观察，我们会发现生活中处处都有诗意。
梅花就是一个最好的证明，她们为世间增添了一抹美丽。
在这个《全部都喜欢的诗摘抄》的文档中，我用生动简洁的语言，表达了我对梅花的喜爱之情。
希望通过这篇文档，让读者也能感受到梅花的美丽与魅力，与我一同享受这份浓郁的诗意。
全都喜欢上读后感
诗里那种对万事万物的喜爱之情，特别感染人。
它不是那种高大上、遥不可及的喜爱，而是特别接地气，就像我们走在大街上，突然发现路边的野花、石头，甚至是小蚂蚁都很可爱的那种感觉。
比如说诗里提到的“葱，番茄和鱼，我都喜欢”，这些都是生活里特别常见的东西，作者能把对这些日常事物的喜欢写得这么真挚，就好像在告诉我们，生活中的每一个小细节都值得去热爱。
这让我想到自己，有时候总是忙着追求那些所谓的大目标，却忽略了身边这些平凡但又充满趣味的东西。
读了这首诗后，我就感觉自己好像突然被点醒了。
我开始留意每天早上那一缕阳光照在桌子上的光影，发现原来它也是那么美。
而且这首诗的语言特别简单、直白，没有那些弯弯绕绕的复杂句子。
就像一个天真的孩子在诉说自己的喜好，让人觉得特别纯粹。
这种简单的力量是很强大的，它能直接穿透我们的心，让我们感受到最本真的情感。
我觉得这首诗就像是一把小小的钥匙，打开了我们发现生活美好的那扇门。
让我们知道，不用去羡慕远方那些宏伟的景色，眼前这些小小的事物，只要我们用心去感受，全都可以喜欢上，全都能成为我们生活中的小确幸。
读完这首诗，我就想啊，从今天起，我也要像作者一样，对生活中的一切都充满喜爱，去拥抱这个丰富多彩的世界。
晨诵课《全都喜欢上》教学设计徐雪源一、教学预设：营造宽松、和谐的氛围，用诗歌开启一个新的黎明，让孩子的灵魂、精神因诗歌而舒展，为孩子注入新的生命源泉。
用美好的期望、饱满的精神迎接崭新的一天。
通过晨诵，丰富孩子们的生命，养成一种与黎明共舞的生活方式。
通过吟诵，让每个孩子亮出自己的声音，感悟自我的存在，领略优美的母语，提高学生对语言的感触、表达、积累，并提升自我学习语文的信心。
二、教学目标：1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。
2、通过学习诗歌，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，感悟诗中的意境。
教学方法：引导、分析、示范。
学生学法：朗读、倾听、仿写。
三、教学过程：（一）、开启音乐，激趣导入。
配乐引入：阳光明媚，新的一天又开始了。
今天是美好的，今天的我们是全新的。
今天，我们新的一节晨诵课又要始了，高兴吗？（出示开启诗）请大家站起来，抬起头，挺起胸。
微微一笑，闻闻花香，调整好呼吸。
（师生共同调整状态）准备好了吗？让我们一起用美妙的声音和老师一起迎接新的一天吧！（二）、开启诗《诗歌开启新的一天》。
1、师生根据提示进行对话交流。
师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：我们又迎来了新的一天！师：我是新的！生：我们也是新的！合：每一天的阳光都是新的，每一天的我也是新的。
合：让我们用美妙的诗歌迎接新的一天吧！（三）、晨诵新诗《全都喜欢上》。
过渡：今天老师还要给大家介绍一位新朋友，她叫金子美铃，日本诗人，她为我们小朋友写了许多优美的小诗，《全都喜欢上》就是其中的一首，老师一看到这首诗就喜欢上了，下面老师想和大家一起分享一下这首诗。
1、师范读诗歌。
2、学生自由朗读：请大声、自由地读一读，读准每个字音，把诗歌读通读顺。
3、谁愿意用美妙的声音读读这首诗？（指名朗读）4、这位同学读得怎么样？谁来评一评？（指名评议后再读）5、刚才听了同学们读的，老师想给你们提一些小建议：指导诵读。
全都喜欢上读后感诗里说“我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
”哇，这种感觉好棒。
我们平常可能总是挑挑拣拣，这个不喜欢，那个不满意。
可是诗人却像个拥有超级大口袋的小魔法师，想把所有东西都装进去喜欢。
像“葱，西红柿，还有鱼”，这些平常在厨房里看起来普普通通的食材，在诗人眼里都变得超级可爱。
我想啊，当她看着葱的时候，肯定不是只看到了一根绿色的、有点刺鼻的东西，而是看到了葱努力生长的样子，看到它像是大地送给厨房的小使者，带着泥土的气息和阳光的能量。
西红柿呢，那红红的、圆滚滚的模样，就像是一个装满甜蜜汁水的小太阳，一口咬下去，满是夏天的味道。
鱼就更有趣啦，在水里游来游去的鱼，最后游到了盘子里，变成了一道美味，它像是大海派来的小使者，带着大海的神秘和波浪的韵律。
诗人还说“我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
”这让我觉得世界一下子变得特别美好。
那些我们平时忽略的东西，或者觉得讨厌的东西，好像都被施了魔法。
比如说下雨天，很多人不喜欢下雨天，觉得湿漉漉的，出门不方便。
可是按照诗人的想法，下雨天也超棒啊，雨滴打在窗户上，就像小鼓手在演奏一场大自然的音乐会，雨下在地上，会让小草喝饱水，长得更绿更茁壮，而且下雨天还能看到很多平时看不到的小风景，像雨滴挂在树叶尖上，像一颗颗晶莹的小珍珠。
这首诗让我懂得了，要是我们能像诗人一样，有一种全都喜欢的心情，那生活就会充满乐趣。
我们就不会总是皱着眉头抱怨这个抱怨那个，而是能发现每一样东西背后隐藏的小惊喜。
就像打开一个个小小的宝藏盒子，每个盒子里都装着一份独特的快乐。
我觉得我也要努力像诗人一样，去喜欢这个世界的一切，把自己的心情变得像彩虹一样绚丽多彩。
人人都喜欢的爱情句子爱情经典句子1、红尘自有痴情者，只惜有缘无份人。
一生只爱一人，也不丢人，心里明明知道，除了你以外，还会遇见更好的人，可是一颗心只装得下一个人。
2、丢了的自己，只能慢慢捡回来。
分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，也不可以做敌人，因为彼此深爱过!以我们成了最熟悉的陌生人!3、黑白琴键的分离，拉扯着曾经相爱的两颗心，相濡以沫的诺言如阳光下的肥皂泡泡，飞着飞着就破灭了，落在地上浅浅的水痕，转瞬即逝。
4、回忆再美也只是曾经，再多曾经也只能忘记、爱的再深也会有淡去，淡的再浅也终究铭心。
5、两性相依，两情相爱，本是红尘里一道亮丽的风景，这里风景独好，只是因为，这片风景里有了你和我这段美丽的邂逅。
6、爱情，是友情到亲情的升华。
7、爱情对于我来说，已经没有价值了。
8、如果爱你是病，那我一定是晚期。
9、说什么此情永不渝，说什么我爱你。
10、有人不爱你，你却讨好他。
11、难道眼泪，就是我们这场爱情的结尾。
12、如果他爱你，就不会让你难过。
13、离开，原本就是爱情、人生的常态。
那些痛苦增加了你人生的厚度。
有一天，你也可以微笑着转身，你就会知道，你已经不一样了。
14、我爱了你那么久，却始终没来得及带你看世间繁华、坐旋转木马。
15、当黑夜来临的时候，我只能孤独地想念你一个人。
我把我们简短的故事回忆了一遍又一遍，以期拼凑出一些温暖的画面。
可时间真的快得让人胆寒，来不及等到你的笑颜，天空就变脸了。
16、不要在遇见对的人之前，用光最好的自己。
17、当心死掉的时候，会发现原来爱情以外的事物会更加美好，不再刻意地在乎你，去想你最近怎样，去想你是否幸福。
18、爱在风中飞舞，情在雨中嬉戏。
曾经的痴心妄想，曾经的意乱情迷，梦醒已随风。
19、你说你不想拿爱情当做取暖的炭火，你说你只想将自己裹在甜蜜的回忆里。
20、你说你只想对爱情作出最好的尝试，你说你只想把爱情静美的包装成良品。
21、就连我自己都不曾相信，我已经深深的喜欢上你，又深深的爱上了你。
一年级晨诵诗下我爱大自然（三月）全都喜欢上（第一周）——金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。
太阳（第一周）（马云超）天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。
湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。
心里的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。
云和月（第二周）（林良）白云飘过来，这条白手帕飘到月亮面前。
轻轻擦过，轻轻飘走。
擦过脸的月亮，更亮了。
风景（第二周）（王增雅）绿树站着，青山躺着，白云飘着。
为了探望青山，云儿拍动着翅膀，来到翠绿的山谷。
为了采摘云朵，树儿张开手臂，伸向蔚蓝的天空。
小河（第三周）（艾青）小小的河流青青的草地河的这边是白的羊群河的那边是黑的、褐的牛群天是蓝的河是蓝的树叶（第三周）二月三月树叶青青绿绿五月六月树叶密密浓浓哗啦哗啦掉下变成光头那又是什么时候春天（第四周）（冯辉岳）大花猫，躲在屋顶上，一边洗脸，一边晒太阳。
小花猫，蹲在园子里，一边赏花，一边吃东西。
大花猫说：春天好温暖。
小花猫说，春天花儿香。
蘑菇（第四周）（林良）蘑菇是寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
我爱小动物（四月）小狗（第五周）（马云超）小狗学着大人的样子在院子里踱来踱去我躲在屋子里看它的样子真好笑小狗学着我的样子在院子里跑来跑去我躲在屋子里看他的样子一点也不好笑蝴蝶（第五周）你好漂亮，一定是妈妈帮你缝的衣服。
可不可以请你妈妈帮我缝一件，再加一对翅膀。
小鸟（第六周）一只小鸟翱翔在天空，一架飞机从它的头上掠过，“吼那么大声的是什么怪物？”“一样是鸟，神气什么！”蟋蟀（第六周）（赵宗宪）蟋蟀和我捉迷藏蟋蟀躲在墙角里我找来找去找不到一赌气我就不再找了蟋蟀看见我变了脸就连连叫着我告诉你我在这里还不行吗？章鱼（第七周）[美国]奥·纳史余正译告诉我，章鱼，请你告诉我。
金子美玲《全都喜欢》诗句
嘿，你知道金子美玲的吗？那可真是一首充满了纯真和美好的诗啊！“我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。
”你听听，这多么可爱呀！
就好像我们小时候，对世界充满了好奇，什么都想去尝试，什么都
觉得新鲜。
比如看到天上的云朵，就会想象那是不是棉花糖做的；看
到地上的小虫子，也会好奇它在忙什么。
“因为家里的人，全都喜欢，所以我也一样喜欢。
不管是剥开皮的，还是没有剥开皮的。
”哇，这种因为家人喜欢所以自己也喜欢的感觉，
是不是特别温馨？就好像妈妈喜欢吃苹果，那我们也会觉得苹果格外
香甜。
“我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我
都想一个不剩地喜欢。
”这是多么宽广的胸怀呀！我们在生活中不也应
该这样吗？不要轻易去讨厌什么，试着去发现它们的美好。
就像那个
总是很严肃的老师，说不定他也有很有趣的一面呢；还有那只总是嘎
嘎叫的乌鸦，它其实也有自己独特的生存智慧呀。
“然后，我就会喜欢上，这个世界上所有的人和事。
”金子美玲用这
么简单的诗句，却表达出了如此深刻的情感。
这不正是我们应该追求
的吗？去热爱一切，去包容一切。
我觉得金子美玲的这首诗就像一束阳光，照亮了我们内心那些温暖的角落。
它让我们明白，生活中有那么多值得我们去喜欢的东西，我们不能总是盯着那些不好的，而要学会发现美好。
所以呀，让我们都像诗里说的那样，去喜欢这个世界上的一切吧！。
【诗歌】全都喜欢上小学生诗歌全都喜欢上
喜欢看蝴蝶飞舞，
喜欢看小狗奔跑，
喜欢看树叶晃动，
喜欢看小鸟歌唱。
喜欢吃蛋糕甜甜的味道，
喜欢吃果冻软软的感觉，
喜欢吃爸爸做的饭菜，
喜欢吃妈妈做的点心。
喜欢听爷爷讲故事，
喜欢听奶奶唱歌，
喜欢听老师讲课，
喜欢听小伙伴们聊天。
喜欢画画，喜欢写字，
喜欢跳舞，喜欢唱歌，
喜欢打球，喜欢跑步，
喜欢玩耍，喜欢笑声。
世界上有那么多美好，
我全都喜欢上了，
愿我的生命里充满爱与快乐，
一直到世界的尽头。
【诗歌】全都喜欢上诗歌全都喜欢上硕大的草原
无限的绿色在眼前荡漾
风轻轻地吹拂
草丛在摇曳，微笑的泪水
高亢的欢乐
荡漾在牛羊的四肢
哦，我多喜爱这样的景色
我喜欢静静地坐在草地上
享受阳光的温柔
那些开心的话语，飞向天空
与微风交织成一曲田园的歌
我用眼睛收集着这一切
像摄影师一样记住这风景
生命的浮华，只有在这里才能体味
这片草原的美丽真是让人陶醉
哦，那绵延的绿色
是不是有一种神奇的魅力
让人心醉
在万物复苏的春天里
我更喜欢这横过大地的绿色
它是大地的血液
是草原的灵魂
像琴弦
每一根都发出诗意的音符在我眼前的是无尽的远方山川的线条在远处徘徊水流淌着
我感觉自己融入了大自然我是草原的一部分
我与她相互依偎
草原是我永恒的家园
我多喜欢这种感觉
每一天都是朝圣
每一天都是回归
啊，这点点绿色
是如此的温暖
像清晨的曙光
给我灵魂一样的平静
每一次望着远方
无边无际的绿色
给我希望
给我信心
是的，我爱上了这片草原她没有太多的华丽
她只是简单而真实
没有乘客的列车
没有开往天堂的魔力
只有大地自己的魔力
她是无私的
她不管我是谁
她只关心着我为她付出了多少
所以我有了根据地
这个世界赋予了我生命
而我赋予了这片大地生机
是的，我爱上了这片草原
她是我心中最美的风景
每一次想起她，我的心都回到了家。
