四年级下册生命安全教案

17《电视节目选择看》一、教学目标(一)情感态度培养1、电视虽好，节目太多，了解过长时间看电视是有危害。

2、养成选择看电视、不长时间看电视的习惯。

(二)行为技能训练1、正确看电视的姿势是端坐平视，与电视机距离2.5米左右，不躺着看电视，吃饭时不看电视。

2、自觉控制看电视的时间。

(三)知识经验积累1、知道选择看电视的方法。

2、了解长时间看电视的危害，不长时间看电视。

二、教学重点明确过长时间看电视的危害，懂得选择节目的方法。

三、教学难点培养自觉控制看电视的内容、时间的能力。

四、教学方法自主探究学习：上网搜集资料。

讨论交流法：小学生怎样选择电视节目，时间到底多长合适？情境演练法：周末有好电视节目，是先看电视还是先做完作业再看？好节目时间到了，怎么办？背诵法：背诵平安歌谣。

五、教学过程(一)激趣导入，板书课题同学们喜欢看电视吗？（喜欢，看电视能给我们带来快乐，也能增长我们的见识。

）平时你最喜欢看哪些电视节目？（）看电视一般地看了多长时间呢？（）可以结合课后“平安演练”第三题，先填写，（不管填了什么节目）后分析改正（去掉不适合小学生的电视节目）。

教师总结：不选择地看电视、长时间看电视都是有害的。

那么，怎样做才有利于我们的成长呢？板书：电视节目选择看，齐读一遍。

这里有一个反面人物的故事，大家想听吗？(二)平安故事书中：讲述晓飞暑假里成天看电视，趁一个在家时，模仿蝙蝠侠飞行，从三楼撑开雨伞纵身跳下，造成多处骨折，差点丢了性命。

反思：晓飞为什么做出这么荒唐的举动呢？这是晓飞平时受武侠片、科幻片的影响，迷恋电视，不选择看电视给自己带来的伤害。

总结：一些内容不健康的电视会伤害儿童的心里，粗制滥造的虚构武侠片，如果胡乱模仿那些虚构的动作，追求刺激，使人失去判断力，产生妄想，做出一些出格的事情，往往造成对自己和他人构成伤害。

迷恋电视到底有哪些危害呢？下面来看看“平安指南”吧。

(三)平安指南一是讲迷恋电视的危害大家回顾上一课《沉迷网络危害大》，两者的危害是相同的。

过长时间看电视身体受到的伤害大，看了不健康的电视节目，心里上受到的伤害更大，这对儿童生长发育都是不利的。

二是讲怎样选择电视节目列举了科教类、新闻类、法律知识、娱乐类的多个节目。

板书《探索发现》、《我爱发明》、《动物世界》、《人与自然》、《新闻联播》、《今日说法》、《少儿影院》、《大风车》、《快乐体验》等等，每个栏目都有一个图标，让学生看一看画一画，加深印象。

除此之外，你还喜欢哪些节目？（…………）大家议一议，这些节目适合我们看吗？另外，吃饭的时候不要看电视；最好在做完作业后再看电视；打雷时不要看电视。

一般地，每次看电视不要超过2个小时，距离电视机至少2.5米。

（四）平安歌谣“电视虽好不当饭，节目太多选择看。

飞天侠客纯虚构，切勿模仿惹事端。

”四句歌谣告诉同学们电视好看也要适可而止，还要选择节目，飞天侠客画面是虚构的，危险动作切勿模仿。

要求当堂背诵。

（五）平安演练第一题：演一演。

小杰跟妈妈订了一个看电视的守则，有一条是“先做作业后看电视”，可今天的节目很好玩，时间提前了，小杰怎么办？在矛盾冲突中看看小杰的意志力和智慧。

先分组表演，再推荐到全班表演。

第二题：说一说，列举4个小题，从看电视的内容，姿势，距离、控制时间长短，考察学生的判断力。

四个题都是错的，小学生每次看电视应不超过2小时。

第三题：开放性的小调查，你平时喜欢什么节目以及喜欢的原因，并且根据调查结果，向同学们提出合理的建议。

如果之前先填写了（不管填了什么节目），现在分析改正（去掉不适合小学生的电视节目）。

每小组点一名学生读给全班听一听，评一评，再改正，及时评价表扬。

（六）总结提升平安广角：通过一位家长的做法，变看电视为用电视，延伸了电视的教育功能。

不让电视成为家庭中弃之有憾，用之有患的包袱，而让它成为促进和谐的媒介，带来欢笑的使者，学习知识的课堂。

七、演练设计1、访问同学，看看他们最喜欢的电视节目以及喜欢的原因是什么，填写下表。

（也可以在上课之前做好）编号栏目或片名喜欢的原因2、根据调查情况，向同学们提建议。

讲清楚两个问题：一是迷恋电视的危害。

（身体上的危害，心理上的危害）二是正确选择电视节目的方法。

（根据自己的年龄特点，认知水平、兴趣爱好选择，关键是内容健康。

）分别对各种节目加以分析，特别讲清不适合小学生的成人节目不能看。

3、背诵平安歌谣，强化意识。

一起背诵，单独背诵。

4、创设情境演练，训练自我控制能力。

主要围绕第一题“先做作业还是先看电视”表扬说得好也做得好学生。

教学反思：18《保护身体防侵害》一、教学目标(一)情感态度培养1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。

2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。

(二)行为技能训练1、了解预防性侵害的办法。

2、了解性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

(三)知识经验积累1、了解什么叫性侵害。

2、明白哪些行为构成性侵害。

二、教学重点1、让学生了解哪些行为构成性侵害。

2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

三、教学难点学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

四、教学方法游戏激趣法情境教学法质疑问难法故事体验法合作探究法五、教学准备红黄绿彩粉笔、课件、布娃娃。

六、教学过程(一)游戏导入——感觉红黄绿灯游戏规则：依据触碰时舒服或不舒服的感觉分别画上红黄绿灯。

红灯代表不舒服，黄灯代表没有特别的感觉，绿灯代表感觉愉快。

1、师逐一出示题目，请一名同学上黑板画红黄绿灯。

体育课时我和朋友触碰，牵手做游戏。

爸爸拥抱我，妈妈亲吻我。

有个叔叔强行拥抱我，亲吻我。

坐公交车时，有人故意触摸我的大腿。

老师摸了摸我的头称赞我聪明。

我和同学坐在一起看书。

我生病了，医生拿听诊器在我身上听声音。

2、你们的答案一样吗？交流。

3、找出画了红灯的行为。

引：这属于什么样的行为？在生活中，我们应该怎样预防这样的行为发生？如果发生了，我们又该怎么做？让我们走进今天的新课——保护身体防侵害。

(二)平安故事其实，在生活中，这样的事情时有发生。

让我们来看看小丽的故事吧！1、生默读故事。

2、思考并回答：（1）如果用红黄绿灯来表示，这个男子的行为应该画什么灯？（2）丽丽的做法对吗？如果你是丽丽，你会怎么做？小结：遇到这样的行为时应采取恰当的措施保护自己，最重要的是及时告诉父母。

(三)平安指南1、了解隐私部位。

（1）你知道身体的哪些部分属于隐私部位吗？出示事先准备好的布娃娃，请学生指出。

（2）告诉学生：隐私部位是不能被外人随便看或触摸的，更不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

2、了解性侵害。

（1）什么样的行为称之为性侵害？指名说。

（2）课件出示正确的定义。

（3）你觉得哪些人容易受到性侵害呢？3、对不法行为说不。

（1）如果碰到性侵害，我们应该怎样做才能更好的化解危机呢？①小组讨论。

②交流。

③结合学生的回答情况归纳出好的方法：保持冷静，不要慌张，赶快跑开，向路人或警察求助。

理直气壮地大喊：“你干什么？”“不要这样！”“我不愿意。

”往人多热闹的地方逃跑。

及时告诉老师或家长。

（2）为了防止性侵害，我们要对以下行为说“不”。

出示课件：有人用下流的语言挑逗你。

有人要你看黄色录像或者黄色漫画书。

有人带你到偏僻的地方，摸你的胸部或生殖器。

有人让你摸或看他身体的隐私部位。

有人用他身体的某个部位接触你的隐私部位。

有人在公交车、电影院等公共场所偷偷摸你的隐私部位。

小结：如果你在生活中遇到以上类似的情况，一定要大声说“不”，及时拒绝，以免更糟糕的事情发生。

（3）讨论：还有哪些行为我们也要说“不”。

交流。

4、预防性侵害。

社会是一个大世界，既绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们一定要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。

”（1）在生活中，我们要如何做，才能更好的防止自己受到侵害呢？老师这儿有一些建议，出示课件：不要独自到偏僻的地方，避免黑夜单独外出。

不要随意显露自己身体的隐私部位。

上学、放学或外出要与家长保持联系，尽量结伴而行。

尽量不在同学家留宿。

不在网络上同陌生人视频聊天。

（2）小组讨论：还有需要补充的吗？（3）交流，如：不要轻易接受陌生人或他人的饮料、食品、玩具。

不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使这个人是老师、爸妈的朋友，也要开着门。

不要随便到歌厅等娱乐场所。

（4）了解一些谎言。

针对儿童的侵害，诱骗的方式十分常见，因为侵犯者往往会抓住孩子判断力差的弱点，以各种借口行骗然后实施侵害。

所以，预防性侵害，还应具备良好的防骗意识。

让我们来看看这些谎言吧！出示课件：谎言1：我是爸爸的朋友，你爸爸让我来接你。

告诫孩子：别跟着陌生人走。

谎言2：小朋友，叔叔带你去玩个游戏吧！告诫孩子：这种“游戏”并不是什么好事，一定要拒绝。

谎言3：陪我玩吧，给你洋娃娃（糖果、赛车……）告诫孩子：对生人的礼物说不。

（四）平安歌谣出示《平安歌谣》，了解意思，背诵。

七、演练设计1、做一做（1）身处地的想一想：假如有人把手伸进你的隐私部位，你的心情如何？会怎么想？又会怎么做？（2）同桌演练禁止他人触摸的动作。

（3）指名演一演，评一评。

引导学生懂得身体是神圣的，是不可侵犯的，我们要尊重他人的身体，也要将防止性侵的注意事项铭记于心。

2、说一说（1）出示案例：隔壁的王叔叔很喜欢晴晴，经常给她买糖果吃。

有一天，王叔叔请晴晴去他家玩，并摸了晴晴的隐私部位。

王叔叔说：“这是我们之间的秘密，别告诉你的爸爸妈妈。

”（2）你觉得王叔叔说的话对吗？他的目的是什么？（3）小组讨论：晴晴应该怎么做呢？交流学生的答案，并归纳：（4）通过这个案例，我们应该吸取什么教训？鼓励学生说出自己的想法。

小结：我们如果发生这样的事情，一定要提高警惕，并及时告诉家长。

八、课外延伸1、平安广角。

（1）读资料《喊退要耍流氓的人》。

（2）读完后，你有什么想说的？交流。

小结：面对性侵举动时，我们要勇敢地说“不”，智慧地说“不”。

2、总结回顾。

通过今天的学习，使大家懂得，在性侵害发生前，我们要提高警惕。

在性侵害发生时，要用智慧保护自己。

只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！九、课后作业自己试编《平安歌谣》，并制作成一张小卡片，带到班上展示。

教学反思：19《遭遇小偷巧应对》一、教学目标(一)情感态度培养1、面对可疑陌生人要有警惕性。

2、遇到危险时，要有安全意识，有寻求他人帮助和保护的意识。

(二)行为技能训练1、学会识别可疑陌生人，尤其是在公共场合，掌握近身的小偷常用的扒窃手段。

2、遭遇小偷，学会机智地应对。

(三)知识经验积累1、知道窃贼近身扒窃的常用手段。

2、面对小偷，知道机智地应对。

二、教学重点让学生掌握在遭遇小偷时机智的应对方法。

三、教学难点由于学生的心智尚未完全成熟，对事物的认识不够全面，让学生了解公共场所窃贼的常用手段为本课的教学难点。