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《郑人买履》PPT完美版课件

02
回答问题：郑人为什么要买履？他是如何挑选履的？最终他买到了合适的履吗？为什么？
分组讨论：寓言故事中的道理和启示
分组讨论以下问题：这个故事告诉我们什么道理？对我们有什么启示？小组代表发言，分享讨论成果。
分享个人阅读心得和体会
分享个人阅读《郑人买履》后的心得和体会。
可以从故事情节、人物形象、寓言寓意等方面进行分享。
寓言故事写作技巧
简洁明快的叙述风格
深刻的寓意表达
寓言故事以简洁的语言和明快的节奏进行叙述，通过生动的情节和形象的描绘，迅速将读者带入故事情境。
寓言故事通过具体的故事情节，表达深刻的寓意和道理，使读者在娱乐的同时获得启示和思考。
鲜明的人物形象塑造
故事中的人物形象鲜明，性格特征突出，通过人物的行为和语言展现出各自的性格特点，使得故事更具吸引力。
精明能干
卖鞋者作为商人，具备精明能干的特点，能够迅速洞察客户需求并提供相应服务。
善于察言观色
卖鞋者善于观察客户的言行举止，从而判断客户的心理和需求。
狡猾多谋
为了促成交易，卖鞋者可能会采用一些狡猾的手段和策略，如夸大宣传、隐瞒真相等。
其他人物形象介绍
旁观者
故事中可能还有一些旁观者角色，他们对事件进行观察和评论，有助于揭示故事深层含义。
02
文本解读与赏析
原文朗读与字词注释
原文朗读
播放《郑人买履》原文的音频文件，让学生跟读，掌握正确的发音和语调。
字词注释
对文中的重点字词进行详细的注释和解释，帮助学生理解文意。例如，“履” 指的是鞋子，“度”意为测量，“反” 通“返”，意为返回等。
段落大意及全文翻译
段落大意
简要概括每个段落的主要内容，帮助学生快速了解文章结构。

中国古代寓言故事PPT课件

了。
• 眼前的景象多么壮观啊，河伯以为天下的水都汇集到他这里来了，不由洋洋得意。他随着流水向东走去，一边走一边观赏水景。
• 他来到北海，向东一望，不由大吃一惊，但见水天相连，不知道哪里是水的尽头。
• 河伯呆呆地看了一阵子，才转过脸来对着大海感概地说："俗话说：'道理懂得多一点的人，便以为自己比谁都强。'我就是这样的人啦！"
人教版三
年中必级国读下古书册代目《寓
快言乐故读事
书吧》
郑人买履
•
从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。
他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可
是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
•
别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他；"
你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家
• 梁惠王听了，高兴地说："好极了，听了你的这一席话，我从中悟到了修身养性的道理。"
• 寓意：世间一切事物，都有它自身的规律，掌握了事物的规律，办事就可以得是善于识别马的大师。但是，他的老了，体力已惭惭不支。
• 一天，秦穆公对伯乐说："你的年纪大了，你的子孙中可以派得出去寻找千里马的人吗？"
• 寓意：不见高山，不显平地；不见大海，不知溪流。山外有山，天外有天。我们每个人其实都是很渺小的。
揠苗助长
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
• 寓意：以亲疏来判断是非是非常有害的。生活中的一些误解和恩怨，就是由此而来。

《郑人买履》PPT【完美版课件】

鞋子
↑
想郑人买履量长短
郑人有欲↑ 买履者，先自度↑ 其足，
量好的尺码。
↓
而置之↑ 其坐。代词，他的，指郑人的
↓
坐同“座”，座位
表承接，就、然后
代词，他的，指郑人的
讲授新课
通假字：是文言文中常见的一种现象。主要是由于书写或传抄者笔误，或为图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来，就成了通假字。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

《郑人买履》教学课件

宁：宁可、宁愿。自: 自己。
有人问他：“为什么不用脚翻试试鞋的大小呢？” 译他回答说：“宁可相信尺码，
也不相信自己的脚。”
文章层次
•起因欲买履、自度足
墨不
郑人买履
• 经过
置之其座、忘操之已得履、归取之
•结果市罢、不得履
守重成实规际死无教所
•原因宁信度，无自信也条得
郑人买履
韩非子
猜一猜！
稀奇古怪两只船，没有浆来没有帆。白天载人四处走，夜晚停靠在床边。
履古代的鞋—— lǚ
《郑人买履》先秦时代的一则寓言故事。出自《韩非子·外储说左上》。
朗读课文
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而
lǚ
duó
置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，
乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，
因为他折返回家取放在座位上的尺码，而错过了集市摆卖的时间。
宁信度，无自信也。
以上郑人的回答显示他是个怎样的人？
固执
愚蠢
死板
迂腐
可笑
《郑人买履》告诉我们什么道理？
这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，墨守成规，不相信实际，不知变通的人。告诉人们对待事物要会灵活变通，不能墨守成规，死守教条。做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
《郑人买履》中的买履者是一个十分死板，固执又愚蠢的人。
文章在交代了故事的起因之后，用“至”、 “忘”、“反”、“取”等动词，勾画了买履者相信量好的尺寸，不相信自己脚的愚态。
当别人问他“何不试之以足”时，他“宁信度，无自信也”的回答令人啼笑皆非。
“市罢，遂不得履”一句讽刺了死搬教条者徒劳无益的结局。

《郑人买履》PPT课件

1.买履的郑人为什么买不到履？ 2.你觉得郑人是一个什么样的人？ 3.你身边有没有这样墨守成规的人或事呢？
通过这个故事，我们应该懂得什么？
做什么事情都要根据实际情况选择合适的方法，要随着事物的变化改变自己的方法，要知道变通。
且：将要，打算坐：同“座”，座位市：集市操：拿，携带及：到，等到反：同“返”，返回遂：于是，就以：用无：虚无，没有，这里是不能，不可的意思。
一词多义：度：①先自度其足（动词，测量）
②吾忘持度宁信度（量好的尺码）
之：①置之其坐忘操之反归取之（代词，代指量好的尺码）
②至之市（往）
பைடு நூலகம்
lǚ
郑人买履 duó
郑人有且置履者，先自度其足而置之
其坐。至之市而忘操之。已得履，乃
dù
曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市
suì
罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”
nìng
曰：“宁信度，无自信也。”
读出停顿
郑人买履
郑人/有/且置履者，先/自度其足/而置之
其坐。至之市/而/忘操之。已得履，乃
曰：“吾/忘持度。”反归/取之。及反，市
③何不试之以足（代词，履，鞋子）
置：①郑人有且置履者（购买）
②置之其坐（放）
金钥匙
学习古文要一边读一边对照译文了解故事的整体意思，不必一字一句地直译。
本文的主要内容
故事表演《郑人买履》
人物：旁白，郑人，街坊甲，街坊乙（四人小组合作）提示：想象人物的语言，动作，神态和心理活动。
思考并回答：
置之其坐何不试之以足代词履鞋子购买置之其坐金钥匙学习古文要一边读一边对照译文了解故事的整体意思不必一字一句地直译

部编版小学语文《郑人买履》课件

郑人买履
之：1. 作动词，到； 2. 作代词，量好的尺码；
3. 作代词，鞋子（大小）。
郑人有且置履者，先自度其足而
置①之其坐。至②之市而忘操③之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归
取④之。及反，市罢，遂不得履。人无自信也。”
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
lǚ
履
郑人买履
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
郑人买履
（zhì）
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃
（wú）
曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市（罢bà），（s遂uì不）得履。人曰：“何不试之以
（nìng）
足？”曰：“宁信度，无自信也。”
郑人买履
度： 1.（dù）作名词用，量好的尺码； 2.（duó）作动词用，计算、测量。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
《买椟还珠》、《刻舟求剑》等
课后作业
1. 把这则寓言故事清楚、有趣地说给家长听； 2. 续写故事：第二天，郑人又去买履，这次他买到了吗？
郑人买履
度： 1.（dù）作名词用，量好的尺码； 2.（duó）作动词用，计算、测量。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

郑人买履成语故事PPT课件

古代，有一个郑国人，鞋子破了
然后就放心到集市上去了。
他随着人流挤来挤去。
啊，有了，他眼睛一亮
终于找到了卖鞋的摊子
到了鞋摊，他挑了又挑，好不容易选中了一个试样。
刚要买，一摸兜，哎呦，刚才出门太匆忙了，把量好的尺码忘在家里了
说完，便要回家拿尺码去，卖鞋的人叫住他
你给谁买鞋啊？
给我自己买啊
卖鞋者说，那要什么尺码，穿上试试不就行了吗？
那郑国人说，不，我量的尺码很仔细，可准了。
说完，转身跑
郑国人跑回家，东翻翻西看看，那个尺码竟找不到了，最后，他终于在床下找到了那个尺码。
他又急急忙忙的赶往集市，可鞋破了不跟脚啊
集市散了，鞋摊早收了。
郑国人穿着开着口的破鞋，手里拿着尺码，懊悔的在街上走来走去
人们听说这件事以后都很奇怪？
我当然相信它，我的脚，不一定可靠啊！
人们听了，经不住哄堂大笑
感谢您的聆听

【小学课件】《郑人买履》优质PPT课件2

郑人买履
《韩非子》
寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。
《郑人买履》选自《韩非子· 外储说左上》，《韩非子》是战国韩国贵族韩非所著，他是战国末期哲学家，法家的集大成者。
一词多义
1、度： ①先自度其足（量长短） ②吾忘持度（这里指量好的尺码） ③宁信度（这里指量好的尺码） 2、之： ①而置之其坐（代指量好的尺码） ②何不试之以足（履） ③至之市（到……去） ④入水求之（代指剑） 3、置：①郑人有且置（备办，这里指“购买”）履者 ②而置（放）之其坐。 4、市：①至之市（集市） ②市（集市）罢。
不同的字有时意义是相近的：
而忘操之吾忘持度反归取之
通假字：“明明写这个字却用了另一个字。”
1、而置之其坐 2、反归取之
重点词语解释
1、而忘操之操：拿，携带 2、及反及：到,等到 3、遂不得履遂：终于 4、宁信度宁：宁可 5、无自信也无：不，没有 6、遽契其舟遽：立即，匆忙。契：雕刻 7、是吾剑之所从坠是：指示代词，这儿 8、不亦惑乎惑：迷惑，糊涂
译文：
郑国有一个人想去买一双鞋，先比量了一下自己的脚，然后画了一个底样的尺码放在座位上。他匆忙走到集市上去买鞋子时，忘记把量好的尺码带在自己身上。他拿起鞋子，才想起，说：“我忘了拿量好的尺码来了。”于是，赶紧跑回去拿底样。等他赶回来时，集市已经散了，鞋子也就没有买成。有人问他说：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢？” 他说：“我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。”
……

《郑人买履》PPT

课堂小结
郑人的形象：死板，固执而又愚蠢的人。说明的道理：做事要从实际出发，不可生搬硬套。如果迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
课堂小结
寓意：
讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧的人。现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。
鞋子
↑
想
郑人买履
量长短
郑人有欲↑ 买履者，先自度↑ 其足，
量好的尺码。
↓
而置之↑ 其坐。代词，他的，指郑人的
↓
坐同“座”，座位
讲授新课
通假字：是文言文中常见的一种现象。主要是由于书写或传抄者笔误，或为图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来，就成了通假字。
讲授新课
集市却
↑↑
至之市，而忘操之。
↓ 到---去
↓
拿
量↓ 好的尺寸
量好的尺寸
↑
已得履，乃曰：“吾忘持度。”
拿↓到
↓
拿
反归取之。→量好的尺寸
↓
同“返”，返回
讲授新课
讲授新课
及反，市罢→，结束
↓↓ 等到同“返”返回
遂不得履。
↓ 终于
讲授新课
人曰：“何不试之以足？”
↓
代词，鞋子不
初读课文整体感知
讲授新课
lǚ 郑人买履 duó 郑人有欲买履者，先自度其足，而置
之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 dù
曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 suì
罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” nìng dù
曰：“宁信度，无自信也。”

郑人买履ppt课件完整版

主题思想和情感表达分析
主题思想
本文通过郑人买履的故事，讽刺了那些墨守成规、不知变通的人，揭示了生活中一些人过于迷信规则、缺乏实践经验的弊端。同时，也提醒人们要注重实践、尊重客观事实，不要盲目迷信规则和传统。
情感表达
文章通过对话和情节描写，生动地展现了郑人的固执和不知变通，以及周围人的无奈和嘲笑。这种情感表达既增加了文章的趣味性，也深化了主题思想。
在现实生活中，我们是否也曾经犯过类似的错误？应该如何避免？
你认为这些寓言故事适合在哪个年龄段进行阅读？为什么？
如果让你来改编这些寓言故事，你会怎样进行创作？
THANKS
感谢观看
讲述了一个卖矛和盾的人，夸耀自己的矛能刺穿任何盾，又夸耀自己的盾能挡住任何矛，结果被
人问得哑口无言的故事。
《刻舟求剑》
讲述了一个人在船上掉了剑，却在船上刻下记号，以为能从记号
处找回剑的愚蠢行为。
《画蛇添足》
讲述了几个人比赛画蛇，其中一人贪快给蛇添上了足，结果反而
输了比赛的故事。
阅读方法和技巧指导
这个故事出自《韩非子》，是战国时期法家韩非子的著作总集，又称《韩非子全书》。
句式结构和修辞手法探讨
句式结构
文章以叙述为主，通过对话形式展现故事情节，句式多变，既有陈述句也有疑问句和感叹句。
修辞手法
文章运用了夸张、讽刺等修辞手法，如“宁信度，无自信也”一句既讽刺了郑人墨守成规的行为，也夸张地表现了他的固执和不知变通。
高潮解读
郑国人在面对舆论压力时，内心经历了从自信到动摇再到屈服的过程。这一转变不仅揭示了人性的弱点，也表达了故事所要传达的深刻寓意——在生活中要学会放下执念，以更开放的心态接纳他人的意见和看法。同时，高潮部分也展现了社会舆论对个体行为

《郑人买履》PPT演示课件

代词，鞋子兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的
腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
郑人买履
导入新课
猜一猜：稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆, 白天载人四处走, 晚上横卧在床前。
讲授新课
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于服从大局。

《郑人买履》PPT课件 (共14张PPT)

第一层（1-5）要买鞋的郑国人因为忘了带量好的尺寸，结果没有买到鞋。
第二层（6）通过人物对话，增强故事的讽刺效果。
死板，固执而又愚蠢的人。
做事要从实际出发，不可生搬硬套。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
郑人买履
《韩非子》
《韩非子》
法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。
韩非子：即韩非。战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思想家荀子的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。
他喜欢用小故事讲大道理，他书中有许多生动的寓言故事。如滥竽充数，买椟还珠，自相矛盾，守株待兔等等。
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《郑人买履》优质课件

观众互动
其他同学作为观众，可以在表演结束后提出问题和建议，促进全班同学的参与和交流。
21
创意写作：续写或改编寓言故事
续写故事
鼓励学生发挥想象力，续写《郑人买履》的故事，可以探讨郑国人后来如何买到合适的鞋子，或者他在经历了这次失败后有哪些改变。
改编故事
学生可以尝试将《郑人买履》改编成其他形式的故事，如现代版、科幻版等，以展现自己的创意和表达能力。
作品展示
学生完成作品后，可以在课堂上进行展示和交流，其他同学可以给予评价和建议，共同提高学生的写作水平。
2024/1/26
22
06
总结回顾与作业布置
2024/1/26
23
关键知识点总结回顾
寓言故事的基本特点和作用
01
通过简短的故事情节，寓意深远，给人以启示和教育
。
《郑人买履》的故事情节和人物形象
思想体系
韩非子提出了“法、术、势”相结合的法治理论，认为君主应运用法律、权术和威势来治理国家。
5
时代背景与历史文化
时代背景
战国时期，各国变法图强，法家思想应运而生。韩非子的法治理论符合了当时社会发展的需要。
历史文化
《郑人买履》所反映的“教条主义”和“实事求是”的两种态度，在中国传统文化中有着深远的影响。这个故事告诫人们要尊重客观事实，不要墨守成规。同时，也体现了古代中国人民的智慧和哲学思考。
受。
搜集并阅读其他寓言故事，选择一个你最喜欢的，准备在课堂上
分享给同学们。
2024/1/26
25
鼓励自主阅读更多寓言故事
推荐阅读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事集。
2024/1/26

《郑人买履》ppt课件(2024)

义和价值，以及如何运用寓言的智慧来应对现实生活中的挑战。
23
06 课堂互动与思考题
2024/1/30
24
小组讨论话题设计
话题一
《郑人买履》中的寓意和现实意义。
话题二
探讨故事中郑国人行为的合理性及其背后的文化因素。
话题三
结合现实生活，谈谈如何在购物时避免类似郑国人的错误决策。
2024/1/30
实。
2024/1/30
固执己见
郑人在买履过程中坚持自己的选择，不听从他人的建议，表现出固执己见的特点。
缺乏变通
郑人在面对问题时缺乏变通的能力，无法根据实际情况灵活应对。
14
行为动机探讨
追求实用
郑人买履的动机是追求实用，希望买到一双合脚、耐穿的鞋子。
坚守原则
郑人在买履过程中坚守自己的原则，不轻易改变主意，这既是他性格的体现，也是其行为动机之一。
该故事是韩非子为了阐述自己的法家思想而创作的一则寓言。
2024/1/30
流传与演变
该故事在后世被广泛引用和改编，成为中国文化中重要的典故之一。
4
作者生平及主要成就
2024/1/30
韩非子
战国末期法家代表人物，主张以法治国，加强中央集权。
主要成就
提出了一套完整的法治理论，对后世产生了深远影响。其著作《韩非子》是研究法家思想的重要文献。
12
郑人形象描绘
外貌特征
对郑人的外貌进行具体描述，如身材高大、穿着简朴等。
2024/1/30
社会地位
阐述郑人在故事中的社会地位，如普通百姓或有一定社会地位的人。
言行举止
通过描述郑人的言行举止来展现其形象，如言语朴实、举止憨厚等。

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• 4、三读课文，你认为郑人是一个什么样的人？哪一句最能体现他的思想性格。这则寓言的寓意是什么？告诉我们一个怎样的道理？
韩非：战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物，出身于韩国贵族家庭。在政治上主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用，于是他转而埋头著述之中。他的作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。继而受到秦王的重用。他的著作后人称《韩非子》。本篇出自《韩非子.外储说左上》。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
持度。”反归取之。
之：到---去市：集市而：却操：拿
之：量好的尺寸
乃：才
吾：我持：拿
度：量好的尺寸反：同“返”，返回之：量好的尺寸
译文：到了去集市的时候，却忘了拿尺码。已
经拿到了鞋，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋的人说：“我忘了拿尺码。”便返回家中拿尺码。
及反，市罢，遂不得履。及: 等到反: 同“返”返回罢: 结束遂: 终于
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
（5）而忘操之（连词，表示转折）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
履：鞋子
欲：想
度：量长短其：代词，自己的
而：然后之：量好的尺码。
译文：有个郑国人，想去买鞋子，事先自己量了自己的脚，然后把量好的尺寸放在自己的座位上。
其：自己的
坐：坐同“座”，座位
至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘
二、翻译下列句子
• ---先自度其足，而置之其坐 • ---何不试之以足 • ---宁信度无自信也
• 三、这则语言告诉我们一个什么道理？
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢……
学习目标
1、熟读并背诵这两则寓言。 2、积累文言词汇，能准确翻译全文。 3、分析人物形象，理解寓意，并用来指
导现实生活。
自学提纲：（12分钟左右）
• 1、了解作者及作品 • 2、初读课文，读准字音，读通句子（把握
句子停顿的节奏）。
• 3、再读课文，结合课下注释，弄清词语的意思，并能翻译句子。
曰：“宁信度，无自信也。”
小帮助
郑人买履
郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/
置之/其坐。至之市，而忘操之。已得履，
乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，
市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”
有感情、有节奏地朗读全文
»要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
3、再读课文，结合课下注释，弄清词语的意思，并能翻译句子。
说说红字的意思 lǚ，鞋子
郑人买履 duó，量长短Leabharlann 郑人有欲买履者，到……去
同“座”，座先自度其足，而置
等到
指量好位的尺码之其坐。至之市，
而忘操之。已得履，同“返”，返
集市乃曰：“吾忘持
回
量好的尺码度。”反归取之。
散集
及反，市罢，遂不
终于得履。人曰：“何
用
等到
不试之以足？”曰：
宁可
“宁信度，无自信也。”
指鞋
小提示：认识通假字
坐，同“座”，座位
这是一种古文通假现象。在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字， “座”为本字。
译文：等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
之：代词，鞋子
以：用度: 尺码
译文：有人问他：“为什么不用脚试试鞋的大小呢？”他回答说：“宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”
请用现代汉语翻译下列句子。
1.先自度其足，而置之其坐。 2.至之市，而忘操之。 3.吾忘持度。 4.及反，市罢，遂不得履。 5.宁信度，无自信也。
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。