用 爱 装 点 学 生 的 心 灵 2
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《情人》歌词《情人》歌词1《分身情人》看你为谁苦闷我就集中精神清理心情灰尘赶走悲伤气氛听你开朗笑声吻住我的灵魂好想陪你狂喜分担你的闷没有特异功能是你激发潜能才能无时不刻拦截你的心疼不要笑我的笨想法都很单纯不是超人却想为你变成万能想做你的分身情人守在每个精彩过程直到有天你会心痛我的心疼把我当作分身情人分别感受你的苦乐幸福在不同场景记录着我们只能有我们看你为谁苦闷我就集中精神清理心情灰尘赶走悲伤气氛听你开朗笑声吻住我的灵魂好想陪你狂喜分担你的闷没有特异功能是你激发潜能才能无时不刻拦截你的心疼笑我的笨想法都很单纯不是超人却想为你变成万能想做你的分身情人守在每个精彩过程直到有天你会心痛我的心疼把我当作分身情人翻倍感受你的苦乐幸福在不同场景记录着我们就只有我们不要笑我太愚笨想法都那么单纯想做你的分身情人守在每个精彩过程是遥不可及的恋人却在每个精彩过程直到有天你会心痛我的心疼把我当作分身情人翻倍感受你的苦乐幸福在不同场景记录着我们只能有我们《情人》歌词2以为能够看见阳光才想起你早已离开时间忽然全故障心永远在漆黑的晚上还没一起去的地方还没实现我的梦想只能暂时先遗忘照片里你的脸庞笑容停在我眼眶美好转眼变了样像是底片见了光变一片空白不想更新你的近况不想删除你的摸样假装有人取代你每天在我身旁不愿意被谁看穿只剩我一个人的孤单若是问起你来我会说那又怎样想象和你吃晚餐想象和你等天亮故事就像标本一样眼前是美丽的假象却已经死亡自己编造你的近况自己描绘你的模样假装还是一样你天每在我身旁不愿意被谁看穿只剩我一个人的害怕若是问起你来我会说一如往常没人理解的武装没人怀疑的坚强不想面对我的痴狂不想证实我的荒唐假装没受过伤错与痛一个人承担不愿意自己揭穿这是我对自己的惩罚不存在的情人就不会离开我身旁不存在的情人歌词歌曲创作背景《不存在的情人》是林俊杰以抒发心情的状态写下的一首歌曲。
原本这首歌曲仅作为林俊杰的个人收藏,因demo受到好评,林俊杰便将这首歌曲特别收录到专辑《学不会 Lost N Found》,并邀请苏打绿乐团的主唱吴青峰合作填词。
哭书烧落气钱哭词(一)我娘要走不要忙儿女给你化钱香金桥土地来接引过了金桥往西方金桥本是善人走奈何桥上罪人行桥上坐的桥土地金桥银桥送一程我娘在生行善果脚踏莲花朵朵香一路行程无阻挡路途之上放毫光黄幡宝蓋来接引手提明珠闪金光千个神佛来接引万个菩萨来度娘娘走闫王殿门过闫王见了叫装香十八地狱娘无罪望乡台上望故乡我娘吃茶要仔细恐怕错吃迷魂汤迷魂汤儿吞下肚迷了心宫走忙忙到处行来多快乐西方世界走一场我娘去时慢慢走回家之时走忙忙灵前供有敬娘饭不见我娘亲口尝娘在生前管家务娘死之后无主张亲朋姊妹来看你只见灵位不见娘唯願神佛来接你来接我娘到西方我娘恩深实难报早晚灵前一排香不闻娘声和娘面只守灵堂哭一场灵前不哀非孝子戴起孝帕是孝人一願我娘离苦海二願我娘上天堂若想我娘来相会除非南柯梦一场烧落气钱哭词(二)一堆钱纸三斤六边烧纸来边路哭跪起烧的落气钱合共烧的三斤六儿子烧钱一大堆姑娘烧的满天飞将它尘灰来接起帮娘装在引袋头白灰飞往西天去金堂玉女忙来迎黑灰落在地狱门闫王老爷来查人我娘听到这句话周身汗水湿衣裳桥梁土地来陪伴我娘原是吃斋把素人判官小鬼来开票开得我娘上金桥金桥上面我娘过我娘修得上天庭没有哪样报娘恩香花蜡烛来敬娘赶信来时哭词我娘得病在高堂儿在长街找药方仙丹难医我的娘挑干井水命难存阴间闫王信来到一入幽冥不还乡喉中断了三寸气丢下儿女守空房在生之时应孝敬批麻戴孝哭一场阴间派人来接你引魂童子一双双月缺尚有团圆时雨打残花不回春想起恩情时难报不由儿女哭一场上凉床哭词四块板子一样长两块阴来两块阳阳的两块阳间过阴的两块拿停娘这个凉床停好了我娘反手要哪庄三斤六为儿烧给你娘拿慢走又慢行一走走到金口店二走走到闫王门金口店闫王门铁索链子响沉沉铁索链子容易过阴司道路实难行得信归来哭词外家后园洋荷台我娘得病赶我来即时赶我即时来冤家空起两手来即时赶我即时来未缝衣服未做鞋走路犹如放小跑恐怕我娘望不倒一走走到半路上不知得望不得望新起房屋砌毛墙一心想起我的娘昨夜得个有缘梦梦见我娘上凉床今早一时赶信陇我娘已死会闫王得信之后我就走下午之时我就陇一走走到院坝头不见我娘在哪方一走走到院窝头只见兄弟姐妹不见娘一走走到堂屋头堂屋中间停我娘冤家伸手摸一把周身冰得像雪霜苦蒿棍苦蒿林我帮我娘找苦情我娘苦情找到了苦死磨活一辈人人人说是黄连苦我娘尚比黄连苦十分爹娘抚我空指望不在家中孝爹娘小弟姊妹孝道好孝道我娘上山岗扫棺材哭词手拿清香五十双紧紧拿来紧紧装点燃插在运子头拿给我娘解冤仇一装装在运子脚拿给我娘解罪恶柒柒木头黑悠悠我娘有福在里头一张桌子四只脚桌子上面摆酒喝上面摆的千般味不见我娘亲口尝要望我娘快快来手提金鸡扫棺材一扫扫得六尺长扫合棺材来装娘一扫扫得三尺宽我娘睡起好转弯一扫扫得三尺深我娘坐起好安身青菜白菜式样多我娘死去一天多山中树木发嫩苔心想见娘梦中来哪个晓得阴司路舍身卖财接娘来开路哭词我家当门辣子青三亲六戚接先生我家当门起青苔三个先生一起来抬根板凳当堂坐装袋烟来解闷愁倒杯茶来解口渴麻张桌子四角落好给先生摆墨盒麻张桌子四角平好给先生来开灵麻张桌子四角宽拿给先生写魂幡麻张桌子四根柱麻给先生来开路风吹后园柳叶黄三个先生起道场先生铃子响上天筑起金山与银山先生铃子响四海响过魂幡结螃海螃海结起八只脚孝家听见心也落吊香时哭词高山打鼓响当当孝家鼔响老人丧金孝堂来银孝堂孝衣孝帕搭两旁马桑发叶张对张三亲六戚来吊香马桑发叶排对排三亲六戚吊香来马桑发叶排对起三亲六戚来看你一进孝堂望四方中间停起老人丧一进孝堂望四角满堂孝子像白鹤金银吹往门前过大王桥上来望着大王问你是哪个我是孝家吊香人献饭时哭词太阳出来满天光孝子灵前献羹汤两边摆起千样供中间焚起三柱香一双筷子端端放不见爹娘亲口尝要得爹娘领供养除非同去见闫王孝男孝女把饭尝端起饭碗想爹娘爹娘吃饭有方向儿女职能坐两旁不见爹娘坐桌上不见爹娘把饭尝想起爹娘如刀绞抬起饭碗苦一场孝男孝女穿衣裳提起衣服想爹娘爹娘素来爱洁净三天两天换衣裳如今水洗好好放不见爹娘换衣裳想起如刀割心上放下衣裳苦一场孝男孝女走忙忙大放悲声进厢房想开棺材往内望头撞棺材哭一场爹娘养儿空指望不得在家孝爹娘一丈白布棺材长包在头上孝爹娘当得爹娘在世上戴起红帽走四方今朝爹娘把命丧养育深恩不能忘养儿已怀裙一块儿包孝帕送爹娘一项麻冠光匡匡戴在头上孝爹娘爹娘养儿临盆降有帽与儿遮风凉今朝命苦爹娘死养儿恩情不能忘爹娘做帽儿遮凉儿戴麻冠守爹娘召请亡人哭词诗与诗来礼与礼迎来先生召请你手拿铰子吼一声闫王老爷听原因引魂童子前面走金童玉女随后跟亡人脚踏闫王殿要求闫王发灵念发起阴风大路来青山道路有到岩发动时辰天地动举动铰子闹哄哄生人不免死人意召请亡人到堂中阴间设立望乡台先生召请你得来搭起金桥高又高先生请你上金桥阴司鬼差施善念护送亡人返家园初请亡人上金桥桥顶上面好逍遥二请亡人上金桥桥面之上把手招三请亡人上金桥人生在世无下稍孝子迎请上面坐八仙桌子摆中央上面摆起饭羹汤召请亡人来品尝三亲六戚来帮忙砍柴莫道姚三娘砍竹莫离寸三姐取了篾丝刮了青打床席子遮娘身两边打起八字格中间打起木瓜心金盆打水来洗脸银盆打水来梳头一盏明灯三柱香两杯茶水放中央满堂菜肴摆席上召请亡人来品尝孝子下地冷冰冰保佑儿孙无灾星哭五更一更里来好悲伤提起亲生我的娘我娘怀我十个月昼夜思量无主张有话难在人前请忧忧愁愁过时光二更里来好惨伤想起我娘泪汪汪一时生下儿和女把娘莫得面皮黄口中吃奶怀中抱紧紧抱着怕受凉三更里来伤心多千辛万苦受折磨为儿为女难得过饥饿寒冷记心窝儿苦行走不要抱娘亲心喜笑哈哈四更里来风又凉战战惊惊我的娘儿大又要把亲定女大又要办嫁妆脚不停来手不住为儿为女够劳忙五更里来天要明悲伤痛苦我的娘男婚女嫁奔波苦谁知今日命不长儿大何曾替娘死女大何曾替娘亡哭十二个时候子时半夜风又凉红罗帐内去望娘沙发床上你不睡棺材之内独自芷伸手馆内摸一把我娘一身似冰凉丑时到来鸡三便架上钟声响三下金鸡啼叫天明了儿女哭娘不回阳天堂有路你不往地狱无门你要行寅时到来天要明昏昏沉沉认不清耳听好似娘说话眼看不见好伤情若是阴司有路去我要与娘一路行卯时天光明如镜看娘容貌分布清双眼紧闭面皮黄咽喉无气不作声千思万想实无计大限到时难为情辰时太阳照高楼眼泪汪汪去梳头人又忙来发又乱梳头不伸心又慌胭脂花粉无心用赤红头纯一旦丢巳时已来心中忙忧忧伤伤无主张或行或坐心不定思前想后心着忙千声万声哭不尽哭灵不应痛断肠午时太阳正当中三亲六戚闹哄哄也有猪羊来下祭也有祭帐和花圈男女灵前焚香烛孝子丧边来跪下未时人人走忙忙笛箫鼔乐响当当眼泪汪汪抬头望三亲六戚站两旁火炮一响抬出去把娘送在青山上申时到来日落西棺材抬在土井下一层黄土一层石从此娘儿无会期伤心费力思难报生男生女情意知酉时将交时家庭堂前安起一张灵灵牌上面三行字中间一行书娘亲早晚清香烧三柱祝愿我娘升天庭戌时已来风过墙陪灵拌风断肝肠明日我娘上山去永远安睡在山岗年年月月容易过深恩厚情实难报亥时到来更鼔响手提银灯泪汪汪走书堂前抬头望只见灵位不见娘若是千金买得到将钱买命替娘亲哭十月怀胎正月怀胎在娘身无踪无影又无形尤如露水巴青草未知孩儿付娘身二月怀胎在娘身朝朝日日闷沉沉口中无言心内想孩儿在肚娘知音三月怀胎在娘身四肢无力少精神茶不思来饭不想只想酸梅桃李吞四月怀胎在娘身儿在怀中渐成形比前更觉不安定何日孩儿离娘身五月怀胎在娘身儿在肚内长成人是男是女无分别吃娘血水痛娘心六月怀胎在娘身手脚酸软难动身为儿不知娘辛苦一个身子两个人七月怀胎在娘身含羞带愧怕出门远处人户不敢走搬动又怕犯胎神八月怀胎在娘身日过一日更深沉不知临盆好或歹白日夜晚都担心九月怀胎在娘身儿在肚内足纹生但愿生时多顺利只要不死也甘心十月怀胎在娘身临盆房中叫肚疼一阵疼来一阵起又怕倒产与横生儿在肚内要转身痛来痛去不住停牙齿咬断青丝发两脚紧把地皮蹬痛得几阵汗水淌一身四肢冷如冰儿奔生来娘奔死命隔闫王纸一层忽然一阵儿下地母子平安才落心数苦情哭词先哭一声我的妈后哭一声我的娘抚儿育女恩情大做完活路补衣裳教儿来把针线学教儿早起进学堂一愁女儿是外向二愁儿子配鸳鸯三愁儿女走柳巷四愁儿女不在行五愁儿女话难说六愁为儿制衣裳七愁豆麻心不放八愁怕儿命不长九愁代代要兴旺十愁子孙坐公堂我娘未能把福享谁知得病在高堂求神拜佛不灵位茶饭不能开口尝医师对娘把话讲病情严重无药方上有皇天来保佑永别儿女不还乡咽喉断了三寸气两眼紧闭入黄泉娘手拉着儿的手两脚直伸见闫王母女今天两手分未曾报答我的娘酸甜苦辣娘吃尽为儿为女昼夜忙炉内架起三寸火烧盆开水洗我娘娘的周身都洗尽转身又忙洗衣裳先洗一块包脚帕后洗袜子七寸长老衣取出七八套又取老鞋一两双娘的全身洗齐备才把我娘停高堂再把老纸来烧化抬来寿木装我娘贴了门神贴香火又请道士与阴阳灵前摆起千般样不见我娘起来尝三亲六戚来吊孝只见我娘寿木装我娘在生恩难报空守灵堂纸一张早晚灵前供茶饭香炉焚起三柱香祝告菩萨来指引逍遥快乐到西方我娘不吃阳间饭一盏孤灯来照丧舅家听得娘死信手拿香纸走忙忙表兄姊妹来跪奠灵前跪哭好心伤我娘生前会处世善行好事人不忘别人父母朝朝在我娘得病命归阴不能替母血河坐超度我娘往西方闫王不放我娘转何年何月我丢心当家才知盐米贵养儿才知报母恩要想得见娘的面除非南柯梦一场要想挽由娘容貌除非纸上画真容要守双亲三年孝未满三年不着红孝子不知其中意得了黄金变成铜送路哭词金鸡叫来天要明冤家是你送路人一分钱财一分金烧给家神土地们家神老爷让条路让我妈妈转西京二分钱财二分金烧给灶神老爷们灶神老爷让条路让我妈妈转西京三分钱财三分金烧给门神护士们门神老爷让条路让我妈妈转西京不要金银堆北斗只要西京路一条四分钱财四分金烧给高山大庙们高山大庙让条路让我妈妈转西京五分钱财五分金烧给低山小庙们低山小庙让条路让我妈妈转西京六分钱财六分金烧给桥梁土地们桥梁土地让条路让我妈妈转西京不要金银堆北斗只要西京路一条七分钱财七分金烧给判官小鬼们判官小鬼让条路让我妈妈转西京八分钱财八分金烧给闫王老爷们闫王老爷让条路让我妈妈转西京九分钱财九分金烧给牛头马面们牛头马面让条路让我妈妈转西京十分钱财十分金烧给十殿闫君们十殿闫王让条路让我妈妈转西京不要金银堆北斗只要西京路一条送丧上路哭词太阳出来半山黄我娘得病就倒床金豆开花绿豆屯今天送娘上路程出门遇到闫王屯手提钢刀砍路行砍条大路给丧过砍条小路孝家行送娘送到一里矿头顶孝帕来送娘送娘送到二里矿身穿孝白来送娘送娘送到三里矿三皮孝帛一样长送娘送到四里矿脚穿孝鞋五寸长送娘送到五里矿三兄四妹来商量送娘送到六里矿只见锣鼓来送娘送娘送到七里矿脚踩毛草乱麻瓢送娘送到八里矿只见金竹不见娘送娘送到九里矿哥子兄弟来商量商商量量请阴阳请得阴阳来看地不知赶到哪一方送娘送到十里矿打井要打七尺长打井要打三尺宽我娘睡起好转弯打井要打三尺深我娘睡起好安身送娘送到十一弯罗盘落地打向山向山向到毕家椅万丈高楼从地起向山向到毕家岩儿子儿孙大发财向山向到毕家湾儿子儿孙做高管向山向到毕家形宽宽陪伴维护人宽宽大大培一所转来遇到放牛人放牛哥哥好好放莫给牛儿踩新坟妈呀妈娘呀娘今天一别痛断肠打井时哭词打井要打三尺深我娘睡起好安身打井要打七尺长我娘睡起好歇凉打井要打四角直四角贴起四沿鹅打井要打四角园儿子儿孙考状元山前金狮来吐水山后又有龙凤尾左边青龙高万丈右边白虎有名堂埋葬龙地生贵子埋葬龙地状元郎自今埋葬娘过后世代儿孙保朝堂哭祝独木桥上两盏灯一盏阳来一盏阴阳的一盏阳间过阴的一盏地狱门金童玉女去接人大官小员你不接单接我娘一个人脚上穿双蟾蛾鞋一步跳过血河来双手拉到莲花树双脚踩上佛珠台我娘在生修得好蜜蜂绕绕上天堂我娘今年七十二闫王接娘坐莲台哭十二个月正月里来正月正为儿哭爹好伤心过年有我亲爹在天还不亮喊儿声二月里来二月八哭声我爹好肉麻前世烧的断头香丢下儿女往西忙三月里来是清明手提白纸上爹坟三张黄纸烧下地跪在地下泪纷纷四月里来栽早秧想起我爹好悲伤往常我爹把儿教莫把田地来放荒五月里来市端阳想起我爹痛断肠往年有我亲爹在吃口粽子沾点糖六月里来热阳阳只见我爹见阎王前世作的哪样劣爹在阴间儿在阳七月里来秋风凉不见我爹在哪堂望乡台上望一望望见儿女好凄凉八月里来月亮圆不知我爹在哪边要想得见爹一面除非二世又团圆九月里来是雪阳为儿想爹泪汪汪走出走进不见爹好比刀子瞎儿肠十月里来小阳春儿女哭得泪纷纷全部家产是爹挣没有带去半毫分冬月里来冬月冬为儿想爹在心中哪个医生医得好万罐家产舍得送腊月里来腊月里不见我爹转阴间哪个会有好心肠哪个熬药给爹尝送路哭词金鸡叫来天要明先生发丧要出门我送我娘枕头边双手抱着我娘肩我送我娘枕头角双手抱着我娘脚打倒灯草打到油打倒灯草不要紧打脏我娘花枕头我送我娘堂屋头堂屋里头随你游我送我娘门槛边手搬大门喊黄天一喊黄天下大雨留我娘多做几天我送我娘下石梯毛风细雨打湿衣左手跟前打洋伞右手跟前脱湿衣我送我娘下石岩毛风细雨打湿鞋左手跟前打洋伞右手跟前脱湿鞋我送我娘院坝头贝失闫王站两边喊我我娘走中间贝失闫王让条路让我我娘西方行31。
1、生活的本意是爱,谁不会爱,谁就不能理解生活。
——谚语2、爱护每个孩子,用心去点燃孩子的智慧,把一切都奉献给孩子。
——高秀文3、人的青春时期一过,就会出现象秋天一样的优美成熟时期,这时,生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
——泰戈尔4、同孩子一起快乐,同孩子一起成长;你快乐,所以我快乐!给孩子一缕阳光,你将收获一片温暖!——程萍5、生活是一个走向厌倦的漫长过程——塞·巴特勒6、生活喜欢攀登上坡路,脚印只有在——欧洲7、没有理智决不会有理性的生活。
——斯宾诺莎8、爱生格言:平等对待每个孩子,将爱融入每个孩子心中。
——朱瑛9、幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。
——列夫·托尔斯泰10、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培养人类的花朵,绘制灿烂的明天。
——金晔11、有生活的时候就有幸福。
——列夫·托尔斯泰12、人生的价值在于创造,没有创造的生活,只能叫活着。
——佚名13、微笑暖童心,真爱到永远。
——肖娟14、为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧!——罗丹15、俭朴的生活,不但可使精神愉快,而且可以培养**品质。
——徐特立16、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天!——金蓉17、生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲哀——但丁18、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
——吴茜19、生活就是用斗争探索操劳的火燃自己。
——维尔哈伦20、热爱学生,就要细心呵护他们的心灵。
让他们接近成功能近在咫尺;让他们拥有梦想如满天繁星。
——郁明21、教好每个孩子,把心血和技艺全部献给孩子。
——丁平22、为理想的实现而生活,则生趣盎然。
——迪斯里23、以爱,以诚栽培生命——周萍24、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。
——爱迪生25、生命是单程路,不论你怎样转变抹角,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。
——穆尔26、太生活化了也就没有艺术了——爱献生27、生活的美化者,社会的巩固者。
做人的100个心眼做人要有100个心眼一好人格——处世做人的根本1.做人要有高尚的品质2.以德服人,泽己及人3.善待父母就是善待自己4.要有一颗感恩的心5.要做个善良的人6.做人要讲诚信7.做个有自制力的人8.培养责任感,锤炼人格9.做人不要自以为是10.做人要有绅士风度二识人心——知人知面不知心11.以貌识人,但不能以貌取人12.以眼识人,解读心灵之窗13.从衣装打扮看人心14.不同坐姿,流露本性15.从交流的话题判断本性16.见人三分"笑”,以笑识人17.阅读是品位的试金石18.从吃相看性格19.从打电话时的姿态识人20.坐车位置透露个性三想得开——不钻牛角尖三想得开——不钻牛角尖21.常想想自己最得意的事情22.变换角度你便拥有快乐23.凡事要往好处想24.正视自己的缺陷25.知足者乃常乐26.快乐是一种心境27.生活中没有如果28.啊,终于失去了29.大胆说出你的困惑30.不必苛求完美四学本事——多些生存的技能和智慧31.学习力是生存之本32.学无止境,实行终身学习制33.勤能补拙,以勤奋装点自己34.像富人那样去思考35.要超越自我36.学会适应环境37.正确认识自己的"心眼”38.取人之长,补己之短39.培养读书习惯40.自我反省,自我提高五懂方圆——成功处世,灵气做人41.方圆处世,棋高一招42.与大家融为一体43.适可而止,办事留余地44.做人要多下及时雨,少放马后炮45.远离他人的隐私46.微笑让你瞬间征服他人心47.对别人多赞许多赏识48.一句幽默话,化开"三九”冰49.谦虚是做人的通行证50.君子爱财,取之有道六知退守——心中要有定盘星51.切忌功高盖主,必要时要功成身退52.拿得起放得下,是勇气也是度量53.识时务者为俊杰54.不分主次巧做人55.低头做人,抬头做事56.淡泊名利,修身养性57.低调做人,高调追求58.刚柔并济,四两拨千斤59.盛衰随缘,盛时要留衰时路60.做人误区反中庸七包容心——成功做人的大智慧61.原谅远比愤怒更有效62.不偏不倚识人心63.宽容他人就是宽容自己64.包容敌人,放弃怨恨65.退一步海阔天空,忍一时风平浪静66.容忍并不是懦弱67.宽容是融化人心的秘密武器68.宽恕就是再给别人一次机会69.宽容是一种无声的教育70.无私以成其大私八装糊涂——留一半清醒,留一半醉71.是非面前要装傻72.爱情面前更需要装糊涂73.人生难得糊涂74."糊涂”是一种智慧75.比别人聪明但不能表现出来76.小事糊涂,大事不糊涂77.隐"优”暴"缺”,成全别人的好胜心78.尴尬局面似是而非是良策79.收藏锋芒,谦虚做人80.装聋作哑也是一种"心眼”九脑子活——做人不能一根筋81.借众人之力,挪他山之石82.不慎失言要及时弥补83.只是暂时让步而已84.劣势也可以转化成优势85.忘记以前的不快86.做人绝不能走极端87.做人别太固执88.当"孙子”也只是一时89.善待自己,别总是后悔90.做人也需换种思路十提防心——骗人之心不可有,防入之心不可无91.做人不能太老实92.与人相处要保持一定的距离93.算计别人反倒被人算计94.不可不知十种职场小人95.不可不知的15种骗术和盗抢手段96.少言多昕,少说多做97.处处留心,谨慎处世98.心事不可随便说出口99.凡事要留一手100.防范别人背后的悄悄话。
教师个人的教学教育叙事5篇教育叙事研究作为一种新的教育研究方法,自20世纪80年代在西方国家兴起以来,在教育领域受到广泛关注。
本文是教师个人的教学教育叙事5篇_老师教学教育叙事案例,仅供参考。
教师个人的教学教育叙事一:在教学一线工作了十八个年头了。
这十八年来,我一直把教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中,我知道教育教学是一项任重而道远的使命,是担当着社会、家庭、人生发展路途中重要的航标,说他责任重大,我们社会常常提到这是一项培养社会脊梁的神圣职业,因而称其为“百年树人”。
说他细小,小到落实在我们生活中的一饮一啄,落实到生活的细节,一言一行,一点一滴,处处是教育,时时有教育。
如何把这一任重而道远的使命承担好,完成好、让所有我教过的学生一生都能受益,成为道德高尚的,敢于担当,有益社会,热爱国家的人。
做无愧于社会、家庭、学校、学生的老师,完成无愧于教师的神圣职责,这些成为我在教学工作中的指导思想。
人们常说教师是蜡烛,是人类灵魂的工程师。
我认为教师还是一位艺术家、雕塑家,教育教学过程就是在绘制一幅作品的过程,学校教育就是绘画起步中线条的描绘,他需要教师用耐心观察,用细心修补缺点,用欣赏和鼓励来描绘蓝图,如果没有起步的基础,那么在绘画的完成后就会有缺憾。
教师也是建筑社会大厦和人生大厦的奠基人。
学生就是一砖一瓦,教育他们的过程就是为大厦添砖加瓦的过程。
只有好的砖瓦材料,扎实的地基,才能建筑起稳固的大厦。
因此我把教育教学当成雕琢艺术品,建立社会大厦的巨大工程。
我注重无论当科任老师还是做班主任老师,都用潜移默化的方式影响他们,用言传身教的方式来指导他们。
我教授的是历史课程,人们常常说“学史可以明智”,历史既然是贯穿古今中外,上下五千年的一门学科,我在教授知识的基础上,就把其中涉及的历史人物和历史事件拿出来分析我们学生现在应该积累什么,学习其中对人生有意义的经验,比如对于“时势造英雄”的分析,我常常告诉学生:其实我们的人生都是均等的,为什么有人成就了,有人被淘汰了?因为我们大自然遵守着一种法则-------‘物竞天择,适者生存。
作品六号《为爱而生》2006年12月28日前传作曲:钟兴民为爱而生词曲:阿信就等你的一个眼神就能为你长征为你占领所有边城和天上的星辰如果你一个笑如果你一个吻更多伤痕更多牺牲就让爱更动人就让爱更永恒只因我为爱而生只因为我为爱而生我来到这个世界这个人生为你而生存只因我为爱而生只因为我为爱而生就让我越爱越疯越陷越深执着的灵魂曾经灿烂曾经沸腾就不会有悔恨即使化成无名烟尘在故事的尾声爱是一种天分还是一种天真我不多想我不多问让爱忘了分寸让我奋不顾身只因我为爱而生只因我为爱而生只因为我为爱而生我来到这个世界这个人生为你而生存只因我为爱而生只因为我为爱而生就让我越爱越疯越陷越深执着的灵魂天使作词:阿信作曲:怪兽你就是我的天使保护着我的天使从此我再没有忧伤你就是我的天使给我快乐的天使甚至我学会了飞翔飞过人间的无常才懂爱才是宝藏不管世界变得怎么样只要有你就会是天堂像孩子依赖着肩膀像眼泪依赖着脸庞你就像天使一样给我依赖给我力量像诗人依赖着月亮像海豚依赖海洋你是天使你是天使你是我最初和最后的天堂我又初恋了作词:阿信作曲:怪兽每一次从爱里离开就像是心被切一块切一块下次在也不敢放胆爱谁知道主歌才一半桥段都还没唱出来就突然你的出现爆破了悲哀难道我又我又初恋了不可能我又我又初恋了可是真的真的初恋了这一种FEEL我又真的真的初恋了我爱你你爱我我们再也找不到借口就像是第一次一起飞着爱情的自由我爱你你爱我我们再也不需要借口又一次初恋了就算降讲有一点荒缪谁在乎喔我吃了铁牛运功散因为我内伤好犀利好犀利你的魔力真的好犀利香水作词:阿信作曲:冠佑+阿信十字军从东方凯旋献上最美的诗篇你的魔法爱情的霸权为你臣服为你捍卫为了彻底描写你的美壮烈牺牲一万朵玫瑰再用虔诚细细的提炼让爱情海吻在你耳背啦啦啦啦啦你想要世界啦啦啦啦啦就给你世界啦啦啦啦啦让感性撒野啦啦啦啦啦让理智全灭啦啦啦啦啦你是乱世最美的香水对你深深崇拜深深迷恋深深的沉醉深深爱上一种香香的狂颠对你深深崇拜深深迷恋深深的沉醉深深爱上一种奉献的哲学献上快乐献上伤悲献上自我献上世界塞纳河畔闹市炊烟混杂人间小愚昧你的出现将气氛改写空气转变圣洁感觉青苹果是你野蛮的甜牛奶与蜜是你的语言沉默尤其是一种迷迭当你无心轻轻的拒绝马蹄踏平了国界野心磨破了披肩动员了麻瓜魔戒寻找拼凑你的香味樱桃和樱花缠绵茉莉和没药拼贴香颂和香榭调配也许再加一点眼泪就算你没有答应就算你也不拒绝就算我从不打算全身而逃全身而退就让我活到脱轨就让我爱到脱线就让我为爱而生一千世纪无间轮回为你献上快乐伤悲为你献上我的世界摩托车日记作词:阿信作曲:怪兽横越过南美洲一万两千里的贫穷我骑着狂妄的一股冲动无垠的大地啊种不出一个梦只看到那无数的饥饿的孩子和绝望佃农呜谁在等待英雄呜我把左轮瞄准无情天空谁愿意和我一起写一个传说你还梦不梦疯不疯还有没有当初浪漫温柔谁愿意和我一起写一个传说就算谁能消灭了我却夺不走我们作梦的自由印地斯的天空千年没有出现彩虹失业的老人在弹着斑鸠谁露宿在街头谁却住在皇宫日记上写满了梦想我决定要用这一生背诵呜谁在等待英雄呜我把左轮瞄准无情天空谁愿意和我一起写一个传说你还梦不梦疯不疯还有没有当初浪漫温柔谁愿意和我一起写一个传说就算谁能消灭了我却夺不走我们作梦的自由呜谁在呼喊自由呜我用生命挑战宿命宇宙最重要的小事作词:阿信作曲:玛莎我走过动荡日子追过梦的放肆穿过多少生死却假装若无其事穿过半个城市只想看你样子这一刻最重要的事是属于你最小的事世界纷纷扰扰喧喧闹闹什么是真实为你跌跌撞撞傻傻笑笑买一杯果汁就算庸庸碌碌匆匆忙忙活过一辈子也要分分秒秒年年日日全心守护你最小的事我就算壮烈前世征服滚滚乱世万人为我写诗而幸福却是此时静静帮你提着Hello Kitty袋子这一刻最重要的事是属于你最小的事世界纷纷扰扰喧喧闹闹什么是真实为你跌跌撞撞傻傻笑笑买一杯果汁就算庸庸碌碌匆匆忙忙活过一辈子也要分分秒秒年年日日全心守护你最小的事你笑得像个孩子每个平凡小事变成永恒故事世界纷纷扰扰喧喧闹闹什么是真实为你跌跌撞撞傻傻笑笑买一杯果汁就算庸庸碌碌匆匆忙忙活过一辈子也要分分秒秒年年日日全心守护你最小的事最重要的事Woo快乐很伟大作词:阿信作曲:石头+阿信想要天下天空就会在脚下如果雨下梦想很快就发芽如果有梦woo be cool woo woo be cool就要爆发越玩越high 越玩越大快乐无限梦无价天都不怕地也不怕大声得唱快乐很伟大贝多芬是十八世纪的怪咖相信自己明天你就会称霸如果有梦woo be cool woo woo be cool就要爆发越玩越high 越玩越大快乐无限梦无价天都不怕地也不怕大声得唱大声得唱越玩越high 越玩越大快乐无限梦无价天都不怕地也不怕大声得唱快乐很伟大忘词词曲:阿信嗯嗯搭啦我又忘了我应该应该应该应该唱什么我应该应该应该应该怎么做嗯嗯搭啦想起来了我好像好像好像好像应该说我好想好想好想好想对你说在你的面前我就变得很笨拙就像是一个不断忘词的歌手我练习过彩排过这个时候却又说不出口喔你你的温柔感动了我我忍耐太久内伤太重在这一秒我一定要说就算失败也不沉默你你的温柔感动了我我忍耐太久内伤太重在豁出去的那一秒钟却又忘词我噢噢噢嗯嗯搭啦想起来了我好像好像好像好像应该说我好想好想好想好想对你说上一句好像是有关你的形容下一句好像希望你能答应我我练习过彩排过这个时候却又说不出口在你的面前我就变得很笨拙就像是一个不断忘词的歌手我练习过彩排过这个时候却又说不出口喔你你的温柔感动了我我忍耐太久内伤太重在豁出去的那一秒钟却又忘词我噢噢噢喔你你的温柔感动了我我忍耐太久内伤太重在一秒我一定要说就算失败也不沉默噢宠上天词曲:阿信你爱看鬼片又怕看鬼片又要我陪坐在你身边很想告诉你我比你还怕鬼我无时无刻都无怨无悔让你无忧又无虑每一天你一个口令我一个动作绝不拖延你一个皱眉我三条黑线整个高度警戒我无时无刻都无怨无悔让你无法又无天的撒野是我的朋友就是我的BABY 就算你打我踢我也都OK就是要宠你宠你宠上了天天堂整个搬到你身边是一座堡垒是一种哲学我们之间是一股热血是一句干杯也是一种永远我无时无刻都无怨无悔让爱无穷又无尽万万岁是我的朋友就是我的BABY 就算你打我踢我也都OK就是要宠你宠你宠上了天天堂整个搬到你身边是我的朋友就是我的BABY你想要蹂躏虐待也都随便就是要宠你宠你宠上了天让谁都羡慕都赞美让谁都傻眼啦啦啦啦啦啦啦让谁都傻眼啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦米老鼠作词:阿信作曲:怪兽一身黑皮肤白手套红短裤一双大大耳朵随时在向人打招呼他是我朋友陪我笑陪我哭尤其是当我当我最无助有他听着我倾诉梦中城堡里面跳舞醒了世界依然残酷以为我爱着孤独以为自己不会迷路以为自己跟自己再不用谁照顾以为我爱着孤独却又崩溃的无助谁能让我拥抱着尽情的哭谁是草莓族你才是榴连族一身伤人顽固伤害我还要我不哭摩天轮停住咖啡杯不跳舞孩子练习着让悲伤麻木快乐也开始麻木梦中城堡里面跳舞醒了世界依然残酷以为我爱着孤独以为自己不会迷路以为自己跟自己再不用谁照顾以为我爱着孤独却又崩溃的无助谁能让我拥抱着尽情的哭让我唯一的朋友不是老鼠让我唯一的朋友不是老鼠一千个世纪作词:阿信作曲:石头当时地球还年轻我们诞生荒凉大海里演化到了寒武纪我们长出脊椎和勇气某天我们开始踩出脚印学会双手拥抱学会爱情长出人类的心啊啊我要和你一起走过一千个世纪每次诞生我都要与你相遇每次轮回都为你当时你我都野性我们学会用火跟穴居后来帝国正崛起我们战乱之中更相依某天我们突然回忆过去我们只是两段平凡基因却爱的很美丽啊啊我要和你一起走过一千个世纪每次诞生我都要与你相遇每次轮回都是为你啊啊我要和你一起活过一千个世纪每次诞生都只有一个意义就是和你在一起啊啊我要和你一起走过一千个世纪下一个我也许是人或蚂蚁每次轮回都是为你啊啊我要和你一起活过一千个世纪每次诞生都只有一个意义就是和你在一起在一起在一起在一起直到文明又毁灭一千世纪后的第一天伊甸园里肩并肩我们笑看太阳也熄灭胎音作曲:石头《Enrich Your Life》国泰世华银行合并周年CD 2007年4月8日Enrich Your Life 让我照顾你作词:阿信作曲:怪兽心情很晴朗在大树下笑着和你乘凉突然领悟了幸福的形状幸福不是多而是遗忘能遗忘生命的烦恼忧伤(enrich your life)是你爱你让我变得更强为你战斗永不投降让我照顾你丰富你的人生愿望(enrich your life)我超越我自己的想象风雨再大能为你挡让我照顾你让你未来放在我肩上enrich your life《离开地球表面Jump!Live全记录》2007年7月20日私奔到月球词曲:阿信其实你是个心狠又手辣的小偷我的心我的呼吸和名字都偷走你才是绑架我的凶手机车后座的我吹着风逃离了平庸这星球天天有五十亿人在错过多幸运有你一起看星星在争宠这一刻不再问为什么不再去猜测人和人心和心有什么不同一二三牵着手四五六抬起头七八九我们私奔到月球让双脚去腾空让我们去感受那无忧的真空那月色纯真的感动当你说太聪明往往还是会寂寞我笑着倾听孤单终结后的静寞看月亮像夜空的瞳孔静静凝视你我和我们闹嚷的星球靠近你怎么突然两个人都词穷让心跳像是野火燎原般的汹涌这一刻让命运也沉默让脚尖划过天和天地和地缘分的宇宙一二三牵着手四五六抬起头七八九我们私奔到月球让双脚去腾空让我们去感受那无忧的真空那月色纯真的感动离开地球表面词曲:阿信丢掉手表丢外套丢掉背包再丢唠叨丢掉电视丢电脑丢掉大脑再丢烦恼冲啥大冲啥小冲啥都有人唱反调恨得多爱得少只想越跳越疯越跳越高把地球甩掉一颗心噗通噗通的狂跳一瞬间烦恼烦恼烦恼全忘掉我再也不要再也不要委屈自己一秒一颗心噗通噗通的狂跳一瞬间烦恼烦恼烦恼全忘掉我甩掉地球地球甩掉只要越跳越高丢掉手表丢外套丢掉背包再丢唠叨丢掉电视丢电脑丢掉大脑再丢烦恼野心大胆子小跳舞还要靠别人教恨得多爱得少只想越跳越疯越跳越高把地球甩掉一颗心噗通噗通的狂跳一瞬间烦恼烦恼烦恼全忘掉我再也不要再也不要委屈自己一秒一颗心噗通噗通的狂跳一瞬间烦恼烦恼烦恼全忘掉我甩掉地球地球甩掉只要越跳越高我甩掉地球地球甩掉只要越跳越高come onjump jump jump jump jump jump jump jump抓狂作词:阿信作曲:怪兽我要飞而你却像埋葬梦想的高墙我要跳而你却像地心引力那么强很不爽我很不爽不要让我更不爽快抓狂我快抓狂不要搞不清状况我要飞而你却像埋葬梦想的高墙我要跳而你却像地心引力那么强是你让大气缺氧是你把天堂弄脏是你把地球变成我的战场(快抓狂快抓狂)是火药装满心脏是血管装满岩浆呼吸也不能呼吸呼吸呼吸(快抓狂快抓狂)要怎样不然你想要怎样要怎样我们现在就明讲谁怕谁看谁先让谁投降谁怕谁谁叫你要让我抓狂恨是火愤怒是钢我是沸腾的胆量为什么要生存在天使坠落的地方很不爽我很不爽不要让我更不爽快抓狂我快抓狂不要搞不清状况是你让大气缺氧是你把天堂弄脏是你把地球变成我的战场(快抓狂快抓狂)是火药装满心脏是血管装满岩浆呼吸也不能呼吸呼吸呼吸(快抓狂快抓狂)要怎样不然你想要怎样要怎样我们现在就明讲谁怕谁看谁先让谁投降谁怕谁谁叫你要让我抓狂要怎样不然你想要怎样要怎样我们现在就明讲谁怕谁看谁先让谁投降谁怕谁谁叫你要让我抓狂抓狂年轻就要对味词曲:阿信你就像麻辣锅有了你很快活一天不吃就难过你就像黄金甲穿着你很暖和不怕有人欺负我眼神可以交流心跳可以沟通有钱可以借你用一点点的倔强一点点的幽默对味就是有你有我有你陪我一起疯天天放烟火分分都感动对味的人对味的幸福更浓不说你也能够懂有你陪我一起疯天天放烟火分分都感动对味的人对味的快乐感动对味是我的朋友你就像方便面只要热水一冲友情马上香又浓水煮麻辣笑话红烧热情感动我说年轻就要对味不要理由有你陪我一起疯天天放烟火分分都感动对味的人对味的幸福更浓不说你也能够懂有你陪我一起疯天天放烟火分分都感动对味的人对味的快乐更多对味是我的朋友Oh~~《回到地球表面》2008年3月3日小太阳词曲:阿信多么难忘是你纯真的模样突然的吻弥漫着茶香多么向往梦想总是在他方你说等我不管多漫长你就是太阳蒸发了彷徨所以挖开土壤种下希望离开了故乡看着你的眼眶忍着泪闪着光我会很快回来继续我们未完的天堂看着你的脸庞微笑着要我去闯你的盼望是我握在手中小小的太阳念念不忘此刻应该是农忙如画风光有你在歌唱你就是太阳照亮了方向你让地球旋转月亮发光让我有翅膀看着你的眼眶忍着泪闪着光我会很快回来继续我们未完的天堂看着你的脸庞微笑着要我去闯你的盼望是我握在手中小小的太阳《Always open your 大开天窗》(相信音乐明星合集)2008年7月29日开天窗作词:阿信作曲:怪兽一只鲸鱼要怎么放进冰箱打开门然后用力关冰箱然后呢如果你还想要放一只大象一份希望要怎么放进心脏如果你活的有一点悲伤答案是用力丢掉鲸鱼用力甩悲伤是谁说半夜不能吃便当是谁说彩虹不能长头上是谁说蓝色就等于忧伤你看看天空和海洋顺风时就展开双翅飞翔逆风时就当成在冲浪没有风的时候那就让我开开天窗一句歌词怎么让你很难忘方文山林夕和我都在想想破头也钻不进一个紧闭的心房一个难题要用多少的智商多少泪还有多少的盼望多少人变成紧闭门窗孤独的国王是谁说半夜不能吃便当是谁说彩虹不能长头上是谁说蓝色就等于忧伤你看看天空和海洋顺风时就展开双翅飞翔逆风时就当成在冲浪没有风的时候那就让我开开天窗OPEN 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我是open将快乐的一天跟你一起OPEN 我是open将快乐的一天跟你一起OPEN 喔喔喔喔喔咿呀呀词曲:石头呀咿呀呀咿呀呀宝贝说的话咿呀呀不要担心你很快就长大很快你就会叫妈妈转眼你已经一岁啦宝贝还不会弹吉他相信有一天你也会大声唱哥哥爸爸真伟大你的微笑是魔法你的眼泪是我的慌张你会有烦恼也会有悲伤有我再这里别怕呀咿呀呀咿呀呀宝贝说的话咿呀呀不要担心你很快就长大很快你就会叫爸爸你会爱上你的她你会拥有也会失去呀未来的路很远很慢长心痛的伤就让他去吧你的微笑是魔法你的眼泪是我的慌张你会有烦恼也会有悲伤有我再这里别怕未来的路很远很漫长有我再这里别怕Happy birth day词曲:阿信为什么奶昔不甜为什么风景不美因为你在身边世界只剩下一个焦点一开始你就特别从眼神就很体贴我们都不穿鞋光着脚穿越耳语流言在这之前我到底是谁你出现我眼前一瞬间一切都改变happy birth day 你就在我身边和你吃苦一生胜过天堂一天happy birth day 告别忧伤昨天自从遇见了你才是我happy birth day风筝和风在缠绵诗人和诗在兜圈你坐在我身边这一种快乐无法描写世界我环游一圈看很多空中小姐都没有比你美第一名模也只能闪边在这之前我到底是谁你出现我眼前一瞬间一切都改变happy birth day 你就在我身边和你吃苦一生胜过天堂一天happy birth day 告别忧伤昨天自从遇见了你才是我happy birth day为什么快乐也会流下眼泪灌溉了我的荒野开满了玫瑰我不累我不睡我不休息我不合眼我不想浪费每一秒在这有你的世界happy birth day 你就在我身边和你吃苦一生胜过天堂一天happy birth day 告别忧伤昨天自从遇见了你才是我happy birth day。
21\种的是什么收的就是什么2\如果能处理好与⾃⼰的关系,就能处理好和别⼈的关系(尤其适⽤于我⾃⼰)3\越着急的事情越要慢慢做4\⼈往往是⾃⼰最讨厌的那种⼈5\没有可信的⼈,没有馅饼,真的没有,永远没有6\不要和朋友或亲⼈共事,最后你们⼀定彼此怨恨1。
看⼈第⼀就是看⼈品其他任何都是次要2。
要认真观察⽣活,处境以及⼀切(学习中)3。
好好爱⾃⼰的⽗母和好朋友4。
活在当下明⽩⾃⼰此刻应该做的事情是什么5。
害⼈之⼼不可有防⼈之⼼不可⽆6。
在不违背原则的情况下对别⼈要宽容能帮就帮千万不要把⼈逼绝了给⼈留条后路7。
怀疑精神不可轻信任何⼈这个世界上能相信的⼈只有⾃⼰8。
⼀切从⾃⾝出发9。
多做善事不要依赖任何⼈,不然会失望不要相信男⼈的承诺,真⼼的承诺,很珍贵,但是不可靠。
努⼒,⾃信,积极让⾃⼰美丽,这样会多很多机会看书,它是⼀种精神⼒量如果你是个美丽的⼥孩,更应该增加你的学识这样男⼈在看到你时,才不会边欣赏你的美丽边鄙薄你只是个花瓶1善良是⼀切品质中最重要的2⾎浓于⽔,⽗母是这个世界上最爱我的⼈3健康是基础,任何事情都不要牺牲健康,控制体重,适度的,⾝材或者男⼈都不值得⽤健康去交换3⼈⽣是随时会崩盘的局,不急不躁,⾛的慢,⾛的稳,才能⾛的远4多读书,什么都会离开,只有看进去的书,学会的⽣存技能是⾃⼰的,哪怕有⼀天穷途末路,众叛亲离,知识不会离开你5先做⼈,后做事,发⽣问题,解决问题,⼯作失误时只有及时承认错误,解决问题才是对⾃⼰最好的保护6做更好的⾃⼰,学会把⾃⼰打扮的漂漂亮亮的,虽然⽼师教育我们⼼灵美才是真的美,但是美⼥向别⼈展⽰⼼灵的⼏率⽐丑⼥⾼7凡是尽⼒⽽为,量⼒⽽⾏,很多事情不是我们可以控制的,做好⾃⼰⼿上的部分,扪⼼⽆愧就好8不要羡慕别⼈的⽣活,过好⾃⼰的⽇⼦,每个⼈的成长轨迹不⼀样,冷暖⾃知9承认社会和⼈性⿊暗⾯,但是相信美好,期待美好10感谢发⽣和经历的⼀切,感谢⾃⼰哈佛凌晨四点⾃习室:1.此刻打盹,你将做梦;⽽此刻学习,你将圆梦。
【导语】只有启程,才会到达理想和⽬的地,只有拼搏,才会获得灿烂的成功,只有播种,才会有收成。
只有追求,才会品味堂堂正正的⼈。
下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的好句好段摘抄⼤全优美,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!1.好句好段摘抄⼤全优美 1.岁⽉静好,浅笑安然。
打开记忆的闸门,仿佛⼜回到了那年那⽉那时光,仿佛⼜见到你送给我的那盆清⾹茉莉,在细⾬潇潇的夜晚,所呈现出来的洁净和楚楚动⼈。
以前的过往总是在记忆深处,以固有的姿态,以从未稍离的执着提醒我,⽣命中有⼀种存在,叫以前。
2.倘若,指尖的永远不会随风散去,相遇的故事都有⼀个完美的结局。
那么,我将始终是⼀位微笑向暖的⼥⼦,撑着⼀把多情的油纸伞,款款的⾛在江南青⽯黛⽡的⾬巷⾥,但我的眼中没有哀伤,眉间也不会有半点忧郁。
我只是想⽤轻盈的脚步,去丈量年华的宽度和距离。
3.绾青丝,挽情思,任风⾬飘摇,⼈⽣不惧。
浮⽣⼀梦醉眼看,海如波,⼼如皓⽉,雪似天赐。
你⾃妖娆,我⾃伴。
永不相弃!⼼如醉,⼼若碎,当年胭脂,徒留余味。
倘或⽣死成痴泪,应如是,你⾃飘摇,我⾃回味。
梦醒⽅知,青丝在,往思难随。
4.苍茫⼤地⼀剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
寄君⼀曲,不问曲终⼈聚散。
清风湿润,茶烟轻扬。
重温旧梦,故⼈已去。
还能不动声⾊饮茶,踏碎这⼀场,盛世烟花。
5.⽣活是蜿蜒在⼭中的⼩径,坎坷不平,沟崖在侧。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不⼼装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭⼀场并不影响赶路,反⽽能增添⼀份留意。
⼭花烂漫,景⾊宜⼈,如果陶醉了,想笑就笑吧,不⼼故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑⼀次并不影响赶路,反⽽能增添⼀份信⼼。
6.⼭有雄壮的风采,⼭也有朴素的品格。
⼭豪迈,⼭也俊秀。
奇险是⼭,逶迤是⼭,平坦是⼭,突兀是⼭,温柔是⼭,呼啸是⼭。
⼭,时⽽⿁斧神⼯,时⽽⼜平淡⽆奇。
⼭的性格是刚强的,不惧怕任何压⼒,但平素却显得和蔼慈祥,⽂质彬彬,英俊⽽柔情。
因为有⼭,流⽔乃为之改道,因为有⼭,城市才缘依环绕。
简短教育格言简短教育格言简短教育格言11.严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
2.严是爱,宽是害。
宽严适度,和诣永远。
3.循循善诱,诲人不倦的是老师。
4.学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
5.学生是台上的演员,教师是导演和评委。
6.心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
7.晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
8.消除隔阂的密码是真诚,亲近心灵的力量是爱与谅解。
9.希望种子总是播入渴求土地,我不敢奢望自己成为希望播种者,但我愿用我一生守侯希望,静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果,和它一起分享成长快乐。
10.吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
11.我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
12.我愿做鼓荡着爱与温暖春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长天空里翅高飞。
13.我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞,共识、共享、共进,真正焕发出数学课堂生命。
14.我愿意用自己双手为学生描绘生活美景,塑造他们美好心灵15.我愿随时随地与学生沟通,倾听学生心声,与他们做知心朋友。
16.我愿将自己全部爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
17.我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。
苏霍姆林斯基18.我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育真爱。
19.我相信,讲台就是锻炼我、锤打我地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
20.我们学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们生活因为学生而变得异常美丽;我们教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵。
21.我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
22.师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!23.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有的创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
以爱为犁,以美为耕的师长的意思《以爱为犁,以美为耕的师长》一、意思“以爱为犁,以美为耕的师长”,这句话的意思是说,一位优秀的师长就像一位辛勤的农夫,而爱与美是他进行教育耕耘的重要工具。
“爱”如同犁一样,是深入学生心田的利器。
师长的爱体现在对学生的关心、理解、包容与信任上,这种爱不是溺爱,而是能划破学生心灵土壤的坚韧力量,为后续的教育播下种子。
“美”就像耕种的行为本身,它包含了很多方面,如引导学生发现生活中的美好、追求心灵的美、艺术的美等,师长通过自己的言行和教育方式,在学生的心田里种下美的种子,精心培育,让学生在充满爱的氛围中成长为具有美好品质和审美能力的人。
二、衍生注释1. 爱作为犁的深度内涵- 师长的爱包含着对学生个性的尊重。
每个学生都是独一无二的花朵,爱就是要尊重花朵的颜色、形状和花期。
比如,有的学生可能在学习上开窍较晚,师长的爱不是批评指责,而是耐心等待,就像农夫等待种子发芽一样。
这种爱也体现在对学生错误的包容上,学生犯错就像庄稼遭遇小灾害,师长要用爱去扶正,而不是连根拔起。
2. 美作为耕的丰富层次- 美在教育中有多种体现。
从外在来看,师长可以引导学生欣赏自然之美,如春天的花朵、秋天的枫叶。
从内在来说,那就是品德之美,师长通过讲述英雄事迹,让学生感受到勇敢、善良等品质的美。
在艺术领域,师长可以让学生领略音乐、绘画的美,这就像在土地上播种不同的作物,有粮食作物,也有花卉,共同构成了学生心灵的美好花园。
三、赏析这个表述非常形象地描绘出理想师长的教育方式。
用“犁”和“耕”这样的农耕意象,使教育过程变得可视化、可触摸。
把抽象的爱和美与具体的农业劳作联系起来,让人更容易理解教育的本质。
它强调了教育不是机械的知识灌输,而是一种充满情感和美感的培育过程。
在当今快节奏的教育环境中,这种理念提醒着师长们要回归教育的初心,用爱去打动学生,用美去塑造学生的灵魂。
四、作者介绍(假设情境下的作者)我们可以想象这位作者是一位有着多年教育经验的教育工作者。
用爱装点学生的心灵————让班级成为师生收获幸福的地方瓦坊乡小董小学肖腊雁【内容摘要】班集体是学生健康成长的一方沃土,自从事班主任工作,特别是十月份在县教育局的组织下去亳州进行班主任培训后,我一直有一个梦想,就是把班级建设成为师生收获幸福的地方。
一个好的班集体需要一个有爱心且懂得如何爱学生的班主任去组织,去引导,我们应在今后的教育生涯中继续用爱心去“凝聚每份爱”,点燃学生那颗颗纯洁美好的童心,把班级建设成为师生收获幸福的地方。
【关键词】班主任爱学生收获幸福【正文】班集体是学生健康成长的一方沃土,自从事班主任工作,特别是十月份在县教育局的组织下去亳州进行班主任培训后,我一直有一个梦想,就是用爱感染教育学生,用充满爱的心去引领学生,用爱心去碰撞学生的心灵,把班级建设成为师生收获幸福的地方。
一、用爱感染教育学生一直以来,我把我教的班级,看作是一个大家庭。
无论老师还是学生,都是这个大家庭中的一员,要想家庭兴旺,必须大家努力。
这样班主任就要尊重“大家庭”中的每一位成员,并且信任他们。
不论家庭条件,成绩好坏,社会关系等,都尽量做到一视同仁,不偏爱、不歧视。
在日常的班主任工作中,我放平心态,始终用一颗平常心,用一种平等的眼光看待学生并和他们交往。
努力在师生中营造一种“家庭”的氛围,把家庭成员之间的“亲情”引入到班级管理中来,我会用一种家庭成员之间的口气和学生谈话;会亲切地叫他们小名;会在课余和学生聊一些家庭的事情;会在学生生日时送上一张贺卡。
这些看似很小的事情,却拉近了我和学生之间感情的距离;有时候,我觉得我和学生是一家人。
学生真正的体会到了班主任在为他好,尽管有时候我说的话很严厉,但学生很容易接受,真正起到了言传身教的作用。
除此之外,我还不断开展寓教于乐,丰富多彩的文体活动。
如“才艺大比拼”、“我是画画小能手”、“一分钟跳绳比赛”、“元旦大联欢”等,使学生的才华得到展示,我也利用这样的机会和他们一起交流、一起娱乐,这种家庭化的情境,使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖,这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。
我坚信班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作,教育好每一名学生的重要前提,是把班级建设成为师生收获幸福的地方的主要条件。
爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段。
爱学生越深,教育的效果就越好。
因此在平日里,班主任要从小学生的生理和心理发展的规律出发,从多方面,一点一滴做起,用自己对学生真挚博大的爱,去培育学生,做学生的知心朋友和阳光使者,使他们健康成长。
捷尔任斯基就曾说过:“只有用爱才能教育好学生”。
就在上学期我班有个学生叫肖宇聪,上课要么发出怪叫声扰乱他人学习,要么与其他同学讲话,要不然就是玩变形金刚、心不在焉;下课与同学胡乱打闹,搞坏别人的这个那个,周围的同学都嫌弃他;作业做得也是一塌糊涂,各门功课测试总是不理想……每天都有人向我告状。
是年级有名的“捣蛋鬼”,真让我头痛。
于是,我找他谈话,希望他在学校遵守各项规章制度,以学习为重,自我调节,自我改进,做一名合格的小学生。
但经过几次努力,他只在口头上答应,行动上却毫无改进。
甚至把班上同学的头都打破了。
看到他不思进取,我的心都快凉了,把他的爷爷找来做了一番工作,本指望他能有所收敛,谁知他反而变本加厉地闹起来!此时,我觉得逃避不了,必须正视现实!其实,他很单纯,本性很善良。
为了有针对性地做工作,我先和他的父母进行了交流,进行详细了解后再找对策。
在这过程中,我发现他自制力从小就很差,父母一时又出门打工去了,他就更没自制力了,更重要的是他吃软不吃硬,特别听他信服的人的话。
了解了这些情况之后,我首先设法接近他,拉近关系,努力成为他信赖的朋友。
经过观察,我发现他喜欢打乒乓球。
到了课外活动时间,我约他打乒乓球,给他讲打乒乓球的技巧,谈论目前我国乒乓球在国际上的地位,谈论乒乓球健将。
并提示他多参加有益的文体活动,这样对身体有好处。
通过几次的接触,我与他慢慢交上了朋友,我便不动声色地教他遵守纪律,尊敬师长,团结同学,努力学习,做一名好学生。
在路上遇到他,我会有意识地先向他问好;只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励,使他处处感到老师在关心他,信任他。
他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。
渐渐的,他上课开始认真起来,作业也做得好多了,测试成绩进步很大,趁着良好势头我不断加强巩固,在班委改选过程中,又让他成为一名纪律委员,他大受鼓舞,自信心大大增强,不光改正了自己的一些不良习惯,更对班级事务尽心尽责,热心助人,同学们也越来越喜欢他。
看着他上课如此聚精会神的神态,看着他课外活动时间仍然与学习委员一起钻研难题的影子,看着他准确工整的作业,看着班上手抄报里有他的笔墨,看着他劳动课大汗淋漓的样子……我无比的欣慰。
二.用充满爱的心去引领学生(一)倾注“母爱”“师爱”和“友爱”班主任在开展教育和管理班级过程中,要面对不同个性的学生,根据班主任的工作实践,我们可以把个性差异较大的学生分为三种类型:一是心理和生理存在缺陷的弱势群体,对于这类学生,我们要细心照顾他们的学习和生活,要用行动使他们明白命运能够被征服,生活不会抛弃他们,身边的每一个人都会关心和爱护他们,培养他们的自强意识和坚韧不拔的性格。
二是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的畸形群体。
这类学生的成绩一般不够理想,他们中有人被称为“后进生”,很少有人关心他们内心的伤痛,使得他们的发展无从谈起。
因此作为班主任对这类学生要更多的倾注“母爱”“师爱”和“友爱”。
三是成绩优秀的学生群体,从成绩上看这类学生是家长、老师的骄傲,教师尤其是班主任容易偏爱他们。
其实他们中的多数也要承受来自各方面的心理压力,由于成绩好容易拉大与其他同学之间的距离,对成绩的执着减少了他们参加各种活动的动力,与其他同学的交流也越来越少,加上家长和老师的过高期望,容易造成他们心理上的压力。
对这类学生主要是培养他们树立平等意识、集体精神,通过参加多种丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交流,以此来改善和减轻心理压力。
下面我将要讲述的是一个问题少年的故事,他叫冯刚,是班上新转来的一位男生,身上总是脏兮兮的,脾气暴躁,很难与人相处,周围的同学三天两头来告状,我感觉他在这个集体中是孤立的,没有朋友,怎么引导他学会与人相处,让同学们能接纳他呢?根据以往的经验,我知道严厉的措辞或是简单的说教,对于他这样的孩子是没有用的,但有一点我坚信,没有一个孩子会拒绝真心的朋友对他的关心与爱。
于是,对他的转化工作也就开始了。
他待人尖锐偏激的态度,其实正恰恰反映出他心中对友情的渴望,渴望被人重视,所以,当他的同桌一次又一次向我提出换位子且离他越远越好时,我一方面做他同桌的思想工作,另一方面,没有去批评这位男生,而且向他提出要求:“在你的周围为自己找一个朋友,两周后,把他(她)介绍给老师,如果你成功了,老师表扬并有奖励。
”听完我的话,他先是一愣,沉思了一会儿,重重地点了点头,仿佛是在承诺什么重要的约定。
两周后,他如约来到我的办公室,他找来的朋友竟是前两周要求换位子的同桌。
他同桌的话更是让我喜出望外,她说:“我很愿意与他成为好朋友,因为他不再欺负我们了,还乐意帮助我们”。
男生的表情更是激动,随即我问他什么时候带第二个朋友来。
我欣慰万分,我知道他此时心里又燃起了对成功的渴望,他已明白了获得朋友对他来说并不是遥不可及的,渐渐的,越来越多的同学成了他的朋友,同学们对他也不再退避三舍,而是真心欢迎。
对他获得的成功,我由衷地高兴。
然而教育是一个漫长的过程,要考虑到往后成长道路上出现的反复,每当这位男生又犯错误时,我总会把握时机给他一些激励的话语,如:“你在老师心目中一直是一个不自满不服输的男子汉,我信任你。
”每一次他都能以实际行动告诉我,他是在努力克服缺点,不断挑战自我。
通过我的努力,个性怪癖的男生显得活泼开朗起来了。
这是我感到最幸福的事。
(二)敞开爱的心扉爱是人间的春风,爱是生命的源泉,爱是心灵的呼唤,我们要用充满爱的心去关注学生,做学生的倾听者。
传统观念认为小学生还是孩子,应该多管教,不用顾及他们的想法。
其实爱学生的一个重要内容就是要有足够的时间,让学生充分发表个人的想法和意愿,使学生能够自信的成长。
所以我们在班主任工作中,应通过班级民主议事的形式让学生对班级发生的事情进行公开讨论,倾听学生的意见,调动了他们参与班级管理和发表个人意见的兴趣和热情,有效地促进了班级工作的管理。
在学校、在课堂上要留给学生表达的机会,告诉学生提出意见和不同见解是他们的权利,让学生明白事情其实是没有标准答案的,许多领域是未知的、有待探索的,只要热情地鼓励学生,真正地赏识学生,就能看到学生洞开的心灵,就能听到学生发自内心的声音,及时采取科学有效地方法帮助他们,更有利于学生身心健康的发展。
有一个学生,他叫高天天,一个人坐在第一位,是个“特座”,在课堂上一会儿蹲在凳子上;一会儿钻到桌子底下;一会儿又转位说话。
我随即提示全班同学的坐姿,我说:“老师从科普类书籍上了解到正确、规范的坐姿有利于大脑的发育,尤其是学生在课堂上的坐姿,直接影响智力的发育,你们一天大多数时间坐在教室里听课,要想一天比一天聪明的同学,马上抬头挺胸、双腿平放、两脚与肩同宽。
”听完我的口令,同学们一个比一个坐得端正,四十几双眼睛都专注地看着我,我欣喜地继续进行教学,可是,没过几分钟,高天天又坐不住了,我不时地看看他,想用目光提醒他,但他根本不理会。
课后,我找他谈话,一见面就夸他:“你的这双眼睛透着一股灵气,老师从你的眼睛里能看出,你是一个聪明的孩子,只不过,老师发现你上课自己管不住自己,总是坐不住,我想和你秘密约定一件事。
”他看着我,眼中充满疑惑,我说:“以后上课,老师用眼睛来提示你,帮你管好自己,好吗?只要上课认真听讲,以你的聪明才智,你的学习一定会很棒的。
”他很乐意地点了点头。
后来的一段时间,在课堂上我时时用眼神提示他管住自己,坐端正认真听讲,多给他发言的机会。
课后,我经常找机会和他谈话,是在放学路上,或者课间的路上,我刻意不让他觉得我是专门找他谈话,心理上有负担或有抵触情绪,这样谈话效果会更佳。
后来我发现他变得自信了,学习积极性也高了,课堂上逐渐能坐得住了,举手发言也积极了,作业书写也工整美观了,成绩慢慢的好了。
三.用爱心去碰撞学生的心灵陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来的,才能打到心灵的深处。
”唯独我们拥有了心灵对心灵的尊重,才会具备明察秋毫的教育敏感,情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。
作为一个班主任,我始终牢记陶行知先生的话,并让它在我的班主任工作中,生根发芽,生发出无穷的魅力。
记得苌冲是一个性格内向的小男孩,那一天,我一进教室,就发现苌冲又哭了。