长江大学研究生培养流程图

研究生培养流程一、报到注册学员每学期按照学院安排的开学时间到学院研究生办办理注册手续1、每学年初（9-10月）到中国银行缴纳该学年学费。

并将缴费回执复印件交到研究生办。

缴费后约1个月后到研究生办领取缴费正式发票。

录取通知书上的缴费号也是各位同学的学号，请大家记好。

2、因特殊原因长期无法到校学习的学员可以申请休学。

休学期限为一年。

3、领取课程表、教材等资料。

二、培养1、课程学习计划安排课程17门。

分4个学期完成。

基本按照隔周双休日规律上课。

除“基础英语”为全校统考外，课程考试均由我院任课老师命题考试。

因特殊原因缺考的学员可以补考。

课程考试按照平时成绩和考试成绩综合记分。

学员如有特殊原因无法到校上课，请向任课老师或班主任请假。

缺课达该课程课时1/3的，需重修。

2、毕业考试学员具备入学资格后，5年内均可参加，每次成绩均可有效保留。

考试科目及合格分数线：英语（25分合格）、学科综合（公共行政学）（35分合格）。

如已参加了一次全国英语统考而未通过的学员可以同时参加区内英语补考（60分合格）。

以上2门毕业考试（包括区内英语补考）一般是3月中旬网上报名，4月份学员到学校照相现场报名，5月中下旬考试。

三、毕业证或结业办理符合以下条件的学员可以办理毕业证：1、交清全部费用；2、全部课程成绩合格；3、全国英语统考达25分（或区内英语补考达60分）；4、全国学科综合统考达35分。

学习5年后未符合毕业条件，但已修完计划课程的学员可以办理研究生班结业证。

四、申请学位申请人员：已获学士学位满3年及以上，并希望申请硕士学位的研究生班学员。

步骤：1、资格初审备案（每年9月10－30日办理，上交材料《同等学力人员申请硕士学位资格审查表》（2份），《单位意见》（2份））2、课程学习（1）学位课程需达70分，补修《管理学》、《社会学》两门课程合格（2）参加《同等学力人员申请硕士学位统一考试》，英语60分（其中卷二，18分）；学科综合考试60分3、分配指导老师，进入论文写作。

研究生院培养处工作流程（2011年1月版）目录1、研究生学籍管理31.1 核对新生信息31.2 研究生注册报到31.3 新生电子注册41.4 毕业生电子照片信息采集41.5 毕业生电子注册41.6 证书管理51.6.1 毕业证书51.6.2 课程结业证书51.7 日常学籍异动管理51.8 统计各类研究生数据61.9 火车优惠卡管理62、研究生个人培养计划制定与选课63、研究生课程教学管理73.1 博士生英语强化训练课程教学管理73.2 博士生英语论文写作课程教学管理73.3 排研究生课程课表83.4 研究生课程课表装订、下发83.5 研究生课程免修、缓修、重修等日常教务管理83.6 研究生任课教师调课83.7 课程教学效果检查与评估84、研究生课程考试与成绩管理84.1 组织公共课课程考试84.2 研究生课程成绩管理84.2.1 研究生课程成绩复查84.2.2 各种研究生课程成绩单（档案）管理95、教学相关事项95.1 单证软件工程硕士学籍与教学管理95.2 中国语文水平测试95.3 英语四、六级考试95.4计算机等级考试96、研究生中期筛选107、硕博连读研究生选拔108、研究生教育发展与创新108.1研究生教改基金的申报、评审108.2教学质量优秀奖的申报、评审108.3 研究生顾问组聘任119、研究生培养方案编制1110、国际交流与合作管理1110.1申请“国家建设高水平大学公派研究生项目”联合培养及攻读博士学位1110.2申报“博士生国际交流基金”1210.2.1 “博士生国际交流基金”资助申请1210.2.2“博士生国际交流基金”资助报销1210.3出国（境）申请1310.3.1出国（境）申请1310.3.2出国（境）变更申请1310.4回国（境）申请1411、非全日制研究生教学及管理1411.1非全日制研究生公共课教学1411.2非全日制研究生转专业、延长学习、退学1411.3非全日制研究生办学协议1512、专业学位教学及管理1512.1新增专业学位审核1512.2新增专业学位培养方案制订1512.3专业学位评估1613、其它事项1613.1 短训班、进修生管理1613.2 教学工作量计算1613.2.1 研究生任课教师备课、教务员办公费用1613.2.2 研究生教学工作量计算1613.2.3 主讲教师、主讲教授工作量计算1713.3 校历印刷1713.4 院系研究生教务人员培训171、研究生学籍管理1.1 核对新生信息●新生到校后，需登录中国高等教育学生信息网和学校HUB系统，核对个人信息●发现有误信息，及时申请更正●对姓名、身份证号、民族、层次、出生日期等信息需要变更，应在第一学年完成●发放新生学生证、校微和研究生入学登记表1.2 研究生注册报到●每学期开学，在籍研究生应按学校规定时间进行注册报到●因故不能办理注册的学生，需办理缓注册手续●没办理注册的学生，本学期的学习成绩无效●无故超过2学期未注册学生，学校将按规定作退学处理1.3 新生电子注册●根据省教育厅和教育部电子注册要求，汇总注册信息●对重名重身份证号学生进行清查●10月向教育部学历信息平台为新生电子注册●无法注册学生，会同招生办公室查找原因1.4 毕业生电子照片信息采集●9月份，会同新华社湖北分社确定在学校集中采集毕业相片的时间和地点●通知各院（系、所）毕业生电子图像采集时间、地点和有关事项●组织图像采集●11月，新华社湖北分社将图片信息上传“中国高等教育学生信息网”，供学生查询和校对●将学生集中采集的相片返还各院（系、所），学生毕业时由院系提供学生的毕业照片，院（系、所）要及时提醒还没完成毕业相片采集的学生，尽早完成相片采集。

长江大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生管理办法第一章总则第一条为促进和激励在校本科生勤奋学习、勇于创新、全面发展，进一步规范和完善我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称推免生)工作,加大优秀应届本科生选拔培养力度,根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》（教学…2006‟14号）、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅[2014]5号）等文件精神，结合学校实际，制订本办法。

第二条本办法所称推荐是指按照教育部有关规定,对纳入国家普通全日制本科招生计划录取的应届毕业生通过严格的遴选程序,确认其具有免初试资格并向招生单位推荐;免试是指被推荐人不需要经过全国硕士研究生入学统一考试的初试,直接进入复试;接收是指具有推免生资格的招生单位对报考本单位的具有免初试资格的学生进行的复试和录取。

第二章组织领导第三条学校成立由分管校领导任组长,由教务处、研究生院、学生工作处、团委、纪委监察处等相关职能部门负责人和专家教授代表组成的推免生遴选工作领导小组，统筹领导学校推免工作,具体负责全校推免政策的制定、组织协调、过程监督和结果审核。

第四条各学院成立由院长任组长，由分管教学、研究生、学生工作的负责人和系主任、研究生导师代表等组成的学院推免生遴选工作小组，按照学校统一安排，具体负责本学院推免工作的实施。

第五条推免工作分为推荐和接收录取两个环节，推荐环节工作由教务处牵头，接收录取环节工作由研究生院牵头，校纪委监察处、学生事务处、团委、招生与就业指导处及相关学院共同参与。

第三章推荐原则与范围第六条坚持以提高选拔质量为核心，学校推免生工作遵循公开、公平、公正的原则；坚持德、智、体全面考核, 突出能力考查，注重一贯表现，强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核，择优选拔；鼓励学科交叉，校内、校际交流。

研究生流程图研究生流程图是描述研究生全过程的一个图形化图解，下面为你提供一个大致的研究生流程图：研究生流程图第一阶段：选择导师和确定研究方向1.1：了解导师情况和研究方向1.2：选择心仪的导师和研究方向1.3：与导师沟通，确定研究方向第二阶段：选修课程和培养计划2.1：了解培养计划和研究要求2.2：选择必修和选修课程2.3：完成选课手续，开始学习第三阶段：修读课程和进行科研3.1：完成必修课程学习和考试3.2：选择科研项目，开始科研工作3.3：参与学术研讨会和报告会第四阶段：开展研究并撰写学位论文4.1：深入研究研究方向，进行实验和数据采集4.2：撰写学术论文，进行论文评审4.3：进行论文答辩和学位评定第五阶段：学位申请和毕业5.1：检查学位申请材料5.2：完成学位申请手续5.3：完成毕业论文和学位论文5.4：进行毕业答辩5.5：领取学位证书注意事项：- 研究生流程图仅为一个大致的流程安排，具体的流程可能因学校和专业的不同而有所差异，需要根据实际情况进行调整。

- 每个阶段都有一定的时间限制，要合理规划时间，确保按时完成任务。

- 在选择导师和确定研究方向时，要慎重考虑自己的兴趣和能力，选择与之匹配的导师和研究方向。

- 学习阶段要认真听讲、完成作业和考试，确保取得良好的成绩。

- 在开展研究和撰写论文时，要进行系统的研究和深入分析，确保论文的学术性和创新性。

- 学位申请和毕业时，要认真核查申请材料和论文，避免出现错误或遗漏。

通过以上研究生流程图，你可以更加清晰地了解研究生阶段的具体流程和注意事项，从而更好地规划自己的学习和研究计划，顺利完成研究生学业。

研究生培养计划制定程序
、登录研究生院主页（），从“下载中心”下载并打印《研究生培养手册》（注意区分博、硕士研究生），指导教师按照本学科培养方案要求，依据所指导研究生的具体情况为其制定个人培养计划，培养计划纸质版交学院（部）留存；
、研究生登录《南昌大学学位与研究生管理信息系统》（）（用户名为学号，初始密码为身份证号后六位），制定培养计划。

注意：
1、教师和研究生登录系统的密码遗忘时，可联系所在学院（部）研究生秘书进行密码重置。

2、登录系统制定培养计划时，专业核心课和方向课只能从本专业的培养方案中选取，创新创业课可从已经开设的课程库中选择。

联系电话：研究生院培养办。

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博士研究生培养工作流程招生阶段：在招生阶段，学校会根据具体学科的需求和教育资源的分配，发布博士研究生招生计划，并向社会公开招生。

考生需符合学校规定的报考条件，并通过考试和面试等环节，最终进入研究生培养计划。

课程学习阶段：研究生进入课程学习阶段后，需根据学校的要求，选修一定数量的学分课程，包括核心课程和选修课程。

核心课程主要包括专业基础知识和研究方法，以加强学生的学术背景和研究能力。

选修课程则是根据学生的研究方向和兴趣，自由选择的课程。

选题与研究阶段：在选题与研究阶段，学生需要与导师进行广泛的讨论和交流，确定自己的研究方向和选题。

学生通过文献综述、实验设计和研究方案的制定等环节，开始搭建自己的研究框架。

在这个阶段，学生还需要参加学术会议和研究交流活动，扩展自己的学术视野和思维方式。

学术交流和发表阶段：学生通过参加学术会议、研究报告等方式，与同行学者和专家进行学术交流和合作。

这个阶段的目标是扩大学生的研究影响力，增强学术交流的能力。

论文撰写和答辩阶段：在完成研究后，学生需根据学校的要求撰写博士论文，并提交给学校。

论文评审委员会将对论文进行评审，审核学术质量和学术规范性。

通过评审后，学生需要进行论文答辩，向评审委员会展示自己的研究成果，并回答评审委员的问题和疑虑。

以上是博士研究生培养的基本流程，不同学校和学科可能会有些差异。

此外，还需强调的是，博士研究生的培养过程需要学生和导师之间的密切合作和沟通，学生需具备较高的自学能力和独立研究能力。

培养期间，学生应该不断学习更新的学术知识，关注学术前沿和最新研究进展，提高自己的学术水平和能力。

在职考研之长江大学医学专业同等学力申硕全流程介绍一、长江大学简介长江大学（Yangtze University），位于湖北省荆州市，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“国内一流大学建设高校”。

长江大学于2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。

原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院分别始建于1977年、1936年、1951年。

截至2022年3月，学校占地面积5118亩，校舍建筑面积105.8万平方米，固定资产32.94亿元，教学科研仪器设备总值8.32亿元，图书馆纸质藏书433万册；有3个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，38个一级学科硕士学位授权点，19个专业硕士学位授权类别；有107个本科专业；有教职工3196人，全日制普通本专科生32777人，全日制博士、硕士研究生5325人，来华留学生800余人。

二、为什么在职考研要选择长江大学医学专业同等学力申硕【免试入学可申硕】学员达报考条件即可免试入学，满足申硕要求即可申硕考试，边学边考，符合条件者可获取在职考研之湖南大学硕士学位证书；【证书含金量高】学员所获取学位证书学位网可查，证书可用于继续攻读博士学位、评职称以及公务员考试等个人职场提升用途；【申硕机会多】达申硕条件即可申请4年内每年5月同等学力申硕考试，最长学习时间8年。

【申硕通过率高】设申硕考前辅导，360度全方位剖析考纲、考点，提高申硕通过率。

三、在职考研之长江大学医学专业同等学力申硕的学科设置根据国务院学位办《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》([2015]10号)文件精神，为加强住院医师规范化培训与专业学位研究生培养有效衔接，促进正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师进一步提高科研能力和学术水平，更好地服务地方经济社会发展，长江大学决定接收临床医学专业同等学力人员申请硕士学位，招生专业如下：1、1002临床医学（学术学位）100201内科学、100202儿科学、100204神经病学、100205精神病与精神卫生学、100206皮肤病与性病学、100207影像医学与核医学、100208临床检验诊断学、100210外科学、100211妇产科学、100212眼科学、100213耳鼻咽喉科学、100214肿瘤学、100217麻醉学、100218急诊医学。

关于研究生制定、修改培养计划的流程及常见问题的说明1. 引言1.1 概述研究生培养计划的制定和修改是研究生教育中一个重要的环节，它对于确保研究生学习成果的合理达标和个人发展的顺利进行起着关键作用。

在这个过程中，研究生和导师共同参与，通过协商、审查和修改来达成最终计划。

本文将详细介绍研究生制定、修改培养计划的流程及常见问题，并分析了各种情况下的调整原因和基本方法。

1.2 文章结构本文主要包括以下几个部分：引言、研究生制定培养计划流程、培养计划的常见问题、培养计划修改的情况分析以及结论及建议。

在引言部分，我们将简要概述文章内容并阐明其重要性，让读者对后续内容有一个清晰的认识。

1.3 目的本文旨在帮助读者更好地理解和掌握研究生制定、修改培养计划的流程，并且解答他们可能遇到的常见问题。

通过深入分析不同情况下的调整原因和方法，我们希望能够为研究生提供一些建议，使他们能够更好地规划自己的学习和发展。

此外，我们还将提出对研究生培养计划修改流程的建议，为相关机构改进现有制度提供参考。

2. 研究生制定培养计划流程研究生制定培养计划是研究生学习过程中的重要环节，它包括初步制定计划、计划审查和修改、最终确定计划三个主要步骤。

2.1 初步制定计划初步制定培养计划是指研究生在入学之初，在指导教师或导师的指导下，根据自身的学术方向和发展目标，结合学科特点和课程设置情况，形成一份初步的培养计划。

这个阶段的主要内容包括：- 学术方向选择：确定自己感兴趣的研究方向，并与导师进行讨论和确认。

- 课程安排：根据所选学术方向和导师意见，选择相关的专业课程和公共课程。

- 实践经验：考虑是否需要进行实习或实验室工作，并与导师协商确定。

2.2 计划审查和修改在完成初步制定计划后，研究生需要将其提交给相关部门或教务处进行审查。

审查人员会对培养计划进行评估，并提供反馈意见和建议。

研究生可以根据审查结果进行修改和调整。

这个阶段的主要内容包括：- 审查评估：相关部门或教务处会对初步制定的培养计划进行评估，包括学术合理性、符合学校规定等方面。

长江大学委托培养研究生合同编号：_______________________第一条甲方与乙方的基本情况a. 甲方基本信息① 甲方为长江大学，具备高校教育资质，致力于为社会培养各类高层次专门人才。

② 甲方在研究生教育方面有丰富的教学经验，拥有多个学科方向的学术研究平台。

③ 甲方将提供包括导师、教学设施、实验室资源等方面的支持，为乙方培养高质量研究生。

④ 甲方在培养过程中，确保按照相关学术规范进行教学和管理，保证学位的权威性和毕业生的综合素质。

b. 乙方基本信息① 乙方为______单位，致力于某一领域的科研、技术开发或其他专门工作。

② 乙方具有委托培养高层次研究生的需求，并希望通过长江大学的专业教育提升企业或组织的科研水平。

③ 乙方提供研究生的实践培训、项目研究、企业资源等方面的支持。

④ 乙方在委托培养过程中，承担学员培养的相应费用和管理责任。

c. 甲乙双方的责任与义务① 甲方负责学术指导，确保委托培养的研究生具备扎实的学科基础和学术能力。

② 乙方应为学员提供必要的科研环境与实践平台，配合甲方的培养计划，确保学员有充分的实践机会。

③ 甲方与乙方应定期进行沟通与反馈，确保培养过程顺利进行。

④ 乙方应按照合同规定支付学费、科研费用等相关费用。

第二条培养计划与培养目标a. 培养目标① 培养具备深厚理论知识和创新能力的研究生，能够在学术或实践中取得突出成果。

② 培养具有较强实际操作能力和团队协作精神的研究生，能够在工作岗位上发挥专业特长。

④ 研究生的培养要紧密结合企业需求，特别是乙方所从事的行业与技术方向，确保学员培养的实用性。

b. 培养内容与形式① 甲方依据乙方的需求定制个性化培养计划，合理安排理论课程、实验研究、学术论文等培养环节。

② 乙方应为研究生提供课题研究的支持，包括数据资源、设备设施、技术平台等。

③ 甲方定期评估研究生的学业进展，确保其达到学术要求和培养目标。

④ 培养形式将结合校内学习与校外实践，确保学员能够全面发展。