芦苇片片，晶莹的露水珠如泪痕，伊人的身 影仿佛还在河水中晃动，诗人尽管立于河边，但 他那恍惚迷离的心神早已飞动起来，急切的想要 见到伊人，只剩一副思见伊人而不得的如痴如醉 的样子……
秋水，伊人。无数次地寻觅之后，是否会有 无数个遗憾？遗憾，总是在你离去时浮出水面， 而相思，却永久地沉在了水底。
美丽的女子啊，那深秋的寒气可曾侵蚀到你 娇嫩的肌肤？踏过河岸，你见到了什么？村庄， 炊烟，还是阡陌？
❖2、表现手法上
❖《蒹葭》比《关雎》的“兴”的特 点更加突出。
❖“蒹葭”“水”和“伊人”的形象 交相辉映，浑然一体，用做起兴的 事物与所要描绘的对象形成一个完 整的艺术世界。
课堂检测
❖1、《诗经》是我国 第一部诗歌 总集，共有 三百篇零。五
❖2、《诗经》六义指的是 ❖ 风、雅、颂、赋、。比、兴
❖3、《关雎》是《诗经》的第一 首，孔子形容它：
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学习目标
1、熟读成诵，体味诗歌的音韵美。 2、品味诗歌，在反复中朗读中领悟 诗歌的意境美。 3、深入理解，提高学生诗歌鉴赏能力。
《蒹葭》选自十五《国
风》
《秦风，》属秦国民歌。“秦风”
多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵
缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。
只有白雾，蒹葭的背后还是蒹葭。你看见了 露珠，那些叶片上晶莹的眼泪，随风吹落，任 风激扬。
我读到了你寂寞中的美丽，读到了你心底的 惆怅。那白雾中笼罩着你的悲伤，浅浅淡淡， 真真切切。
在水一方的，不是缘，是梦。
诗人思见心切，望穿秋水，一个劲的张望 寻求，诗人确信她一定就在河的对面，并充满 着信心去追求。可是，河水隔绝，相会不易啊！ 诗人逆流而上去找她，而道路险阻又太长，他 又顺流而下去寻他的心上人，他幻想伊人就在 中央，好与他相见。
