人教版小学语文六年级上试卷及答案

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人教版六年级上册语文测试卷(4)

第一部分:基础知识积累与运用

一、按照拼音写词语。

táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

二,读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。

镌.刻(juān juàn)抚摩.(mó mē)扁.舟(biān piān)阻挠.(náo ráo)

塑.料(suò sù)挫.折(cuō cuò)归宿.(sù xiǔ)瘦削.(xiāo xuē)

三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。

陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘

()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品

()遥自在的生活元()佳节

四、下列各组词语中,没有错别字的一组是()

A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已

B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有

C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文

D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家

五、按要求填空,你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。

“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。

(1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()

(2)瞧,盆子里的水漫.出来了。字意是()

剩下一个义项可以组词为()

六、成语大比拼。

风()同()()崖()壁()()无比

和()可()()扬顿()()高()重

( )不()席张()李()()见()日

七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。

例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说:人生就是__________________________________________。

勤劳说:人生就是__________________________________________。

困难说:人生就是__________________________________________。

挫折说:人生就是__________________________________________。

八、按要求改写句子。

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗”(改成转述句)

(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友(改为陈述句)

(4)月亮升起来了。(扩句)

(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

(6)我时常怀着深深的感激之情,思念着张老师。(缩句)

(7)观看了爱国主义教育片,使我受到了教育。(修改病句)

(8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句)

九、补充古文名句。

(1)鲁迅先生说过:“____________________,俯首甘为孺子牛。”

(2) ____________________,此花开尽更无花。

(3) ____________________必寡信。这句名言告诉我们____________________。

(4) 但存____________________,留与____________________。

(5)大漠沙如雪,____________________。

(6)忽如一夜春风来,____________________。

(7)____________________,惟见长江天际流。

(8)等闲识得东风面,____________________。

十、歇后语

(1)张飞穿针--(2)骑驴看唱本--

(3)肉包子打狗--(4)独眼龙相亲--

(5)刀切豆腐--(6)泥菩萨过河--

(7)狗咬吕洞宾--(8)水中捞月--

(9)猫哭耗子-- (10)猪鼻子里插大葱--

十一、根据下面描绘的情景,回答问题。

在一家餐馆里,休斯教授在餐桌边已坐等多时,最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么”服务生问。“刚来时我想吃早餐,”休斯笑着说,“现在我想大概该吃午餐了。”

休斯的言外之意是:

如果你是服务生,你会这样说:

第二部分:阅读积累与运用

一、阅读下面两篇短文,回答下列问题。

(一)秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,

犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢

清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

1、给下列加点字注音。

戛.然而止()硕.果()伴和.()步履.()雕琢.()

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。

4、文中,作者把秋天分别比喻成了____ ,_____,_____。

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么

6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象仿照作者的表达方法写几句。

(二)献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,