2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧:推理题:怎么“削”才会弱
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2018江西三支一扶考试内容-行测技巧:行测定义判断的解题技巧[导语]三支一扶考试中,行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的,但是该类题目题干冗长,选项易混淆,为帮助大家解决这些问题,江西三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。
定义判断这种题不是很难,考的一方面是平时知识积累,一方面也需要一些技巧。
在这里中公教育给大家一些提取关键要点的方法,希望对大家有帮助。
1.主体:也就是行为的发出者,谁去做的这个事情,比如可以是国家,行政机关,个人,企业,都可以是主体。
【例1】地方性法规是指地方立法机关为贯彻执行宪法、法律、行政法规的规定所制定和颁布的规范性文件,它仅在其管辖的地区内具有效力。
其前提是不违背宪法、法律、行政、法规的规定。
根据上述定义,下列属于地方性法规:A.甲村村民委员会一致讨论通过的不得向河里乱扔垃圾的规定B.县政府办公室下达关于饲养动物饲料配方的有关规定C.丙市政府颁布并从即日起实施的加强食品安全监管的十项措施D.丁省人大常委会发布的丁省实施《中华人民共和国水管理办法》【中公解析】D。
本题的主体是地方立法机关,唯一符合这个主体的只有D。
故答案远D。
2.客体:也就是行为的承受者,也就是主体的行为是针对这谁去做的。
【例2】金融监管:指一国的金融管理部门为达到稳定货币、维护金融业正常秩序等目的,依照国家法律、行政法规的规定,对金融机构及其经营活动实施外部监督、检查和对其违法行为进行处罚的一系列行为。
A.接到群众举报,电视台的记者对某银行服务情况进行了秘密采访B.中国银监会对银行业监管规章和规范性文件进行了全面清理,并于2007年7月将清理结果向社会公布。
C.湖南省银监局督促辖内银行业金融机构采取具体措施,支持农资部门稳定市场供应,确保春耕D.中国鉴证会要求广大稽查干部切实落实“及时发现、及时制止、及时查处”的方针,加大证券执法的力度【中公解析】C。
题干的主体是金融管理部门,可以把A项电台记者排除掉。
2018年江西三支一扶考试内容-行测常考知识点讲解——另有他因【导语】三支一扶考试中,行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的,但是该类题目题干冗长,选项易混淆,为帮助大家解决这些问题,中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。
逻辑判断题型中,因果关系论证是可能性推理中经常考查的一种论证方式,所以对这种论证的削弱和加强也是我们在复习中的重中之重。
在因果关系论证的削弱中,我们经常会用到的一种削弱方式就是“另有他因”。
所谓的“另有它因”是指,造成结果的原因可能有其他方面,并非一定是结论中的原因,可能是其它的原因。
具体的另有他因是怎么样的一种情况,怎么在具体题目中运用呢,中公教育专家通过两道题目来分析一下。
【例1】一项最新研究发现,那些曾上过大学的人,比十几岁即离开学校的人,随着年龄增长血压更低。
由此得出,受教育程度越高,血压就越低。
以下各项如果为真,最能反驳上述结论的是:A.受教育程度低的人经济条件一般也比较差B.受过高等教育的人患心脏病的风险较低C.受过高等教育的人比那些未受过高等教育的人更瘦D.受教育程度低的人一般从事着高压力的工作,导致他们的血压升高【答案】D。
中公解析: 题干结论是“受教育程度越高,血压就越低”。
D项如果为真,指出教育程度低的人血压高是由于工作压力大,即影响血压高低的因素可能是“工作压力”,而不一定是“受教育程度”,从而反驳了结论,即血压低是另有他因。
A、B、C项都是从其他方面比较两者的区别,但未涉及与血压的关系,故不能削弱,为无关项。
答案选D。
【例2】啤酒与人类健康的关系向来受到科学家关注。
由于女性的手指骨骼会最先出现骨质疏松症状,研究人员选择对她们的指骨进行超声波成像扫描。
扫描结果显示,常喝啤酒的女性和不喝啤酒的女性骨密度有显著差异,前者的骨密度高于后者。
所以,研究人员认为喝啤酒有助于女性预防骨质疏松。
以下如果为真,最能削弱上述结论的是:A.有喝啤酒习惯的女性大多喜欢参加体育运动,身体健壮,骨骼密度本来就相对较高B.啤酒中含有的黄豆芽苷元是否能有效防止骨骼老化还有待于进一步研究C.啤酒中的酒精不利于钙质的吸收,而缺钙容易导致骨骼发育不良D.每天喝200毫升啤酒的女性,其骨骼密度高于每天喝500毫升啤酒的女性【答案】A。
2018年江西三支一扶考试内容-行测——用“逆向思维”突破言语理解题[导语]三支一扶行测中,言语理解题目的地位是举足轻重的,为了帮助大家有效备考,下面中公三支一扶考试网就为大家介绍各科的答题方法。
所谓逆向思维法,它类似于朴素逻辑部分的“代入法”,是指通过对选项的对比,找到选项的差异,并根据差异代入题干,判断哪个选项题干并未涉及或者哪个选项与题干内容更为切合,以此确定最终答案。
为什么要用逆向思维?因为很多考生在从题干到选项的过程中往往形成了一种定向思维,在排除选项之后,如果继续在题干中分析周旋,也无法突破原来的思维。
众所周知,我们的思维是无限的,但是选项是有限的,所以,从选项出发等于转换了思考角度,再次对题目进行比对分析,以有限的选项对题干进行预设,从而有效地解题。
逆向思维法如何在言语理解部分运用?根据言语理解题型,具体如下:(一)“逆向思维”之逻辑填空逻辑填空,即大家熟知的选词填空。
很多考生不理解为何称之为逻辑填空,因为选词填空部分不仅考察考生的词语积累,还考察大家的理解能力,因此,在这个部分,分析前后文的逻辑关系尤为重要。
举例来说,如果空前出现了转折词,那么前后文必须是相对或者相反的关系;如果前后文出现了表示递进的词,那递进词后面的词语程度定然比递进词前的词语程度更深。
那么,“逆向思维法”如何在逻辑填空中运用,我们试着从以下题目来感受一下:例1.酒主要以液态形式存在。
在古代缺乏严密容器的条件下是很难( )保存的,因此出土的古酒就十分( )。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.长期罕见B.完好珍贵C.妥善难得D.大量稀少答案:A。
中公解析:逆向推导法在这道题目中的应用:A选项“长期”的反义为“短期”,短期保存则相对来说比较容易,因为酒的物理特性为易挥发性。
B选项“完好”的反义为“破损、残缺”,“破损、残缺”也不会易于保存,故排除;C选项“妥善”的反义为“不妥”,“不妥”显然也不会易于保存,故排除;D选项“大量”的反义为“少量”,“少量”更加难以保存,故排除。
2018抚州三支一扶行测技巧可能性推理的学习过程中,同学们反应的普遍问题是:好学难用。
课上讲的每个知识点似乎都能听懂,但是实际用于做题中就发现了问题:有些问题是题目读不懂,没法领会命题人的出题意图;有些问题是选项分析不清楚,容易排除两个,在剩余两个选项的纠结中,准确的选择了错误选项···发现问题总是好的,可以为解决问题,提高自己的答题能力引导方向。
中公教育专家认为在今后可能性推理的学习中,务必注意两点:一,缩读题目,分析题目的逻辑主线,只有准确找到了结论论据,才能从根本上读懂题目;二,比较选项,优先选择和原题关联性强的一项。
以真题为例,具体操作如下:【真题再现】近年来,在全国除港澳台以外的31个省区市书法家协会中,许多名誉主席、主席、副主席已为官员或退休官员担任。
几乎在每个省市书法家协会领导名单中,都能看到同等级政府官员的名字。
有专家指出,党政官员热衷于担任各级艺术类人民团体领导,官员与艺术家在身份和职务上相互交叠,会让艺术成为腐败的掮客,使各种肮脏的行贿受贿行为在艺术的光环笼罩下大行其事。
以下哪项不能支持上述专家的论断?( )A.某下属向其领导请求墨宝,再付之以一笔可观的“润笔费”B.某些官员高价出售自己的作品,并坦然视之为“公平交易”C.某些官员书法功底颇为深厚,对别人请求题字一般并不推托D.在多项艺术活动中,具有行政职务的官员总能获得特别的优待【答案】C。
选择不能支持专家论断的选项,无关和削弱的都不能支持,专家的论断是:官员可能打着艺术的幌子搞腐败。
A用艺术搞腐败,可观的“润笔费”说明了一切;B用艺术搞腐败,“公平交易”说明了一切;C确实存在部分官员书法功底深厚,艺术是人家的爱好专长;D特别的优待说明了一切,所以答案选择C,C是削弱项,最不能支持专家的论断。
【真题再现】随处可见的榨菜,在中国经济舞台上正扮演越来越重要的角色。
从2007年到2011年,涪陵榨菜在华南地区的市场份额从49%一路跌破30%,与此对应的是珠三角地区劳动密集型企业的转移;2012年,在中西部地区务工的农民工数量增长较快,与此同时,该地区涪陵榨菜销售额创造了接近50%的增长。
2018年江西三支一扶考试内容-行测:如何短期提高行测逻辑填空水平今天中公教育专家跟大家简单聊聊让我们手足无措的逻辑填空怎么才能在短时间内往前迈出一步。
我们大家都知道,一门语言不可能在短时间实现大的突破,没有绝对的投机取巧可走,对于逻辑填空中词语的使用更是如此,她更多的是需要长期的知识积累和正确语感的养成,平日里阅读的习惯培养对此很有帮助,我们也建议同学们在生活中就多阅读一些书籍尤其是用语比较严谨的书刊,比如三联生活周刊,以此培养自己的语感。
但是,对于大部分同学来说考试已经迫在眉睫,没有足够多的时间,难道就没有机会了吗?所以我们这里来讲讲方法,需要你认真去执行。
一个月的时间来提高逻辑填空不是遥远的梦,并且进行题海战术是一个不错的选择。
保证每天用10分钟来做20道题目,记住30秒一道题目,千万不要纠结,不能确定就靠语感选一个。
做完之后就要认真的核对答案,这是非常重要的一个步骤,对的题目不要放过看看答案是怎么解释的,提炼学习方法,怎么样可以更快锁定答案;错的题目更要认真,分析错误的原因,是因为词语意思不懂,就要查字典做笔记积累词汇量,方法不多就要通过答案掌握方法。
在逻辑填空中有些词语和成语属于高频考点,积累的多了在考场上会祝你一臂之力。
做这些工作的基础是要铺垫简单分辨逻辑填空的方法和技巧:宏观上思考题目的思路是排错加最终确定答案。
有些同学习惯看第一个空就直接选了答案,往往是错的。
考试中更多考察的是综合分析,也就是词语辨析和语境分析综合在一道题目里进行考察。
第一,整体阅读完文段,掌握文段的语境,判断出文段的逻辑结构,是反对关系,联合关系还是解释关系,由此排除明显错误的选项。
例如,尽管诗歌绝无翻译的可能,却大有翻译介绍的必要。
有多位前辈时贤对诗歌翻译理论不乏鞭辟入里的。
然而,何为诗歌翻译的理想形式却。
A.真知灼见各执己见B.不刊之论见仁见智C.不易之论各持己见D.远见卓识众说纷纭从语境中我们看到“然而”一词,知道前后分句意思相反,通过第二个空给定的四个成语可知是说法不统一不一致的意思,那么然而之前应该是理论已经统一了有了定论。
2018江西三支一扶考试内容-行测技巧:克服畏难情绪,不怕“一题五问”[导语]三支一扶考试中,行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的,但是该类题目题干冗长,选项易混淆,为帮助大家解决这些问题,中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。
【例题】某办公室有王莉、李明和丁勇3名工作人员,本周有分别涉及网络、财务、管理、人事和教育的五项工作需要他们完成,关于任务安排,需要满足下列条件:(1)每人均至少完成其中的一项工作,一项工作只能由一人完成;(2)人事和管理工作都不是由王莉完成的;(3)如果人事工作由丁勇完成,那么财务工作由李明完成;(4)完成教育工作的人至少还需完成一项其他工作。
到了周末,3人顺利地完成了上述5项工作。
1.以下哪项的工作安排符合上述条件?A.王莉:管理、网络;李明:教育、人事;丁勇:财务B.王莉:教育、财务;李明:人事、管理;丁勇:网络C.王莉:网络;李明:管理、人事、财务;丁勇:教育D.王莉:网络;李明:教育、管理;丁勇:人事、财务2.如果李明只完成5项工作中的一项,那么包括该工作的所有可能性是以下哪项?A.人事、财务B.人事、管理、财务C.人事、网络D.财务3.以下哪项中的任务不可能均由李明完成?A.教育、人事、财务B.教育、人事、网络C.教育、管理、财务D.教育、管理、网络4.以下哪项中的任务不可能均由丁勇完成?A.网络、人事B.财务、管理C.管理、人事D.教育、管理5.如果管理工作和网络工作是由同一个人完成的,则以下哪项是可能的?A.财务工作是由丁勇完成的B.管理工作是由李明完成的C.教育工作是由李明完成的D.人事工作是由丁勇完成的第一题,这道题的选项特点比较明显,每一个选项都涉及到了三个人的工作,全面而且具体,所以直接可以选择代入排除法,A项与条件(2)相互矛盾,C项与条件(4)矛盾,D项与条件(3)矛盾,所以答案选择B项。
观察剩下的四道题,四道题中的问法都涉及到来“可能”这个词语,意味着由题干所给条件直接往后推理,所推出的可能性必定不止一种,情况复杂多样,所以可以依旧选择由选项入手,将选项代入,观察与题干要求是否违背,若违背则必定不可能出现。
2018江西公务员考试行测可能性推理削弱型中对话式的题型解法俗话说:良好的开端是成功的一半。
对于奋斗在公考道路上的各位考生而言,多学习、多借鉴是最高效的备考方法,今天中公教育专家就跟大家分享,供大家参考。
在行测考试中,逻辑判断部分主要有必然性和可能性两大部分的内容,而其中的可能性推理因为其灵活性和复杂性让很多考生觉得比较难把握。
不过,在我们的可能性推理中,有一种题目的表现形式比较特殊,其特征性也很强。
这种题目通常以对话的形式出现,针对同一个问题,一方提出一个观点,另一个提出另一个观点,而在问法中通常问到的是削弱其中一个观点。
这时我们可以通过加强另一方的观点的方式进行削弱题干问法中的观点。
这与我们在力度比较中强调的“直接>间接”以及“综合>单一”也是相通的。
接下来中公教育辅导专家以具体的两个题目给大家分析一下:例题2:景区内商家:这几个月的营业额明显减少,主要是由于景区门票大幅涨价造成的。
景区管理部门:商家的营业额减少和景区,门票涨价没有关系。
经过我们的调查,商家商家营业额减少的主要原因,是他们没有采取薄利多销的营销策略。
以下哪项如果为真,最能削弱景区管理部门的解释?A.该景区的门票价格和别的景区相比并不算高B.景区管理部门在引导商家进行薄利多销方面做了一些工作,但是力度不够C.过高的门票价格导致游客数量锐减D.商家的营业额减少这一情况在别的景区也普遍存在【答案】C。
解析:题干问法需要削弱管理部门的观点。
商家与管理部门的观点是营业额减少的原因是因为什么,商家认为是因为门票涨价,管理部门认为是因为商家策略不对。
若要质疑管理部门的观点,可以通过加强商家的观点,即营业额减少还是与涨价有关。
A项是该景区与其他景区的门票价格比较,无关项;B项在支持管理部门的意见;C项说明还是因为涨价造成游客少,进而造成营业额减少,加强了商家的观点,可以削弱管理部门的观点;D 项在讨论其他景区也有营业额减少的问题,与题干无关。
2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——透析逻辑与言语的小联系[导语]三支一扶考试中,行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的,但是该类题目题干冗长,选项易混淆,为帮助大家解决这些问题,中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。
我们在做题的时候不能只依靠技巧,更加应该明白题目的本质。
实际上很多逻辑题目大家做得不对,原因在于没有想到逻辑与言语的关系,接下来中公教育专家就两个题目与考生分享一下,在遇到一些难题的时候怎么结合言语来进行解题。
【例1】海水经过海水淡化技术的处理可变成淡水,而海水的量是及其巨大的。
因此,无须节约使用淡水资源。
最能质疑上述结论的是:A.近海海水的污染比较严重B.海水淡化成本高昂C.冰川水储量巨大,可替代海水淡化D.地球上的水资源总量是恒定的本题的结论是无须节约使用淡水资源,而论据是海水可以转化为淡水,而且海水量及其巨大。
该题的重点是强调海水量大,所以可以不用节约。
A项,海水污染严重,没讲到要不要节约和水量的问题,论题不一致排除。
B项,进行淡化处理成本高操作起来会有难度,能够进行削弱。
C项说冰川巨大,可以代替海水,这是一个加强项,不选。
D项说,水资源的总量是恒定的,不管什么形式的,用了就会减少,反驳观点,所以属于质疑的。
分析到这里很多同学就会说,应该选择D项,因为解释的已经很清楚了。
如果这么想的话,那么你就大错特错了,此题应该选择B项,你可以仔细来看看D项到底是什么意思,“恒定”是永恒而稳定的意思,那么意味着不管你怎么使用,都不会对于水的总量有任何影响。
所以当然不要进行节约用水了,那么D项应该是一个加强项,而非削弱项。
【例2】现代边缘派诗歌代表作《奇怪的接近》中写道:“咖啡的颜色接近于黑啤,黑啤的颜色接近于咖啡……我必须放弃其中之一。
我留下了黑啤,尽管它似乎不如咖啡高贵……”如果我们把诗歌中的语句看做表达了一种判断形式的话,以下选项中判断形式与之不同的是()A.当代诗人顾城在《初春》中写道:“阴沉的天空还在犹豫:是雪花?还是雨滴?混浊的河流在疾走:是追求?还是逃避?远处的情侣在分别:是序幕?还是结局?”B.《孟子·公孙丑下》曰:“陈臻问曰‘前日於齐,王馈兼金一百而不受;於宋,馈赠七十镒而受;於薛,馈五十镒而受。
2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧:难解的数量,巧用的比例怎样快速且准确的解题是广大考生最为关心的问题,为此中公教育专家总结了以下解题技巧快速解决涉及比例的题目,使广大考生在考场上见题不慌,迅速地解决数量关系的题目。
一、比例的概念即数量之间的对比关系,就是用份数之比来代替两个相关联的实际量之比,以反映这两个关联量之间的关系。
二、比例的核心:用份数之比代替实际量之比例:若已知A:B=3:7,比例思想就是把A、B分别看成3份与7份,而这里的3份与7份就是特值。
即份数贯穿整个比例思想的始终。
练习:修一条公路,已修的是未修的2:5,未修的与全长的比是( )A.5:2B.2:5C.2:7D.5:7中公解析:D。
已修:未修=2:5,即未修为5份,全长为7份,则未修:全长=5:7。
三、比例的应用环境1、出现比例关系(题干中含有比例、分数、百分数、倍数等),并给出与前面比例相关的实际量注:一般情况下,此应用环境对应比例的简单计算和比例的统一例:长方体棱长的和是48,其长、宽、高之比为3:2:1,则长方体的体积是多少?A.48B.46C.384D.3072中公解析:A。
长方体棱长的和是48,则长+宽+高=12,由长、宽、高之比为3:2:1,则长=6,宽=4,高=2,所以长方体的体积=6x4x2=48。
2、有M=A×B关系,且存在不变量注:一般情况下,此应用环境对应正反比的应用例:S不变,速度上升五分之二,则t变化多少?(t下降了2/7)中公解析:V现:V原=7:5,则T现:T原=5:7,即原来7份时间,现在只需要5份,比原来的7份少2份,即少2/7。
四、比例的常考考点1、比例的统一:找出多维度比例关系中的关联量,并用最小公倍数统一它。
例:甲:乙=2:3 乙:丙=4:5 求甲:乙:丙中公解析:乙为不变量,练习:在某镇中心小学,六年级共有3个班级,一班与二班的学生人数比是5:4,二班与三班的学生比是3:2,求三个班的人数之比中公解析:一班:二班:三班:总人数注:统一比例的关键是找不变量,通过不变量建立联系。
2018抚州三支一扶行测技巧朴素逻辑是判断推理题目中比较特殊的一类题型,虽然有时无从下手,但是这些题目还是有规律可循的,甚至是可以秒杀的。
用20秒解决一道朴素逻辑,你信吗?不管你信不信,反正我是信了!中公教育专家建议大家来看这样一道题目:例:有三只盒子,每只盒子里面装了两只球,分别是黑黑、白白、黑白。
每只盒子都贴上了标明内容的标签,但所有的标签都贴错了。
要求:打开一只盒子,但只能取出一个球来,看过之后把所有的标签都纠正过来。
可以打开的盒子是哪个?A.黑黑B.白白C.黑白D.打开哪个盒子都不行如果是常规的解题方法,应该怎么做呢?最常用的就是假设法了,那我们就先用假设法来试一下。
常规方法:假设法要想把所有标签都纠正过来,就必须知道每个盒子中球的具体颜色是什么。
假设打开标有“黑黑”标签的盒子,因为“所有标签都贴错了”,所以这个盒子里面不可能是是两颗黑色的球,那么只有可能是两颗白球或者一黑一白,“只取出一颗球”那么这颗球就有可能是白球也可能是黑球,因此无法判断该盒子中放置的球是哪一种,其他盒子中也就更无法判断,所以不能够把所有标签都纠正过来。
那么再假设打开标有“白白”标签的盒子,情况和假设打开标签为“黑黑”的盒子情况类似,无法判断。
因此只能假设打开标有“黑白”标签的盒子。
假设标有“黑白”标签的盒子,这个盒子中必然装的是两颗都是黑球或者两颗都是白球,那么只要取出其中一颗就能能够知道该盒子中是哪种情况了。
如果是白球,那么该盒子中就是两颗白球,由于“所有标签都贴错了”,因此剩余两个盒子中标有“黑黑”的盒子必然只能装有一黑一白,而标有“白白”标签的盒子中也只能是两颗黑球了;如果取出的是黑球,同理,也能够判断出其余盒子中的球的具体颜色。
到此,这道题的答案解出,答案为C。
但是,过程太过于繁琐,而且耗时过长。
难么接下来就看看如何秒杀这类题型。
△突破口首先要先明白一点:任何朴素逻辑题目都有解题的破绽,那么解题就一定要从这个破绽入手。
2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧:推理题:怎么“削”
才会弱
今天中公教育专家来和大家聊一聊,可能性推理的常考题型之一——削弱型。
有些考生并不明白削弱的实质,自然不明白需要选择什么方向的选项,正确率当然也上不去了。
那到底什么叫做削弱,举个例子,你照着镜子说觉得自己其实挺好看的,你室友反驳说刚把你照片传到网上了,大数据显示你的颜值处于比较靠后的水平,于是你会觉得自己刚刚说的很尴尬,而室友的行为就是在打你的脸,其实削弱就是抬杠,就是打脸,就是让结论没法理直气壮地成立。
那我们怎么判断一道题现在需要我们开启打脸模式呢?在题目里面,它经常以这样的形式呈现:
下列选项能/不能削弱(质疑、反驳、推翻)的是?
下列选项最能/不能削弱(质疑、反驳、推翻)的是?
当题目问能削弱的是哪项,那么四个选项中往往只有一个削弱项。
当题目问不能削弱时,我们应当采取排除法,排除可以削弱的选项,剩下的那个有时是加强项,有时是无关项。
当题目问法中含有“最”,那么往往需要我们经过比较,找出最合适的选项。
打脸要找对角度,快狠准,那想要削弱可以从哪些角度出发呢?我们可以通过一个例子来思考一下。
【例】买咖啡,由于咖啡是美国进口的,所以卖家大力推荐说它特别好。
我们主要从三个角度进行反驳
(1)削弱论证:逻辑思维过程中存在着不必然性(美国进口的东西与品质好没有必然联系)
(2)削弱论点:找到一句与结论相矛盾的话(咖啡受潮变质了;这个品牌刚被曝出来含有有害成分)
(3)削弱前提:前提中的客观事实不能被否定。
在这个例子里,我们一般不能否认咖啡是美国进口这个事实。
但是,如果前提不是客观事实而是主观观点,我们是可以进行反驳的,比如说我觉得这盘菜不卫生,所以我不吃,我们可以反驳说这盘菜从原材料的选取到制成菜品都严格按照国家制定的卫生标准。
有些考生只凭借自己的常识和印象去解题,找准结论之后只会在选项里找完全推翻结论的选项,当发现找不到的时候就觉得晕头转向难以理解,其实是因为对削弱角度理解不清晰,不明白其实论证和结论两种角度都是考试时主要考查的。
下面我们来看一个例题。
【例题】德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论:餐具颜色能直接影响食欲,红色餐具可降低人们40%的食量,在人们的传统观念中,红色是极具攻击性的色彩,用红色
餐具盛放食物往往会让人难以下咽,因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示,从而令食欲下降。
如果一下各项为真,最能质疑上述论断的是:
A.快餐巨头常在大堂中使用大片鲜亮的红色图案
B.红色易使人产生紧张感,暴饮暴食是人在紧张时放松自己的一种方式
C.试验表明,使用红色水杯者必使用蓝色水杯者平均饮水量要减少44%
D.红色预示着不安和担忧,人们看到红色餐具会本能地担心食物有危险
【答案】B。
中公解析:题干的逻辑主线是:红色具有攻击性,人们会心理暗示自己红色餐具中食物不能吃→红色餐具可降低食欲→红色餐具会降低食量→餐具颜色能直接影响食欲。
接下来我们分析选项。
A选项中快餐与所有食物对比量小,且大堂红色图案与餐具颜色不相关,是无关项;B选项暴饮暴食体现了食欲上升,在红色与食欲上升之间建立了联系,削弱了结论;C选项用红色杯子饮水与用红色餐具进食相关性低,是无关项;D选项解释了红色餐具令人食欲下降的原因,加强了前提,是加强项。
故本题选择B。