北师大版七年级生物上册7-1《绿色植物在生物圈中的作用》优教课件1

我国的植物资源；
教学难点：
绿色植物维持大气中的二氧化碳与氧的平衡；
绿色植物促进生物圈中水循环。
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学情分析
本课时内容是在学生已经学习了绿色开花植物的 生活方式和生活史之后进行的，如植物的光合作用， 植物的生长发育，绿色植物是生产者等内容，这是学 习和理解本章知识的必要基础。从而在学习本课时内 容时，学生应该能够通过所学知识，在教师的引导下 领会绿色植物在维持大气中二氧化碳与氧的平衡，以 及促进生物圈水循环中的重要作用。
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绿色植物是生产者
维持大气中二氧化碳与氧的平衡
教
学
促进生物圈的水循环
过
我国植被的主要类型
程
我国植物的种类和珍稀植物
我国植物资源面临的主要问题
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课前思考题： 生物圈中各种生物都是怎样获得维持生命活动必需
的物质和能量的？
生物圈中生活着各种生物，所有生物都需要能量， 绿色植物光合作用所贮存的能量，几乎是所有生物的能 量源泉。因此，有人说绿色植物是生命之母。
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人们的衣食住行几乎 都离不开植物，如粮食、 蔬菜、水果、木材、棉花 等，都是绿色植物提供 的。畜、禽、鱼虾等，也 都是直接或间接地以绿色 植物为食的。人们使用的 煤炭、石油和天然气，也 是由古代动植物遗体或残 骸变成的。
生物圈中的绿色植物 种类繁多，千姿百态，分 布广泛，它们都能够通过 光合作用吸收光能，并将 其转化为化学能，储存在 有机物中。绿色植物的光 合作用，为所有生物生存 和发展提供必需的物质和
能力目标： 培养学生整理和分析资料信息的能力；
情感、态度、价值观： 激发学生的忧患意识，增强社会责任感。

课堂练习
1、生物圈中最主要的生产者是( C ) A、人 B、动物 C、绿色植物 D、生活在大气圈中的生物
课堂练习
2、人们的衣食住行都是( C ) A、直接来源于绿色植物 B、间接来源于绿色植物 C、直接或间接来源于绿色植物 D、以上都不是
课堂练习
3、将绿色水草放在金鱼缸里的作用 ，主要是为了（ Ｂ）
北师大版初中生物七年级上册
绿色植物在生物圈中的作用
导入新课 生物圈中各种生物都是怎样获得维持生命活动必需 的物质和能量的？
生物圈中生活着各种生物，所有生物都需要能量， 绿色植物光合作用所贮存的能量，几乎是所有生物的 能量源泉。因此，有人说绿色植物是生命之母。
新课学习 活动：我们的生活与绿色植物的关系
植物的生活离不开水。在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”， “雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。森林涵养的水分 一部分供给植物生长需要，一部则分则成为地下水实际上，植物体每吸收1kg 水，只有10克左右保存在体内，其余的水则通过蒸腾作用散失。这样，植物 通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
（1）氧气和二氧化碳各占空气总量的比例如何？ （2）大气中二氧化碳与氧为什么能保持动态平衡呢？ （3）维持大气中二氧化碳与氧平衡有什么意义？ （4）哪些因素会引起大气中二氧化碳与氧平衡失调呢？
新课学习 请同学们根据小学自然所学的知识思考以下问题：
天上的云是怎样形成的？
地表水和地下水是从哪里来的？
新课学习
学习目标
1.举例说出绿色植物对生物圈的存在和发展起 着决定性作用。 2.认识保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的 意义，领悟人与自然和谐发展的重要性，提高 环境保护意识。

观察实验思考问题
观察和回忆普利斯特里的实验,回答下列问题.
1.绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？ 2.该实验对你有什么启示？
能力源于运用 开动脑筋 绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？ 绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、 小白鼠呼吸,同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生 的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。 普利斯特里的实验对你有什么启示？
◆涵养水分、防止水土流失、调节气 候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、
消毒杀菌、消除噪音等。
• 1、多植树造林、种花养草 • 2、保护好海洋（河流），不让海洋 受到污染以及保护浮游生物的生存 。 • 3、保护好森林不乱砍滥伐森林，减 少使用一次性方便木筷 • 4、节约纸张、使用循环教材 • 5、不践踏草坪、不滥使用农药化肥 ……
知 识 目 标
1.绿色植物是生物圈中 的生产者 2.绿色植物维持大气中 二氧化碳和氧气的平衡 3.绿色植物能促进生物 圈的水循环
某投资商想要在 这片美丽的草原 上融资建立重工 业园区，你若是 政府官员，将做 出怎样的决策？
角色扮演
老师(扮演市长):投资商想要在XX草原上融 资建立重工业园区,请大家就这一事件发表 意见。 学生甲(扮演经济学家):这能给政府带来巨 大的税收,可以建立。 学生乙(扮演当地牧民):我们养的牛羊没了 牧草,那我们的日子怎么过啊？ 学生丙(扮演生态学家):会破坏植被,减少地 下水储量,加速土壤沙漠化,造成大气污染。
绿色植物能维持大气中 二氧化碳和氧气的平衡。
看一看谁总结的最好！
二、绿色植物能维持大气中 二氧化碳和氧气的平衡。
读课本(P119)回答以下问题： 1.概括出绿色植物是如何维持大气中二 氧化碳和氧气平衡的？ 2.绿色植物有哪一些净化空气的作用？ (1)吸收有害气体;(2)吸附粉尘和放射 性污染物;(3)分泌抗生素,杀死病原菌。Leabharlann • 动物怎样获得物质和能量？

第1节 绿色植物在生物圈中的作用
“树木撑起了天空。如果森林消失，世界之顶的 天空就会塌落，自然和人类就会一起灭亡。”
——美洲印地安人的传说
1.概述绿色植物能为生物提供生命活动需要的 物质和能量； 2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平 衡中的作用； 3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。
绿色植物是生产者 你能谈谈绿色植物是怎样养活地球上动物的吗？
分析我们的生活与绿色植物的关系
1.举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的 直接和间接关系。
直接关系 米饭
日常饮食种类
间接关系 牛奶
分析我们的生活与绿色植物的关系
2.举例说明人类的日常生活与绿色植物之间存 在的直接和间接关系。
直接关系 竹椅
日常生活用品
间接关系 丝绸
食粮
不同地区，因气候及土壤条件不同，种植的植物种 类也不同。在处理时，有些直接食用。有些则磨成 粉末状。
绿色植物能涵养水源、防止水土流失
绿色植物是生产者
维持大气中 的碳氧平衡
绿色植物的 作用
促进生物 圈的水循
环
1.生物生存和发展所需的物质和能量来源于( B )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸取作用
2.人们的衣、食、住、行都是( C ) A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物 C.直接或间接来源于绿色植物 D.以上都不是
绿色植物能促进生物圈的水循环
水蒸气
降雨等
蒸腾
陆地水
水蒸气
蒸发
降雨等
海洋
例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗 200Kg以上的水，大致情况如下：
生长期中总吸水量 组成成分的水量 维持生理过程的水量