红灯记
- 格式:doc
- 大小:29.50 KB
- 文档页数:2
红灯记故事梗概发表时间:2009-10-29 17:36:42 [查看原文]红灯记故事梗概抗日战争时期,在东北的一个小城市里,铁路扳道工人、中共地下党员李玉和与六十多岁的母亲、十七岁的女儿李铁梅,祖孙三人在一起生活。
他们虽是一家人,却不是一个姓。
原来他们是在十七年前,一次大罢工的流血斗争中,组成一个革命的家庭。
革命先烈传给他们一盏红灯,这是他们的传家宝,是战斗的信号,是革命胜利的象征。
一次,李玉和接到上级党组织派人送来的一份密电码,要他通过组织转交给柏山游击队。
由于叛徒的出卖,密电码还没有转交出去,李玉和就被捕了。
坚强的李奶奶,为了鼓励后人继续战斗,将他们三人的身世,告诉了铁梅。
阶级仇,民族恨,将铁梅心中的革命火种燃烧起来,她立志继承革命事业。
阴险毒辣的日本宪兵队长鸠山,把李奶奶和铁梅也抓走了。
他为将密电码搞到手,对李玉和母女说尽了甜言蜜语,用尽了酷刑,还妄想以骨肉分离杀害亲人的残忍行为和陪绑的办法,威逼铁梅。
但这一切丝毫没有动摇铁梅的斗志。
革命的三代人,坚贞不屈,表现了工人阶级崇高的革命品质和大无畏的英雄气概。
李玉和、李奶奶牺牲以后,鸠山故意放了铁梅,妄想用放长线钓大鱼的诡计,从铁梅手里得到密电码。
早在铁梅和李奶奶被捕前,李奶奶已经告诉铁梅和党组织的联络地点。
铁梅得到邻居刘大娘和桂兰姐的帮助,安全地找到了地下党员周师傅,把密电码送到根据地柏山。
柏山的游击队全歼了追赶铁梅的鸠山等日伪军。
什么是京剧?中国京剧是中国的"国粹",已有200年历史。
京剧之名始见于清光绪二年(1876)的《申报》,历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓,清朝乾隆五十五年(1790年)四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇,衍变成为京剧,是中国最大戏曲剧种。
其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。
京剧是综合性表演艺术。
京剧《红灯记》观后感_1650字样板戏,是一个遥远的记忆。
这周艺术概论课上,我得以观摩京剧《红灯记》,自己体悟了一番这种扭曲的艺术形式。
“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
”这是一种预成论与不变论。
即使李玉和在夸铁梅是革命火种,但这句话同时否定了其他阶级立场的有志之士追求真理的合法性。
如果说艺术形象的刻画需要李玉和的语言表现出粗犷与质朴,那么正如受批判的,李玉和临刑前过长的抒情不但对这个英雄人物形象没有起到强化作用,反而使人感到有点文质彬彬。
李玉和在不同幕中,时而质朴粗犷,时而用上“贼鸠山”这样带有幽怨意味的词语、用上“变雄鹰冲霄汉,乘风直上飞舞到关山”这样有典故有修辞的精妙好句、“投亲友,度饥寒”这样文言味十足的动宾短语、“我要你,仔细想一想你们的下场”如斯官僚气十足好似外交部发言人申明立场的宣言,其形象定位,相当混乱。
这个艺术形象虽然是具体可感但是个性紊乱。
形式上是一个三突出中的所谓主要英雄人物,却是不同个性的英雄人物简单的拼凑与大杂烩。
“为的是:救中国,救穷人,打败鬼子兵。
”抗日救国只能作为一种工具论,而非价值论。
既然李奶奶概述祖祖代代工人阶级的目标,怎么能将抗日视为终极期盼。
在剧中,“穷人”与“工人”的概念经常混淆。
戏剧发生的时候,工人是中国无产者中比例极少的部分,却将二者等同。
这不是艺术的加工,这是特殊时期,政治对艺术的强制力体现,违背了艺术的真实性。
江青在这部剧的加工过程中违背艺术的指令也很多,例如要求以《国际歌》作为李玉和就义时的背景乐。
“道高一丈,魔高一丈”用于剧中李玉和指出鸠山有诡计、自己的阵营更为强大并不合适,同样不应该因为是周总理指出要沿用古语习惯用法,就脱离剧情生搬硬套。
不仅仅是演绎技巧上的盲从,演员参与艺术创作的态度也值得我们推敲。
在戏剧表现的时代,一个穷人、一个底层的扳道工居然油光满面、大腹便便,塑造出的简直是一个资本家的富态。
经典版电视剧《水浒传》中,演员为了演好鲁智深这个形象,毁损健康数月内增肥20斤。
红灯记选注原文与解析红灯记是一部中国现代题材的话剧作品,由著名作家、剧作家曹禺创作于1960年。
该剧以揭示中国封建社会和民主革命时期的社会矛盾和残酷现实为主要题材,通过对人物命运的深刻描写与思考,展现了作者对社会和人性的深度洞察和批判。
本文将对《红灯记》的部分原文进行选注和解析。
1. 原文:舞台上,一个老人身穿一件破旧的灰色的长衫,头戴一顶银灰色的斗笠,伸长了一百二十!选注:在这段原文中,作者通过对老人衣着的描写,展现出他贫穷的境况。
灰色的长衫和破旧的斗笠都是贫穷人常穿的衣物,暗示着老人的贫困。
而“伸长了一百二十”这一表述则形象地揭示了老人脊背弯曲的程度,以及岁月的折磨和摧残。
2. 原文:那个与他成双出生的孪生弟弟定将会比他好得多…选注:这段原文中,通过对主人公内心的描述,表达了他在与孪生弟弟的比较中所感受到的挫折和失落。
作者使用了“成双出生的孪生弟弟”来强调他们有着相同的起点和天赋,然而,主人公对自身能力的怀疑以及对弟弟更好的预判,营造出一种沉重的心理压力和对未来的不确定感。
3. 原文:旱烟囱上窜出点点浓烟…选注:这一段选注中,通过对景物的描写,展示了作者对环境的贫瘠和窘迫的刻画。
烟囱上窜出的“点点浓烟”暗示着一个穷困农舍的景象,将读者带入到亦庄亦谐的农村环境。
这样的描绘不仅拉近了读者与故事之间的距离,还为后续的情节发展做好了铺垫。
4. 原文:东也翘、西也翘、两只脚腕子,在院内乱晃。
选注:在这段选注中,通过对人物动作的描写,传达了人物的焦躁和无助。
作者运用了“东也翘、西也翘”的动作表达,形象地表明了人物的不安和躁动,进一步凸显了人物内心的纷乱情绪。
而“在院内乱晃”则进一步加强了人物的无目的性和迷茫感。
5. 原文:我们学的都是公司那一套,但我…我没学会,选注:这段选注中,通过对人物感叹的描写,突显了人物的挣扎和迷茫。
作者通过表达“我们学的都是公司那一套”,揭示了人物在工作环境中受到的制约和角色的束缚。
红灯记读后感在读完之后,我的内心久久不能平静,仿佛被卷入了一场汹涌澎湃的历史洪流之中。
讲述的是抗日战争时期,我党地下工作者李玉和一家三代为向游击队转送密电码而与日寇英勇斗争的故事。
这一家子,没有一个是孬种!李玉和的坚定、李奶奶的深明大义、李铁梅的勇敢成长,都让我为之动容。
李玉和,这位铁路工人,在敌人的威逼利诱面前,始终坚守着党的秘密。
他那挺直的脊梁,就像钢铁一般,宁折不弯。
他每天穿梭在铁路线上,那一双眼睛,时刻警惕着,既要完成工作任务,又要保护好党的机密。
他的身影,在昏暗的灯光下显得那么高大,那么令人安心。
记得有一次,他刚刚下班回到家,还没来得及喝上一口水,就听到了外面传来的一阵急促的敲门声。
他的眼神瞬间变得警惕起来,小心翼翼地走到门边,透过门缝向外张望。
只见几个日本宪兵正站在门外,凶神恶煞地叫嚷着。
李玉和深吸一口气,平复了一下心情,然后缓缓地打开了门。
那些宪兵一拥而入,开始在屋子里翻箱倒柜地搜查。
李玉和的脸上没有丝毫的畏惧,他冷冷地看着这些侵略者,心中充满了愤怒。
李奶奶,这位饱经风霜的老人,经历过太多的苦难,但她的心中始终燃烧着对党的忠诚和对敌人的仇恨。
她给李玉和和李铁梅讲述过去的故事时,眼中闪烁着泪光。
她的声音虽然有些颤抖,但却充满了力量。
我仿佛能看到她坐在炕上,身边围着李玉和和李铁梅,她一边抚摸着李铁梅的头发,一边缓缓地说着:“孩子啊,咱们可不能忘了本,不能忘了那些为了咱们能过上好日子而牺牲的同志们。
”她的每一个字,都像是一颗钉子,深深地钉在我们的心中。
而李铁梅,从一个不谙世事的小姑娘,逐渐成长为一名坚强的革命战士。
她最初对于革命的理解或许还很懵懂,但在李玉和和李奶奶的影响下,她逐渐明白了自己肩负的责任。
记得有一回,她看到李玉和被敌人带走,她哭着想要冲上去,却被李奶奶紧紧地抱住。
她挣扎着,呼喊着:“爹!爹!”那声音撕心裂肺,让人听了心里直发酸。
可是从那以后,她不再是那个只会哭鼻子的小女孩了,她开始主动承担起传递情报的任务。
《红灯记》赏析京剧《红灯记》被誉为京剧革命化的样板,这一评价确实是恰如其分的。
《红灯记》从初演到现在,我看过多次,感到每一次修改都有新的提高,特别是剧中主要角色李玉和形象的日趋丰富饱满,是这出戏取得巨大成就的主要因素之一。
戏的主题通过一盏红灯,贯串着从“二七”大罢工到抗日战争的革命斗争史实,也象征着工人阶级前仆后继,勇往直前,终于取得最后胜利的辉煌事迹。
这个戏对观众的教育意义是很强的。
通过革命行动树立英雄形象“粥棚脱险”这场戏不大,但起的作用可不小,首先突出了地下党员李玉和、磨刀人的机智应变才能,同时也从喝粥的细节勾划出东北人民在日本军阀铁蹄下过着牛马一般的生活。
粥棚一角是当时穷苦人民生活的一个缩影。
李玉和根据跳车人——北满交通员临终的指示,把密电码放在饭盒里,来到粥棚,把号志灯挂在柱子上,等待磨刀人来接关系。
当磨刀人举手捂着耳杂,用生活里常听到的吆喝声唱“磨剪子来镪菜刀”的时候,李玉和看到他带着手套(暗号之一),还盯住号志灯看,就边唱边走过去,和他对眼神。
刚要说话,突然警笛声响,一队宪兵冲进粥棚,磨刀人用眼神、手势暗示李玉和:“我来对付他们,你赶快避开。
”这时,磨刀人以敏捷的动作,推倒板凳,把宪兵引到自己这边,李玉和则从容地把粥倒在饭盒里,日本宪兵过来搜索李玉和的全身,他主动地把饭盒盖打开给宪兵看,最后,还恭敬地向他们鞠躬含笑而退。
落幕时聚光灯照着李玉和的笑容,这笑容里,包含着胜利脱险的意味,潜台词说:“你们这群蠢猪,输给我们了。
”刻划反面人物是为了突出英雄形象戏剧的矛盾冲突,往往是通过正面、反面、先进、落后各种对立面的斗争而构成的。
必须认清写反面人物的目的是为了衬托正面人物,但写反面人物也要有深度,不能简单化,否则会减弱正面人物的光彩;还必须避免乌烟瘴气,造成本末倒置的现象。
袁世海同志以架子花脸的基调来演宪兵队长鸠山,他的唱、念、做都很有分寸,把这个骑在中国人民头上的日本特务头子刻划得入木三分。
[□LLE [fl []i \l 5 心水靓碟京剧不朽的红色经典音乐作品!文/李鹏展1971年单声道录音的《红灯记》CD 唱片专辑1999年录制的《钢琴伴唱红灯记》CD 唱片专辑知道我对这部音乐作品熟悉和喜 爱的程度有多深吗……小学四、五年级时,这部作品的 主要部分我都能从头到尾给"哼唱”下来……首先是一张1971年单声道录音的CD 唱片专辑,录音质量只能说一般般了,但是内中所展现出来的时代气质 与精神风貌,那可就是一本难得的无 价之宝了!每次听这张CD 唱片专辑时,我 都是泪流满面的,尤其是每当听到本 专辑中的第6轨"学你爹心红胆壮志 如刚"、第7轨"血债要用血来偿”以 及第13轨u 无产者一生奋战求解放” 这三个唱段时就更是如此……无论是李奶奶给李铁梅“痛说革 命家史”时两人之间的念白,还是李 铁梅在狱中见到浑身是伤的爹爹李玉 和时的念白和唱腔,那一字一句、一 腔一调,一招一式,皆是反复思量、 琢磨、探讨、实践之后的完美结晶! 真的,此时此刻,不要说发烧友或票 友了,即便是一个常人也都会泪流不 止的……唉!不是我年老体弱、多愁善 感,而是这几位老艺术家的念、唱真 是非常入戏、感人至深!什么是艺术?什么是艺术家?这就是!—入戏!真情!只有"入戏+真情演绎”,才有 可能让观众和听众得以感动和流泪的!另外一张是1999年录制的《钢琴 伴唱红灯记〉CD 唱片专辑,是我与常 州蒋总一起去王局家里坐客、听音响 音乐时"发现”的……音质清晰透明,音色优美迷人!听1971年版本的李铁梅(刘长喻)时I 她会让你动情流泪的...听1999年版本的李铁梅(李维 康)时,她则会让你陶醉入迷的……在此我只能感慨:音色最美的乐 器不是小提琴而是人声!而李维康的 嗓音音色真的是太美了!美得能让人 飘起来……这也是为什么无论是试音还是欣 赏,我始终均会把人声放在第一位的 原因所在!对我来讲,只听这张CD 唱片专 辑中李维康演唱的李铁梅唱段就足矣!这张CD 唱片专辑的第二个亮点 就是殷承宗的钢琴演奏了……虽然是《钢琴伴唱红灯记>,然 而此时的殷承宗所演绎的“钢琴伴奏"可谓已达到了出神入化的地步……名为伴奏,实则既像是指挥,又 像是引领者,钢琴与唱者交相辉映、精彩纷呈……钢琴演奏得好,钢琴录音也是非 常棒,清晰透明、恢宏大气!然而,本张CD 唱片专辑也存在 —个致命问题:录音电平高低不一, 尤其是第5、8轨的录音电平大概只有 其它的一半左右,严重影响了聆听时 的心情……像这种低级错误实在不应该出 现!也算是监制、录音及发行方给广 大的消费者一次“调侃”吧。
红灯记谢志强塔克拉玛干沙漠的春天,风的威势有多大?1974年3月底,我高中毕业,被分配到农场的十八连接受“再教育”。
十八连紧挨着沙漠。
第二天,沙漠就给我们来了个下马威。
正值春耕备耕之际。
早晨,童连长说:不出工了。
我们待在宿舍里,闭门关窗。
可是,沙粒还是从门窗的缝隙里钻进来。
仿佛有一群汉子要进门,又是敲又是推。
门窗不断响,用毡子蒙住窗户,玻璃像要破碎一般,风携带着沙子、石子敲击。
屋顶落着石子,还滚动。
沙暴刮了三天,突然停息。
室内所有的平面都覆盖着一层沙子。
嘴里也含着沙子。
抖一抖被子、床单,一片沙尘。
打开门,我发现,门前的沙枣林带,细细的枝条生出豆粒般的芽苞。
过几天,枝与枝之间的界线模糊了,沙子蒙着的芽苞钻出嫩绿的叶片。
田野,像尿了床,东一片西一摊地湿润。
那是大地解冻,渗出来的冰水。
童连长说:冬天冻得太狠,春天才采取粗暴的方式解决问题。
十八连有百十个上海支边青年,其中一个叫朱安康,跟我有曲里拐弯的亲成关系,算起辈分,他是我的远房舅舅。
朱安康说:这算啥?现在有防沙林带了,我们1966年刚到这里,无遮无拦,刮起大风,连个抓的东西都没有,风可以吹跑人。
1966年,童连长这个南泥湾大生产的垦荒英雄,接到团部的命令,要在沙漠的边缘建个连队,团里分配了110名上海支边青年。
那年3月8日,朱安康同一批上海青年,从上海辗转来到军垦农场,在场部招待所休整了三天,童连长赶着牛拉的大轱辘车去接,老牛慢车,傍晚来到了十八连驻地。
当时,起了沙暴。
沙暴席卷过来,昏天黑地。
牛车停在连部前的一片空地上,其实,仅仅平了沙包,连部不过是临时挖的地窝子,看去也是大沙包,只不过竖了一根高高的杆子,是没挂旗的旗杆,那是连队唯一明显的标志。
朱安康已抱住旗杆,风几乎要把他刮得脚离地面。
童连长命令:全体卧倒。
朱安康受不了,松开了手。
沙暴来得快,去得快。
一个多小时后,沙暴莫名其妙停止了。
大家纷纷从沙堆里面拱出来。
沙漠似乎要掩盖所有的活物。
天色已黑。
[《红灯记》的故事]各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!抗日战争时期,在东北的一个小城市里,铁路扳道工人、中共地下党员李玉和与其母亲李奶奶、女儿李铁梅三人在一起生活。
他们虽是一家人,却没有血统关系。
李玉和原姓张,李铁梅的生身父亲姓陈,张、陈都是李奶奶丈夫的徒弟。
在十七年前的一次大罢工斗争中,李奶奶的丈夫、铁梅的父母都牺牲了;此后,三人组成一个革命的家庭。
家中的一盏红灯,是李奶奶丈夫用过的,现在它既是李玉和上班用的信号灯,更是地下工作联络用的重要证物;他们视为传家宝。
一次,李玉和接到上级党组织派人送来的一份密电码,要他通过组织转交给柏山游击队。
由于叛徒王连举的出卖,密电码还没有转交出去,李玉和就被捕了。
李奶奶将他们三人的身世,告诉了原来还不知道的铁梅。
阶级仇、民族恨,将铁梅心中的革命火种燃烧起来,她立志继承革命事业。
阴险毒辣的日本宪兵队长鸠山,把李奶奶和铁梅也抓走了。
他为将密电码搞到手,对李玉和用尽酷刑,对李奶奶、铁梅威胁利诱,达不到目的后杀害了李玉和、李奶奶。
鸠山妄想用放长线钓大鱼的诡计从铁梅手里得到密电码,就故意放了铁梅。
早在铁梅和李奶奶被捕前,李奶奶就将密电码的收藏地点、与组织的联络方式告诉铁梅。
铁梅带上红灯,在邻居刘大娘和桂兰姐的帮助下,摆脱了特务的盯梢,联系上交通员磨刀师傅,并在他的陪伴下,把密电码送到根据地柏山。
最后,柏山游击队伏击了追赶铁梅的敌人,击毙了叛徒,全歼了鸠山等日伪军。
小鬼智多星读后感400字读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点:1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.灰姑娘读后感《400字》1、《灰姑娘》读后感格林的童话《灰姑娘》,被改编成电影,被改编成戏剧,以多种艺术形式继续感动着人们,而且被感动的对象已经不仅仅是孩子们。
现代京剧《都有一颗红亮的心》知识点片段设计
漳河镇中心小学赵华英
教学目标:1、通过欣赏,使学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感时,受到生动的革命传统教育。
2、通过欣赏,让学生初步了解京剧的基础知识(起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等)。
3、通过欣赏,初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。
激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。
教学重难点:感受和初步了解京剧。
教学过程:
一、创设情景激趣导入
师:你们知道京剧吗?你们唱过京剧吗?今天就让我们一同走进京剧课堂,一起去了解京剧、认识京剧、喜欢京剧。
二、通过欣赏了解京剧
1、看视频,听京剧《都有一颗红亮的心》,了解京剧的四个行当。
师:刚才这一唱段给你留下怎样的印象?剧中有哪两个人物角色?
对,祖孙二人。
剧中的小姑娘脚李铁梅。
铁梅穿着偏襟红袄,显得那么精神。
这是现代京剧《红灯记》中的选段《都有一颗红亮的心》。
大家想跟老师来学这段京剧吗?学京剧咱们要先来了解京剧。
了解行当:戏曲人物按年龄、性别、身份、性格划分开的叫行当,京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。
2、、复听唱段了解京剧的主要唱腔,师:旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀的小姐。
铁梅是这样的孩子吗?
让我们再来欣赏一遍唱段。
生:勇敢、善良。
师:铁梅生长在怎样的家庭呢?生:革命的家庭。
师:是的李铁梅是革命者的后代,她的爸爸是一名铁路扳道工,但真实身份却是我党的地下联络员,家里经常会来一些不认识的人,爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。
他们家真有那么多表叔吗?
师:他们都是些什么人呢?
师:懂事的小铁梅虽然嘴里不说,但心里却很明白。
表叔那么多,其实都是每次负责联络的地下党交通员。
唱腔中唱到“铁梅和爹爹都一样,都有一颗红亮的心”你是怎样理解的?
师:大家能正确的听出铁梅的年龄、性格来。
是由其唱腔及音色所决定的。
这里老师就要向同学介绍京剧的主要唱腔西皮、二黄。
(板书)西皮:曲调活泼、刚劲,适合于表现慷慨激昂的感情。
二黄:曲调苍凉、深沉,善于表现忧郁、激愤的感情。
3、再次欣赏了解京剧主奏乐器:不论是活泼、刚劲的曲调,还是苍凉、深沉的曲调,都要有乐器来演奏。
大家听辨一下,是什么乐器呢?
4、认识京胡。
师:京剧主奏乐器京胡,它的发音刚劲嘹亮。
4、唱京剧,学表演
师:我们的京剧真是博大精深,魅力无限啊!现代的京剧不仅走出国门,受到了外国朋友的喜欢。
就连我们的小学生也来学唱京剧呢!同学们想不想亲自扮演一下铁梅,体验一下京剧演员的感觉。
师:表演之前老师先向同学们介绍京剧的表演分唱、念、做、打。
唱:唱腔。
念:念白。
做:表演。
打:武打。
(学生在教师的指导,进行表演)。