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现代英语词汇学教程摘要：现代英语词汇学教程I.引言- 介绍现代英语词汇学教程的背景和意义- 概括本书的主要内容和结构II.英语词汇的来源和发展- 古英语时期- 中古英语时期- 现代英语时期III.英语词汇的构成和分类- 词根、词缀和词尾- 词汇的分类方法- 举例说明各类词汇的构成和特点IV.英语词汇的语义和语法功能- 词汇的语义特点和分类- 词汇的语法功能及其在句子中的运用- 举例说明词汇的语义和语法功能的应用V.英语词汇的变化和演变- 语音变化- 形态变化- 词汇的衍生和派生- 举例说明英语词汇的变化和演变VI.英语词汇的认知和教学- 认知语言学与英语词汇教学- 词汇教学的方法和策略- 举例说明英语词汇的认知和教学应用VII.结论- 总结现代英语词汇学教程的主要观点和贡献- 对英语词汇学发展的展望正文：现代英语词汇学教程现代英语词汇学教程是一门研究英语词汇的来源、构成、发展、变化、认知和教学的学科。
它对于我们了解英语词汇的演变过程、掌握英语词汇的使用方法以及提高英语词汇教学的效果具有重要意义。
英语词汇的来源和发展可以追溯到古英语时期、中古英语时期和现代英语时期。
古英语时期主要包括日耳曼语和拉丁语的词汇，其中日耳曼语词汇是英语词汇的基础。
中古英语时期主要是法语和拉丁语的词汇对英语词汇的影响，这一时期英语词汇的丰富和变化为现代英语词汇的形成奠定了基础。
现代英语时期，随着全球化的推进，英语词汇不断吸收其他语言的词汇，从而使英语词汇更加丰富和多样化。
英语词汇的构成和分类主要通过词根、词缀和词尾来实现。
词根是词汇的基本部分，决定词汇的意义。
词缀分为前缀、后缀和词内缀，它们用于改变词汇的意义、语法功能和词性。
词尾主要用于表示词汇的语法功能和词性。
英语词汇的分类方法主要包括按词义、词性、语法功能和来源等分类。
英语词汇的语义和语法功能是词汇在句子中的具体运用。
词汇的语义特点包括词汇的意义、感情色彩和语义韵等。
现代英语词汇学教程摘要：现代英语词汇学教程I.引言- 介绍现代英语词汇学教程的背景和意义- 阐述本教程的目的和适用对象II.英语词汇的来源和发展- 古代英语词汇的起源和发展- 中古英语词汇的演变和特点- 现代英语词汇的来源和构成III.英语词汇的分类- 名词、动词、形容词、副词等基本词类的特点和用法- 派生词、复合词、缩略词等特殊词类的构成和用法IV.英语词汇的用法和搭配- 词汇的惯用搭配和固定搭配- 词汇的语境和语域用法- 常见错误和误用词汇的纠正V.英语词汇的学习和运用- 学习英语词汇的方法和技巧- 英语词汇的应用和实践- 提高英语词汇运用能力的策略和技巧正文：现代英语词汇学教程现代英语词汇学教程是一门研究英语词汇的起源、发展、分类、用法和搭配等方面的学科，旨在帮助学习者更好地理解和运用英语词汇，提高英语水平。
本教程适用于英语学习者、教师和研究者等广大读者。
英语词汇的起源和发展可以追溯到古代英语时期。
在这个阶段，英语词汇主要以日耳曼语为基础，并受到拉丁语和希腊语等外来语的影响。
中古英语时期，英语词汇发生了较大的变化，尤其是在语法和拼写方面。
随着历史的推移，现代英语词汇逐渐形成，其来源和构成更加多样化。
英语词汇可以根据词性进行分类，包括名词、动词、形容词、副词等基本词类。
此外，还有派生词、复合词、缩略词等特殊词类。
这些词汇在英语中具有不同的特点和用法，学习者需要加以区分和掌握。
英语词汇的用法和搭配是英语学习中的重要环节。
学习者需要了解词汇的惯用搭配和固定搭配，掌握词汇在特定语境和语域中的用法。
此外，学习者还需要注意纠正常见的错误和误用词汇。
学习和运用英语词汇是提高英语水平的关键。
学习者可以通过词根词缀法、联想记忆法等方法学习英语词汇，积累词汇量。
现代英语词汇学概论第一章汉语版
《现代英语词汇学概论》是英国语言学家约翰·西诺特（John Sinclair）所著，于1966年出版的一本关于英语词汇学的经典著作。
该
书第一章的主要内容涉及了词汇学研究的背景和目标。
第一章的汉语版主要包括以下内容：
1.引言：介绍了词汇学研究的重要性和目的，以及该书的结构和内容。
2.词汇学的起源和发展：回顾了词汇学研究的历史背景和不同阶段的
发展，包括传统历史语言学和现代语言学的贡献。
3.词汇研究的方法和工具：介绍了进行词汇学研究所需的方法和工具，包括词汇统计、语料库、词典和计算机技术的运用等。
4.词汇学的理论框架：探讨了几种主要的词汇学理论，包括认知语义学、联想语义学和构式语法等，并解释了它们在研究词汇结构、意义和使
用方面的作用。
5.词汇学的研究领域：概述了词汇学研究的不同领域，包括词汇结构、词汇意义、词汇使用和词汇变化等，并举例说明了不同领域的研究方法和
发现。
总之，第一章的汉语版主要介绍了词汇学研究的基本概念、方法和理
论框架，为后续章节的词汇学内容打下基础。
现代英语词汇学一、词汇的构成（Word - formation）1. 词根（Root）- 定义：词根是单词的核心部分，它包含着单词的基本意义。
例如，“vis”在“visible”（可见的）、“vision”（视觉）和“visit”（参观）中是词根，其基本意义与“看”有关。
读音：[ruːt]，词性：名词。
2. 前缀（Prefix）- 定义：加在词根前面，改变单词的意义。
例如，“un - ”在“unhappy”（不快乐的）中表示否定。
读音：[ˈpriːfɪks]，词性：名词。
- 常见前缀及其意义：- “re - ”（再，又），如“rewrite”（重写）。
读音：[riː - ]，词性：前缀。
- “pre - ”（在……之前），如“preview”（预习，预演）。
读音：[priː - ]，词性：前缀。
3. 后缀（Suffix）- 定义：加在词根后面，改变单词的词性或意义。
例如，“ - er”在“worker”（工人）中表示“做……的人”。
读音：[ˈsʌfɪks]，词性：名词。
- 常见后缀及其作用：- “ - ness”（构成名词，表示性质、状态），如“happiness”（幸福）。
读音：[nəs]，词性：后缀。
- “ - ful”（构成形容词，表示充满……的），如“helpful”（有帮助的）。
读音：[fʊl]，词性：后缀。
二、词性（Parts of Speech）1. 名词（Noun）- 定义：表示人、事物、地点、抽象概念等。
例如，“book”（书）、“city”（城市）、“love”（爱）。
读音：[naʊn]，词性：名词。
- 名词的分类：- 可数名词（Countable Noun），如“apple”（苹果），有单复数形式。
- 不可数名词（Uncountable Noun），如“water”（水），一般没有复数形式。
2. 动词（Verb）- 定义：表示动作或状态。
例如，“run”（跑）、“be”（是）。
现代英语词汇学新版课程设计
课程背景
现代英语词汇学是英语语言学中的一个重要分支，它主要研究英语单词的使用规律、词义和词汇的历史和发展等方面的问题。
随着社会的不断发展和进步，现代英语词汇学的研究也变得越来越重要。
为了满足学生对于现代英语词汇学的需要，我们特别设计了一门新版的现代英语词汇学课程。
课程目标
本课程的主要目标是让学生掌握现代英语词汇学的基本概念、理论、方法及应用。
进一步地，学生将能够了解英语单词的使用规律、运用不同的词汇技巧和相关知识来加强自己的英语口语和写作能力，并且更好地了解英语单词的含义、特点和历史背景。
课程内容
第一章现代英语词汇学基础
本章将从英语词汇的概念、功能、分类、结构、演变和变化等方面入手，引导学生建立对于英语词汇的基本认识，并且了解丰富的英语词汇资源。
第二章英语词汇的构建和演化
本章将重点介绍英语词汇的演变和历史，帮助学生认识并了解文化、历史和语言的关系，从而进一步深入了解英语词汇的构建方法和演化规律。
1。
第一章词的概述；1．识记：词的定义2．声音与意义识记：声音与意义的关系3．声音与拼写识记：读音与拼写不一致的原因4．词汇识记词汇的含义5．词汇的分类识记：词汇的分类原则；基本词汇的特点；四类外来语词的特点。
领会：基本词汇及本族语词在英语中的地位和重要性What is word ?词具有哪些特点？词的特点也就是对词的名词解释。
1) A word is a minimal free form of a language;2) A sound unity or a given sound ;3) a unit of meaning;4) a form that can function alone in a sentence.以上词的四个特点也就是词的名词解释词的分类（classification of a word）词根据发音可以分为哪两种词？或者说词根据拼写可以分为哪两类词？1) simple words 2) complex words单音节词例子：e.g. Man and fine are simple多音节词例子：e.g. Management, misfortune, blackmailmanagement 可以次划分为manage 和-mentmisfortune 可以次划分为mis- 和fortuneblackmail 次划分为black 和mailWhat is the relationship between sound and meaning?1)There is ‘no logical relationship between the s ound and actual thing.e.g. dog. cat2)The relationship between them is conventional.3) In different languages the same concept can be represented by different sounds. What is relationship between sound and form?1)The written form of a natural language is the written record of the oral form. Naturally the written form should agree with the oral form, such as English language.2)This is fairly true of English in its earliest stage i.e. Old English3)With the development of the language, more and more differences occur between the two.What are the great changes that causes illogical relationship or irregularity between sound and form?1) The internal reason for this is that the English alphabet was adopted from the Romans, which does not have a separate letter to represent each sound in the language so that some letters must do double duty or work together in combination.2) Another reason is that the pronunciation has changed more rapidly than spelling over the years, and in some cases the two have drawn far apart.3) A third reason is that some of the differences were created by the early scribes.4) Finally comes the borrowing, which is an important channel of enriching the English vocabulary.要记住以上四句话中的关键词：1) influenced by Romans2) Pronunciation changed3) early scribes4) borrowing你能不能举出外来语对英语发音,拼写造成不一致的例子有哪些？e.g. stimulus (L) ,fiesta (Sp) ,eureka (Gr), kimono (Jap)外来语对英语造成的最大的影响就是‘sound and form ’不一致。
