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英汉翻译基础教程练习答案汉英翻译基础教程第一章汉英词汇比较与翻译 (2)第二章词法翻译的一般技巧 (4)第三章名词的抽象和具体译法 (9)第四章动词的翻译 (11)第五章数词和冠词的翻译 (12)第六章成语的英译 (13)第七章修辞格的翻译 (17)笫八章文化词语的翻译 (19)第九章汉英句子比较与翻译 (20)第十章换序和转态译法 (23)笫十一章断句合句译法 (25)笫十二章长句的翻译 (27)第十四章汉英语篇比较与翻译 (29)第十五章风格与翻译 (30)第十六章语用与翻译 (32)第一章汉英词汇比较与翻译第一节翻译中的选义一、结合语境选择较贴切的译文1. b2. a3. b4. a二、译出下列词语，注意词语的不同搭配1． a swarm of beesa brood of chickensa litter of pups2. a bevy of beautiful ladiesa pack of houndsa team of ducksa herd of antelopes3. unfailing supportproactive fiscal policymake effective use of overseas resources4. make a phone calltake a taxiknit a woolen sweaterfetch waterplay basketballspray insecticide5. basic wagecapital constructionessential commodityprimary industryfundamental interest三、翻译下列句子，注意画线词语的理解1. The two leaders exchanged views on bilateral relations and issues of common concern2. Party members should listen carefully to the opinions of the general public.3. They offered some suggestions for the revision of the plan.4. Everyone complained against such a practice.5. They had a dispute at the meeting.6. You should follow the doctor's advice.7. They reached a consensus on this issue.8. There is still some unfinished business to settle.9. We have consulted him about the matter.10. Please go back. There is nothing of your concern now第二节翻译中的选词一、翻译下列各句，注意词的选择和搭配。
新英汉翻译教程第二章课堂互动及综合练习答案课堂互动一1.无论是中国还是美国，都不会缩小贸易的重要性。
2.几乎是毫无意识地，我用手指抚摸着我所熟悉的叶片和花朵，这新长的叶子和新开的花朵迎来了南方美好的春天。
3.人生的幸福只需要三条：有所爱，有所为，有所盼。
4.听完这话，她笑了，双唇合成一条曲线，露出一副悔恨的样子。
但两眼仍熠熠发光，脉脉含情。
这种情感她不敢认同。
5.爱丽丝无所事事，跟姐姐一起闲坐岸边，开始感到厌倦了。
姐姐正在看书。
她瞥了一两眼，但是那书上并没有图画或对话。
爱丽丝想，一本书中如果没有图画或是对话，那它又有什么用呢。
课堂互动二1.他在各方面都优于他人。
2.这么莽撞无礼，没完没了。
真让我生气。
3.中国幅员辽阔、人口众多。
4.耐心是一切的关键，小鸡是从蛋里孵出来的，不是把蛋壳敲破取出来的。
5.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深沉，伦理使人庄重，逻辑和修辞使人善辩，能够争论。
课堂互动三1.男人在25岁前的十年中身体最棒、肌肉最结实、对感冒和传染病的抵御力最强、身体摄取营养的效率最高。
2.唱完歌，观众不给她鼓掌。
3.每次来纽约，他都要痛饮一番。
4比赛因雨暂停举行。
5.如有火情，请拨打火警电话119.课堂互动四1.人人都知道讲一口流利的英语有多重要。
在学校，我们学习和练习的主要内容之一是读写英语，殊不知在日常生活中我们与人交流思想时发现说比写的机会要多得多。
2.幻想常把我们带入虚无之乡，而缺乏想象只会使我们驻足不前。
3.世界上只有三种人；实干者，旁观者，打探者。
4.谈话的艺术不仅是善于分别场合、说话得当。
而且要在忍不住的场合强忍下不得当的话。
5.仁慈的心肠是花园，高尚的情操是根基，友好的话语是花朵，慷慨的行为是硕果。
课堂互动五1.上学可不是一件轻松的事，而且大部分也有什么趣味。
不过要是你的造化好，也许会碰上个真正的好老师。
我最大的幸运，就是一生中有过三位这样的好老师。
2.可是，克隆动物究竟是怎么回事？克隆动物来自基因与供体动物相同的一个胚胎，该胚胎由另一个母体代孕至足月。
第3章翻译的技巧篇3.1 复习笔记一、翻译技巧1. 概述：翻译技巧说到底就是对语言差异的“灵巧”处理，是译者熟练而巧妙地运用各种翻译手法，完美地表达思想内容的技能，它可以在长期反复的“操作训练”中为人所掌握。
2. 基本方法：拆译、词性转译、精简、增补、倒置、反译、虚译和实译、词语褒贬翻译、被动式翻译、数字倍数翻译等。
这些翻译技巧在同一个句子中互相穿插，互为补充。
二、拆译1. 原因：中英句法不同英语：句法连绵，一个主句可以与众多的修饰词组、短语、从句共同组成；汉语：句法短促，从容不迫。
2. 从译文比较看拆译译文的语言形式必须符合译文的语言习惯。
由于中英句法不同，因此应将原文打破重组，或抽词拆译、或抽短语词组拆译，要避免“上下三十六根牙齿嚼不烂”的“翻译腔”。
原文语言中最习见最自然的表现法，在译文中也必须用译文语言中最习见最自然的表现法来翻译，例：He crashed down on a protesting chair.【生硬译文】他猛然坐到一张吱吱地发出抗议声的椅子。
【自然译文】他猛然坐到一把椅子上，椅子被压得吱吱作响。
【评析】在英文中“protesting”可以直接修饰后面的词，直翻成汉语“抗议”是行不通。
因此应展开联想，将这类词所含的内容从句中拉出来，单独加以表述。
在汉语中用拟声词表达自然生动，因此“吱吱作响”是最自然的表达。
3. 长句拆译原因：中文表述无法按照其英文句法展开。
中文最忌讳的是长长的一句话中间不带一个标点符号，非拆不可。
例：They represented a worthy beginning to the reshaping of the United Nations concept of collective effort in international and national economic development.【译文】这个宣言和行动纲领表明了一个可贵的开端，那就是在国际和国家经济发展方面，联合国提出了一个同心协力的新概念。
第2章翻译的理解篇2.1 复习笔记一、理解与词汇研究（一）词汇理解翻译不当的原因：英语一词多义与翻译中的望文生义因为词是构筑词组、句子、段落和篇章最基本最具体的单位。
翻译中的错误，大多表现在词语方面。
一词多义可概括成以下几个方面：（1）专有名词先天性歧义；（2）普通词语先天性歧义；（3）普通词语结合后产生新义；（4）普通词语与专业术语的词义混淆。
导致望文生义的主要原因是疏忽大意，未能根据上下文语境正确选择词义。
导致望文生义的主要原因是疏忽大意，未能根据上下文语境正确选择词义。
（二）专有名词先天性歧义英语专有名词，尤其是地名专有名词，在不同语境和历史环境下意义不同。
例：The first permanent Anglo-American settlement was established in 1821.【译文】第一个永久英裔美洲人定居点建立于1821年。
【评析】Anglo-American可解作“英裔美洲人”或“英裔美国人”，根据上下文和历史背景分析可知，德克萨斯1821年成为开发地，直到1845年才加入联邦，成为美国第28州。
因此，“英裔美国人”是1845年以后的事。
（三）普通词语先天性歧义原因：普通词语的先天性歧义主要是因为词语的一词多义。
普通词语的多义性主要来自于下面几个方面：1. 原始意义与引申意义；2. 普遍意义与特殊意义；3. 抽象意义与具体意义；4. 字面意义与比喻意义。
例：Maurice Sendak, US artist, best known for his illustrations of children's books...【译文】莫里斯·森达克，美国画家，以在儿童书籍中画插图最为出名。
【评析】“artist”一词来自“art”，而艺术一词泛指绘画、雕塑、音乐、舞蹈、文学等，它还指技术、技艺、技巧等。
在本例句中，根据对莫里斯·森达克以及上下文的认识，用“美术家”或“画家”更为准确。
