【世纪金榜】人教版初中生物中考专题复习30分钟高频考点练高频考点四 绿色植物的生理活动

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的绿色植物，根据形态结构、生活环境的差异，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类、种子植物。

一、藻类植物1、藻类植物大多生活在水中，2、结构特点：无根、茎、叶的分化。

3、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）。

4、藻类植物可以进行光合作用，是大气中氧气的主要来源（70%）。

5、藻类植物全身都可以吸收水和无机盐。

6、藻类植物：检测水污染的指示植物。

➢地衣是真菌和藻类共生，藻类植物为真菌提供有机物，真菌为藻类植物提供水和无机盐。

二、苔藓植物1、生活环境：大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。

2、结构特点：植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但是茎中无导管，叶中无叶脉，具有假根。

➢苔藓植物主要用叶吸收水和无机盐，假根起固定作用3、代表植物：葫芦藓、墙藓、地钱等。

4、苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物,它的叶只有一层细胞。

➢有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。

三、蕨类植物1、生活环境：生活在阴湿陆地环境中2、代表植物：里白、卷柏、贯众、满江红、桫椤等。

3、结构特点：蕨类植物比苔藓植物高大的原因就是有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织。

4、蕨类植物的必须生活在阴湿的环境中，原因是生殖方式为孢子生殖。

➢孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落到温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。

5、与人类的关系：满江红是一种优良的绿肥和饲料,卷柏和贯众可供药用。

肾蕨可以观赏。

蕨类植物埋藏于地下经过漫长的年代形成煤。

1四、种子植物1、种子植物包括裸子植物和被子植物两大类群。

2、裸子植物的种子外面无果皮包被，包括四大器官：根、茎、叶、种子。

3、代表植物有：松、杉、柏、苏铁、银杏（卷柏蕨类）。

➢松的球果、银杏的白果不是果实，属于种子。

4、被子植物的种子外面有果皮包被，包括六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

➢通常所说的绿色开花植物指被子植物。

5、代表植物有珙桐、桃、西瓜、月季、葡萄、水稻、大豆等。

30分钟高频考点练高频考点三绿色植物的种类及生长、发育(30分钟100分)一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)1.苔藓植物容易生存的环境是( )A.污染严重的工业区B.温带草原C.热带雨林D.干旱沙漠【解析】选C。

本题考查苔藓植物的生活环境。

苔藓植物大多生活在陆地上潮湿的环境中。

热带雨林的地面环境阴暗潮湿，适于苔藓植物生长。

温带草原、沙漠相对干旱，不适于苔藓植物生活。

污染严重的工业区会导致苔藓植物成片死亡。

2.葫芦藓和卷柏的主要区别是( )A.葫芦藓以孢子繁殖，卷柏以种子繁殖B.葫芦藓生长在干燥环境中，卷柏生长在潮湿处C.葫芦藓没有输导组织，卷柏有输导组织D.葫芦藓没有根、茎、叶分化，卷柏有根、茎、叶分化【解析】选C。

本题考查苔藓植物和蕨类植物的主要特征。

葫芦藓属于苔藓植物，生活在陆地的潮湿环境中，有类似茎、叶的分化和假根，茎中无导管，叶中无叶脉，即没有输导组织；卷柏属于蕨类植物，生活在森林和山野的阴湿处，有根、茎和叶的分化，并且具有了输导组织。

苔藓植物和蕨类植物都利用孢子繁殖后代。

3.下列叙述正确的是( )A.卷柏无种子与果实，属蕨类植物B.沂山银杏雌雄异株，果实椭圆形C.被子植物是大气中氧气的主要来源D.苏铁孢子生殖，陆地生活能力强【解析】选A。

解答本题的关键是了解几种植物的基本特征。

卷柏是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，没有种子和果实；银杏为雌雄异株、裸子植物，种子外没有果皮包被，所以没有果实；由于藻类植物占据了数量上的优势，而且全身都能进行光合作用，所以藻类植物是大气中氧气的主要来源；苏铁是裸子植物，用种子繁殖，陆地生活能力强。

4.小影很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想把这些植物带回家去种。

她不可能得到哪种植物的种子( )A.板栗B.甜玉米C.蕨菜D.银杏【解析】选C。

本题主要考查对种子植物的判断。

选项中蕨菜为蕨类植物，用孢子繁殖后代，不可能得到种子。

银杏为裸子植物，能产生种子；板栗和玉米都属于被子植物，能产生种子。

30分钟高频考点练高频考点一生物和生物圈（30分钟100分）一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1.（2014•滨州学业考）调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（）A.都能自己制造营养物质B.都能进行新陈代谢C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖【解析】选A。

本题考查生物的基本特征。

生物具有应激性；能进行生长、发育，长到一定程度成熟后能繁殖后代，具有新陈代谢现象；植物体通过光合作用制造有机物，动物不具备这一特征。

所以选项A 不是所有生物都具有的共同特征。

2•下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.红豆生南国，春来发几枝B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞【解析】选A。

红豆发芽描述的是生物生长发育现象；明月别枝惊鹊指鸟对环境变化作出的反应；泥融飞燕子是指燕子的筑巢行为；点水蜻蜓是生殖后代。

3•如下图所示，请分析图中人的表现，体现了生物具有哪项特征（）A.新陈代谢B.对外界刺激作出反应C.生长D奔跑【解析】选B。

本题结合实例考查生物的特征。

人的这种表现，是遇到敌害这种外界刺激时,所表现出的规律性反应，是一种应激性。

生物的应激性是生物普遍具有的一种特性，可以使生物很好地逃避敌害，有利于其生存。

4.（2014•益阳学业考）为了解“六九杨”对益阳市生态系统造成的影响，某研究小组先后到赫山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察，走访相关人员。

这种科学研究方法是（）A.实验法B.推测法C.调查法D.测量法【解析】选C o本题考查生物学的研究方法。

以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解、掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论的方法是调查法，它是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物【考点聚焦一】藻类植物1．生活环境：大多水生，少数生活在陆地上。

2．主要特征：无根、茎、叶的分化，几乎全身都能进行光合作用。

3．与人类生活的关系：释放氧气，可供食用。

4．常见植物：单细胞（衣藻）；多细胞（海带、水绵）【考点聚焦二】苔藓植物1．生活环境：多生活在阴湿的陆地2．主要特征：比较矮小，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织；有假根。

3．与人类生活的关系：对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。

4．常见植物：葫芦藓、墙鲜、地钱。

【考点聚焦三】蕨类植物1．生活环境：多生活在阴湿的陆地。

2．主要特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织，因此比苔藓植物高大。

3．与人类生活的关系：药用、食用、绿肥、形成煤炭等。

4．常见植物：卷柏、满江红、肾蕨等。

【考点聚焦一】种子的结构和功能1. 种子结构模式图：2．种子的结构和功能：：将来发育成茎和叶（1：将来发育成连接根和茎的部分：将来发育成根：2片，储存营养：将来发育成茎和叶（2：将来发育成连接根和茎的部分：将来发育成根：1片，转运营养胚乳：储存营养【考点聚焦二】区分常见的裸子植物和被子植物1．裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。

如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

2．被子植物：种子外面有果皮包被。

如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

3．裸子植物和被子植物最根本的区别是裸子植物的种子外面没有果皮包被。

4.玉米粒≠种子：平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米粒的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。

5.白果≠果实：“白果”是裸子植物银杏的种子，“ 白果” 裸露，无果皮包被。

【考点聚焦三】双子叶植物种子与单子叶植物种子的比较种子的结构和功1．概念：在绿色开花植物中，具有两片子叶的植物称为双子叶植物；具有一片子叶的植物称为单子叶植物。

第二章被子植物的一生【考点聚焦一】实验：种子萌发的环境条件1.提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?2.作出假设:种子的萌发需要定的水分、充足的空气和适宜的温度。

2022生物中考专题复习：生物圈中的绿色植物知识梳理﹡生物圈中的绿色植物，大约有30多万种，可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

﹡藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处；苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。

蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中还有输导组织，可以生活在干旱的环境中。

﹡种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。

﹡种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。

果实由果皮和种子组成。

﹡双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，叶脉为网状脉；单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片，叶脉为平行脉。

﹡种子萌发所需要的内部条件是：完整并活的胚，种子萌发所需要的外部条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

（光不是影响种子萌发的因素）﹡种子萌发后，胚根发育成根，胚轴伸长，连接茎与根，胚芽发育成茎和叶。

种皮和子叶脱落。

﹡根生长最快的部位是伸长区。

根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加、②伸长区细胞体积的增大。

﹡植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

﹡芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。

﹡花是由花芽发育成的。

一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）两种。

此外，花中还具有的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。

﹡花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

花粉在雌蕊柱头上开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵。

受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚。

传粉不足时，可进行人工辅助受粉。

新人教版中考生物复习第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

▲种子植物 1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶） （双子叶植物） 玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳 （单子叶植物）胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；子叶和胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质；种皮能保护种子的内部结构。

2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

3、种子植物包括裸子植物（种子无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。

常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等常见的被子植物：玉米、小麦、水稻、牡丹、刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等 SO 2⎧⎪⎨⎪⎩常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化，无专门吸收藻类植物养料、运输养料或进行光合作用的器官经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等主要特征：生活在阴湿环境中，植株矮小，有茎和叶（只有一层孢子植物苔藓植物细胞），茎中无导管，叶中无叶脉，有假根经济意义：可作检测空气污染程度（ ⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩）的指示植物常见植物：江南星蕨、肾蕨、卷柏、贯众、满江红等主要特征：生活在潮湿环境中，有根、茎、叶的分化，有专门的蕨类植物输导组织经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 2、果实由果皮和种子组成。

果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。

3、种子的传播方式：借助风力、水力、动物等传播。

注意：课本84页表和85页图，课本88页2题▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

▲种子的萌发1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

第四讲 生物圈中的绿色植物 植物类群生活环境 形态结构 繁殖 与人类的关系 孢子植物藻类植物 大多生活在 ，少数生活在陆地的处。

有单细胞的，也有多细胞的，无 的分化繁殖 释放 、做饲料、监测水污染 苔藓植物 陆地的 环境中 植株矮小，有类似的分化，根为假根，茎中无 ，叶中无 。

监测 污染程度，因为叶一般只有 细胞 蕨类植物 陆地的 环境中 有 的分化，其内有 组织 药用、食用、做绿肥、饲料，古代的蕨类植物可形成 。

种子植物 裸子植物 陆地 根、茎、叶发达， 裸露，无 包被 繁殖 绿化树种 被子植物 陆地 有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有 包被 与我们的衣、食、住、行等密切空气中氧气主要来源于藻类植物而不是被子植物。

（ ）孢子只是一种生殖细胞，而种子是有性生殖的器官。

（ ）知识点二 种子的结构（1）菜豆种子的结构 （2）玉米种子的结构种子类型 相同点 不同点菜豆种子 都有 和 有 片子叶，无 ，营养物质储存在 中 玉米种子 有 片子叶，有 ，营养物质储存在 中（3）单子叶植物和双子叶植物的比较植物类型子叶 叶脉 根系 举例双子叶植物一般有片子叶，无叶脉根系单子叶植物一般只有片子叶，有叶脉根系例2.下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[]线剖开的。

（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分[]，说明该结构的主要成分是。

（3）图三示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的。

（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是。

（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有[]，而菜豆种子没有。

例3.如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[]类植物，（2）A类植物已经出现了、、等器官，但它的生殖过程离不开，所以必须生活在阴湿的环境中．（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生，但B类植物的种子有包被着，C类植物的种子是的，没有包被．（4）具有根、茎、叶的植物有．（填图中字母）知识点三种子的萌发1.种子萌发的条件（1）外界条件：适宜的，一定的，充足的。

人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物高频考点知识梳理单选题1、如图为花的结构示意图。

据图分析错误的是（）A．该花的雄蕊是由①和②组成的B．③表示的传粉方式是自花传粉C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量答案：C分析：题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。

A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。

雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A 正确。

B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。

C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。

D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。

故选C。

2、沙漠中植被稀少的主要影响因素是（）A．阳光B．水C．土壤D．温度答案：B分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。

沙漠干旱缺水，不适宜植物生长而造成植物稀少，因此影响沙漠地区植物分布的是水分，A、C、D错误，B正确。

故选B。

3、垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。

下列叙述正确的是（）A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用答案：C分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的机物，并释放出氧的过程。

影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度。

A．据图可知，在一定范围内，随光照强度的增强，两种柳树幼苗的光合速率均逐渐增加，光照到一定强度光合速率就不再增强，A错误。