二极管的识别与检测
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任务一二极管的识别质量好坏的判断一、元器件表。
二、实验步骤。
1.普通二极管的测量(1)观察法从外观上看,二极管两端中有一端会有白色或黑色的一圈对应的引脚的负极(阴极),另一引脚为正极。
(2)机械万用表检测原理:二极管本质为一个PN结,利用其单向导电性,其正反电阻值相差很大判断二极管的质量好坏。
①选择欧姆档R×100或R×1K挡位,万用表表笔分别与二极管的两个极相连,测出两个电阻值,得到电阻较小时,与黑表笔相连的引脚为二极管的正极,另一个则为负极,这是好管。
①若正反向电阻都很小,说明二极管内部短路;若测得正反向电阻都很大,则说明二极管内部开路,这两种情况都属于二极管质量不好,不能使用。
2.发光二极管的测量(1)观察法:从外观上看,发光二极管的长引脚为正极,短引脚为负极。
(2)机械万用表检测①用万用表检测发光二极管时,必须使用R×10K挡。
因为发光二极管的管压降为2V左右,而万用表R×1K及以下各电阻挡表内电池仅为1.5V,低于管压降,无论正、反向接入,发光二极管都不可能导通,也就无法检测。
②用R×10K挡时表内接有15V(有些万用表为9V)高压电池,所以可以用来检测发光二极管。
测量时二极管应置于暗处,同时测量时间要短。
③如果无论正向接入还是反向接入,表针都偏转到头或都不动,则说明该发光二极管已损坏。
使用仪器设备测量。
用指针式万用表测量二极管的正反向电阻阻值(单位:kΩ),识别二极管极性并判断质量好坏,并把测得的数据填写在下表中。
操作技能考核表考官签名:_____________年月日操作技能考试考官记录表、评分表考官签名:_____________年月日。
二极管的识别与检测教案一、教学内容1. 二极管的性质与分类2. 二极管的符号与工作原理3. 二极管的检测方法及应用二、教学目标1. 让学生理解并掌握二极管的性质、分类、符号及工作原理。
2. 使学生学会使用万用表检测二极管的方法。
3. 培养学生的实际操作能力,提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学重点:二极管的性质、分类、符号、工作原理以及检测方法。
2. 教学难点:二极管的工作原理及检测方法。
四、教具与学具准备1. 教具:二极管实物、PPT、万用表。
2. 学具:二极管、万用表、实验板。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些日常生活中的电子设备,如电视、电脑等,引导学生思考这些设备中都使用了哪些电子元件,进而引出本节课的主角——二极管。
2. 理论知识讲解(1)二极管的性质与分类利用PPT展示二极管的性质、分类及符号,同时结合实物进行讲解。
(2)二极管的工作原理通过动画演示二极管的工作原理,让学生更直观地理解。
3. 实践操作(1)二极管的检测方法介绍万用表的使用方法,并现场演示如何检测二极管。
(2)学生分组实验学生分组进行实验,动手检测二极管,教师巡回指导。
六、板书设计1. 二极管的性质与分类2. 二极管的符号与工作原理3. 二极管的检测方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述二极管的性质、分类及符号。
(2)阐述二极管的工作原理。
(3)使用万用表检测二极管,并记录检测结果。
2. 答案:(1)二极管具有单向导通的性质,分类有硅二极管、锗二极管等,符号为三角形。
(2)二极管的工作原理是利用PN结的单向导通特性。
(3)略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过理论与实践相结合的方式,让学生掌握了二极管的知识。
但在实践操作环节,部分学生操作不够熟练,需要加强练习。
2. 拓展延伸:(1)了解二极管在电路中的应用。
(2)学习其他电子元件,如三极管、电容、电阻等。
(3)研究二极管在其他领域,如光电子、光通信等方面的应用。
《二极管的识别与检测》教案教学过程设计设计流程教学内容教学形式:用视频引入设计意图任务引入(2')教师开场白:上周同学们都很积极的去搜集和了解各种充电器,今天中午子豪同学就来到J'我的办公室,现在我们一起来看看他来干什么/?(开始播放视Si)1.通过视频中的师生互动引出任务:判断手机充电器中的整流二极管的性能好坏。
2.教师引导:同学们想一起帮忙解决吗?从生活中的实物引入能在视觉、听觉、触觉上让学生得到真实感受.激发学生兴趣,体会“学以致用“。
教学形式:小组讨论(捡答春)、自主学习继续播放视契1.通过视频中的师生对话引出问题<1)哪只元器件是二极管呢?接若通过找一找、画一画、认一认三个小任务来认识二极管。
1.找一找:通过之前的预习,请学生在给定的电子元件中找出二极管,让学生通过查找资料自主学习,并以抢答赛的方式来展开。
自主学习(5')2面一画:找出实物二极管后请学生继续通过自主学习画出二极管的图形与文字符号.学生在任务书上绘制二极管图形和文字符号,同时教师请一位学生在黑板上书写并评价.3.记一记:教师提问:怎样判断二极管的正负极,想想有什么办法能更好地记一记二极管的正负极。
学生自主思考、自由表达。
采用实物、图取等宜现教学手段能让学生具体的认识二极管,课堂中用抢答赛的方式展开教学是为了活跃气氛,同时通过自主学习可以让学生通过资料的受技厢思考做到“我会学”。
教学形式:连线一«一访述一点找(虫点)继续播放视频:继续通过视频中如生的对话引出问题(2)二极管有什么特性?教学过程中通过电路连线一一现象观察一一学生讲述——教师点拨来探究二极管的特性。
1 .通过视频教师引导问:那你怎么判断该二极管损坏了呢?现在让我们来看看二极管有什么特性呢?2 .连线:学生探索实验按下电路图连接(4人一组)4 .讲述:学生通过观察、比较、分析各抒己见,教师对学生的想法加以点评、肯定和表扬,营造一个融洽、轻松、愉快的学习氛围。
学生工作页二极管的识别与检测普通二极管是由一个PN结构成的半导体器件,具有单向导电性。
通过用万用表检测其正、反向电阻值,可以判别出二极管的电极,还可估测出二极管是否损坏。
一、训练目标1、增强专业意识,培养良好的职业道德和职业习惯2、能借助资料读懂二极管的型号及极性;3、用万用表简易测出二极管的极性及质量好坏。
二、训练设备1、万用表2、二极管三、训练内容与步骤1、判别二极管的极性(1)外观判别二极管的极性二极管的正负极性一般都标注在其外壳上。
有时会将二极管的图形直接画在其外壳上。
对于二极管引线是轴向引出的,则会在其外壳上标出色环(色点),有色环(色点)的一端为二极管的负极端,,若二极管是透明玻璃壳,则可直接看出极性,即二极管内部连触丝的一端为正极。
对于标志不清的二极管,也可以用万用表来判别其极性及质量好坏。
(2)用万用表测量晶体二极管的极性及质量好坏1)、用模拟万用表来判别二极管极性与好坏检测二极管一般用R×100Ω挡或R×1kΩ挡进行(一般用R×100Ω或R×1kΩ挡,因为R×1Ω挡的电流太大,容易烧毁管子,而R×10kΩ挡电压太高,可能击穿管子)。
由于二极管具有单向导电性,它的正向电阻小,反向电阻大。
当万用表的红表笔接二极管的正极,黑表笔接二极管的负极时,测得的是反向电阻,此值一般要大于几百千欧。
反之,红表笔接二极管的负极,黑表笔接二极管的正极,测得的是正向电阻。
对于锗二极管,正向电阻一般为100~1000Ω,对于硅二极管,正向电阻一般为几百欧至几千欧。
测量方法:将两表棒分别接在二极管的两个电极上,读出测量的阻值;然后将表棒对换,再测量一次,记下第二次阻值。
若两次阻值相差很大,说明该二极管性能良好;并根据测量电阻小的那次的表棒接法(称之为正向连接),判断出与黑表棒连接的是二极管的正极,与红表棒连接的是二极管的负极,因为万用表的内电源的正极与万用表的“-”插孔连通,内电源的负极与万用表的“+”插孔连通。
二极管的识别与检测》教学设计情景三:二极管极性的直观识别方法1、教师讲解二极管的结构和原理。
2、通过实物演示和图片展示,让学生了解二极管的外形和极性标志。
3、教师引导学生通过观察二极管的外形和极性标志,直观识别二极管的正负极。
情景四:用万用表测量及判断二极管的极性1、教师讲解用万用表测量二极管的方法和注意事项。
2、通过实物演示和图片展示,让学生了解万用表的使用方法和二极管的测量原理。
3、教师引导学生通过实践操作,掌握用万用表测量二极管的方法和判断二极管极性的技巧。
情景五:合作探究1、教师组织学生分组合作,用万用表测量和判断多个二极管的质量和极性。
2、教师引导学生讨论交流,总结经验和技巧。
3、教师点评和评价学生的表现,鼓励学生取得更好的成果。
三、教学反思本节课采用了情境式导入、讲授演示、自主研究、合作探究等多种教学方法,使学生在实践操作中掌握了二极管的识别和检测技能,同时培养了学生的动手能力、分析问题和解决实际问题的能力、团队合作和交流合作能力。
但是,在教学过程中还存在一些问题,如教学资源的不足、学生注意力难以集中等,需要进一步改进和完善。
情,提高课堂参与度,同时通过实际操作,让学生掌握二极管的极性识别和质量判断方法。
在教学过程中,教师可以采用直观的实物图分析讲解,让学生易于理解和掌握。
学生可以先讨论后检测,记录数据并讨论分析数据,判断极性和质量的好坏等。
同时,教师应该及时解决学生的问题,鼓励学生自行掌握知识,培养学生自学能力和研究兴趣。
最后,通过知识回顾,有助于下一环节的研究。
制作二极管识别器是一项简单的实践活动,普通学生都能够独立完成,循序渐进,有助于大部分学生都能完成制作。
常规二极管 (2)晶体二极管 (3)稳压二极管 (5)发光二极管 (6)晶体三极管 (7)常规二极管应用在液晶显示器中的常规二极管主要有整流二极管、快恢复二极管、肖特基二极管、稳压二极管。
(1)整流二极管整流二极管的作用是将交流电转变成直流电。
常见的整流二极管有1N4001、1N5401等型号。
在电路中的文字符号为“V”或“VD”。
二极管整流电路一般都接在电源变压器的二次输出端或者220V的交流市电,通常是用四个二极管组成的桥式整流电路。
它的后级为滤波器,交流电经整流后,要求将交流成分滤得越干净越好,所以滤波电容器都是用大容量的电解电容器,一般容量为几百微法至几千微法。
整流电路工作频率较低,而通过二极管的电流较大,所以都用硅材料面接触型整流二极管。
整流二极管可用万用表进行检测。
维修时,如果测得的二极管正向电阻太大或反向电阻太小,都表明二极管的整流效率不高;如果测得正向电阻为无穷大,说明二极管的内部断路;若测得的反向电阻接近于零,则表明二极管已经击穿。
在液晶显示器的电源电路中,还会发现一种称为全波整流桥的组件(简称全桥组件)。
所谓全桥组件,是一种把四只整流二极管按全波桥式整流电路连接方式封装在一起的整流组合件,主要分为长方体形、圆柱形、扁形和缺角方形四种,如图所示,其中,“~”为交流输入端“+”、“-”为直流输出端。
图全波整流桥的组件(2)快恢复二极管液晶显示器的开关电源输出电路,不仅要求二极管有足够的耐压,还要求二极管具有良好的开关特J跬,即具有很短的反向恢复时间。
因此,输出电路的整流二极管必须使用通常所说的快恢复二极管。
反向恢复时间,是二极管由正向导通转为反向截止过程所需要的时间。
液晶显示器中通常使用耐压大于400V、整流电流大于1A的快恢复二极管,其反向恢复时间都是极短的,一般都小于0.5 μs。
维修时,若发现快恢复二极管损坏,不可采用普通的整流二极管进行代换。
这是因为,普通整流二极管的反向恢复时间较长(一般达几十微秒),当开关变压器输出的正向脉冲使二极管导通后,二极管还来不及反向截止,反向脉冲就已经涌来了,这势必造成较大的反向电流,使二极管结间温度上升,就使反向电流增大、耐压降低,最终导致二极管击穿。
各种各样的二极管识别方法和检测技巧一、二极管的作用与识别方法1.1 作用二极管的主要特性是单向导电性,也就是在正向电压的作用下,导通电阻很小;而在反向电压作用下导通电阻极大或无穷大。
二极管按用途分为:晶体二极管、双向触发二极管、高频变阻二极管、变容二极管、发光二极管、肖特基二极管。
1.2 识别方法二极管的识别很简单,小功率二极管的N极(负极),在二极管表大多采用一种色圈标出来,有些二极管也用二极管专用符号标志为“P”“N”来确定二极管极性的,发光二极管的正负极可从引脚长短来识别,长脚为正,短脚为负。
1.3 测试注意事项用数字式万用表支测二极管时,红表笔接二极管的正极黑表笔接二极管的负极,此时测试得阻值才是二极管的正向导通阻值,这与指针式万用表的表笔接法刚好相反。
1.4 故障特点二极管的故障主要表现在开路、短路和稳压不稳定。
在这3种故障中,前一种故障表现出电源电压升高;后顾之忧种故障表现为电源电压变低到零伏或输出不稳定。
二、二极管的测试方法2.1 检测小功率晶体二极管A.判别正、负电极(a)观察外壳上的符号标记。
通常在二极管的外壳上标有二极管的符号,带有三角形箭头的一端为正极,另一端是负极。
(b)观察外壳上的色点。
在点接触二极管的外壳上,通常标有极性色点(白色或红色)。
一般标有色点的一端即为正极。
还有的二极管上标有色环,带色环的一端则为负极。
(c)以阻值较小的一次测量为准,黑表笔所接的一端为正极,红表笔所接的一端则为负极。
B.检测最高反向击穿电压。
对于交流电来说,因为不断变化,因此最高反向工作电压也就是二极管承受的交流峰值电压。
2.2 检测双向触发二极管将万用表置于相应的直流电压挡。
测试电压由兆欧表提供。
测试时,摇动兆欧表,万同样的方法测出VBR值。
最后将VBO与VBR进行比较,两者的绝对值之差越小,说明被测双向触发二极管的对称性越好。
2.3 瞬态电压抑制二极管(TVS)的检测A.用万用表测量管子的好坏对于单要极型的TVS,按照测量普通二极管的方法,可测出其正、反向电阻,一般正向电阻为4kΩ左右,反向电阻为无穷大。
二极管的识别与检测一、晶体二极管的识别方法及其作用晶体二极管在电路中常用“D”加数字表示,如:D5表示编号为5的二极管。
1、作用:二极管的主要特性是单向导电性,也就是在正向电压的作用下,导通电阻很小;而在反向电压作用下导通电阻极大或无穷大。
晶体二极管按作用可分为:整流二极管(如1N4004)、隔离二极管(如1N4148)、肖特基二极管(如BAT85)、发光二极管、稳压二极管等。
2、识别方法:二极管的识别很简单,小功率二极管的N极(负极),在二极管外表大多采用一种色圈标出来,有些二极管也用二极管专用符号来表示P极(正极)或N极(负极),也有采用符号标志为“P”、“N”来确定二极管极性的。
发光二极管的正负极可从引脚长短来识别,长脚为正,短脚为负。
3、测试注意事项:用数字式万用表去测二极管时,红表笔接二极管的正极,黑表笔接二极管的负极,此时测得的阻值才是二极管的正向导通阻值,这与指针式万用表的表笔接法刚好相反。
4、常用的1N4000系列二极管耐压比较如下:型号1N40011N40021N4003 1N40041N40051N4006 1N4007耐压(V)50100200400600800 1000电流(A)均为15、什么是阻尼二极管1.阻尼二极管的特点及应用:阻尼二极管类似于高频、高压整流二极管,其特点是具有较低有电压降和较高的工作频率,且能承受较高的反向击穿电压和较大的峰值电流。
阻尼二极管主要用在电视机中,作为阻尼二极管、升压整流二极管或大电流开关二极管使用。
图4-53是阻尼二极管的外形。
2.常用的阻尼二极管:常用的阻尼二极管有2AN系列、2CN系列、2DN系列和BS系列等,表4-48是部分阻尼二极管的主要参数。
二、不同种类二极管如何选用1.检波二极管的选用:检波二极管一般可选用点接触型锗二极管,例如2AP系列等。
选用时,应根据电路的具体要求来选择工作频率高、反向电流小、正向电流足够大的检波二极管。
2.整流二极管的选用:整流二极管一般为平面型硅二极管,用于各种电源整流电路中。
选用整流二极管时,主要应考虑其最大整流电流、最大反向工作电流、截止频率及反向恢复时间等参数。
普通串联稳压电源电路中使用的整流二极管,对截止频率的反向恢复时间要求不高,只要根据电路的要求选择最大整流电流和最大反向工作电压符合要求的整流二极管即可。
例如,1N系列、2CZ系列、RLR系列等。
开关稳压电源的整流电路及脉冲整流电路中使用的整流二极管,应选用工作频率较高、反向恢复时间较短的整流二极管(例如RU系列、EU系列、V系列、1SR系列等)或选择快恢复二极管。
3.稳压二极管的选用:稳压二极管一般用在稳压电源中作为基准电压源或用在过电压保护电路中作为保护二极管。
选用的稳压二极管,应满足应用电路中主要参数的要求。
稳压二极管的稳定电压值应与应用电路的基准电压值相同,稳压二极管的最大稳定电流应高于应用电路的最大负载电流50%左右。
4、开关二极管的选用:开关二极管主要应用于收录机、电视机、影碟机等家用电器及电子设备有开关电路、检波电路、高频脉冲整流电路等。
中速开关电路和检波电路,可以选用2AK系列普通开关二极管。
高速开关电路可以选用RLS系列、1SS系列、1N系列、2CK系列的高速开关二极管。
要根据应用电路的主要参数(例如正向电流、最高反向电压、反向恢复时间等)来选择开关二极管的具体型号。
5、变容二极管的选用:选用变容二极管时,应着重考虑其工作频率、最高反向工作电压、最大正向电流和零偏压结电容等参数是否符合应用电路的要求,应选用结电容变化大、高Q值、反向漏电流小的变容二极管。
三、各类二极管的检测方法(一)普通二极管的检测:(包括检波二极管、整流二极管、阻尼二极管、开关二极管、续流二极管)是由一个PN结构成的半导体器件,具有单向导电特性。
通过用万用表检测其正、反向电阻值,可以判别出二极管的电极,还可估测出二极管是否损坏。
1.极性的判别:将万用表置于R×100档或R×1k档,两表笔分别接二极管的两个电极,测出一个结果后,对调两表笔,再测出一个结果。
两次测量的结果中,有一次测量出的阻值较大(为反向电阻),一次测量出的阻值较小(为正向电阻)。
在阻值较小的一次测量中,黑表笔接的是二极管的正极,红表笔接的是二极管的负极。
2.单负导电性能的检测及好坏的判断:通常,锗材料二极管的正向电阻值为1kΩ左右,反向电阻值为300K左右。
硅材料二极管的正向电阻值为5 kΩ左右,反向电阻值为∞(无穷大)。
正向电阻越小越好,反向电阻越大越好。
正、反向电阻值相差越悬殊,说明二极管的单向导电特性越好。
若测得二极管的正、反向电阻值均接近0或阻值较小,则说明该二极管内部已击穿短路或漏电损坏。
若测得二极管的正、反向电阻值均为无穷大,则说明该二极管已开路损坏。
3.反向击穿电压的检测:二极管反向击穿电压(耐压值)可以用晶体管直流参数测试表测量。
其方法是:测量二极管时,应将测试表的“NPN/PNP”选择键设置为NPN状态,再将被测二极管的正极接测试表的“C”插孔内,负极插入测试表的“e”插孔,然后按下“V(BR)”键,测试表即可指示出二极管的反向击穿电压值。
也可用兆欧表和万用表来测量二极管的反向击穿电压、测量时被测二极管的负极与兆欧表的正极相接,将二极管的正极与兆欧表的负极相连,同时用万用表(置于合适的直流电压档)监测二极管两端的电压。
如图4-71所示,摇动兆欧表手柄(应由慢逐渐加快),待二极管两端电压稳定而不再上升时,此电压值即是二极管的反向击穿电压。
(二)稳压二极管的检测1.正、负电极的判别:从外形上看,金属封装稳压二极管管体的正极一端为平面形,负极一端为半圆面形。
塑封稳压二极管管体上印有彩色标记的一端为负极,另一端为正极。
对标志不清楚的稳压二极管,也可以用万用表判别其极性,测量的方法与普通二极管相同,即用万用表R×1k档,将两表笔分别接稳压二极管的两个电极,测出一个结果后,再对调两表笔进行测量。
在两次测量结果中,阻值较小那一次,黑表笔接的是稳压二极管的正极,红表笔接的是稳压二极管的负极。
若测得稳压二极管的正、反向电阻均很小或均为无穷大,则说明该二极管已击穿或开路损坏。
2.稳压值的测量:用0~30V连续可调直流电源,对于13V以下的稳压二极管,可将稳压电源的输出电压调至15V,将电源正极串接1只1.5kΩ限流电阻后与被测稳压二极管的负极相连接,电源负极与稳压二极管的正极相接,再用万用表测量稳压二极管两端的电压值,所测的读数即为稳压二极管的稳压值。
若稳压二极管的稳压值高于15V,则应将稳压电源调至20V以上。
也可用低于1000V的兆欧表为稳压二极管提供测试电源。
其方法是:将兆欧表正端与稳压二极管的负极相接,兆欧表的负端与稳压二极管的正极相接后,按规定匀速摇动兆欧表手柄,同时用万用表监测稳压二极管两端电压值(万用表的电压档应视稳定电压值的大小而定),待万用表的指示电压指示稳定时,此电压值便是稳压二极管的稳定电压值。
若测量稳压二极管的稳定电压值忽高忽低,则说明该二极管的性不稳定。
图4-72是稳压二极管稳压值的测量方法。
(三)双向触发二极管的检测1.正、反向电阻值的测量:用万用表R×1k或R×10k档,测量双向触发二极管正、反向电阻值。
正常时其正、反向电阻值均应为无穷大。
若测得正、反向电阻值均很小或为0,则说明该二极管已击穿损坏。
2.测量转折电压:测量双向触发二极管的转折电压有三种方法。
第一种方法是:将兆欧表的正极(E)和负极(L)分别接双向触发二极管的两端,用兆欧表提供击穿电压,同时用万用表的直流电压档测量出电压值,将双向触发二极管的两极对调后再测量一次。
比较一下两次测量的电压值的偏差(一般为3~6V)。
此偏差值越小,说明此二极管的性能越好。
第二种方法是:先用万用表测出市电电压U,然后将被测双向触发二极管串入万用表的交流电压测量回路后,接入市电电压,读出电压值U1,再将双向触发二极管的两极对调连接后并读出电压值U2。
若U1与U2的电压值相同,但与U的电压值不同,则说明该双向触发二极管的导通性能对称性良好。
若U1与U2的电压值相差较大时,则说明该双向触发二极管的导通性不对称。
若U1、U2电压值均与市电U相同时,则说明该双向触发二极管内部已短路损坏。
若U1、U2的电压值均为0V,则说明该双向触发二极管内部已开路损坏。
第三种方法是:用0~50V连续可调直流电源,将电源的正极串接1只20kΩ电阻器后与双向触发二极管的一端相接,将电源的负极串接万用表电流档(将其置于1mA 档)后与双向触发二极管的另一端相接。
逐渐增加电源电压,当电流表指针有较明显摆动时(几十微安以上),则说明此双向触发二极管已导通,此时电源的电压值即是双向触发二极管的转折电压。
图4-73是双向触发二极管转折电压的检测方法。
(四)发光二极管的检测1.正、负极的判别:将发光二极管放在一个光源下,观察两个金属片的大小,通常金属片大的一端为负极,金属片小的一端为正极。
2.性能好坏的判断用万用表R×10k档,测量发光二极管的正、反向电阻值。
正常时,正向电阻值(黑表笔接正极时)约为10~20kΩ,反向电阻值为250kΩ~∞(无穷大)。
较高灵敏度的发光二极管,在测量正向电阻值时,管内会发微光。
若用万用表R×1k档测量发光二极管的正、反向电阻值,则会发现其正、反向电阻值均接近∞(无穷大),这是因为发光二极管的正向压降大于1.6V(高于万用表R×1k档内电池的电压值1.5V)的缘故。
用万用表的R×10k档对一只220μF/25V电解电容器充电(黑表笔接电容器正极,红表笔接电容器负极),再将充电后的电容器正极接发光二极管正极、电容器负极接发光二极管负极,若发光二极管有很亮的闪光,则说明该发光二极管完好。
也可用3V直流电源,在电源的正极串接1只33Ω电阻后接发光二极管的正极,将电源的负极接发光二极管的负极(见图4-74),正常的发光二极管应发光。
或将1节1.5V电池串接在万用表的黑表笔(将万用表置于R×10或R×100档,黑表笔接电池负极,等于与表内的1.5V电池串联),将电池的正极接发光二极管的正极,红表笔接发光二极管的负极,正常的发光二极管应发光。
(五)红外发光二极管的检测1.正、负极性的判别:红外发光二极管多采用透明树脂封装,管心下部有一个浅盘,管内电极宽大的为负极,而电极窄小的为正极。
也可从管身形状和引脚的长短来判断。
通常,靠近管身侧向小平面的电极为负极,另一端引脚为正极。
长引脚为正极,短引脚为负极。
2.性能好坏的测量:用万用表R×10k档测量红外发光管有正、反向电阻。