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部编版二年级上册语文课文5第15课《大禹治水》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共7题；共53分)1. （6分）形近字组词啼________ 蹄________城________ 诚________2. （8分）用音序查字法查字典。
要查的字首字母音节在字典中的页码组词翻________________________________劲________________________________毒________________________________鹤________________________________3. （6分）给下列划线的字注音。
________________________________萝卜发愁沾水晾衣服4. （5分）按课文内容排序。
________游览外洞的情景。
________游览内洞的情景。
________在路上的见闻。
________从外洞进入内洞的经过。
________乘船出洞。
5. （12分）照样子，写一写。
①换偏旁再组词。
例：伙——（秋）（秋天）请——________ ________ 怕——________ ________②加一加再组词。
例：木+（目）=（相）（相同）（辶）+________=________ ________________+（主）=________ ________③变一变。
例：常-（吊）+（见）=（觉）（睡觉）（种）-________+________=（钟）________（地）-（土）+（氵）=________ ________6. （10分）按要求完成练习。
（1）阅读下面的句子，选出句子所描述的画面。
（）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
A .B .C .（2）课文描写了我国________地区的一所________下的小学，反映了孩子们________的学习生活，体现了祖国各民族之间的________和________，表达了作者的________、________之情。
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1. 把下面的表格补充完整。
2. 读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地3. 拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn wéi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）炎帝受到了什么启发？用“”画出来。
人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共8题；共60分)1. （8分）写出每组字中两个字的韵母。
爬吧________ 芽呀________ 牛久________2. （8分）生字盘点。
（1）李小强与妈妈手wǎn________着手从bīn________馆里走出来，这是他参加专门为他jǔ________办的庆功宴，这次在平hénɡ________木项目上，他获得了ɡuàn________军，为我市的体育运动做出了贡xiàn________。
（2）整个村子jìn________在桂花香里，yóu________其令我难忘的是在tínɡ________子里pǐn________尝桂花ɡāo________，因为我会想我的外pó________。
3. （13分）查字典，填一填。
要查的字部首出去部首有几画读音组词岸________________________________屋________________________________躲________________________________4. （3分）查字典。
“深”在字典里的解释有：①茂密；②深厚；亲密；③历时久；④（指颜色）深暗。
“一往情深”的“深”应选第________种解释。
“深林”的“深”应选第________种解释。
“深红色”的“深”应选第________种解释。
“夜深了”的“深”应选第________种解释。
5. （4分）比一比，再组词。
经________ 伴________ 孤________ 翅________径________ 绊________ 弧________ 翔________6. （3分）按要求填空。
人教部编版二年级上学期语文课文（五）第15课《大禹治水》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共72分)1. （6分）读拼音，写词语。
jù lǒng ________wǔ dǎo________tí dào ________ào màn________ xíng chéng________ jīng měi________zī shì________huó pō________2. （12分）比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。
低________ 固________ 推________底________ 园________ 堆________抵________ 因________ 雕________3. （12分）用“然”字组词，并填到句子中。
________、________、________①这件事太________了，我一点心理准备都没有。
②爷爷这么大年纪了，________能爬到天都峰峰顶。
③早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课________下起雨来。
4. （6分）我会组词。
堵________ 弛________ 杉________ 绅________睹________ 驰________ 彬________ 呻________5. （6分）按课文《老树的故事》内容填空。
有多少鸟儿，在你身上________？和你________？这些身穿礼服的音乐家，是从哪儿来的？唱的都是________歌？老树，老树，________我吧，告诉我——所有的________和________。
6. （20分）选择题。
（1）下面下划线字的读音完全正确的一组是（）。
人教部编版二年级上学期语文课文（五）第15课《大禹治水》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共72分)1. （6分）比一比组词市________ ________ 尤________ ________ 明________ ________ 坛________ ________闹________ ________ 优________ ________ 阴________ ________ 运________ ________城________ ________ 国________ ________ 歌________ ________ 于________ ________诚________ ________ 图________ ________ 哥________ ________ 与________ ________2. （12分）形近字组词憋________ 鳖________ ；练________ 炼________；幕________ 暮________ ；啼________ 缔________3. （12分）比一比，再组词。
牙________ 找________ 洞________ 用________ 乌________芽________ 我________ 同________ 月________ 马________4. （6分）看拼音写词语。
shāo wēi jiǎo gēn míng yàn kǒng xì________________________________5. （6分）读课文，回答问题。
《为什么不反过来试试》为我们讲诉了________的故事，我们要从布斯的成功中明白：________。
6. （20分）选择关联词语填空。
人教统编版二年级上学期语文课文第 15 课《大禹治水》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、填空题 ( 共 8题；共 60分)1.（8 分）给句子中的多音字注音。
场孩子们在场 ________院里嬉戏。
举办运动会的场 ________地真大啊！2.（8 分）我会选①娃②挂月亮 ________在天上。
我有一个布________。
①笑②笔我有五支铅 ________。
我会念书了，妈妈快乐地________了。
3.（ 13 分）写笔顺。
①泛： ________②酸：________4.（3分）“栅”字，按音序查字法，应先查音序________，再查音节 ________。
5.（4 分）给划线的字选择正确的读音①小姑娘有一颗钻________（zuān zuàn）石般的心灵。
③他谨小慎微地把那60 芬尼塞 ________（sāi sài ）进了妈妈的上衣口袋。
④他喜爱塞 ________（sāi sài ）外风光吗？6.（3 分）按课文内容填空《绝句》是________朝诗人 ________写的。
诗中一共描绘了六种光景：________、________、________、________、 ________、 ________ 。
提到了四种颜色，分别是________、 ________、 ________ 、 ________。
我还知道《 ________》、《 ________》也是他写的。
7.（6 分）摆列句序。
________是否是只赏识那娇美幽香的花朵，赞叹那活力勃勃的小草。
________每当你出去旅行时，是否是只注意那葱翠挺秀的参天古木。
________因此 , 泥土是全部之源，它静静地为人类奉献着自己。
________可是假如没有泥土，哪来花草树木，哪来人类生物呢？________你或许不会注意它，由于它是那么平庸，那么没有吸引力。
部编版二年级上册语文课文5第15课《大禹治水》同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共5题；共39分)1. （8分）你能找出下面两句话中的错别字并改正吗？①漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。
________②象一曲无字的歌瑶，神奇地从四面八方飘然而起，逐浙清析起来。
________2. （6分）把下面的词语按拼音填一填，看谁填得又快又准。
cāo zòng bǔlāo bǎi tuōjiǎo jié________________________________3. （8分） (2018五上·武侯月考) 给下列形近字组词。
嘶________ 凌________ 堪________ 骁________ 落________撕________ 棱________ 湛________ 绕________ 络________4. （5分）按要求写句子。
（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（翻译诗句）（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
（改为“被”字句）（3）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
（修改病句）5. （12分）下面的人物你一定非常熟悉，请写两个与他（她）有关的成语。
郑成功：________ 谭千秋：________蔺相如：________ 霍金：________二、综合题 (共4题；共27分)6. （8分）比一比，组词语。
颗________ 乎________ 伸________ 偷________课________ 平________ 神________ 愉________7. （9分）连一连。
勇敢的________ 小鸟很黑的________ 花草微笑的________ 故事睡觉的________ 夜晚8. （5分）根据所学知识填空。
人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共8题；共60分)
1. （8分）看图，给音节补上声母。
________ǎ________ā ________ā________iǎo________ù
2. （8分）形近字对比组词。
榆________ 熏________ 凄________
瑜________ 薰________ 萋________
3. （13分）像下面这样的词语，我也积累了不少，瞧！
来来往往________ ________
又唱又跳________ ________
不慌不忙________ ________
4. （3分）组一组。
站：________、________、________
5. （4分） (2017四上·西宁月考) 我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！
________崩________裂 ________容________疑 ________秘________测神来________ ________
涓涓________ ________ ________ ________苍苍________姿________态________
________飞瀑
6. （3分）文学常识填空。
白居易（772～846），字________，晚年又号称________，河南郑州新郑人，是我国________伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
7. （6分）在括号里写上序号，连成一段话。
________①一个小妹妹伸手就摘。
________②星期天，爸爸带王丽到公园去玩。
________③王丽连忙说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。
”
________④公园里的花都开了。
8. （15分） (2019二下·京山期末) 我会按要求写句子。
（1）空气扑来。
（清新的清新的）（扩句,用上括号里的词。
）
（2）天气渐渐热起来了。
（用加点的词写句子）
（3）大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
（写句子）
（4）光明大地太阳给带来（连词成句）
（5）弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。
（仿写句子）
小马________,________地到了对岸
二、现代文阅读 (共2题；共21分)
9. （10分）(2019·长沙) 阅读下文，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。
武松一闪，又闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
（1）找出文中的比喻句。
这句话是把________比作________，生动地写出了________的特点。
（2）找出文中的夸张句。
这句话将大虫的________表现得活灵活现。
（3）比喻和夸张的句子你也会写。
任意选择一种，写上一句吧！
（4）大虫主要用________、________、________三个动作来抓人。
而武松面对大虫，连续用了三次________的动作，表现了武松________。
10. （11分）阅读课文片段，完成练习。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。
等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。
”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
（1）写出下列词语的近义词。
忽然——________ 立刻——________ 至今——________
（2）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？
（3）“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。
参考答案一、填空题 (共8题；共60分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、6-1、
7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、
8-5、
二、现代文阅读 (共2题；共21分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、。
