初中生物中考知识点附习题及解析——动植物细胞结构

初中生物细胞结构知识点解析一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本结构和功能单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

1. 细胞膜细胞膜是由脂质双层组成的，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。

它起到保护细胞、调节物质交换和维持细胞内外环境稳定等重要作用。

2. 细胞质细胞质是细胞膜之内的胞内物质，主要由水、有机物、无机离子、细胞器等组成。

其中，细胞器扮演着不同的功能角色。

3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，含有遗传信息，能够指导细胞的生命活动。

它由核膜、染色质、核仁等组成。

二、细胞器的功能和特点细胞器是细胞内具有特定功能的结构体，不同的细胞器在构造和功能上也存在差异。

1. 基质基质是细胞中不包括细胞器的胞内物质，其中包含各种溶解物质和细胞骨架。

2. 线粒体线粒体是细胞的能量生产中心，主要通过细胞呼吸过程中产生ATP 分子，为细胞提供能量。

它具有双层膜结构，内膜上有许多呼吸酶。

3. 内质网内质网是细胞内一种网状结构，可分为粗面内质网和滑面内质网。

它参与蛋白质的合成和修饰、脂质的代谢等过程。

4. 高尔基体高尔基体是细胞内的一系列膜袋，参与蛋白质的包装与分泌。

它接收内质网合成的蛋白质并进行修饰，最后将其分泌到细胞外。

5. 核糖体核糖体是蛋白质合成的场所，存在于细胞质中。

它由大、小两个亚基组成，与mRNA和tRNA共同合成蛋白质。

6. 溶酶体溶酶体是细胞内含有水解酶的液泡，能够分解各种有机物和无机物质，维持细胞内环境的平衡。

三、细胞的特殊结构在细胞内，还存在一些具有特殊功能的结构。

1. 叶绿体叶绿体是植物细胞中的特殊结构，能够进行光合作用，将阳光转化为化学能，生成有机物质。

2. 中心体中心体是动物细胞中的特殊结构，与细胞分裂有关，能够参与形成纺锤体，将染色体分离。

四、细胞与生命活动的关系细胞是生物体的最基本单位，它与生命活动息息相关。

1. 细胞的分裂细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行分裂，实现生长和繁殖。

动植物细胞的结构1.细胞膜：细胞膜是动植物细胞最外层的结构，它由磷脂双分子层组成。

细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，并维持细胞内外环境的稳定。

2.细胞质：细胞质是细胞膜内的液体基质，其中包含了许多细胞器和细胞器的组成物。

3.细胞核：细胞核是细胞中最重要的结构之一，它主要包含遗传物质DNA。

细胞核内还有核仁，核仁参与蛋白质合成和细胞分裂等重要生命活动。

4.线粒体：线粒体是动植物细胞中能量的主要制造者。

它们负责细胞内的呼吸作用，将有机物质转化为能量(ATP)。

5.内质网：内质网是一系列膜袋和管道构成的复杂结构，主要涉及蛋白质的合成、修改和包装。

内质网分为粗面内质网和滑面内质网两种类型。

6.高尔基体：高尔基体是内质网的延伸，它负责分泌蛋白质和糖蛋白等物质。

在细胞内外分泌物质的运输和分泌过程中起着重要的作用。

7.核糖体：核糖体是细胞内的蛋白质合成工厂。

它们由RNA和蛋白质组成，其中RNA起到模板的作用，蛋白质则参与合成过程。

8.液泡：液泡是动植物细胞中贮存物质的空间。

在植物细胞中，液泡主要负责储存水分和矿物质，使细胞保持稳定的渗透压。

在动物细胞中，液泡主要用于分解废物。

9.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的特殊结构，其中的叶绿素负责吸收阳光能量，并将其转化为化学能。

叶绿体还参与了光合作用的实施，即将二氧化碳和水转化为有机物质。

10.细胞壁：细胞壁是植物细胞的重要组成部分，它由纤维素等多糖组成。

细胞壁具有维持细胞的形态和提供机械支持的作用。

总结起来，动植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、液泡、叶绿体和细胞壁等。

这些细胞器各自具有不同的功能，协同工作，维持细胞的正常代谢和生命活动。

2023届中考生物专题强化：动植物细胞结构的异同点一、选择题（共13题）1.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

黄蝶和菜花细胞共有的结构是A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞质、细胞核、液泡C．细胞膜、细胞质、细胞壁D．细胞膜、细胞壁、叶绿体2.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核。

A．①③⑤⑦B．①②④⑥C．①④⑤⑦D．②③⑤⑥3.小玉用显微镜观察某种生物组织切片，她判断该生物是动物。

她判断的依据应该是该组织细胞没有A．叶绿体B．细胞壁C．线粒体D．成形的细胞核4.细菌、真菌、动物和植物四类生物的细胞结构中共有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤ DNA⑥液泡⑦叶绿体⑧线粒体．A．②③⑤B．①②⑥C．③④⑦D．②④⑧5.关于动、植物细胞结构和功能的叙述，不正确的是A．都具有细胞膜、细胞质和细胞核B．都具有叶绿体、线粒体和大液泡C．细胞核控制着生物的发育和遗传D．线粒体是呼吸作用的主要场所6.下列生物中，仅有一种能量转换器的是A．小麦B．兔子C．松树D．仙人掌7.图中的甲、乙分别代表人的神经细胞和葱的根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区含有的细胞结构是①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核A．①③⑤⑦B．①②④⑥C．①④⑤⑦D．②③⑤⑥8.观察植物细胞和动物细胞，它们具有哪些相同的结构？A．细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．细胞膜、细胞质和细胞核C．线粒体、细胞壁、细胞质和细胞核D．细胞壁、细胞膜、液泡和细胞核9.比较菠菜叶的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞，前者比后者多出的结构是A．细胞壁、液泡B．线粒体、叶绿体、液泡C．细胞壁、叶绿体D．细胞壁、叶绿体、液泡10.下图所示为显微镜观察到的两种不同类型的组织细胞，以下说法中不正确的是A．都是由植物细胞构成的B．都属于真核生物的细胞C．都不能利用光能进行光合作用D．都能够分解有机物产生能量11.下列不属于动物细胞的是A．B．C．D．12.关于观察人口腔上皮细胞实验的叙述，不正确的是A．在载玻片中央滴加生理盐水B．碘液染色有利于观察C．应先用低倍镜进行观察D．能观察到细胞壁13.如图为小明同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，对其结构和功能叙述错误的是A．甲、乙细胞与细菌细胞相比，有成形的细胞核B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C．甲细胞中不含叶绿体，不能将光能转变成化学能D．人的成熟的红细胞与乙细胞一样能作为亲子鉴定的原材料二、综合题（共4题）14.某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题：(1) 该同学观察到的细胞结构与图1中的（填“甲”或“乙”）相同。

中考生物动物细胞结构和功能相关习题及答案解析1.观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征可以写在阴影区？（）A．具有细胞结构B．有遗传变异的特性C．能进行光合作用D．不需要营养2.鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。

”结合甲、乙、丙三幅示意图，回答问题：（1）皂荚树、桑椹、菜花都属于生态系统的_________。

图_____是它们的结构和功能的基本单位。

（2）图_____是叫天子结构的基本单位。

叫天子的结构层次由小到大的顺序是______A．细胞→组织→器官→动物体B．细胞→系统→器官→组织→动物体C．细胞→组织→器官→系统→动物体D．细胞→组织→系统→动物体（3）丙是生态系统中的________，它能将生物的遗体分解成水、___________和________。

其结构与甲相比，没有成形的________。

（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，云雀和蝉之间是______________关系。

（5）生态系统中食物链或食物网的某一环节出了问题，会影响整个生态系统，而动物对于___________ 的维持具有重要的作用。

3.请你识图作答（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自______，在此细胞中能控制物质进出的结构是[]______，遗传物质主要贮存在[]______中．（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有______条食物链，请写出其中的一条：______，其中生产者是______，消费者是（至少写出2种）______，数量最多的生物是______，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是______．（3）图2是绿色植物______作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：______．4.图甲为某农田生态系统，图乙为该生态系统中某种生物的细胞结构．观察回答下列问题：（1）请写出图中的食物链：______．（2）该生态系统中，菜青虫和食虫鸟属于______．（3）为防治菜青虫，给油菜喷洒农药灭虫，农药这种有毒物质最终将会通过食物链富集到哪种生物体内？______．（4）生态系统中各种生物的生存除了需要阳光外，还需要______等（至少填两种）非生物条件．（5）油菜籽中的油脂等营养物质主要储存在图乙中的____________内．（6）与图乙相比，食虫鸟的基本结构有什么区别？______（填序号）5.下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。

初一生物知识点：动植物细胞的结构
初一生物知识点：动植物细胞的结构
在日复一日的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺精心整理的初一生物知识点：动植物细胞的结构，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的'。

动物细胞模式图。

主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。

二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。

不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。

初一生物上册知识点：环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：
1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。

生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。

【初一生物知识点：动植物细胞的结构】。

中考生物地理必背知识点一、知识概述《生物部分必背知识点- 细胞结构》①基本定义：细胞就像一个小小的工厂，是生物体结构和功能的基本单位。

就好比一个乐高积木小颗粒，众多细胞堆叠组合就能构成各种各样的生物。

例如我们身体是由无数个细胞构成的。

②重要程度：细胞结构这块内容在生物学科中相当重要，它就像建房子的砖块一样，是理解生命现象、生理过程等的基础。

如果细胞搞不懂，后面很多知识好比在沙地上建房子，不稳。

③前置知识：得知道物体是由物质组成的这种简单概念，还有一些基本的观察工具如显微镜的简单使用（即使只是知道个大概）。

④应用价值：医学领域研究疾病对细胞的影响，通过研究细胞结构研发药物等。

比如抗生素的研究很多时候要先对细菌细胞结构有深入了解，知道攻击它的哪个部分，就像打仗要知道敌人的老巢位置。

《地理部分必背知识点- 地球公转》①基本定义：地球公转就是地球绕着太阳转圈圈，就像小孩在大人身边绕圈跑一样。

②重要程度：这在地理学科里很重要，它能解释四季更替、昼夜长短变化等现象。

这些现象是我们现实生活中天天能感受到的，像吃西瓜解暑的时候是夏季，是因为地球公转造成阳光照射情况不同形成的四季。

③前置知识：要知道地球的形状是球体，以及地球是个很大的行星存在于太阳系。

④应用价值：农业生产安排要看季节，也就是地球公转带来的季节变化。

比如种小麦，北方一般都是秋季播种，夏季收获，这就是根据公转造就的季节特点来的。

二、知识体系①知识图谱：- 在生物里，细胞结构知识是后续学习细胞功能、细胞分裂等知识的基础。

比如细胞要有线粒体提供能量，这是基于有细胞结构这个大前提。

- 在地理里，地球公转知识是解释气候变化、五带划分等内容的根基。

像我们知道温带四季分明是因为地球在公转轨道上的位置变化，而热带就是因为公转中接受阳光多且比较均衡。

②关联知识：- 生物里细胞结构与新陈代谢、遗传等知识点有关。

新陈代谢就发生在细胞的各个结构中，遗传物质也在细胞里。

- 地理中地球公转和自转相关联。

专题一：动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构图。

2.填写动植物细胞结构示意图：①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。

4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。

5.图中③的名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所。

6.图中①对细胞起到保护作用；我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。

7.图中②的作用是控制物质进出，遗传物质在【④】细胞核。

8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。

9.在显微镜下，图中不易看清的结构是【②】细胞膜，染色最深的结构是【④】细胞核。

10.菠菜放在清水里不呈现绿色，在开水里煮一下，呈现绿色，是【②】细胞膜被破坏的结果。

专题二：种子结构模式图1.填写菜豆种子（乙图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。

种子中最重要的结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。

3.图中⑥是种皮，有保护作用；图中④是子叶，作用是贮存营养物质。

4.我们喝豆浆，所获营养来自于图中【④】子叶。

5.填写玉米种子（甲图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。

6.将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是【⑤】胚乳，说明玉米种子储存营养的部位是胚乳，我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。

7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。

8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，区别是：玉米种子具有一片子叶，叫单子叶植物，菜豆种子具有两片子叶，叫双子叶植物；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有。

9.种子萌发时，首先吸收水分，胚根先突破种皮。

【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。

因此，胚实际上是幼小的生命体。

菜豆种子萌发时，营养物质由子叶提供。

玉米种子萌发时，营养物质由胚乳提供。

10.一粒玉米种子，实际上是果实。

生物中考复习图专题（附题目）七年级（上）植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。

2.细胞膜的作用：控制物质尽出，细胞核是遗传信息库。

3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。

7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。

8.根尖的分生区属于分生组织。

9.根生长最快的部分是伸长区。

10.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。

身体由一个细胞构成。

菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。

13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。

14.玉米种子实际上是一个果实。

2桃花的基本结构15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。

16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。

17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。

受精的过程18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。

19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。

20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。

木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。

22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。

23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。

3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。

它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。

25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。

26.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，七年级（下)子宫内的胎儿，胎盘，和脐带27.陪盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。

生物中考题解析专题比对--动植物细胞的结构和功能1.（.滨州）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是（C）A.癌细胞不断分裂但不再分化B.细胞分化可形成不同的组织C.细胞分裂产生的都可以继续分裂D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程2.（.德阳市）植物细胞中与能量转换有关的细胞结构是（B）3.（.福州）福桔的果肉酸甜可口，其酸甜物质主要储存在（B）A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.细胞膜4.（.福州）茉莉花由多种组织构成，但它不具有（C）A.保护组织B.输导组织C.肌肉组织D.营养组织5.（.连云港）显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。

在操作显微镜时，如果物像不清晰，应调节（D）A.反光镜B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋6.（.株洲）以下四种植物组织中，具有输导功能的是（B）7.（.盐城）春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这句话体现了小草（B）A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄8.（.盐城）若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（C）A.换用小光圈，装片向右下方移动B.换用小光圈，装片向左上方移动C.换用大光圈，装片向左上方移动 D.换用大光圈，装片向右下方移动9.（.盐城）济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。

其原理主要是依据（A）A.细胞的分化B.细胞的衰老C.细胞的分裂D.细胞的生长10.（.盐城）“滩涂能种菜，海水能灌溉。

”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。

盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是（B）A.根毛细胞吸胀作用大B.根毛细胞液浓度大C.根毛细胞呼吸旺盛D.叶肉细胞蒸腾作用强11.（.聊城）黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（B）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡A.①⑥⑦B.②③④⑤C.②③④⑤⑦D. ①②③④⑤⑥⑦12.（.泸州）小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜以及准焦螺旋，观察同一标本四次。