设计是技术的关键

《设计是技术的关键》作业设计方案一、设计背景在当今科技高速发展的时代，设计已经成为技术的关键。

无论是产品设计、网页设计还是软件设计，都离不开设计的支持和指导。

因此，设计能力已经成为摩登学生必备的核心素养之一。

本次作业设计旨在通过进修和实践，培养学生的设计思维和创造力，提高他们的设计能力和技术水平。

二、设计目标1. 帮助学生理解设计在技术中的重要性；2. 培养学生的设计思维和创造力；3. 提高学生的设计能力和技术水平。

三、设计内容1. 进修《设计是技术的关键》相关知识，包括设计的基本观点、设计的分类、设计的原则等；2. 分组进行设计项目，要求学生选取一个具体的主题，如APP设计、产品包装设计等，进行设计方案的制定；3. 学生需要进行市场调研、竞品分析、用户需求调查等工作，为设计方案提供依据；4. 学生需要绘制草图、制作模型、进行实践操作，完善设计方案；5. 学生需要撰写设计思路、设计理念、设计过程等相关文档，展示设计效果。

四、设计步骤1. 进修《设计是技术的关键》相关知识，了解设计的基本观点和原则；2. 分组确定设计项目主题，明确设计目标和要求；3. 进行市场调研、竞品分析、用户需求调查等工作，为设计方案提供依据；4. 绘制草图、制作模型，完善设计方案；5. 撰写设计思路、设计理念、设计过程等相关文档，展示设计效果。

五、评判标准1. 设计思路清晰，设计理念奇特；2. 设计方案完备，符合市场需求；3. 设计过程规范，操作技术熟练；4. 设计效果展示突出，具有创新性和实用性。

六、作业要求1. 按时完成设计方案，包括设计文档和设计效果展示；2. 峻厉按照设计步骤进行，确保设计质量；3. 主动进修、积极合作，团队合作精神。

七、总结通过本次作业设计，《设计是技术的关键》的理念将深入学生心中，培养他们的设计思维和创造力，提高设计能力和技术水平。

希望学生能够在实践中不息成长，为未来的发展打下坚实的基础。

第一章技术及其性质第3节设计是技术的关键一、教学目标1．知识与技能了解设计是技术关键，设计需要不断改进，需要用到多方面的知识2．过程与方法学会举一反三，通过案例来获得知识并将其应用在分析其他例子中3．情感态度与价值观了解设计的重要性，并能体会设计人员的工作意义二、教学重难点1．教学重点：设计的重要性2．教学难点：设计的重要性三、课时安排1课时。

四、教学过程[导入]课件展示名人（英国前首相撒切尔夫人、著名科学家杨振宁）关于设计和技术关系的名言，引导学生思考：同学们从这些名人名言中，可以看出什么？（学生思考）[新课导入]1．偶然的发现案例：青霉素的发现2．有计划、有步骤的设计案例：航天技术的发展观看莱特兄弟设计飞机的视频，提出：人们通过设计可以把自己或他人的由创造性构思得到的设想具体化。

从而说明：设计是绝大多数技术发明和技术革新的核心过程。

从课本中找出关于“设计”的定义，读一读，想一想它的界定是靠什么？1.抓关键词：基于设想的规划创造理解“基于一定设想”有什么条件？（学生可思考，先不回答）2.抓关键词读排比句：“一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。

”这里的“需要”说明什么？由上述关键词的理解引出“设计与技术”“设计与技术发展”的关系。

课件展示图片讲述汽车发展历程，引导学生思考此说明了什么问题。

以便最后强调：设计需要不断改进。

案例：设计汽车需要燃烧学和热力学、机械学和力学、流体力学、材料学、美学、电子学、电工学、人类工程心理学等知识。

4～5人一小组，讨论设计符合实际需要的方案，每组找个代表把你们的想法记下来，并和其他小组交流。

看哪一组的方案实用。

讨论主题：为了不影响风景，在旅游圣地的公厕应该建设成什么样子？[小结]1.技术的关键——设计2.设计需要不断改进3.设计需要多种知识五教学反思技术最关键的部分是设计，因此在课上给予了学生很多真实经典的例子，让他们能够更好理解什么是设计，设计当中会存在什么样的问题，也引出了后面的教学内容，对于视频的运用，学生的兴趣比较大，课上的学习气氛是不错的，但是很多时候学生看视频的时候欠缺更宏观的深入思考，使得学生知道了设计是需要不断进展的但如何改进，改进时候我们该怎么做等问题学生的认识不够深刻。

第三节设计是技术的关键一、设计与技术的关系二、设计需要不断改进三、设计需要多种知识设计与技术的关系“不论现在还是未来，设计的重要性，要超过我的政府工作。

”——英国前首相撒切尔夫人“21世纪将是工业设计世纪，一个不重视工业设计的国家将是落伍者。

”——杨振宁“15年前，各公司在价格上竞争，今天在质量上竞争，明天将在设计上竞争。

”——哈佛大学罗伯特·海斯教授设计是什么？设计需要运用一定的科学技术知识和实践经验，根据预定的目的和环境限制条件，在头脑中进行想象、构思和分析，并用各种途径、方法和手段表现出拟定中的新技术、新产品、新工艺方案的实施过程和结果。

创造性构思方案具体化和物化设计的分类•从类别划分：技术设计、艺术设计、工业设计、教学设计•从来源划分：一是有计划、有步骤的设计；二是偶然发现我们以前做过哪些设计？美术创作目标定位作息时间学习计划家居设计设计与技术的关系✓阅读课本的材料，讨论：文中提到的哪些工作属于设计的范畴？✓设计促进技术发展的例子有很多，你能想到哪些？设计与技术的关系•设计是技术创新的重要途径。

•技术的根本目的是解决实际问题，设计是产生解决方法的主要途径。

•技术的发展离不开设计，新的技术产品和工艺往往都由设计开始。

案例：漫长的汽车发展史1769年法国古诺“第一驾蒸汽动力车”案例：漫长的汽车发展史1825年英国戈尔奥斯公爵制造出第一辆营利性蒸汽公共汽车1876年美国“煤气动力的伪装马车”案例：漫长的汽车发展史1883年，戴姆勒在奥托基础上制造出第一台四冲程汽油压缩机，被证明是当时最好的机器动力。

案例：漫长的汽车发展史1886年德国卡尔·本茨制造出公认第一部汽油发动机汽车案例：漫长的汽车发展史1895年法国普戈尔汽车率先装上充气汽车轮胎案例：漫长的汽车发展史案例：漫长的汽车发展史1908年美国汽车大量使用电喇叭1908年廉价实用的福特T型车上市案例：漫长的汽车发展史案例：漫长的汽车发展史生产出配有高压缩比发动机的汽车案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识案例：汽车设计与制造所用到的各种知识课堂小结：设计是技术的关键✓设计与技术的关系——技术创新的重要途径✓设计需要不断改进——设计具有“革新性”✓设计需要多种知识——设计具有“综合性”课后作业✓动手设计制作一架纸飞机。

高一通用技术1-3学案命制人：谭凯李玉华备课组长签名：李玉华使用时间：08-10第一章技术及其性质第三节设计是技术的关键【教学目标】1、能够对设计与技术的案例进行分析，理解设计的丰富内涵，理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用，了解技术更新对设计产生的重要影响。

2、能够从人机关系的角度对日常生活事件进行思考，能够了解什么是人机关系，人机关系在设计中要实现的目标，以及在设计中如何合理运用人机关系，树立“以人为本”的设计理念。

3、能够认真思考和分析技术试验的案例，了解技术试验的重要性。

4、在技术试验的过程中，能够认真观察和操作，能够完成简单的技术试验，写出规范的试验报告，并形成认真严谨的态度、一定的创新精神和实践能力。

【知识结构】一、技术与设计的关系1、设计：是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2、技术与设计的关系：技术更新推动设计的进步，设计是技术活动的基础，并催生新技术的诞生。

技术与设计之间的关系是相互促进、共同发展的辩证关系。

首先技术发展离不开设计：设计成为推进技术发展的重要驱动力；设计是技术成果转化的桥梁和纽带，通过设计可以把技术的潜在价值发挥出来，使科技成果更贴近人们的生活，更好地为人类服务；设计促进技术的革新。

其次技术更新对设计产生重要影响：技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现；技术更新为设计提供了更为广阔和发展空间，使设计的主题更加丰富，表达方式更加多样，效率更高；为产品的更新换代创造了更加便利的条件；技术进步还促进了人们设计思维和手段的发展。

第三设计的丰富内涵，既要照顾实用价值体现技术的魅力，也要考虑美观要求体现艺术的风采。

思考：（1）结合书写工具、电动剃须刀两个案例，谈谈设计对技术的发展有什么重要的价值。

你还能想到哪些例子？答：①一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。

所以在技术发展一日千里的当代，设计成为技术发展的重要驱动力。