长江大学大学生学科竞赛项目-教务处认定

工院发〔2016〕43号关于印发《长江大学工程技术学院教师年度教学质量考核办法》的通知院属各单位：现将《长江大学工程技术学院教师年度教学质量考核办法》印发给你们，请结合本单位工作实际，认真贯彻执行。

附表：1.学生获奖指导教师排名分配系数表2.教师年度教学质量考核自评表3.教师年度教学质量考核汇总表2016年6月23日长江大学工程技术学院教师年度教学质量考核办法为了客观、公正地评价我院教师的教学工作水平，使教师年度考核和教师教学质量优秀奖评选工作科学化、规范化、制度化，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、公平公正，特制定本办法。

一、考核项目及评分标准（一）教学质量考核加分项目1.教学工作量按要求完成教学任务计20分；超额完成工作量10%加0.5分，最多加2分。

2.教学工作质量（1）教学水平教师教学水平的考核由教学促进办公室负责。

依据督导员评分（占35%）、分院（部）领导评分（占25%）、同行评分（占20%）和学生评分（占20%）进行综合评定。

综合评定的分数即为教师的教学水平得分，一般取一年两个学期评分的平均值。

3.指导教师获奖指导学生学科竞赛或课外活动获得奖励的指导教师按不同①指导多名学生的同一项赛事，按学生中的最高得分计；多人指导获奖的，有排名的按附件1分配系数进行分配，没有排名的平均分配；②同年度同一项赛事得分，按最高得分计；③指导“大学生创新性实验计划项目”通过验收且获得优秀的，方可加分；④指导大学生获得科研成果奖励的，按学科竞赛级别同等计分。

4.教学过程管理教师教学纪律及教学检查无问题者，加5分；教案、试卷等教学检查中，通报表扬加1分（以网上通报和教务简报通报为准）；全勤参加教研活动及其他公共教学活动的加5分。

5.虽未包括上述加分的内容，但有特别突出表现的，由各分院（部）研究决定给予适当加分,最多加5分。

（二）教学质量考核减分项目1.教学工作量未按要求完成教学工作量，欠工作量10%，减0.5分，此项最多减2分。

长江大学文件长大校发﹝2017﹞183号关于印发《长江大学学生奖励办法》的通知校属各单位：《长江大学学生奖励办法》已经校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。

长江大学2017年10月12日长江大学学生奖励办法第一章总则第一条为规范学校学生奖励，激励学生勤奋学习、努力进取，成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据高等教育法、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科学生（以下称学生）的奖励。

第三条学校对在德、智、体、美等方面全面发展，或者在思想品德、学业成绩、科学研究、创新创业、体育竞赛、文艺活动、志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

第四条学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合、以精神鼓励为主的原则。

第五条学校对学生奖励的评审遵循公开、公正、公平原则，实行评奖结果公示制度。

第二章奖励的种类与方式第六条学校设立下列个人奖项：（一）三好学生；（二）三好学生标兵；-2-（三）十佳大学生；（四）优秀研究生；（五）优秀学生干部；（六）优秀毕业生；（七）校园明星；（八）学校、职能部门、学院设立的其他个人奖项；（九）共青团等群团组织面向其成员设立的个人奖项；（十）各类奖学金。

第七条学校设立以下集体奖项：（一）先进班集体；（二）标兵班集体；（三）文明寝室；（四）学校、职能部门、学院设立的其他集体奖项。

（五）共青团等群团组织面向其基层组织设立的集体奖项；第八条对国家、社会、学校做出特殊贡献，为学校赢得荣誉的集体或个人，学校将根据实际情况予以奖励。

第九条学校以下列方式对先进学生集体或个人进行表彰和奖励：（一）授予荣誉称号；（二）通报表扬；（三）颁发荣誉证书或奖章（奖状、奖牌、奖杯）；（四）颁发奖学金或奖品。

-3-第三章评选条件第十条学生个人获得奖励，应满足下列基本条件：1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2．遵守宪法、法律和学校规章制度，评奖时间范围内未受到纪律处分；3．诚实守信，尊敬师长，道德品质优良；4．关爱同学，群众基础好，关心集体，集体荣誉感强；5．学习刻苦，态度端正，成绩优良；6．积极参加文体活动，身心健康，达到国家规定的学生体质健康标准。

长江大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生管理办法第一章总则第一条为促进和激励在校本科生勤奋学习、勇于创新、全面发展，进一步规范和完善我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称推免生)工作,加大优秀应届本科生选拔培养力度,根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》（教学…2006‟14号）、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅[2014]5号）等文件精神，结合学校实际，制订本办法。

第二条本办法所称推荐是指按照教育部有关规定,对纳入国家普通全日制本科招生计划录取的应届毕业生通过严格的遴选程序,确认其具有免初试资格并向招生单位推荐;免试是指被推荐人不需要经过全国硕士研究生入学统一考试的初试,直接进入复试;接收是指具有推免生资格的招生单位对报考本单位的具有免初试资格的学生进行的复试和录取。

第二章组织领导第三条学校成立由分管校领导任组长,由教务处、研究生院、学生事务处、团委、招生注册处、纪委监察处等相关职能部门负责人和专家教授代表组成的推免生遴选工作领导小组，统筹领导学校推免工作,具体负责全校推免政策的制定、组织协调、过程监督和结果审核。

第四条各学院成立由院长任组长，由分管教学、研究生、学生工作的负责人和系主任、研究生导师代表等组成的学院推免生遴选工作小组，按照学校统一安排，具体负责本学院推免工作的实施。

第五条推免工作分为推荐和接收录取两个环节，推荐环节工作由教务处牵头，接收录取环节工作由研究生院牵头，校纪委监察处、学生事务处、团委、招生注册处及相关学院共同参与。

第三章推荐原则与范围第六条坚持以提高选拔质量为核心，学校推免生工作遵循公开、公平、公正的原则；坚持德、智、体全面考核, 突出能力考查，注重一贯表现，强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核，择优选拔；鼓励学科交叉，校内、校际交流。

长江大学教务处保研加分细则
长江大学教务处的保研加分细则是针对申请长江大学保研的学生而设立的。

保研加分细则旨在激励学生努力学习，为保研申请人提供更多的机会，也是长江大学给予优秀学生的肯定和奖励。

根据长江大学教务处的保研加分细则，学生可以通过以下几种方式获得保研加分：1.在本科期间参加各类学术竞赛获奖。

学生可以通过参加省级以上的学术竞赛、
国家奖学金、国家励志奖学金等获奖，获得保研加分。

2.在本科期间发表论文。

学生可以通过发表省级以上学术期刊的论文，获得保研
加分。

3.在本科期间担任学生会干部或社团负责人。

学生可以通过在学生会或社团中担
任干部或负责人，获得保研加分。

4.在本科期间参加志愿服务。

学生可以通过参加各类志愿服务活动，获得保研加
分。

根据长江大学教务处的保研加分细则，学生可以通过上述方式获得保研加分，从而增加自己的保研竞争力。

同时，这也是长江大
大学对学生学术能力和综合素质的肯定和奖励。

总的来说，长江大学教务处的保研加分细则旨在激励学生努力学习，为保研申请人提供更多的机会。

通过参加各类学术竞赛、发表论文、担任学生会干部或社团负责人、参加志愿服务等方式，学生可以获得保研加分，增加自己的保研竞争力。

同时，这也是长江大学对学生学术能力和综合素质的肯定和奖励，有利于提升学生的学术水平和综合素质。

2013年“大学生创新创业训练计划”项目阶段检查
现场答辩安排
各相关院(系)：
根据《关于对“大学生创新性实验计划”项目进行结题验收、“大学生创新创业训练计划”项目阶段检查的通知》安排，结合我校实际情况，现将我校2013年“大学生创新创业训练计划”项目阶段检查现场答辩安排如下：
一、阶段检查答辩对象：
2011年立项的本学期不结题项目，2012年立项的所有创新创业项目。

各院(系)检查答辩项目、答辩顺序见附件1。

二、阶段检查答辩地点、时间
5月30日下午2:00进行阶段检查答辩，请各项目组于下午1:45到达答辩现场，将PPT 拷入电脑，准时参加答辩。

1、创新训练阶段检查答辩具体安排如下表。

2、创业训练阶段检查答辩地点：1教308
三、检查形式：
阶段检查答辩分PPT汇报(汇报5分钟)、提问与答辩(3分钟)两个环节进行，汇报内容为：项目研究内容、方法、研究成果、项目的创新性、成果的应用及任务的完成情况等。

陈述由1人完成，回答问题或研究感受可以由其他成员补充。

项目组成员需全部到现场，并在现场或实验室对研究成果进行展示或演示。

附件1：2013年“大学生创新创业训练计划”项目阶段检查答辩具体安排表
长江大学教务处
2013年5月24日
附件1：。

2012年（第五届）中国大学生计算机设计大赛长江大学选拔赛通知一、大赛简介“中国大学生计算机设计大赛”（下面简称“计算机大赛”）是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会（教育部所有面向本科最大的三个计算机教指委）联合主办。

“计算机大赛”的前身是“中国大学生（文科）计算机设计大赛”，始创于2008年，每年举办一次。

“计算机大赛”的目的是提高大学生综合素质，具体落实教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编写的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》，以及教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写的《文科类专业大学计算机教学要求》，进一步推动高校本科面向21世纪的计算机教学的知识体系、课程体系、教学内容和教学方法的改革，引导学生踊跃参加课外科技活动，激发学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能，为培养德智体美全面发展、具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、创新创业能力，以及团队合作意识的人才服务。

“计算机大赛”作品的计算机设计技术主要是依据理工农医类专业《计算机基础课程教学基本要求》以及《文科类专业大学计算机教学要求》的核心内容。

二、参赛类别参加作品类别分为5大类。

1．软件应用与开发类。

包括以下小类：（1）网站设计。

（2）数据库应用。

（3）教学课件。

（4）虚拟实验平台。

2．数字媒体设计类（普通组）。

包括以下小类：（1）计算机动画、游戏。

（2）计算机图形图像设计（数字绘画、图形图像、视觉设计等）。

（3）交互媒体设计（电子杂志、移动终端、数字展示、虚拟现实等）。

（4）DV 影片。

2012 年大赛数字媒体设计类（普通组）作品的参赛主题：运动与健康。

3．数字媒体设计类（专业组）。

包括以下小类：（1）计算机动画、游戏。

（2）计算机图形图像设计（数字绘画、图形图像、视觉设计等）。

（3）交互媒体设计（电子杂志、移动终端、数字展示、虚拟现实等）。

长江大学教务处长大教通字[2006]39号实践教学科 2006年11月16日----------------------------------------------------------- 关于做好2007届本科毕业设计（论文）工作的通知毕业设计（论文）是对学生进行综合训练的重要实践教学环节，在培养学生创新意识和创新能力方面有着十分重要的作用。

为提高我校的毕业设计（论文）质量，确保毕业设计（论文）工作顺利进行，经研究决定，我校2 007届毕业设计（论文）工作从本学期11月下旬启动，各院（系）要高度重视该项工作，认真执行“长江大学毕业设计（论文）工作条例”，参照《湖北省高等学校本科毕业设计（论文）教学管理评估指标体系（试行）》（鄂教高字[2001]18号）文件的有关规定，并结合我校实际情况，认真组织实施。

各院（系）要把工作重点逐步转向毕业设计（论文）的质量检查与管理，加强和完善毕业设计（论文）教学环节的过程管理和质量管理，切实做好我校2007 届本科毕业设计（论文）工作。

现将有关事项通知如下：一、认真做好毕业设计（论文）工作的前期准备工作1、各院（系）应根据“长江大学毕业设计（论文）工作条例”的要求组织开展本届毕业设计（论文）工作，成立院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，做好毕业设计（论文）前的师生动员，制定本院（系）2007届毕业设计（论文）工作的安排（包括毕业设计（论文）工作领导小组组成人员、毕业设计（论文）工作安排、加强毕业设计（论文）管理的措施与办法等等），并将工作安排于12月30日前报教务处实践教学科。

2、精心做好毕业设计（论文）的选题工作。

毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。

各院（系）要加强对本科毕业设计（论文）选题工作的领导，严格按照《长江大学毕业设计（论文）工作条例》中关于选题的要求，认真做好征题、审题和选题工作，避免选题空泛的现象，社会科学类论文要进行社会调查，理工农类论文要有方案设计、实验，或实物制作、测试数据等要求，并组织本院（系）毕业设计（论文）工作领导小组严格审查。

长江大学教学工作简报2014年第12期总第173期长江大学教务处 2014年9月30日本期要目★教学工作要闻●学校召开本学期第一次教学工作例会●学校召开新增本科专业评审工作会议●刘素静获全国第二届青年教师教课比赛二等奖●教学竞赛展实力 3名青年教师获佳绩★本科教学工程●我校一成果荣获国家级教学成果二等奖●学校召开优秀大学生海外游学计划出国安全教育会★学科竞赛●教学技能展评大赛显实力物电学院获6奖●我校学子在中国大学生计算机设计大赛中取得佳绩●机械学子在节能减排社会实践与科技竞赛中再获佳绩●机械学子制图大赛再获佳绩●我校在第三届全国大学生地质技能竞赛中获佳绩★国培计划●2014年长江大学“国培计划”顶岗生出征●我校举行2014年“国培计划”开学典礼工作动态学校召开本学期第一次教学工作例会（通讯员郭霖）8月29日下午，学校在6号楼205会议室召开了新学期第一次教学工作例会。

会议在总结上学期教学工作的基础上，结合新学期教学工作实际，对本学期主要教学工作和开学初的各项教学工作进行了安排。

副校长郑军、各院（部）主管教学负责人和教务处有关负责人等参加了会议。

会上，教务处处长张光明对上学期完成的18项主要教学工作及取得的成绩向全体人员进行了通报，较突出的成绩有：由张昌民教授主持完成的《产学研合作提升人才培养质量的理论与实践研究》教育部已公示将获得高等教育国家级教学成果二等奖；物电学院刘素静老师代表湖北省参加第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛，获得二等奖；在湖北省第四届高校青年教师教学竞赛决赛中，医学院陈晓光老师获理科组第一名，获一等奖，外语学院李秀芝老师、管理学院王敏老师分别列外语组、文科组第11名，获三等奖。

张处长对本学期的主要教学工作从日常教学管理工作、“本科教学工程”项目、教学改革和实践教学四个方面进行了安排与说明。

本学期所有工作被细化成84项具体工作，并按照时间顺序细化至各教学周，编印后发放至全体与会人员。

第十届大学生科技文化节教育学专业基本功之“博雅”教育思想品评演讲大赛策划书教育科学系团总支二〇一三年五月“博雅”教育思想品评演讲大赛为调动广大教育学学生的学习积极性和创造性，促进教育学专业学生专业基本能力的不断提升，同时以我系开展学风建设为契机，进一步加强学生基础文明教育，营造良好的学习风气、浓厚的文化氛围，教育科学系决定举办教育学专业知识应用大赛——“博雅”教育思想品评演讲大赛。

具体事宜安排如下：一、组织机构1、组织单位主办单位：共青团长江大学委员会承办单位：教育科学系团总支2、竞赛组织委员会主任：副主任：成员：3、竞赛工作委员会指导组：（负责指派比赛各环节专家评委）组织组：（负责整个比赛各环节的组织及监督）宣传组：（负责赛前及赛后的宣传工作）新闻组：（负责赛前预告和赛后的新闻报道）二、活动目的博雅，一直是教育科学系对本系学生的修身要求，教科系一直以来以教育学专业为背景，积极探讨教育思想和理念，品评教育现象。

本次活动将在教科系教育学专业学生中开展教育思想和理念的演讲比赛，在演讲中去去探讨教育的真谛，同时也为进一步提高教育学专业学生的讲演能力，提升其专业基本功。

三、活动主题探讨教育思想提升理论素养四、参赛对象教育科学系二、三年级全体教育学同学五、活动内容1、演讲内容题材不限，内容自由。

紧紧围绕“探讨教育思想提升理论素养”这一主题，运用教育学相关原理，可以发表对某一教育家思想的见解，可以对不同教育家的思想作一些对比，可以对当今教育存在的一些问题进行剖析，也可以发表对某些教育名著的读后感……2、赛程设置（1）初赛：参赛同学须在5月20日之前上交电子版演讲稿至各班学习委员，演讲稿须以论文形式撰写。

组织部将按照公平、公正、公开的原则，邀请我系老师对参赛作品进行评审，选出入围决赛的作品。

（2）决赛：选手以自由演讲为主，使用PPT进行辅助。

3、相关要求（1）思想健康，内容充实，能准确、翔实地表达自己的思想；（2）以“提升理论素养探讨教育真谛”为主题，结合实际，运用教育学知识、原理、规律等专业知识解读、分析、探究教育现象，演讲中注重突出自己的观点。

长江大学教务处长大教通字[2018]53号关于2018-2019学年第一学期课程考试工作安排的通知各学院：根据学校教学工作安排，按照《长江大学考试工作管理办法》，（附件1）本学期课程考试工作具体安排如下：一、考试时间1．课程考试总体分两个时间段完成。

第一阶段：13周及以前结课的课程安排在第12周和第13周末进行；第二阶段：14周及以后结课的课程安排在第19周至第20周进行。

2．全校通识必修课程和部分学科基础课程（统考课）考试时间见下表，其它必修课程考试时间应与统考课考试时间错开。

18-1学期全校通识必修课和部分学科基础课（统考课）的考试时间3．为避免学生重修（重考）课程考试时间与正常课程考试时间冲突，各年级考试时间原则安排如下：15级上午08:00-09:50（时间代码1）17级上午10:10-12:00（时间代码2）18级下午14: 00-15:50（时间代码3）16级下午16:10-18:00（时间代码4）需线下进行的慕课考试和所有辅修班的考试安排在晚上（时间代码5）进行。

4．相同年级、相同专业同一门课程应同一时间考试，对不同专业相同年级相同课程也应尽量同一时间考试。

二、考试安排1.本学期所有课程考试均在新教务管理系统内由各开课学院负责安排。

2.考试教室根据考生人数合理安排。

各学院专业课考场集中安排在东13教，西7教，武A楼。

3.监考人员一般根据每个考场的考生人数而定：50人以下者安排2名监考；考生超过50人可按每增加15-20人考生增派1人监考。

全校性通识教育必修课程和跨学院开课课程的主监考由开课学院担任，副监考由学生所在学院担任，开课学院在安排监考教师时遵循交叉安排原则，避免教师监考本学院学生考试。

其它课程考试的主、副监考由各开课学院负责安排。

监考人员应具备教师资格或者是教务管理人员。

6. 第一阶段的考试安排：安排考试时间和地点的时间：11月8日（第10周周四）上午9点—11月14日（第11周周三）晚上8点；安排监考教师的时间：11月15日（第11周周四）上午9点—11月19日（第12周周一）下午4点；发布考试和监考时间：11月20日（第12周周二）上午9:00。

学院大学生学科和技能竞赛管理办法根据《关于进一步加强大学生学科和技能竞赛项目管理的意见》和《关于做好大学生创新创业训练计划实施工作加强学科和技能竞赛项目管理的意见》文件精神，为推动学科和技能竞赛项目制管理，提高我校师生参与各类学科和技能竞赛的积极性，促进学生创新精神和实践能力的培养，特制定本办法。

一、总则第一条本办法所指学科和技能竞赛包括和省级教育主管部门，省级以上社会团体、行业协会组织的各级各类结合学科与专业建设开展的群众性科技竞赛活动，不包括职业技能考级。

第二条我校全日制本、专科在校生均可参加学校认定的各类学科和技能竞赛，学校鼓励学生跨院（系）、跨专业、跨年级组队参加竞赛。

二、竞赛类别第三条依据《XX省大学生学科和技能竞赛管理暂行办法》，我校大学生学科和技能竞赛（以下简称竞赛）分为三类（A、B类依XX省教育厅当年颁布的《学科和技能竞赛A、B 分类》为准）：A类：举办的级竞赛项目、XX省教育厅认定和批准的其他级或国际重大赛事。

B类：专业教学指导委员会、行业协会、学会等举办的性赛事、XX省级部门（省科技厅、团省委、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化委员会等）举办的全省性或跨省区的学科和技能竞赛，以及省教育厅参与举办的其他重要省级赛事。

C类：经学校批准参加的A、B类竞赛以外的其他省级以上大学生学科和技能竞赛。

三、组织管理第四条学校成立由分管校领导为主任，教务处、学生处、财务处、人事处、团委负责人和学科专家组成的竞赛指导委员会，下设办公室（设在教务处），统筹协调全校竞赛工作。

第五条竞赛实行项目制管理，按学科性质或归口管理确定承办学院（系、部门）。

承办学院（系、部门）应成立领导小组，负责竞赛的组织和管理，提供必需的经费与条件保障；激励更多指导老师和学生积极参与竞赛。

第六条竞赛实行项目负责人负责制，负责人由承办学院（系、部门）或遴选，主要负责制定竞赛项目工作方案并组织实施，包括配备竞赛指导老师、开展赛前训练和辅导、组织选拔参赛学生、负责竞赛期间的安全管理、做好竞赛总结和成果展示等方面工作。

长江大学教学奖励实施办法（讨论稿）为了充分调动广大教师从事教学工作的积极性和主动性，不断深化教学改革，提高教学质量，对教学中做出突出成绩的优秀教师、教学管理人员和学生进行表彰和奖励，特制定本办法。

第一条 教学奖励的评奖范围包括全校承担各种教学任务的教师和从事教学管理的管理人员，重点奖励长期在一线从事教学的主讲教师、辅导教师和实践教学环节（含实验、实习、毕业论文或毕业设计等）的指导教师以及教学管理人员。

第二条 教学奖项设置分为教学质量奖、教学管理奖、教学成果奖。

第三条 教学质量奖包括青年教师（35岁及以下）讲课比赛优胜奖、教学质量优秀奖、教学工作突出贡献奖、教学名师奖。

1．青年教师讲课比赛优胜奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，并设优秀组织奖，每二年举行一次，评定办法主要根据课堂教学质量评价指标，由学校组织专家对青年教师的课堂教学和公开课进行听课考核，综合评定获奖等级。

2．教学质量优秀奖每学年度评选一次，评奖的比例为学年承担教学任务教师总数的8%。

获奖条件如下：（1）忠诚党的教育事业，思想政治素质良好，崇尚科学。

（2）具备良好的职业道德，为人师表，师德高尚，具有奉献精神，坚持教书育人，关心学生全面发展。

（3）严格遵守“长江大学教师教学工作规范”，教学工作认真负责；积极承担教学任务，学年主讲课程门数和教学工作量达到教师系列规定的岗位考核标准。

（4）积极开展教学研究和教学改革，不断改进教学内容和方法，重视创新和创业教育，在专业、课程建设等方面成绩突出，近两年在相关刊物上公开发表教学研究论文1篇以上，或作为主要参加人员（排名前三名）参加校级及以上的教学质量工程项目。

（5）教学质量优秀，教学效果好，学期课堂教学质量评价（包括学生和同行的评价考核，其中学生测评占60％，同行测评占40％）排名在本院（系、部）的前15％以内，无教学事故。

3．教学工作突出贡献奖每二年评选一次，每次一般不超过10名。

凡近二年完成规定的教学工作量，每学年至少系统讲授1门本、专科生的理论课，教学工作达到教学质量优秀奖获奖条件，教书育人成绩突出，教育和教学研究取得显著成果，且符合下列条件之一者，可申报教学工作突出贡献奖。

长江大学第五届大学生创业计划竞赛方案为了进一步培养广大学生的创新意识、创业精神和团队协作能力，增强实践动手能力，全面提高综合素质，激发学生勤奋学习、勇于创新、独立创业、奋发成才的积极性和主动性，学校决定举办第四届长江大学大学生创业计划竞赛。

现将有关事宜通知如下：一、竞赛主题放飞梦想激扬青春感受创业迎接挑战二、竞赛时间2008年3月至2005年5月三、参赛对象全校本专科生、硕士、博士研究生四、活动组织主办单位：长江大学校团委承办单位：长江大学大学生联合会协办单位：各院（系）团总支、学生会五、活动方式及要求1、大赛以院系为单位以创业团队形式参赛，比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2、各参赛团队至少由3名同学组成（建议不超过10人），要求学科交叉，形成优势互补高素质综合性团队，其中必须要有一名会计学专业二年级以上的学生；3、参赛团队必须围绕一个有相当程度的科技含量、有一定创意和巨大市场前景的产品或技术展开，以模拟经营的形式完成一份完整的创业计划书；4、为了提高作品质量，发挥各院系的能动性，各院系自行组织院内选拔赛（初赛），最终各院系交2—5份高质量的作品参加复赛（最少交2份）。

七、作品基本内容创业计划书一般包括：摘要，创业组织及计划概述，可行性分析报告、产品介绍，市场分析，公司组织与管理设计、公司经营规划与设计、财务分析，资本需求、融资方案和回报、风险及其防范以及相关附件资料等。

八、答辩内容1、系统并有重点地陈述计划的基本内容（产品介绍和市场分析、公司战略和营销策略、团队能力和经营管理、企业经济/财务状况、融资方案和回报、关键的风险及潜在的障碍识别能力）；2、回答评判团关于技术、产品、经营、管理及策划等方面的问题。

九、评分标准1、初赛由各院系自主评审，评审标准可参考“长江大学第四届大学生创业计划竞赛复赛评分标准”2、复赛和决赛标准由团委制定，详见附件1、附件2十、奖项设置本次比赛设置一、二、三等奖各1、2、3名；入围奖12名，优秀奖8名。