中班上学期美术教案

中班美术教案汇总10篇中班美术教案篇1活动目标：1.积极参与战胜大灰狼的活动，充分享受活动带来的快乐。

2.初步学习有规律的整齐的粘贴方法。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

重点难点：重点：积极参与到美术活动中来，享受参与的快乐。

难点：学习粘贴的方法，能整齐的粘贴好篱笆活动准备：故事《战胜大灰狼》、篱笆卡片若干、胶棒人手一个、印有小房子的画纸人手一份活动过程：1.导入：讲述故事《战胜大灰狼》师："今天，我们来认识两个新朋友，它们一个叫聪聪，一个叫小小……"教师讲述故事《战胜大灰狼》。

引出篱笆的含义。

让幼儿观察篱笆，找到篱笆的特点。

教师小结：篱笆是由一小块一小块小篱笆组成的，尖尖的头在上边，这样才能把大灰狼扎得再也不敢来了。

2.教师示范粘贴过程教师进行示范，注意强调胶棒的使用方法，以及涂上胶以后怎样将篱笆粘得更牢固。

老师边示范边讲："我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得整齐一些，多一些，不让"大灰狼"钻进来。

"让个别幼儿上台进行练习，其他幼儿仔细观察进行判断，幼儿正确完成后给予其鼓励。

3.幼儿动手，自己练习粘贴篱笆幼儿练习粘贴"篱笆"。

（教师巡回指导，让幼儿根据已有的生活经验进行想象，老师的肯定也鼓励了幼儿战胜大灰狼的勇气。

）幼儿作画过程中，教师给予鼓励，并且进行个别点评。

对于优秀作品和稍逊的作品都做出点评。

个别完成速度较快的幼儿可以对自己的篱笆进行装饰。

活动结束：师："小朋友们太棒了，把小鸡的家用篱笆围得严严实实的，大灰狼再也进不来了，现在，我们一起放心的去玩耍吧！"教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：大灰狼：儿童童话里的反面角色。

中班上学期美术教案《树叶穿新衣》教学设计课题：《树叶穿新衣》教学目标：1. 通过阅读绘本《树叶穿新衣》，培养幼儿的审美意识和绘画兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的创造力。

3. 学会用简单的线条和颜色表达事物及情感。

教学重点：通过观察植物，提取形象的要素，绘制植物的形状。

教学准备：1. 《树叶穿新衣》绘本。

2. 彩色纸、彩绘笔、剪刀等。

3. 植物标本及相关图片。

教学过程：Step 1 导入新课（5分钟）教师向幼儿展示一些植物标本及相关图片，让幼儿观察，引发幼儿对植物的兴趣。

Step 2 分享绘本（10分钟）教师给幼儿展示绘本《树叶穿新衣》，并简要介绍故事情节。

教师鼓励幼儿积极参与，与教师一同分享绘本内容，并让幼儿对绘本中的植物形象进行描述。

Step 3 制作植物形状（20分钟）教师将彩色纸、剪刀等发放给每位幼儿，指导幼儿观察绘本中的植物形状，并鼓励幼儿用彩色纸剪切出植物的形状。

教师可以提供一些简单的植物形状样本供幼儿参考。

同时，教师可以根据幼儿的年龄和能力给予适当的帮助。

Step 4 绘制植物形象（25分钟）教师以绘本中的植物形象为范例，指导幼儿用彩绘笔绘制植物的形象。

教师鼓励幼儿运用自己的想象力，在绘制植物形象时添加一些自己的创意元素。

同时，教师可以引导幼儿用颜色表达植物的情感，例如用暖色调表达植物的生机和活力。

Step 5 展示和分享（10分钟）教师邀请幼儿将自己绘制的植物形象展示给大家，并鼓励幼儿对自己和其他幼儿的作品进行分享和赞赏。

教师可以引导幼儿描述自己绘制植物形象的创意和感受。

Step 6 总结活动（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动过程，总结每个步骤的重点和目标。

引导幼儿思考自己在活动中学到了什么，如何表达植物的形象和情感。

教学反思：通过本节课的设计，幼儿通过观察植物形状并剪切出形状，在绘制中体会植物的形象和情感。

通过创作，培养幼儿的审美意识和绘画兴趣。

同时，加强幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的创造力。

中班绘画教案30篇《中班绘画教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的研究工作中带来帮助，快来看看中班绘画教案30篇！（1）中班上学期美术教案《奇妙的圆》含反思活动目标：1.幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2.发展幼儿的想象力和创造力。

3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：1.各种颜色、各种大小的圆。

2.由圆变成的物体课件。

活动过程：1.引起兴趣教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢?(请播放第一幅图)，(大家好我叫XXX，我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)教师：小朋友们和XXX打个招呼。

(幼儿与元元打招呼)教师：甚么是变圆的把戏呀?XXX究竟是怎么变圆的把戏的呢?我们一起来看看。

(播放课件第二幅图)2.元元表演变圆魔术教师：这是什么图形啊?(幼儿集体回答圆形)教师：XXX就要用这个圆形来变把戏，小朋友一起说变变变。

(幼儿一起说“变变变’,教师播放课件)教师：XXX把圆变成了什么啊?幼儿：苹果。

教师：XXX给圆形添了什么，圆形就变成了一个大苹果?幼儿：给圆形添了XXX和枝干。

教师：你们会变吗?你们会变什么呢?(请个别幼儿来回答)你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。

教师：XXX还要变，他这次要用几个圆来变呢?大家一起数数。

(播放课件)(幼儿回答两个)教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了小鸡?幼儿：嘴巴，眼睛，脚，翅膀。

教师：那你会变什么呢?(请幼儿回答)小朋友真厉害。

教师：XXX还要给小朋友们变。

此次是几个圆?(播放课件)幼儿：三个。

教师：那你来动动小脑筋。

三个圆可以变什么?(请幼儿回答，并到前面拼拼看)教师：XXX觉得三个圆可以拼成一朵花，谁愿意试试?(幼儿到前面拼贴)(播放课件)小朋友太聪明了，和XXX拼得一样好看。

中班上学期美术教案《花瓣项链》【教学目标】1. 培养幼儿的美感和创造力，培养对美术的兴趣和热爱；2. 提高幼儿的动手能力和观察能力，培养幼儿的细心和耐心；3. 培养幼儿的团队协作意识和合作能力。

【教学准备】花瓣模板、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、穿线针、穿线线。

【教学过程】1. 导入（5分钟）教师出示一幅花朵的图片，让幼儿观察并说出其中的特点，引导幼儿感受花朵的美。

2. 演示（10分钟）教师向幼儿展示花瓣项链的样品，简单介绍制作步骤和所需材料。

3. 制作（20分钟）根据花瓣模板，幼儿使用剪刀剪出不同颜色的花瓣；然后使用颜料和画笔进行调色；最后使用胶水将花瓣按照一定的顺序粘贴在彩色纸上。

每个幼儿制作2-3片花瓣。

4. 穿线（10分钟）将幼儿制作好的花瓣用穿线针穿起来，形成花瓣项链。

师幼一起进行，互相帮助。

5. 清理和展示（5分钟）清理工作桌和活动场地，展示每个幼儿制作好的花瓣项链。

教师引导幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相赞美和分享心得。

【教学延伸】1. 在制作花瓣项链的过程中，可以引导幼儿观察、描绘花朵的不同形状和颜色，培养幼儿的观察力和绘画能力。

2. 可以与其他科目或故事情节相结合，教授有关花朵的知识，如花的生长过程、种类和用途等。

【教学反思】通过制作花瓣项链的活动，可以培养幼儿的美感和创造力，提高他们的动手能力和观察能力。

在活动中，幼儿需要细心和耐心地剪花瓣、调色和粘贴，培养了他们的耐心和细致的品质。

同时，通过师幼合作制作花瓣项链，还培养了幼儿的团队协作意识和合作能力。

在展示环节，幼儿可以欣赏和分享彼此的作品，增加了他们的自信心和社交能力。

中班美术上学期教案及教学反思《孔雀》一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解孔雀的外形特征及色彩搭配。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察孔雀的外形特征，并能够用画笔表现出来。

2.教学难点：引导幼儿掌握孔雀的色彩搭配，使作品更具艺术感。

三、教学准备1.教具：孔雀图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板。

2.学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。

四、教学过程1.导入（1）教师出示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征。

（2）教师提问：“孔雀是什么样子的？它的羽毛是什么颜色的？”2.讲解与示范（1）教师讲解孔雀的外形特征，如头部、颈部、身体、尾巴等部位的特点。

（2）教师示范如何用画笔表现孔雀的外形特征。

（3）教师讲解孔雀的色彩搭配，如羽毛的颜色、身体部位的颜色等。

3.创作环节（1）教师发放画纸、画笔、水粉颜料等材料，引导幼儿进行创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿的作品给予表扬和建议。

（3）教师鼓励幼儿大胆表现，发挥想象力，创作出自己心中的孔雀。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

（2）教师引导幼儿思考：“通过本节课的学习，你们有什么收获？”五、教学反思1.本节课通过观察孔雀图片，让幼儿对孔雀的外形特征有了更直观的认识，为创作环节奠定了基础。

2.在创作环节，教师充分发挥了幼儿的主体作用，让幼儿大胆表现，发挥想象力，创作出富有个性化的作品。

3.在评价环节，教师鼓励幼儿相互评价，培养了幼儿的审美能力和表达能力。

4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在创作过程中，对孔雀的色彩搭配掌握不够，需要在今后的教学中加以引导。

5.教师在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在美术活动中获得更多的成长。

中班上学期美术教案《我爱我家》中班上学期美术教案《我爱我家》精选5篇（一）教案名称：我爱我家教学目标：1. 培养学生对家的情感认知和表达能力。

2. 发展学生的美术创造力和想象力。

3. 提升学生的绘画技能和观察力。

教学材料：1. 彩色纸、水彩画刷、颜料、彩色笔等绘画材料。

2. 黑板、彩色粉笔。

教学步骤：导入1. 引导学生回忆家庭的重要性，提问：你家里是什么样子的？你有什么样的家人？2. 通过课堂讨论和学生的回答，让学生表达对家的喜爱和思念之情。

理论学习1. 向学生介绍艺术作品：以不同风格的画家的作品展示多种家庭形象，让学生了解不同的审美观和创作理念。

2. 向学生传达艺术的观察力和表达方式，通过解读艺术作品，引导学生发现作品中蕴含的情感和意象。

3. 与学生一起探讨艺术作品中的色彩运用和构图手法，培养学生的审美意识和艺术感受能力。

示范和讲解1. 向学生展示一幅以家庭为主题的艺术作品，让学生观察并描绘其中的家庭场景和情感。

2. 通过讲解绘画的基本技法和表现手法，向学生展示如何运用色彩、构图和细节描绘家庭。

3. 利用黑板和彩色粉笔，示范画家庭场景，并解释和提示学生如何表达自己的情感和创造力。

实践和创作1. 让学生选择自己最喜欢的家庭场景，并用彩色纸和绘画材料展现出来。

2. 鼓励学生用自己的想象力和创造力设计家庭场景的构图和细节。

3. 在学生进行绘画创作的同时，老师巡视指导，提供帮助和建议。

展示和分享1. 让学生分享自己的绘画作品，向同学介绍自己创作的灵感来源和绘画技法。

2. 对每一位学生的作品给予肯定和鼓励，并提出建议和改进的意见。

3. 将学生的作品收集展示在班级中，让家长和其他同学欣赏和评价。

总结1. 回顾本节课的学习内容和学生的绘画作品，让学生总结自己在表达家的情感和创作技巧方面的收获和成长。

2. 提醒学生家庭的重要性，并鼓励他们用心感恩和珍惜家庭。

拓展活动1. 鼓励学生在家中继续进行绘画创作，用自己的方式表达对家的情感。

中班上学期美术教案20篇这是中班上学期美术教案20篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术绘画活动冬季运动会教案反思活动目标1、初步学会画小朋友在冬季运动会上活动的正面不同动态和欢乐的场景。

培养幼儿初步组合画面的能力。

2、进一步丰富幼儿的想象力、表现力。

3、教育幼儿不怕冷，勇敢地参加锻炼。

活动准备1、开展冬季运动会。

2、蜡笔、水彩笔。

活动过程1、回忆运动会情景，引起绘画兴趣。

启发幼儿说出同一姿势可表示不同的运动项目,"还有没有跟上面不一样的姿势呢？""这些小朋友什么地方不同？""我们已经画过正面人和背面人了，他们什么地方不同呢？"2、教师指导单脚跳绳的动作，和幼儿一起讨论。

"请小朋友看这个跳绳的小朋友，我们画画时应该先画什么？再画什么？手脚的位置在什么地方？应该怎样画？对！应该先画头、身体，再画手，手是上举的，接下来画腿、脚，一条腿直，一条腿曲，画时要注意头、身体、腿的比例。

最后给衣服、裤子涂上漂亮的颜色，涂色要均匀。

"（重点、难点）3、指导幼儿作画，提出作画要求，幼儿作业，教师巡回指导，对能力较差的幼儿给予适当的帮助。

"摆出你最喜欢的活动姿势，把它下来，摆一个画一个，看哪个小朋友画得又多又好。

""画面上除了画比赛的运动员，还可以再画些什么呢？""对，还可以画旁边看的小朋友，五颜六色的彩旗和大大小小的气球……""画的时候要先想好画些什么，画在什么地方，用哪种颜色漂亮，要把运动会画得又热闹又漂亮。

"（能力弱的画出1～2个小朋友就可以了，能力强的要求面出3个以上小朋友）4、讲评。

活动反思：活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有经验，让他们再学习新本领。

根据孩子们平日里喜欢的运动，让他们先讨论。

然后孩子们开始动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。

幼儿园中班美术教案(优秀10篇)幼儿园中班美术教案篇一活动分析：天气渐凉，各种各样的丝巾飘荡在大街小巷，五颜六色，花纹各异，本次活动从感兴趣的实物入手，重点欣赏丝巾的图案和色彩变化，感受美，体验美，难点是尝试印染丝巾。

活动目标：1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。

2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。

活动准备：1、幼儿自备各色印染丝巾。

2、操作材料“印染丝巾”。

3、宣纸。

水性颜色毛笔。

展板（泡沫板）。

4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。

活动过程：1、引导幼儿欣赏印染丝巾。

请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色彩和图案。

2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料“印染丝巾”）引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形……。

看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色……这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。

问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。

先将宣纸折叠起来，（可与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性，想出多种折法，教师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。

）教师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。

在点第二种颜色时，让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透，渐渐变化。

颜料稍干一会儿之后，教师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。

小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。

日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。

只要我们小朋友平时注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。

4、用印染丝巾装扮自己。

老师：你们的印染丝巾真漂亮，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会？引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。

中班上学期美术教案《有趣的面具》中班上学期美术教案《有趣的面具》精选3篇（一）教学目标：1.使学生了解面具在不同文化中的作用和意义；2.培养学生的观察力和想象力；3.激发学生的创造力和艺术表达能力；4.提高学生的美术技能。

教学重点：1.学生能够观察面具的特征并进行表达；2.学生能够通过自己的创作制作出有意义的面具；3.学生能够简单地运用不同材料进行面具的装饰和装饰。

教学准备：1.丰富的面具图片和实物；2.彩纸、剪刀、胶水、颜料等艺术制作材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生展示不同的面具图片，引导学生观察面具的形状、颜色和装饰等特征，并让学生发表自己的观察意见。

2.教师引导学生思考，面具在不同的文化中有什么作用和意义。

二、呈现（10分钟）1.教师向学生介绍不同文化中面具的作用和意义，比如在舞蹈、戏剧、仪式和节日等场合中使用面具，并展示相应的面具和图片。

2.教师向学生介绍现代艺术家如何运用面具元素来表达自己的情感和观点，例如皮埃尔·奥吉纳尔等。

三、探究（15分钟）1.教师提供不同材料和工具，让学生自由发挥，制作自己的面具。

学生可以根据自己的想法和观察，选择适合自己面具的形状、颜色和装饰等。

2.教师鼓励学生将自己的面具制作出有意义的作品，并让学生展示自己的面具并说明自己的创作意图。

四、总结交流（10分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结面具在不同文化中的作用和意义。

2.教师组织学生进行面具展示，让学生互相欣赏和评价。

3.教师对学生的作品进行点评和表扬，并提出改进意见。

五、拓展延伸（5分钟）1.教师鼓励学生在家继续制作面具，并邀请家长和同学一起欣赏和展示。

2.教师可以给学生推荐一些与面具相关的书籍和艺术作品，进一步开展阅读和研究。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解面具在不同文化中的作用和意义，培养了学生的观察力和想象力，并激发了学生的创造力和艺术表达能力。

但是，本课时间安排较紧，学生在制作面具时的时间较少，可能影响到学生作品的质量和创造性。

中班创意美术教案（汇总16篇）中班创意美术教案第1篇一、活动目标1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。

3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。

二、活动准备视频仪。

梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。

三、活动过程：1．对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。

幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星。

2．欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。

请幼儿谈谈自己的感受。

教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。

②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。

教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

3．创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。

4．作品评议中班创意美术教案第2篇活动目标：1．知道每个人都应该经常保持愉快的心情，不但自己快乐，也要帮助别人快乐。

2．能选用不同的材料制作，用粘、折、剪、画等方法制作开心帽。

3．在活动中能主动帮助他人，体会给别人带来快乐的情感。

活动准备：1．各色皱纹纸、蜡光纸、塑料袋、包装带、浴帽、布料、手帕、方便面碗、固体胶、剪刀、废旧材料等。

2．“帽子”若干、仙女棒一根。

活动过程：一、引起幼儿的兴趣。

教师头戴“开心帽”、手持“仙女棒”：“大家好，我是快乐仙子。

我每天都快乐，小朋友，你们知道是为什么吗？”师：“因为我有一样宝贝，它能带给我快乐，还能带给别人快乐，你们想知道这宝贝是什么吗？听完了故事，我相信聪明的小朋友一定能猜出来的。

”二、教师讲述故事。

师：我的宝贝是什么？幼：开心帽。

师：它是怎么给人带来快乐的？（幼儿回答）师：（摘下自己头上的“开心帽”）我的帽子神奇吗？想不想也来戴戴？三、引导幼儿想办法，让每个人都有开心帽。

中班美术教案中班美术教案7篇中班美术教案篇1活动目标：1．尝试瓶子写生，能够简单表现遮挡关系。

2．在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。

3．在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：活动重点：对瓶子进行想象贴画。

活动难点：在瓶子写生中表现遮挡关系。

活动准备：PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组3―4个瓶子。

活动过程：一、出示瓶子导入。

1．（教师随意出示一个瓶子）师：这是什么？2．昨天瓶子宝宝给我寄来了很多照片，我们一起来看看好不好？二、变形与遮挡关系。

1．教师出示幻灯片，师：你看到了什么？他们是什么样子的？2．师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗？哪里不一样？（造型）3．你看到的瓶子都是完整的吗？为什么有的完整有的不完整？（因为有一些被遮挡住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系）三、教师讲解示范。

1．你觉得这些瓶子变身之后好看吗？你想不想也来给瓶子变身？2．我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好？（教师随意摆放4个瓶子）3．可是我今天没带照相机怎么办？4．今天，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。

5．教师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特别是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。

四、幼儿操作。

1．教师随意在每组放3―4个瓶子。

2．要求：幼儿根据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特别注意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进行创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。

五、欣赏，展示幼儿作品。

举办摄影比赛，展示幼儿作品，请幼儿说说你最喜欢哪一张瓶子宝宝的照片？为什么？活动反思：写生画在学前阶段是有一定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。

幼儿园中班美术活动教案(优秀9篇)中班美术优秀教案篇一目的要求：鼓励幼儿大胆作画。

出示范图，引起幼儿的兴趣。

准备：范图、油画棒、桌巾、勾线笔活动过程：直接引入：师：一二三、变变变，看看谁来啦！哇！这是谁啊？小朋友，今天让我们来画画它，好不好啊。

教师示范画范图。

重点讲解主题画的小孩子。

教师引导幼儿发挥自己的想象力，大胆绘画。

幼儿作画（教师在旁指导）：教师交代绘画要求、安全，并鼓励幼儿大胆作画。

讲评展示幼儿作品：请幼儿说说自己的作品哪里与别的小朋友不一样。

表扬大胆装饰的作品，并给予奖励。

教学反思：《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。

在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。

前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。

在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。

这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。

幼儿园中班美术活动教案篇二活动目标：1.尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心，学习搓皱纸的技能装饰叶子。

2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.感受作品的美感。

活动重点：学习插编的方法和搓皱纸的技能。

活动难点：两条纸条交替插编。

活动过程：一、激趣引题1.出示已经编织好的花朵，激发幼儿兴趣。

提问：这些花朵和我们平时看见的有什么不一样，它漂亮吗？为什么？2.引导幼儿充分说出感受。

3.花心和花的叶子一样吗？（不一样）哪里不一样？（花心是用纸条进行编织的，而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。

）4.教师小结，讲述这样的编织方法叫间接交叉编织。

中班美工教案40篇《中班美工教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美工教案40篇！（1）中班美术教案《美丽的大树》含反思活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。

2、发展幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。

2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。

3、投影仪一台，投影片一张。

活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。

(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。

丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。

3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。

二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。

若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。

三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。

幼儿园美术教案中班第1篇作为一名教师，常常需要预备教案，借助教案能够有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才适合呢？下面是小编为大伙儿整理的幼儿园中班上学期美术教案《卖火柴的小女孩》，仅供参考，希望能够帮忙到大伙儿。

一、活动目标（一）认知目标通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓舞幼儿运用形容词（例：可怜的、凄惨的、又冷又饿的、衣衫破烂的），把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培育幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。

（二）情感目标通过感受童话故事中小女孩凄惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心，知道珍爱漂亮好生活。

（三）人格目标通过幼儿自由想像，并鼓舞他们将发生的事斗胆地讲述出来，培育幼儿的独创性。

二、活动预备（一）知识体会预备感知圣诞节是高兴、欢乐的节日。

（二）环境预备布置有圣诞气氛的环境。

（三）物质预备故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。

三、活动进程（一）整体欣赏童话故事《卖火柴的.小女孩》，初步感受故事中的凄惨气氛。

一、师：圣诞夜到了，你明白，有一名可怜的小女孩是如何度过圣诞夜的，看看，到底发生了什么事？二、出示书面汉字：可怜的、凄惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮忙幼儿明白得并用简练的语言归纳内容。

师：你感觉她是一个如何的小女孩呢？（二）分段欣赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情如何，什么缘故会如此。

一、师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，什么缘故会如此呢？师：若是擦亮一根火柴能够让你帮忙小女孩实现愿望，你会如何帮她呢？二、师：擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢？若是是你，那你又会如何帮忙她呢？3、师：小朋友，想一想你们是如何热喧闹闹过春节的？4、师：小朋友们，请你们想一想可怜的卖火柴的小女孩是如何过圣诞夜的？（三）整体欣赏，激发幼儿情感的升华。

师：小女孩这么可怜，若是你能帮忙她，你会如何帮忙她呢？四、各领域渗透艺术：让幼儿在欣赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝愿与希望画出来。

中班美术教案集锦15篇中班美术教案1活动目标：1.学会使用毛线绕圈粘贴太阳和太阳的光芒。

2.能耐心细致地操作，养成不怕困难的品质活动过程：一、猜谜引出课题。

火红的火球天上挂，地上的万物离不开它。

它照水果甜又甜树木它照长的大。

（太阳）二、引导幼儿讲述太阳的作用。

提问：地球上的万物为什么离不开地球呢？它对我们人类有什么用呢？三、交代任务，提出操作要求。

1．出示范作幼儿欣赏。

师：今天我们学习用毛线粘贴太阳。

提问：这个太阳是怎么做成的？2．教师示范粘贴太阳，边讲述操作方法：先把太阳涂满浆糊，然后用红的或橘黄的毛线依着太阳的.圆圈绕圈粘贴，要一根挨着一根毛线，紧紧地粘贴，最后用手压一下毛线，太阳的光芒可以长长短短。

四、幼儿操作，教师指导。

教师指导有困难的幼儿完成。

提示幼儿要一圈紧紧地挨着一圈这样贴好的太阳才好看。

五、评价活动。

展示幼儿作品，表扬毛线粘贴的紧紧的幼儿。

中班美术教案2班孩子对于已经有了一些基本的认识，在与同伴相处过程中孩子经常会这样说：我今天扎了两个小辫子；今天我的头花是蝴蝶结形状的；妈妈说我的眼睛有点小等等。

虽然只是只言片语，但孩子开始对自己有了不同的认识，发现了自己与别人的不同。

今天的活动就是在孩子认识自己的基础上知道自己和别人有不同之处，初步掌握绘画简单人像的方法，尝试画出自己脸上细微的部分。

人物像是中班幼儿应掌握的基本绘画技能，考虑到刚升入中班的幼儿还没有很好的绘画基础，不会画人像，所以本活动我把绘画人的脸部作为重点，让幼儿在比比、看看、练练的形式下初步掌握绘画简单人像的方法。

活动中首先以谈话活动导入，比较男生与女生的不同；自己与别人的不同，通过与别人比较，知道自己和别人有不同之处，知道自己都是特别的存在，与别人都是不一样的。

下一步是让幼儿深入欣赏一些优秀的幼儿自画像，在欣赏的同时比较发现几种画眼睛、嘴巴、发型的形式，这一点对于幼儿来说还是比较容易掌握的。

这里请个别幼儿讲一讲，他们能注意到各不相同的外表特征和一些细节。

幼儿园中班优秀美术教案儿童美术教学是幼儿教育的重要内容,也是对幼儿实施美育的重要途径和手段。

特意为大家提供了教案,供你选择，欢迎查阅!幼儿园中班优秀美术教案1《春天的秘密》活动目标：1.根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

3.培养幼儿合作精神。

准备：1.熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张活动过程：1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

2.提问：(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)3.讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复)商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。

5.幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。

6.教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。

7.启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密?延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

评析：幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。

这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。

如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。

每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。

最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。

如：用布盖上;放在窗帘后面;反过来摆放等。

最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。

中班上学期美术教案《太阳花》中班上学期美术教案《太阳花》精选4篇（一）教案标题：太阳花教案目标：1. 学习太阳花的形状和颜色。

2. 能够使用基本美术工具创作太阳花。

3. 培养学生对大自然美的观察力和感受力。

教学准备：1. 材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛刷。

2. 图片或实物：太阳花图片或太阳花实物作为观察对象。

3. 教学辅助工具：投影仪或黑板。

教学活动：1. 导入（5分钟）：展示太阳花图片或实物给学生。

引导学生观察太阳花的形状和颜色，鼓励他们描述太阳花的特点。

2. 学习太阳花的形状和颜色（10分钟）：使用投影仪或黑板，在纸上画出太阳花的轮廓，并填充颜色，引导学生观察并回答关于太阳花的形状和颜色的问题。

3. 创作太阳花（25分钟）：将纸和颜料分发给学生。

引导学生按照示范或步骤进行自由创作太阳花，鼓励他们尽量充分表达自己的想法和感受。

4. 共享作品（10分钟）：引导学生将完成的作品展示给全班同学，让他们分享创作过程和想法。

5. 总结（5分钟）：回顾学习过程和创作经历，鼓励学生表达他们对太阳花和大自然美的感受和思考。

教学延伸活动：1. 继续观察和绘画其他花朵，让学生感受不同花朵的形态和颜色。

2. 制作花朵的立体造型，让学生感受花的立体形状。

3. 带领学生到室外近距离观察和绘画真实的太阳花，提高他们的观察力和绘画技巧。

评估建议：1. 观察学生在课堂上对太阳花形状和颜色的描述和表达的准确性。

2. 观察学生在创作过程中的积极性和创意表达。

3. 观察学生在共享作品环节中的表现和对他人作品的评价和赞赏。

教学反思：此教案以太阳花为主题，旨在通过观察和创作太阳花，培养学生的观察力、绘画技巧和对大自然美的感受力。

在教学过程中，要充分发挥学生的主动性和创造力，让他们充分发挥想象力和个性，在画太阳花的同时表达自己的感受和理解。

同时，教师要及时给予学生肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。

中班上学期美术教案《太阳花》精选4篇（二）教案名称：《小书包》美术教案（中班上学期）教案目标：1. 通过学习《小书包》这幅作品，让学生了解书包的形状、颜色和功能。