心理健康辅导员模拟试卷一

心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一一、单选题共20 道试题共20 分。

1. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因�以下判断错误的一项是�D�A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求�丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调�逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。

满分�1 分2. �C �是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较�并力求超过他人的心理。

A. 盲目追求B.违规C.攀比D.自卑满分�1 分3. 对于持有“我每次考试都必须超过别人�否则就不是好成绩” 这一不合理信念的学生�辅导员不能做这样的辩论�B �A. 每个人能力的大小都不一样B. 如果你没有尽最大努力�就不会得到好成绩C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样D. 一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的。

满分1 分4. 自主性问题辅导的基本步骤有①分析原因�选择辅导领域。

②发现问题�提出辅导建议。

③巩固训练成果�定期检查。

④对青少年进行技能训练。

�C�A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①③②④满分�1 分5. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是�A �。

A.接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。

满分�1 分6. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰以下不属于环境因素干扰的一项是D 。

A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙�表现出违规行为D. 有自己的处事原则。

满分1 分7. D 表现为回避上学�拒绝去学校�同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。

A. 逃学B.社交恐惧C.登高恐惧D.学校恐惧满分1 分8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持�C�A.爱心和高亢B.内疚和欢喜C.信心和尊重D. 焦虑和豁达。

满分�1 分9. �C �是学生对学习失去兴趣产生厌倦情绪或冷漠态度甚至表现出逃避行为的心理问题。

A. 网络成瘾B. 焦虑D. 社会适应不良满分�1 分10. 小兰在生活中常常表现有以下行为�①在学习和工作中�常常表现不佳�避免接受挑战�由于害怕失败而放弃工作。

心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一试卷总分：100 测试时间：18:03:42 试卷得分：100单选题多选题判断题一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）得分：20V 1. 以下不是非理性信念特征的是（）。

A. 绝对化要求B. 过分概括化C. 糟糕至极D. 相对合理的要求。

正确答案：D 满分：1 分得分：12. 厌学者的主要表现为（）。

A. 对学习消极应付，时常伴有愉快的体验B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C. 怀疑自己是否需要学习，或者怀疑学习某些知识是否必要D. 厌学者坚信自己一定能学习进步。

正确答案：C 满分：1 分得分：13. 对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。

A. 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈B. 保持耐心、夸奖与同感C. 真诚、要求经常性的反馈与同情D. 佩服、充满爱心与同感正确答案：A 满分：1 分得分：14. （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。

A.合作辅导B. 家庭辅导C. 个体辅导D. 学校辅导正确答案：A 满分：1 分得分：15. （）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。

A. 满灌法B. 角色扮演法C. 模仿学习法D. 系统脱敏法正确答案：D 满分：1 分得分：16. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。

②挑战不合理信念。

③识别不合理信念。

以下排列正确的是（）。

A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②①③正确答案：B 满分：1 分得分：17. 家庭辅导的主要对象是（）。

A. 父母B. 孩子C. 爷爷奶奶D. 外公外婆正确答案：A 满分：1 分得分：18. （）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。

心理健康辅导员认证考试试题及答案套系列心理健康辅导员认证考试试题及标准答案共6套-系列Ⅲ基础理论自测一一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 社交距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（C）。

A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。

3. “你对此感到伤心”是（A）会谈技术。

A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应4. 遗忘的规律是(A)A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律5. 人类个体的记忆发生时间为（D）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期6. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段 (D)A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②7. (A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉8. 对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。

A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识9.（A ）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论A认知学派B精神分析学派C符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以人为中心的辅导法是由（A）提出的。

A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德11. （C）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象12.（C）指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。

A需要B.归因C.动机D.调节13．1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨14.（B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。

心理健康辅导员认证考试试题及答案共6套-系列ⅡⅠ基础理论试题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. 对意识是一个连续体的说法正确的是( A )。

A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识2. （B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择3. 社交距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米4. 下列不属于注意的种类的是(D)A. 无意注意B. 有意注意C. 有意后注意D. 有意前注意5. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（D）次高峰A. 五B. 四C. 三D. 二6. 侵犯即侵犯行为，也称为（C）。

A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为7. （B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。

A. 电话咨询B. 书信咨询C. 门诊咨询D. 团体咨询8. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段 DA. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②9. 成年期包括成年（C），成年中期和成年晚期。

A. 前期B. 早期C. 初期D. 后期10. 具有（D）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。

A. 营养性B. 安全性C. 经济性D. 刺激性11. (B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意12. 社会认知不包括（D ）。

A. 对自己的认知B. 对他人的认知C. 对群体的认知D. 对世界的认知13. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（D）。

A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。

心理健康辅导员职业培训基础理论自测题一及答案一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）V1. 孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。

A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期满分：1 分2. 动机的产生（）A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响满分：1 分3. 成年期指（）以后的各个发展阶段。

A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁满分：1 分4. 以下不是小学生注意发展的特点的是（）。

A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C. 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。

满分：1 分5. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。

A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度满分：1 分6. （）就是心理的亚健康状态。

A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病满分：1 分7. （）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱满分：1 分8. （）提出了十种不合理信念。

A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德满分：1 分9. 态度具有一定的（）和持久性。

A. 稳定性B. 渐进性C. 永恒性D. 可变性满分：1 分10. 成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。

A. 前期B. 早期C. 初期D. 后期满分：1 分11. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰A. 五B. 四C. 三D. 二满分：1 分12. 情绪的构成不包括（）A. 主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为满分：1 分13. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。

A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为满分：1 分14. 以下对儿童性别判断正确的是（）。

心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②2. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。

3. 脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。

A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度4. 成年期指（A）以后的各个发展阶段。

A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁5. （D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A. 焦虑B. 恐怖C. 强迫D. 恐惧6. （C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。

A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期7. 个人距离一般为（A）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到5米8. 在他律道德阶段，儿童认为（C）A. 规则是相对的、可以随时更改的B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D. 判断行为完全看动机而不看结果。

9. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。

A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以下有关气质的描述正确的是（B）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。

11. “锣鼓听声，听话听音”是指（B）。

A. 音色B. 声调C. 音频D. 音量12. 、在（B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。

A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期13. （C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。

心理健康辅导员（中级）模拟试卷（一）鉴定专业：心理健康辅导员鉴定方式：专业知识考核注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔或签字笔写在试卷册和答题纸相应位置上；2、考生应将本页右上角的试卷代码填写在答题卡的相应位置上；3、考生在答题纸上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效；4、本卷册为客观类试题，考试时间为90分钟，考核心理健康辅导的基础理论、个体辅导以及团体训练相关知识点；5、本卷册共75题，共计100分，及格60分。

考核内容为单项选择、多项选择及判断题；6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题纸一并交给监考人员，由监考人员一起将试卷册和答题纸密封寄回考核认证管理办公室。

地区：_________________________________姓名：_________________________________准考证号：_________________________________ 共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室一、单项选择题（1～30题，每题1分，共30分。

每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑）1、个体受到威胁时所产生并伴随着逃避愿望的情绪反应是（B ）。

A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.强迫2、心理健康个体辅导中，体验他人的精神世界，就好像体验自己的精神境界一样的态度是（B ）。

A.同情B.共情C.尊重D.接纳3、孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（B ）。

A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄期4、以下有关学习障碍的论述中，错误的是（D ）。

A．学习障碍是有个体内在固有的中枢神经系统功能失常引起的B．学习障碍是一系列性质完全不同的障碍的统称C．学习障碍的孩子不存在智力问题D．学习障碍是由环境因素造成的5、结合我国教育体系的年龄划分标准和心理健康问题的主要年龄特征，我们将心理发展划分为如下几个阶段（A ）。

A.学龄前期、学龄后期、青春期、成年期B.学龄前期、少年期、青春期、成年期C.学龄前期、少年期、青春期、中年期D.学龄前期、学龄后期、少年期、青春期6、以下对心理健康辅导的描述正确的是（A ）。

心理健康辅导教育考试试题
《心理健康辅导教育考试试题》
一、简答题
1. 什么是心理健康辅导教育？
2. 请描述心理健康辅导教育的目标和意义。

3. 列举三种常见的心理健康问题，并提出对应的辅导方法。

4. 你认为心理健康辅导教育在学校教育中的作用是什么？
二、选择题
1. 下列哪种行为不属于心理健康辅导教育的范畴？
A. 帮助学生处理学业压力
B. 培养学生的情感管理能力
C. 提高学生的学习成绩
D. 解决学生的心理问题
2. 心理健康辅导教育的途径包括以下哪些？
A. 个体辅导
B. 父母介入
C. 同行辅导
D. 手术治疗
3. 在进行心理健康辅导时，以下哪种方法是不合适的？
A. 给予学生足够的支持和理解
B. 强行提出解决办法
C. 鼓励学生表达自己的情感
D. 尊重学生的个人选择和权利
三、综合问题
请以学生角度，描述一个真实的心理健康问题，并提出解决的方案。

同时阐述你认为心理健康辅导教育对解决这个问题的作用和价值。

四、案例分析
以下是一个学生在学习和生活中遇到的心理问题，请根据情景描述给出你认为合适的解决方案，并简要阐述你的理由。

情景描述：小明是一个性格内向的学生，在学习上遇到了困难，导致自信心受到影响，情绪低落。

他对自己的学习能力产生了怀疑，常常感到沮丧和焦虑。

这种情绪逐渐影响了他的学习效果和人际关系。

心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②2. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。

A. 指导B. 解释C. 忠告和提供信息D. 自我暴露3. 下列不属于反抗心理原因的是（）。

A. 自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用4. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。

5. 、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。

A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期6. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉7. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A. 观察B. 强化物C. 榜样D. 替代物8. 公众距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到6米9. 艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）A. 约从４岁到５岁B. 这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C. 这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D. 艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关。

10. 下列不属于思维种类的是()A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维11. 以下对新生儿记忆的描述正确的是（）A. 记忆主要是进行“再认”B. 稳定条件反射的形成C. 记得快忘得也快。

D. 无意记忆效果较好。

《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题一答案一、单选题（共30 道试题，共30 分。

）1. 个人距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到5米满分：1 分2. 自我认知也称（）。

A. 自我理解B. 自我发现C. 自我概念D. 自我了解满分：1 分3. 动机的产生（）A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响满分：1 分4. “你对此感到伤心”是（）会谈技术。

A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应满分：1 分5. 成年期指（）以后的各个发展阶段。

A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁满分：1 分6. 初中生可以利用（）作为学习的工具。

A. 语言B. 动作C. 文字D. 抽象符号满分：1 分7. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（）A. ①②③B. ②①③C. ①③②满分：1 分8. 情绪的构成不包括（）A. 主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为满分：1 分9. ( )是指只包含很低水平意识努力的意识状态A. 催眠B. 睡眠C. 白日梦D. 记忆满分：1 分10. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。

A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。

满分：1 分11. （）是当人们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维。

A. 形象思维B. 逻辑思维C. 演绎思维D. 直观动作思维满分：1 分12. 辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。

A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成满分：1 分13. 以下对青春期描述不正确的是（）。

A. 青春期是一个充满变化和危机的时期B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C. 青春期身体各方面的机能发展平稳D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。

基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。

选择一个答案A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.心理障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。

选择一个答案A.心理趋向消极B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展趋向积极D.内心体验正确这次提交的分数：5/5。

Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。

选择一个答案A.乐群性B.乐于助人性C.健康性D.亲社会性正确这次提交的分数：5/5。

Question4（）是自我意识的第二次飞跃。

选择一个答案B.青年期C.青春期D.少年期正确这次提交的分数：5/5。

Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

选择一个答案A.抑郁B.神经衰弱C.恐惧D.焦虑正确这次提交的分数：5/5。

Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。

选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。

Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。

选择一个答案A.团体咨询B.咨询书信C.电话咨询正确这次提交的分数：5/5。

Question8心理健康的基本要素包括（）。

选择至少一个答案A.内心体验B.心理发展趋向积极C.行为与社会规范的匹配程度D.心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。

Question9青少年期的心理健康关键是（）。

选择至少一个答案A.同性交往B.异性交往C.性意识D.自主性发展正确这次提交的分数：5/5。

Question10青少年与学习相关的心理问题主要有（）。

选择至少一个答案A.学习动机问题B.学习拖延问题C.学习习惯问题D.学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。

Question11青少年常见心理障碍有（）。

选择至少一个答案A.注意力缺损多动障碍B.阅读障碍C.数学障碍D.学习障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question12心理危机的特点有（）。

心理健康辅导员（中级）模拟试卷（一）地 区：姓 名：准考证号：共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室一、单项选择题（ ～ 题，每题 分，共 分。

每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑）、个体受到威胁时所产生并伴随着逃避愿望的情绪反应是（ ）。

焦虑恐惧抑郁强迫、心理健康个体辅导中，体验他人的精神世界，就好像体验自己的精神境界一样的态度是（ ）。

同情共情尊重接纳、孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（ ）。

婴儿期幼儿期少年期学龄期、以下有关学习障碍的论述中，错误的是（ ）。

．学习障碍是有个体内在固有的中枢神经系统功能失常引起的．学习障碍是一系列性质完全不同的障碍的统称．学习障碍的孩子不存在智力问题．学习障碍是由环境因素造成的、结合我国教育体系的年龄划分标准和心理健康问题的主要年龄特征，我们将心理发展划分为如下几个阶段（ ）。

学龄前期、学龄后期、青春期、成年期学龄前期、少年期、青春期、成年期学龄前期、少年期、青春期、中年期学龄前期、学龄后期、少年期、青春期、以下对心理健康辅导的描述正确的是（ ）。

心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识 、我们平时所说的智力就是（ ）。

一般能力特殊能力模仿能力创造能力、影响自杀的因素中，个人因素不包括（ ）。

精神症状躯体症状自我认同受阻认知歪曲、“对不对”、“是不是”属于（ ）会谈技术。

倾听开放性封闭性情感反应、渐进性肌肉放松训练过程中，放松的顺序遵循（ ）的原则。

．由上到下．由下到上．由躯体到四肢．由四肢到躯体、青少年面临的适应与发展问题不包括（ ）。

自我适应身体问题环境适应人际适应、缺乏主张，自主性差的青少年可能表现为（ ）。

在没人要求的情况下知道自己想做什么逃避需要自己提出主张的问题根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力在回答问题的时候常常表达出自己的观点、不适当行为出现时，不再给予原有的奖励，这属于（ ）。