凑十法练习题幼儿园大班
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幼儿园大班下学期每日一练试卷(二)
班级:姓名:
一、数学计算题部分
1、加减巩固。
2、20以内加减混合练习
二、数学混合练习
1、凑十法练习题
2、填空。
1、67当中有﹙﹚个十,﹙﹚个一。
2、8个十和九个一组成﹙﹚。
3、45当中有﹙﹚个十,﹙﹚个一。
4、比5大3的数字是﹙﹚。
3、分解
4、你会分吗?
5、看图造样子填空。
6、应用题
树上有3只鸟,又飞来9只鸟,一共有多少只鸟?
7、填一填三、语文部分
1、按格式正确书写
2、比一比,看谁认识的字最多,挑你喜欢的写一写。
3、熟读音节,再抄写一遍。
4、给汉字注拼音
给汉字注拼音
5、写出下列字的反义词.
6、看图写声母。
20以内凑十法题60道数学是一门非常重要的学科,也是我们接触最早的学科之一。
在数学学习中,凑十法是一个非常重要的基础,它是我们学习加减法的基础。
通过凑十法,我们可以更加轻松地计算数字,提高我们的计算效率。
本文将为大家介绍20以内凑十法题60道,希望对大家的数学学习有所帮助。
一、20以内凑十法题1、 7+__=102、 9+__=103、 6+__=104、 8+__=105、 5+__=106、 4+__=107、 3+__=108、 2+__=109、 1+__=1010、 0+__=1011、 10-__=412、 10-__=513、 10-__=614、 10-__=715、 10-__=817、 10-__=118、 10-__=219、 10-__=320、 10-__=021、 6+__=1622、 7+__=1723、 8+__=1824、 9+__=1925、 10-__=626、 10-__=727、 10-__=828、 10-__=929、 10-__=130、 10-__=231、 10-__=332、 10-__=433、 10-__=534、 6+__=1535、 7+__=1436、 8+__=1337、 9+__=1239、 10-__=540、 10-__=641、 10-__=742、 10-__=843、 10-__=144、 10-__=245、 10-__=346、 10-__=447、 10-__=548、 5+__=1449、 6+__=1350、 7+__=1251、 8+__=1152、 9+__=1053、 10-__=654、 10-__=755、 10-__=856、 10-__=957、 10-__=158、 10-__=259、 10-__=3二、20以内凑十法题解析1、 7+__=10答案:3解析:7与3相加等于10。
2、 9+__=10答案:1解析:9与1相加等于10。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
学龄前宝宝还没有建立起数的概念,因此,对于数学的加减法学习是比较困难的,幼儿学习加减法,有一个循序渐进的过程,老师、家长不可以操之过急,慢慢从十以内的加法开始教起。
今天为家长们介绍一下凑十法的学习,宝宝的加减法学习就能轻松的搞定啦“凑十儿歌”一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎。
看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。
看到大数加小数,先把两数换位置数学计算歌谣(凑十歌)20以内的进位加法孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加” 看大数,分小数,凑成十,加剩数。
凑十法在进行 20 以内加法运算时非常的使用。
跟随老师来学习以下吧 ~小朋友们先来算一算,10+1=?,9+8=?宝贝你又更喜欢哪一个呢?一定和老师一样,是第一个吧 ~ 这是为什么呢?因为 10 加几就等于十几,非常的好算。
但是在真正的计算中,不是所有的题目都有10,不好计算。
没有关系,没有 10,我们就想办法把 10 给凑出来。
现在来计算9+8,我们可以把谁凑成10 呢?9 或8 都可以凑成10,拆大补小,我们把 9 凑成 10。
9 离 10 差 1,就让 8 分给 9 一个 1,还剩下7。
1 和9 是好朋友,好朋友要手拉手,先算好朋友。
9+1=10,再加上8 剩下的 7,10+7=17。
8+7= 8 离 10 更近,就把 8 凑成 10。
8 离 10 差2, 7 给 8 一个 2,还剩 5。
先算好朋友,再加上余下的 5,8+7=15。
退位减法退位减法要牢记,先从个位来减起;哪位不够前位退,本位加十莫忘记;如果隔位退了1,0变十来最好记。
连续退位的减法看到0,向前走,看看哪一位上有。