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团日活动中遇到的问题及解决办法第一项活动：采访老红军。
所遇问题：要去哪找一位真正的老红军，怎样才能让他帮助我们完成这项活动。
解决办法：发动大家去联系亲人或找熟人询问是否有认识的老红军。
让大家一同去寻找与联系。
第二项活动：与外地学校的学生进行一次远程联谊。
所遇问题：联系哪个学校的，如何与他们取得联系。
联系后又如何增进双方的交流及感情。
解决办法：同学之间有外地的同学让他与之联系，得到联系方式，全班有电脑的贡献出电脑，用电脑进行视频对话。
以增加交流及联络感情。
第三项活动：进行社区服务。
所遇问题：去哪个社区，怎样与社区取得联系，让社区同意我们去活动。
到了社区我们要进行什么活动。
解决办法：找到志愿者服务部，让他们帮忙联系一个社区，然后将联系方式告诉我们，我们在与之联系。
到了社区后，在经过与联系人协商，看看他们社区需要什么服务我们在以此来定进行什么活动。
第四项活动：为图书馆提意见并帮助通知去读书的人。
所遇问题：我们发现有许多人在图书馆占座，放一本书或是别的东西人就走了，可能很长时间都不会回来，因此别的同学也无法进行学习，浪费资源。
我们要如何向图书馆提意见，并且很好地告诉大家，即让大家认识到自己的问题又能让他们欣然接受。
解决办法：我们将意见和对同学的告诫分别打印出来，然后去图书馆挨个教室分发，将意见发给老师并为他讲解，将对同学的提醒放到占座且人不在的同学术本上，他回来后自会看到，那样既不会让他感到尴尬还会让他以后注意自己的行为。
从整体活动来讲所遇问题：1.开始我们要如何进行活动。
2.进行什么样的活动才有意义。
3.人员上如何分配。
4.要如何记录这次活动。
5.怎样调动同学积极性，让大家积极参加。
6.各项活动一旦进行要如何很好的实施进行及很好地完成。
解决办法：首先我们应该派出一位有能力的人来进行整体活动的策划，对活动的整体要有一定的把握，先写出一份草拟的策划书，通过班委的研究讨论，最终定下整体活动，然后再写出一份详细完整的策划书。
下面的13个主要问题与大多数正在建设中的团队所面临的问题一一对应，这些问题是：“他们”是谁？特别是在新的团队之中，团队成员都需要与他们周围的人建立一定程度的信任。
这就需要弄清楚一些关于团队成员的重要信息——既有个人的，也有和其技能有关的。
通常来说，每个个体一开始都需要得到帮助，使他们能穿透其他人自我保护的外壳，并且能使那些人的一些相关信息展示在自己面前。
这一部分的游戏都是为了团队成员进行互相介绍和“打破僵局”而设计的。
“我们”是谁？一个完善的工作群体远远比单纯的一群有才能的个体的集合好得多（也不同得多），它是一个具有高度的合作性、极强的相互信任感以及高效率的团队。
团队成员能自视为团队的一部分并不是轻易能做到的，也不是一蹴而就的。
它需要努力，通常也需要时间。
这一部分的游戏，能够帮助团队成员意识到自己是团队的一部分，树立他们的团队认同感，同时也能够建立团队内部初始的凝聚力。
为什么我们要组成一个团队？一个新的团队，尤其是那些临时组建的团队，可能不仅会对自己的能力产生疑虑，也会怀疑一个由相对陌生的人组成的群体能否高效运作。
如果成员们缺乏在一个高效运作的团队中愉快工作的经历，他们或许会质疑团队协作的价值，尤其当他们意识到从零开始创建一个团队所需付出的努力的时候，就更是如此。
这一部分的游戏，主要是说服团队成员相信两个以上的人实际上能够比一个人把工作做得更好。
如果我们每个人都不同，那么会怎样？每个团队成员都把自己的经验带到了团队中，这里面有很多的“金子”。
只有当团队成员知道怎么去寻找这些财富并准备去欣赏这些财富时，这些多样性的宝藏才能得到开发。
团队内部的多样性是非常宝贵的财富，但出于对全体成员以及整个团队利益的考虑，它们应当得到有效的管理。
团队建设游戏能够帮助团队成员揭示他们是如何在一些不太显而易见的地方与众不同的，同时也能启发成员去探索有效地应用这些差异的方法。
我们信任谁？缺乏信任的团队最好的情况是格外的谨慎，而最坏的情况则是对一切充满怀疑，有阴谋破坏的倾向。
企业团建的若干问题与改进策略企业团建是企业管理的一个重要部分，它能提高员工之间的团队协作和沟通能力，增强企业内部凝聚力，提高员工的自信心和工作效率。
然而，在实施企业团建时，可能会遇到一些问题。
下面将列举企业团建中常见的问题及改进策略。
1. 企业团建的节目单设计不合理企业团建的节目单应该根据不同的业务需求，考虑员工的实际情况，以及节目的可履行性进行设计。
如果没有一个合理的节目单，会导致活动的效果不理想，员工的参与度不高。
改进策略：企业团建活动的节目单设计应该根据公司的环境和员工的特点，制定符合实际情况的方案。
同时，建议加入互动环节和竞赛元素，以激发员工的参与性和团队协作性。
此外，切勿过分强调比赛结果和胜负，应该注重团队的集体合作和个人发挥的成长。
2. 团建活动缺乏有效的沟通交流企业团建活动的目的在于促进员工的沟通交流，但是有时候活动的组织者无法为员工提供有效的沟通交流机会，从而导致团队协作乏力，员工之间的氛围不够融洽。
改进策略：团队建设的组织者应该设计一些互动性较强的活动，注重团队中个人的优势、弱项以及团队协作环节上的互动和交流，以提高彼此之间的理解度和团队合作水平。
此外，企业团建活动不仅要注重活动时间和场地的安排，还要为员工提供便于交流的环境，如休息娱乐区域，大型屏幕赛事直播等，以促进员工的沟通和交流。
3. 团队建设缺乏计划、目标和成果的评估企业团建活动应该根据团队建设的计划、目标和预期成果进行评估，只有明确团队建设的目标和具体实施计划，才能让企业团建活动达到最佳的效果。
改进策略：团队建设的组织者需要在企业团建活动前，明确团队建设的目标、计划以及预期成果，并根据这些考虑合适的团队建设活动。
同时，应该针对活动的结果进行评估，以深入了解员工的情况和团队合作效果，以便后续对团队建设再进行优化。
4. 团队建设的内容缺乏针对性企业团建活动应该针对员工的特点，以及公司需求，根据不同的业务需求进行设计。
然而，有些企业团建活动的内容缺乏针对性，导致活动效果不够理想。
1、怎样去寻找你的竞争对手？
2、我们究竟是应该选择单一品牌还是多品牌策略呢？怎么判断？
3、市场规模以及市场份额的预测有怎样的作用？为什么需要预测，到底有没有用？
4、渠道的份额如何分配？
5、品牌组合包括哪些内容？品牌组合决策中最为关键的是什么？怎么去做？
6、价格的制定我们应该注意到什么，应该如何制定？
7、广告促销有怎样的作用？什么时候比较适宜做广告的设计，广告的设计应该围绕什么展
开？
8、销售力量的作用是怎样的，如何安排比较恰当？
9、渠道折扣及支持各自有怎么样的作用？
10、生产计划如何制定？。
团队建设10大问题导读：通过本文的10个问题，我们可以知道一个团队将会成功还是失败，可以发现这个团队的领导者是成功还是失败。
通过这10个问题，我们可以知道一个团队将会成功还是失败，可以发现这个团队的领导者是成功还是失败。
这10个问题是问团队成员的。
因为团队领导者怎么说并不重要，重要的是他怎么做。
而他到底是怎么做的，已经体现在团队成员对这些问题的回答之中。
1、你和其他团队成员经常在一起开会吗?而且，是真正一起开会，还是假装一起开会?真正一起开会，形式并不重要，而是真正有信息的分享和脑力的激荡，真正在讨论问题和解决问题。
假装在一起开会，就是走个开会的过场而已。
特征一：如果团队成员不经常开会或者只是假装开会，这将是一个失败的团队。
2、你了解其他团队成员的目标、压力和需要的帮助吗?如果团队成员不在一起开会，或者只是表面上在一起假装开会，那么就必然不会了解其他团队成员的目标、压力和需要的帮助。
特征二：如果团队成员不了解彼此的目标、压力和需要的帮助，这将是一个失败的团队。
3、你和其他团队成员之间有明确的责、权、利的划分吗?团队成员必须要有明确的责任、权力和利益的分配，这是建设团队的第一步。
为什么三个和尚没水吃?因为他们之间没有明确的分工。
一件事情，如果变成人人有责，最后往往是谁都不负责。
特征三：如果团队成员之间没有明确的责、权、利的划分，这将是一个失败的团队。
4、其他团队成员能够给你提供实际帮助吗?团队成员之间应该要能够互相帮助，就像是足球队中，前锋需要人传球，守门员需要后卫帮助防守。
这样的帮助，以胜任力为前提。
如果某NBA球队选我去跟姚明配合，那么这个球队必输无疑。
特征四：如果团队成员之间缺乏互补的能力，这将是一个失败的团队。
5、关于你和团队成员之间怎样配合，有明确的工作流程吗?如果不能彼此配合，优秀的球员在一起也要输球，这就是某届奥运会上，有NBA最优秀的球员的美国梦之队只获得铜牌的原因。
而要彼此配合，应该有明确的(不一定是书面的)工作流程。
团建50个有趣的问题1. 你认为自己是哪个动物的灵魂？2. 如果你能有超能力，你会选择什么？3. 最喜欢的电影是哪一部？为什么？4. 你小时候最喜欢的玩具是什么？5. 如果你是一种食物，你会是什么？6. 你在一座荒岛上只能带一样东西，你会选择什么？7. 你的愿望清单上有什么奇怪的东西？8. 如果你可以穿越时空，你会去哪个时代？9. 你认为自己是个早起还是晚睡的人？10. 如果给你一百万，你会用来做什么？11. 你最擅长的厨艺是什么？12. 你心目中的理想度假胜地是哪里？13. 你最喜欢的季节是什么？14. 如果你能与历史人物共进午餐，你会选择谁？15. 你最喜欢的超级英雄是谁？16. 如果你能成为一本书的角色，你会是哪一本？17. 你最喜欢的表演艺术是什么？18. 如果给你一辆时间机器，你会去未来还是过去？19. 你在电影中最喜欢的反派是谁？20. 如果你能学会一项新技能，你会选择什么？21. 你最喜欢的拼图游戏是什么？22. 你认为自己有哪些超能力？23. 如果你成为一种水果，你会是哪种？24. 你最喜欢的颜色是什么？25. 你认为自己在电影中是个什么角色？26. 如果给你一个愿望，你会许什么？27. 你喜欢哪种类型的音乐？28. 如果你能与一位名人共度一天，你会选择谁？29. 你在儿童时期最喜欢的动画片是什么？30. 你认为自己是个旅行者还是宅在家的人？31. 你最喜欢的季节活动是什么？32. 如果你能拥有一项超能力，你会选择什么？33. 你最喜欢的奇幻生物是什么？34. 如果你在电视节目中能扮演一个角色，你会是谁？35. 你在高中时最难忘的瞬间是什么？36. 如果你能拥有一种语言的流利掌握，你会选择什么？37. 你最喜欢的运动是什么？38. 如果你是一个视频游戏的主角，你会是哪个游戏？39. 你最喜欢的历史时期是什么？40. 你认为自己是个早餐还是晚餐的人？41. 如果你能变成一种动物，你会是什么？42. 你最喜欢的冰淇淋口味是什么？43. 如果你能拥有一种超自然的能力，你会选择什么？44. 你认为自己是个喜欢嘈杂还是宁静的人？45. 如果你在一座废弃的城市里，你会做什么？46. 你最喜欢的科目是什么？47. 如果给你一个机会，你会成为一位明星吗？48. 你认为自己是个更喜欢城市生活还是乡村生活的人？49. 如果你能成为一位艺术家，你会创作什么？50. 你在生活中最引以为傲的成就是什么？。
做好企业的团队建设，需要我们不断地审视和改善。
通过前几天的打卡讨论学习，相信大家对团队建设有了更深的认识和理解，对自身所在企业的团队建设问题也会有更好的反思。
那么，请问：1、你们公司目前的团队建设存在哪些问题？2、面对这些问题，你会怎么来改善和优化？解答：1、存在团队执行力不强，战斗能力较弱的现象。
现象：在我公司的业务团队是以独立核算的业务部门形式存在的，虽然年初对各个部门已经下达了明确的绩效指标，但是面对同样的市场环境、同样的公司资源，团队之间的反差极大，较差的团队中成员责任感不强，做事马马虎虎，敷衍了事，工作质量不高，还有的组织纪律性涣散对上级的决定和要求不求甚解，不认真执行，有些事情不天天督促就干不下去，等等这些不良习惯的存在，使得团队的目标不能及时按要求完成，工作质量也大打折扣，不仅降低了工作效率，还影响了企业的经济运行。
改善优化方法：这个问题存在内部和外部两方面原因。
解决之道也要从内外两层分别着手：一、针对团队内部进行的调整：首先要调整或督促团队负责人承担起应有的责任；其次要将团队成员的职责落实到位，通过指标层层分解的方法，使人人有指标事事有着落；第三要处理好团队内部的利益分配问题，避免产尘矛盾。
二、是要从公司层面进行调整：首先是要审视计划指标是否合理，分析该团队绩效较差的原因，针对问题对症下药，其次要加强员工素质教育，开展培训，不仅要培训业务知识对文化品德教育同样不能放松，第三要对该团队的人员结构进行分析，核查人员配置是否合理，针对有问题的情况要及时作出调整，人少加人人多减人、不合适换人。
2、团队成员间缺乏融洽和谐的氛围，产生内耗削弱了企业整体的竞争力。
现象：当今社会人与人之间缺乏信任、互相戒备的现象，同样也会出现在企业团队内部。
团队成员都不愿敞开心扉，承认自己的缺点和弱项，最终导致成员之间缺乏信任、部门内耗严重，从而影响了团队的绩效。
改善优化方法：针对这个问题我们也从两个角度来审视和修正。
提高小学生合作能力的团队建设题在小学教育领域，培养学生的合作能力被广泛认为是至关重要的。
通过团队建设活动，可以帮助小学生发展他们的合作技巧和团队合作意识。
本文将探讨一些提高小学生合作能力的团队建设题，帮助学生实践合作技巧，建立良好的团队合作基础。
团队建设题一：拼图游戏拼图游戏是一个简单而又有趣的团队建设活动，适用于小学生。
给每个小组发放一幅拼图，要求小组成员协作完成拼图。
通过这个活动，小学生将学会如何分配任务、相互协作以及沟通合作。
同时，他们还将体验到团队合作的成就感。
团队建设题二：障碍赛跑障碍赛跑是一个激动人心的团队建设活动。
将学生分成若干个小组，每个小组的成员要一起通过设置的一系列障碍物。
“障碍”可以是放置在地上的圈圈、小路障、教具等等，要求队员们共同克服这些障碍，有条不紊地进行比赛。
通过障碍赛跑，小学生们将学会共同制定策略、相互支持和鼓励，并学会在紧张的情况下合作解决问题。
这将帮助他们培养团队精神和合作能力。
团队建设题三：制作海报海报制作是一个创造性的团队建设活动，可以激发小学生的想象力和合作能力。
将学生分成小组，每个小组负责制作一张关于某个主题的海报。
要求小组成员共同决定海报的主题，并分工合作完成不同的部分，例如文字、插图、布局等。
通过制作海报，小学生们将学会团队合作下的创意思考、协商决策和平等分工。
同时，他们还能欣赏到不同小组的作品，丰富自己的视野，培养审美能力。
团队建设题四：情景模拟演练情景模拟演练是一个具有挑战性和实践性的团队建设活动。
根据设定的情景，小学生们扮演不同的角色，合作解决问题。
例如，可以给学生们一个小偷入侵学校的情景，每个小组需要讨论和制定相应的行动方案，展示他们的合作能力和应变能力。
通过这个活动，小学生们将学会如何在紧急情况下合作应对，并培养他们的团队合作意识。
通过上述团队建设题的实践，小学生们将在协作中培养团队合作意识、发展沟通技巧、改善资源共享和解决问题的能力。
同时，他们还能够在这些活动中享受到团队合作的乐趣，建立互助互信的团队关系。
团建快问快答题目1.雀斑，高度近视，大饼脸，象腿，粗腰，让你选一个当老婆，你会选取？2. 如果非要在（李Y春芙R姐姐如花吕X莲）选一个，然后立刻洞房，你选什么？3. 对你而言，感情和友情哪个比较重要?4. 你会选取婚前sex行为吗？5. 你最不开心的时候会有什么表现?6. 晚上，在温暖的被窝里睡觉，你最不想做的事情是什么？——尿床！7. 最想感谢的人是谁?8. 在自己最爱的人面前做过最囧的事是什么。
9. 每天上网几个小时。
10. 你会选取你爱的人还是爱你的人?11. 请说出在座谁昨天没有洗澡。
12. 此刻你最喜欢的人是谁?13. 哭得最悲哀的是哪一次？为什么？14. 刘翔：中国的速度！姚明，中国的高度！你！中国的？——重量。
15. 半夜遇见劫匪，他说不唱歌不让你走，你会唱什么？——好汉歌。
16. 你想过自杀吗？——我想他妈宰了你！17. 你们家里谁的脾气最大。
18. 现在你心里最喜欢的人是谁？19. 现在心里想念的异性叫什么名字？20. 大学到现在共挂过几门课？21. 最珍爱的人是你右手的哪一个手指?22. 看到一MM在河边哭泣，你会怎样？——我会偷偷把她推下去。
23. 一个人动不动就去星巴客，抱个笔记本一坐一下午，你怎样看？——总比抱笔记本坐永和豆浆强24. 在你心中谁最可信?25. 收到过最难忘的礼物是什么。
26. 你认为没有爱可以性么。
27. 有人默默的暗恋着你，你知道后会动心吗？——我觉得我会变心。
28. 你认为在座的哪一位异性可以成为你的性幻想对象。
29. 此刻的你，米能进秒吗？——自由落体？30. 如果你的高中同学在KTV坐台，你恰巧碰到她了，你会？——我会点她出台。
31. 今天晚上要做什么。
32. 在自我最爱的人面前做过最囧的事是什么。
春季公司团建活动常见问题及解决方案春季是公司组织团建活动的热门季节，温暖的天气和生机勃勃的自然环境为团队建设提供了理想的条件。
然而，在组织团建活动的过程中，往往会遇到一些常见的问题。
本文将对这些问题进行探讨，并提出相应的解决方案，希望能为您的春季团建活动策划提供有益的参考。
一、活动策划方面的问题（一）目标不明确有些公司在组织团建活动时，没有明确的目标和预期效果。
这可能导致活动内容与公司的团队建设需求脱节，无法达到增强团队凝聚力、提升员工沟通协作能力等目的。
解决方案：在策划团建活动之前，公司管理层应与人力资源部门或活动策划团队进行充分沟通，明确活动的目标和期望效果。
例如，如果目标是增强团队凝聚力，可以选择一些需要团队合作完成的项目，如户外拓展训练、团队拔河比赛等。
（二）活动内容单一不少团建活动内容千篇一律，缺乏创新和个性化。
例如，总是选择聚餐、唱歌等常见形式，容易让员工感到乏味，参与积极性不高。
解决方案：在设计活动内容时，可以结合公司的特点和员工的兴趣爱好，增加一些新颖有趣的项目。
比如，对于年轻员工较多的公司，可以组织电子竞技比赛、密室逃脱等活动；对于注重文化传承的公司，可以安排参观博物馆、传统文化体验等项目。
（三）时间安排不合理团建活动的时间安排不合理也是一个常见问题。
可能会选择在员工工作繁忙的时期进行，或者活动时间过长，导致员工身心疲惫，影响工作效率。
解决方案：提前了解公司的业务情况，避开工作高峰期安排团建活动。
同时，合理控制活动时间，一般来说，一天或半天的活动较为适宜，避免过长或过短，让员工既能充分参与，又不会感到过于疲劳。
二、预算方面的问题（一）预算不足由于公司对团建活动的重视程度不够或财务预算有限，导致团建活动的经费不足，无法提供良好的活动体验。
解决方案：公司应根据团队建设的重要性和实际需求，合理安排团建活动预算。
同时，可以通过与供应商谈判、选择性价比高的活动场地和项目等方式，在有限的预算内达到较好的活动效果。
2017年度全国学校共青团研究课题指南战略课题（拟设5项）1. “大思政”格局下高校共青团发挥生力军作用的路径和载体研究研究要点：遵照全国高校思想政治工作会议和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的新要求，分析高校共青团在思想政治工作中的优势与不足，研究改革背景下高校共青团在思想政治工作中的定位和职责以及发挥生力军作用的路径和载体。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团思想政治工作纲要》2. 《青年之声·校园宝典》研究研究要点：借鉴《青年之声·新生宝典》（中央编译出版社，2016年）的编写模式，针对“青年之声”平台中高校在校学生（不含本科、高职高专新生和研究生）有关社会化融入的主要问题，运用思想政治教育相关学科的理论和方法，结合专家名师、公众人物、朋辈榜样的真知灼见和典型案例，进行专业化、系统化的分析和解答，帮助高校在校学生提高社会融入能力。
成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《青年之声·校园宝典》（样稿）3.高校共青团工作评价体系研究研究要点：以《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《共青团中央改革方案》《高校共青团改革实施方案》等相关文件为依据，综合运用比较研究、调研问卷、专家访谈、文献研究等方法，深入研究对高校共青团工作进行评价的理论基础、指标体系、工具手段和实施方案，探索构建具有科学性、操作性和普适性的高校共青团工作评价体系。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团工作评价指标体系及标准》《高校共青团工作评价办法》4. 大学生或中学生思想政治引领工作模式研究研究要点：深入研究当代大学生或中学生思想、心理、行为特点，研究世界观、人生观、价值观在大学生或中学生不同阶段形成发展的特点，研究大学生或中学生党团观念的形成发展规律和特点，研究针对不同大学生或中学生群体开展分层分类引导的有效对策，探索新形势下贴近大学生或中学生生活、符合学生需要和兴趣的思想引领工作模式。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《大学生分层分类一体化思想引领指导大纲》或《中学生分层分类一体化思想引领指导大纲》5.中外大学生创新创业能力评价体系研究研究要点：综合运用管理学、统计学等相关学科的理论与方法，采用数据挖掘、机器学习算法等技术，结合我国大学生创新创业实践，围绕大学生创新创业工作和创新创业成果，制定大学生创新创业能力的评价指标体系，设计大学生创新创业能力的指数计算方法，并根据采集到的数据进行大学生创新创业能力指数分析，与外国大学生创新创业能力进行比较，提出促进我国大学生创新创业能力提升的对策建议。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《大学生创新创业能力指数报告》重大课题（拟设23项）1. 高校共青团引领大学生强化“四个正确认识”的实践路径和载体研究研究要点：遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，立足高校共青团的特色优势，研究引导学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地的实践路径和载体。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团增强大学生“四个正确认识”工作指南》2. “青年马克思主义者培养工程”质量提升策略研究研究要点：调研“青马工程”在全国、省级、校级有效开展的经验做法，分析存在的问题，并就有效开展“青马工程”的实施路径、工作模式、课程体系、评价标准提出对策建议。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《“青年马克思主义者培养工程”质量评价标准》3. 大中学校民族学生思想政治引领的方法和路径研究研究要点：准确把握新形势下民族学生成长成才的特点和规律以及民族工作的特点和规律，充分调研大中学校共青团开展民族学生思想引领工作的做法和经验，研究提出具有操作性、推广性的民族学生思想政治引领的方式方法和载体路径。
成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《大中学校民族学生思想政治引领优秀案例集》（样稿）4.95后大学生思想动态和行为特征研究研究要点：借鉴社会学、心理学、统计学、教育学等相关学科的调查研究方法，设计一套定性与定量相结合的调查研究架构（包括调查问卷、访谈提纲、抽样方案、调研工具等），重点针对95后大学生的政治倾向、党团观念、理想信念、价值观念、行为特征、心理特点以及对团学工作的认识等方面进行调研，在此基础上，分析研究95后大学生的思想动态和行为特征。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定95后大学生思想动态和行为特征调查问卷、访谈提纲和抽样方案5. 网上高校共青团思想引领模式探究研究要点：以高校共青团新媒体平台体系建设为切入点，总结梳理学校共青团开展网络思想引领和依托网络联系服务青年学生工作的经验和不足，研究高校共青团网上工作规律，探索依托网络对青年学生进行直接联系、直接服务、直接引领的有效路径和工作模式。
成果形式：（1）课题研究报告（2）发表论文1篇6. 青年学生对学校共青团工作进行评议的制度研究研究要点：综合运用案例研究、实证研究等方法，探索在网络新媒体时代，普通青年学生直接参与评议共青团工作的新模式、新路径和新制度。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《青年学生参与评议学校共青团工作办法》7. 高校共青团开展青年教师工作的载体和路径研究研究要点：调研高校青年教师的思想状况、关注热点、困惑需求等，调研各地各高校开展青年教师工作的有效经验，研究探索高校共青团在开展青年教师工作中的职责定位，以及联系、凝聚、服务、引领青年教师的载体路径，形成高校共青团开展青年教师工作的有效模式。
成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《高校共青团开展青年教师工作指南》（样稿）8. 高校共青团“第二课堂成绩单”制度政策研究研究要点：以高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点高校为样本，调研试点高校制定发布的“第二课堂成绩单”相关办法、意见、方案等具体政策，并进行深入的分析总结，形成高校共青团“第二课堂成绩单”制度的政策样板。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校共青团“第二课堂成绩单”制度系列政策样板》9. 高校班级团支部建设研究研究要点：深入调研高校班级团支部在岗位设置、组织运转、职能发挥（重点是思想引领、素质拓展、权益服务）、制度落实（尤其是“三会两制一课”、推优入党制度）等方面的现状与问题，系统研究在学校共青团深化改革、从严治团大背景下高校班级团支部的主要目标和基本职能，以及相应的岗位设置、制度框架、运行机制、工作模式等，在此基础上研究形成团支部活力提升路径和班团一体化运行模式。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《高校班级团支部活力提升纲要》《高校班级团支部一体化运行实施纲要》10.高校人才培养模式对共青团工作的影响研究研究要点：对当前国内高校人才培养模式进行研究，结合高校共青团改革的大背景，研究探索如何将高校共青团工作有效融入高校人才培养模式，更好地发挥共青团育人优势。
成果形式：（1）课题研究报告（2）发表论文1篇11.高校治理模式对共青团工作的影响研究研究要点：对国内高校治理模式进行归纳分析研究，梳理在制度架构、治理机制、管理格局等方面的共性规律，结合高校共青团改革的新形势，研究探索共青团在高校治理模式中的科学定位及有效发挥作用的具体路径。
成果形式：（1）课题研究报告（2）发表论文1篇12. 大中学生革命传统教育实践路线设计与课程开发——以东北抗联精神教育为例研究要点：结合教育部《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，深入调研东北抗联精神教育在大中学校的实施开展情况，系统研究对大中学生进行革命传统教育的实践载体和课程体系。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《大中学生东北抗联精神教育实践路线设计》（3）编写《中学生东北抗联精神教育课程大纲》（样稿）13. 中学生团员先进性建设研究研究要点：对不同地区、不同类型中学的团员意识、团员先进性教育等工作进行深入调研，总结经验，归纳不足，剖析原因。
在此基础上，综合运用马克思主义理论和社会学、心理学、组织行为学等相关学科的理论和方法，研究提高中学生团员先进性的对策建议，探索构建全面提高中学生团员先进性的长效机制。
成果形式：（1）课题研究报告（2）发表论文1篇14. 中学生志愿服务案例研究研究要点：调研各省、市、自治区“可复制、能推广”的中学生志愿服务优秀案例，综合运用教育学、心理学、组织行为学、社会学等相关学科理论对案例进行解读分析，为中学生志愿服务工作提供具体参考。
成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《中学生志愿服务案例集》（样稿）15. 中学共青团预防治理校园欺凌和暴力的路径载体研究研究要点：根据教育部、共青团中央等九部门联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，调研中学共青团在预防治理校园欺凌和暴力工作中的现状问题和做法经验，研究共青团在预防治理校园欺凌和暴力中的定位职责和载体路径。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《中学共青团预防治理校园欺凌和暴力工作指南》16.中学班团一体化运行模式研究研究要点：深入调研中学班级团支部在岗位设置、组织运转、职能发挥（重点是思想引领、素质拓展、权益服务）、制度落实（尤其是“三会两制一课”制度）等方面的现状与问题，系统研究在学校共青团深化改革、从严治团大背景下中学班级团支部的主要目标和基本职能，以及相应的岗位设置、制度框架、运行机制、工作模式等，在此基础上研究形成中学班团一体化运行的有效模式。
成果形式：（1）课题研究报告（2）拟定《中学班级团支部一体化运行实施纲要》17. 学校共青团扁平化工作机制研究研究要点：研究分析学校共青团战线各层级之间的信息传递方式及存在问题，探索扁平化的信息传递和工作交流机制，研究提出不同层级间组织互动、联动的工作机制和有效载体。
成果形式：（1）课题研究报告（2）发表论文1篇18.职业院校学生工匠精神培育的路径与载体研究研究要点：在职业教育培养工匠精神的大背景下，立足共青团组织特色，坚持理论研究与实证研究相结合，探索对职业院校学生进行工匠精神培育的方法、路径和载体。
成果形式：（1）课题研究报告（2）发表论文1篇19.大学生创业团队特征对创业绩效的影响研究——以“创青春”全国大学生创业大赛优秀创业团队为例研究要点：以“创青春”全国大学生创业大赛优秀创业团队为研究样本，综合运用心理学、管理学、社会学等相关学科的理论与方法，对大学生创业团队的人员构成、角色分工、愿景达成以及沟通机制等团队特征进行要素分析，重点对团队特征与创业绩效进行相关分析，归纳出优秀创业团队的特征。
成果形式：（1）课题研究报告（2）编写《“创青春”全国大学生创业大赛优秀创业团队讲述自己的创业故事》（样稿）20.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖者职业发展研究研究要点：以历届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖者为研究对象，分析“挑战杯”对获奖者职业选择、职业发展的主要影响因素，研究“挑战杯”对大学生素质培养、能力提升尤其是科学精神、创新思维、创造能力和社会责任感培养的内在机理，探索建立高校共青团基于“挑战杯”服务大学生职业生涯规划和综合素质提升的工作机制。
