解放战争的胜利发展

解放战争的胜利发展1.(2008年广东普高质检) “要走断头路，跟住蒋独夫。

要走光明路，跟住毛泽东。

”“蒋军弟兄们：国势已经大改变，打了十六个半月内战，老蒋的军队已有一百五十八万被消灭。

”以上传单产生于（）A．1946年B．1947年C．1948年D．1949年B 解放战争即第三次国内革命战争爆发于1946年夏，依据“打了十六个半月内战”可知此时就为1947年10月左右。

2.“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。

信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。

……”陈毅这首诗所指战役的意义是A．找到了中国革命的正确道路 B．使抗日战争进入到相持阶段C．粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻 D．结束国民党政府在中国大陆的反动统治C 此诗写的是1947年5月孟良崮战役，全歼国民党军整编74师3.2万余人，击毙敌中将师长张灵甫，粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻。

3.(上海十二校第二次联考)毛泽东指出：“这是一个历史的转折点。

这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。

这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。

”这个转折点是人民解放军（）A．由战备防御转入反攻B．取得三大战役胜利C．取得渡江战役的胜利D．攻占南京全国解放A 刘邓大军千里跃进大别山是解放战争的转折点。

4.(2008年太原调研)人民解放军在解放战争第二年作战的基本特征是（）A．内线防御为主 B．内外结合，外线反攻为主C．内线相持为主 D．内外结合，外线决战为主B 在消灭了敌人的有生力量后，解放战争第二年的方针，逐渐由内线作战到外线作战，并开始以外线反攻为主。

5.（温州市十校联考）人民解放战争走向胜利的历史转折点是A.粉碎国民党的重点进攻B.取得三大战役的胜利C.人民解放军的战略反攻D.人民解放军占领南京C 1947年夏人民解放军的战略反攻对扭转全国战局起了决定作用。

6.(南京九中12月)陈毅在《记淮海前线见闻》诗中写到：“几十万民工走不通，骏马高车运粮食，随军旋转逐西东，前线争立功”。

教学课题：第三节：解放战争的胜利发展教学目的：1、要求学生掌握：《中国土地法大纲》，土地改革总路线，解放军挺进中原，其他解放区转入反攻，战略决战时机的成熟，辽沈战役，淮海战役，平津战役，三大战役胜利的意义和原因。

2、能力培养目标：①通过对《中国土地法大纲》的分析，并与近代农民运动、资产阶级解决土地问题的方案的比较，培养学生分析、比较历史问题的能力。

②分析人民解放军在战略反攻阶段主攻方向的选择及具体的反攻步骤，培养学社NBA我历史进程发展的阶段性、全面性的能力。

③通过对三大战役的进程、演变的分析，培养学生具有探究历史时间变化发展因果关系的能力。

教学重点：三大战役的胜利及意义。

教学难点：从减租减息向土地改革的转变、战略主攻方向的选择、三大战役的进程。

教学方法：讲述法，图示法，比较法，阅读理解法。

教学过程导入新课：提问：全面内战是何时爆发的？解放战争的第一年战况如何？（1946年，国民党军进攻中原解放区，标志着全面内战的爆发。

解放战争的第一年，人民解放军先后粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻。

）因此，在解放战争进入第二年后，战局就发生了根本变化，解放军开始转入反攻并不断取得胜利，为解放战争的胜利奠定了基础。

讲述新课：一、解放区的土地改革。

1、提问：中国革命的根据地最早建立在什么地方？走什么样的革命道路？（农村，农村包围城市。

）农村革命恩局地要得到发展，要得到农民的拥护，必须解决农民的什么问题？（土地问题）2、指导学生回忆共产党在土地革命时期和抗日战争时期曾经实行过的土地政策或土地路线。

①土地革命时期：依靠贫雇农、联合中农、限制富农、消灭地主阶级，保护中小工商业者，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。

②抗日战争时期：地主减租减息，农民交租交息。

3、解放战争时期的土地政策。

①1947年,中国共产党召开全国土地会议，决定在解放区实行土改，制定了《中国土地法大纲》。

②《土地法大纲》的内容：没收地主土地，废除封建土地制度，实行恩泽油气田的土地制度，按农村人口平均分配土地。

人民解放战争的胜利发展一、说教材：1、教材分析：《人民解放战争的胜利进展》是中国近现代史下册第三章《人民解放战争》中的第三节内容，要紧讲述人民解放战争第二年、第三年的作战通过与历史意义。

本节教材不管在本章还是整个中国近现史乃至今天，都有着重大的深远的历史地位与历史意义，解放军的战略反攻与战略决战的胜利，是人民解放战争取得胜利的一个转折点与新民主主义革命在全国胜利的一个重要的基础。

2、说重难点：（1）重点：三大战役的胜利及历史意义①分析：随着解放战争进程的进展，敌我双方军事力量对比发生很大变化。

同时，国统区民主运动高涨，国民党政治上十分孤立，后方不稳；而解放区基本完成土改，政权巩固，人民支授解放战争，因此决战时机己经到来。

中国共产党抓住时机，展开三大战役，为解放全中国奠定了基础。

学习这一内容既有利于学生把握历史进展基本线索，又有利于培养学生分析问题的能力。

②突破策略：（1）利用多媒体设备展示三大战役路线图（f1ash版），边展示边讲解。

（2）思考讨论：为什么战略决战首先选在东北战场？在淮海战役中，解放军采取了如何的作战方式？为什么北平能够得到与平解放？（2）难点：难点一：解放区的土地改革与解放战争进程的关系是本节难点。

①分析：解放区的土地改革是中国民主革命的任务。

广大农民是否能够真正调动起来，投身于革命战争、支援革命战争，是关系解放区民主政权能否巩固，工农联盟能否巩固与解放战争能否取得胜利的关键。

因解放战争的胜利进展又有效地保证了土改的进行，保卫了土地改革的成果。

要引导学生体会经济与政治的关系，体会民主革命中农民阶级的作用，从而深刻懂得人民群众的支持是解放战争胜利的可靠保证。

②突破策略：引导学生回忆中共在不一致时期制定了不一致的土地政策的内容及取得的意义，分析为什么中共会在不一致的时期制定不一致的土地政策的原因？对此你有何认识？难点二、战略反攻主攻方向的选择①分析：在第二年的战略反攻阶段，中共将中原地区作为反攻的主攻方向，是有其深刻的原因：A中原地区敌军力量薄弱；B能够直接威胁国民党统治的心脏地区；C能够得到人民的有力支持。

解放战争的胜利发展重点：土地改革、战略反攻、大决战[结构图示]：辽沈 → 第三年 淮海 第一年 第二年人民解放战争：“一年一个样，三年大变样”[问题设计]：1、1947年，中国共产党制定了《中国土地法大纲》。

在新民主主义革命的各个时期我党制定土地政策的依据是什么？探究：土地革命和土地改革运动的区别 观点1：二者没有根本区别理由：二者都是由于中国是半殖民地半封建社会这种特殊国情而产生的。

民主革命的中心问题始终是农民问题，而土地问题是解决农民问题的关键，为了调动农民革命的积极性，必须解决好农民的土地问题，所以在长期的革命斗争中，中国共产党通过一系列的土地革命和改革，消灭封建土地所有制，从政治上、经济上打倒地主阶级，实现农民土地所有制，解放农村生产力。

观点2：二者的内涵和外延存在着诸多区别2、全国性反攻的条件是什么？——⑴敌我力量对比发生显著变化⑵国统区人民民主运动不断高涨，形成第二条战线⑶一些民主党派与蒋介石集团决裂，使蒋在政治上更加孤立⑷国统区经济处于崩溃边缘，解放区的土地改革，后方巩固。

3、“三军配合，两翼牵制”三军：刘邓大军——大别山；陈谢兵团——豫陕鄂；陈粟兵团——豫皖苏两翼：西——彭、贺收复延安；东——⑴华北：聂解放石家庄⑵东北：林、罗发动攻势，使敌孤立⑶山东：谭、许胶东战役，改变局面4、三大战役为何首战东北？第一，若先打华北，我华北解放军会受到华北、东北两地敌军的夹击；若首战华东，则会促使敌人下决心撤退东北军队，实现战略收缩。

第二，首战东北有必胜把握。

东北卫立煌集团仅48万人，且被我军分割于长春、沈阳、锦州为中心的三个孤立的据点，或战或守正举棋不定。

东北我军有70万人，加上地方武装30万人，总计有百万之众，占有数量上优势，且土地改革完成，后方巩固。

第三，首战东北胜利，会改变敌我力量对比，获得东北大后方，有利于推动全国战争的发展。

解放战争的胜利发展教材教法一、本课重点：三大战役的胜利及意义为本课教学重点。

本课难点：从减租减息向土地改革的转变、战略主攻方向的选择、三大战役进程及示意图为本课难点。

二、“解放区的土地改革”一目，需要讲明三个问题。

1．启发学生联系近代太平天国运动、资产阶级解决土地问题的方案，抗日战争时期的减租减息政策，以及解放战争粉碎国民党军队重点进攻的形势，分析理解提出“实现耕者有其田”这一目标的原因和背景。

2．紧扣教材解释《中国土地法大纲》的内容；联系中国共产党在土地革命时期和抗日战争时期的土地政策，说明1947年土改总路线的制定，表明中国共产党的土地政策已经日趋完善和成熟。

3．土地改革的重大意义，可以引导学生讨论，开阔思路，培养分析概括能力，加深知识的内在联系。

通过讨论明确：土地改革巩固了解放区，激发了广大农民的生产积极性和支援解放战争的革命热情。

同时引导学生认识土改是人民战争迅速取得胜利的可靠保证。

指导学生阅读本目的插图“土改工作人员把《中国土地法大纲》抄写在墙上，进行宣传”，以加深学生对课文的理解。

三、“解放军的战略反攻”一目，在讲授之前，先提问学生：人民解放战争开始于何时?解放战争第一年的形势如何?在学生回答的基础上，教师指出：1946年夏，全面内战爆发，人民解放战争开始。

在这一年间，解放区军民粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻。

国民党在发动内战时所依赖的优势，如军队数量多，武器装备好等在人民军队的打击下，正在一步步丧失。

在国统区，中国共产党领导的人民民主运动也在蓬勃发展。

国民党反动派已陷入孤立的困境。

由此导入“解放军的战略反攻”。

本目需要讲清四个问题。

1．首先指导学生阅读教材中加★的史料，并要解释清楚什么是“内线作战”、“外线作战”?“内线作战”是指解放区军民在解放区打击国民党军队的进犯，属于战略防御性质的作战；“外线作战”是指人民解放军主力部队从解放区转向国民党统治区的进攻，属于战略进攻性质的作战。