校本课程记录表

小学课程审议记录表日期：[日期]会议地点：[地点]会议人员：- 主持人：[主持人姓名]- 与会人员：[与会人员姓名1、与会人员姓名2、与会人员姓名3...]会议目的：审议小学课程设置，确保课程内容与学生发展需求相符，提供高质量的教育。

会议议程：1. 介绍当前小学课程设置情况2. 讨论和审议各科目课程内容和目标3. 检查课程与学生发展需求的一致性4. 确定需要进行改进的课程内容5. 讨论可行的改进方案6. 其他事项会议内容：1. 介绍当前小学课程设置情况主持人简要介绍了当前小学课程设置的情况，包括各科目的设置和课程目标。

2. 讨论和审议各科目课程内容和目标与会人员针对各科目的课程内容和目标进行了讨论和审议。

在讨论中，重点关注了课程的有效性、适应性和可操作性。

3. 检查课程与学生发展需求的一致性与会人员对当前课程设置与学生发展需求的一致性进行了检查。

通过分析学生能力和兴趣的变化，确认课程是否需要相应的调整。

4. 确定需要进行改进的课程内容通过讨论和检查，确定了需要进行改进的课程内容，并列出了需要调整的具体部分。

5. 讨论可行的改进方案与会人员共同讨论了可行的改进方案，并就每个方案的优缺点进行了评估和讨论。

最终，确定了几个优秀的方案供进一步研究和实施。

6. 其他事项会议期间还讨论了其他与小学课程相关的事项，如教材选用、评估方法等。

下一步计划：1. 整理会议记录由秘书负责整理会议记录，确保会议内容的准确性和完整性。

2. 研究改进方案相关部门将就确定的改进方案进行进一步研究和论证，以确保其可行性和有效性。

3. 提交最终审议经过研究和论证后，将最终的改进方案提交给相关部门进行最终审议，并根据审议结果进行进一步调整和实施。

会议总结：本次会议对小学课程进行了全面审议，明确了需要改进的课程内容，并确定了可行的改进方案。

我们将进一步研究和论证这些方案，以提供高质量的教育课程，促进学生的全面发展。

记录人：[记录人姓名]日期：[日期]附件：- 会议议程- 与会人员名单- 其他相关资料。

教师校本培训记录表教师校本培训记录表单位云山中学地点多媒体教室主持人戴校长内容师德培训培训活动记录（包括培训时间、培训形式及内容摘要）培训时间：8月29日培训形式：集中学习培训内容：①师德培训（听讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流，撰写心得体会）；②新时期如何做好班主任工作；③基本教育技术及技能培训（专题讲座）；④学生思想工作方法（专题讲座、集中讨论，撰写心得）；⑤主题班会的选题及开展（专题讲座、集中研讨）；⑥信息化管理班级（专题讲座、集中研讨）。

培训收获通过校本培训学习，加深了对班主任工作的认识，加强了班主任工作的责任感及紧迫感，特别是对新时期学生情况发生了重大变化，班主任如何应对这种变化，如何更好的开展工作有了新的体会和新的思路。

教师校本培训记录表培训题目教育从爱心走向民主（观看录像）培训主讲人何校长培训地点多媒体教室培训时间9月10日本次培训的主要内容1、从爱心教育到民主教育民主教育的八大特征（1）尊重教师个性（2）要有爱心（3）追求自由（4）体现平等（5）强调法治（6）倡导宽容（7）讲究妥协（8）激发创造2、寓民主教育于教学之中（1）用平等培养平等民主要学会尊重（2）教会学生爱他人（3）法制教育：可行性、互相制约、弹性3、与学生一起成长共同参与互相激励共同分享教育对家是心灵的交流实际培训课时 2 应到人数13实际参加人数13 缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培训题目教师成长与教师幸福感培训主讲人张主任培训地点电教室培训时间9月26 日本次培训的主要内容一、引言：教师顺口溜——看上去比谁都好二、当前教师成长中的典型心理问题1、教师压力大。

2、教师职业倦怠。

3、部分教师人格问题。

三、好教师人格特征的基本内核1、建立促进学生收理健康的理念。

1）促进学生健康成长，看清健康的人格是什么？它是怎样形成的。

成功者十大性格特征：自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、正直、责任感（1）改变思维定势。

足球校本课程活动记录体育校本课程活动记录表活动项目快乐足球活动地点足球场活动时间周一周二周三执教老师李慎华活动过程一、体委整队，报告人数。

二、师生问好。

三、教师检查人数。

四、宣布本课任务。

五、安排见习生活动。

六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、活动膝、踝、腕关节七：①示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。

②组织厚地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛间脚自颠练习。

球自抛间脚自颠练习。

③分析颠球练习中存在的颠球部位不正确，用力过轻或轻猛，动作不协调与共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。

④练习场地要平坦，无坑洼。

八、放松练习：九、小结：本课内容十、布置回收器材效果良好活动项目快乐足球活动地点足球场活动时间周一周二周三执教老师李慎华活动过程一、体委整队，报告人数。

二、师生问好。

三、教师检查人数。

四、宣布本课任务。

五、安排见习生活动。

六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、活动膝、踝、腕关节七：①示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。

②组织厚地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛间脚自颠练习。

球自抛间脚自颠练习。

③分析颠球练习中存在的颠球部位不正确，用力过轻或轻猛，动作不协调与共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。

④练习场地要平坦，无坑洼。

八、放松练习：九、小结：本课内容十、布置回收器材效果良好活动项目快乐足球活动地点足球场活动时间周一周二周三执教老师李慎华活动一、体委整队，报告人数。

二、师生问好。

过程三、教师检查人数。

四、宣布本课任务。

五、安排见习生活动。

六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、活动膝、踝、腕关节七：（一）教法①示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。

前言科学是什么？科学是世间万物运动变化的客观规律。

对于孩子来说，是不是有些晦涩难懂？如果说，科学是喝可乐时的打嗝，是迎风飘飞的风筝，是树上落下的苹果，是爷爷看报时的老花眼镜……其实，他们的成长，科学的体验一直伴随在身边，只不过，没有正确的引导，他们容易忽视。

少年儿童的科学教育是关系到民族兴衰的大事，教育家陶行知早就谈到：“科学要从小教起。

我们要造就一个科学的民族，必须在民族的嫩芽——儿童——上去加功夫培植。

”但是现在的科学教育因受升学和考试压力的影响，始终无法摆脱以死记硬背为主的架构，我们也因此在培养有创新思考能力的科学人才方面，收效不是很理想。

现在的科学教育强调“做科学”，注重科学实验，而科学也必须贴近孩子们的生活，才能培养孩子们对科学的兴趣，发展他们与生俱来的探索未知世界的好奇心，《科学校本教材》这本书正是符合了现代科学教育理念的。

它不仅以孩子们喜闻乐见的漫画形式向他们传递了一般科学常识，更通过实验比赛和借此成长的主角间有趣的故事情节让孩子们在快乐中接触平时看似艰深的科学领域，进而享受个中乐趣，乐于用科学知识解释现象、解决问题。

实验用到的器材多来自孩子们并不陌生的日常生活，便于操作，实验内容也涵盖了日常生活中可应用的科学常识，为中学相关内容的学习打下了基础。

那么，还等什么呢？让我们开始这学期的学习吧！别忘了，把你的问题、发现和收获记录下来哟！课程目标1、知识与技能目标本书内容包括地球科学、植物、动物、宇宙世界、天气、力学、化学等众多领域的知识。

帮助孩子们学会观察、分析和思考，这有利于他们更好地学习书本知识。

2、过程、能力与方法目标通过简单有趣的科学实验，培养孩子的动手操作能力，同时让孩子了解身边有趣的科学知识。

促进学生在课外的时间开展科学观察实验活动。

3、情感、态度与价值观目标操作书中这些有趣实验的每个孩子来讲，每一次亲手实践都意味着一个探索与求知的过程。

能让孩子积极、认真地投入到科学实验中去，让孩子们动手做实验，快乐玩科学，让他们在探索和玩乐中成长！目录1、阿基米德定律 (4)2、皂角动力船 (7)3、彩虹色水 (10)4、钓冰块 (13)5、发声的酸奶杯 (16)6、浮沉玩偶 (19)7、隔着玻璃吹蜡烛 (22)8、好玩的喷气船 (25)9、鸡蛋跳水 (28)10、空气电池 (31)11、铝箔纸章鱼 (34)12、密写墨水很简单 (37)13、汽水火山喷发 (40)14、色酒变白酒 (43)15、吸水蜡烛 (46)16、旋转的玻璃球 (49)17、硬币陷阱 (52)18、有趣的音乐试管 (55)19、纸杯瞬间失重 (58)20、竹签陀螺 (61)1、阿基米德定律小朋友们你们知道伟大的数学家阿基米德吗？阿基米德有一个关于王冠的故事，让我们探究一下这个王冠故事的原理吧！你需要准备的材料量杯电子秤水木块我们一起做实验在量杯中装满水，并称出其重量，将木块放入水面，这样就有很多水从边缘溢出来然后称一下重量这时你会看到：重量跟之前是一样的实验报告单学校年（班）级实验小组成员实验时间实验名称实验准备：实验过程：实验是否成功通过实验得出什么结论（启发）家长意见及签名：实验大揭秘著名的数学家阿基米德在公元前250年发现，浸在液体（或气体）里的物体受到竖直向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。

幼儿园课堂教学记录表一、引言1. 教育是一个国家发展的基石，而幼儿园是孩子成长道路中至关重要的一环。

2. 幼儿园教学是培养孩子综合素质和健康成长的重要环节，因此教学管理尤为重要。

二、幼儿园课堂教学记录表的作用1. 教学记录是幼儿园教师进行课堂教学的有力工具，通过记录可以及时总结课堂教学成果，为下一步教学提供依据。

2. 教学记录可以帮助家长更好地了解孩子的学习情况，促进家园合作，使教育与家庭结合起来，共同促进孩子的成长。

3. 教学记录也是对教师教学过程的一种激励，可以使教师更加认真负责的完成自己的教学任务。

三、幼儿园课堂教学记录表的内容1. 课程信息（1）课程名称：记录该次课程的具体名称。

（2）教学日期：记录上课日期，及时反映课程的教学进度。

（3）上课时间：记录上课具体时间段。

2. 教学现场（1）教学地点：记录该次课程的教学地点，及时反映教学设施的完善情况。

（2）教学环境：记录教室的卫生整洁情况、教学氛围等情况。

3. 教学内容（1）教学目标：记录该次课程的教学目标，包括知识、技能、态度等方面。

（2）教学内容：记录教学内容的具体内容，以及教学方法与手段。

（3）教学材料：记录使用的教学辅助材料及教学资源。

4. 教学过程（1）教学活动：记录课堂上进行的各项教学活动，如课堂讨论、操练、游戏等。

（2）教学反应：记录学生在该次课堂上的学习情况，包括回答问题、表现积极性等。

5. 教学效果（1）教学收获：记录本节课程的教学成果，包括学生的学习情况、教师的教学感悟等。

（2）问题反馈：记录该课程可能存在的问题和教学改进的建议。

四、幼儿园课堂教学记录表的管理1. 教师应严格按照规定时间完成教学记录的填写，保证记录的真实、客观性。

2. 教学记录需要保存备查，以备教学评估和安全监管之需。

3. 教师应定期对教学记录进行审查和总结，及时调整教学方案，准备下一步的教学。

五、幼儿园教学管理的重要性1. 教学管理是幼儿园教学的重要保障，只有有序的管理才能保证教育质量。

唐官小学校本课程硬笔书法选修课活动记录表
辅导老师：王丽
2017年9月
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017-2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第 一
学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表。

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学生校本课程效果评估表1. 课程信息- 课程名称：- 授课老师：- 授课时间：- 学分：- 课程目标：2. 评估方法本次课程效果评估将采用以下方法进行：- 学生问卷调查：- 课程观察记录：- 课程作业及考试成绩分析：3. 效果评估内容3.1 学生对课程内容的理解请学生根据自己对课程内容的理解进行评估，并在以下方面进行评分：- 课程内容的合理性：- 课程内容的知识深度：- 课程内容的实用性：3.2 学生对教学方法的评价请学生对教学方法进行评价，并在以下方面进行评分：- 授课方式的清晰度：- 教师与学生互动的频率：- 教师对学生问题的解答能力：3.3 学生对课程的兴趣度和参与度请学生对课程的兴趣度和参与度进行评价，并在以下方面进行评分：- 课程内容的吸引力：- 学生参与课堂讨论的积极性：- 学生完成课程作业的质量：3.4 学生对课程目标的达成程度请学生评价自己在课程目标达成方面的表现，并在以下方面进行评分：- 理解和掌握课程知识的程度：- 能够运用课程知识解决问题的能力：- 在课程实践中的表现：4. 结果分析根据学生的评估结果和分析，我们可以得出以下结论：- 评估结果中的优势和不足之处：- 学生对课程的整体评价：- 针对不足之处的改进措施：5. 反馈与改进根据评估结果，教师可以针对学生的反馈和意见进行改进措施，包括但不限于：- 调整课程内容和安排：- 改进教学方法和策略：- 加强与学生的沟通和互动：6. 评估报告根据评估结果和改进措施，编写学生校本课程效果评估报告，包括评估目的、方法、结果和建议等内容。

7. 实施时间评估计划将于课程结束后的一个月内实施，以确保学生对课程的回顾和评估具有一定的时间间隔。

一、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题《探索自然奥秘》校本课程设计与实施策略研究四、活动主持人张晓敏（小学科学教师）五、参与人员全体小学科学教师、部分综合实践活动教师、学校教务处领导六、活动内容1. 开场致辞张晓敏老师首先对各位参与教研活动的老师表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的背景和目的。

她指出，校本课程是学校课程的重要组成部分，对于培养学生的综合素养具有重要意义。

本次教研活动旨在通过交流探讨，提高我校校本课程的设计与实施水平。

2. 校本课程介绍由王丽华老师介绍《探索自然奥秘》校本课程的基本情况。

王老师从课程目标、课程内容、课程实施等方面进行了详细阐述，重点介绍了课程特色和实施过程中的创新点。

3. 经验分享（1）李明老师分享《探索自然奥秘》课程实施中的亮点。

李老师以“观察与记录”为例，详细介绍了如何引导学生观察自然现象，并利用科学记录表进行记录，培养学生的观察能力和科学素养。

（2）陈雪梅老师分享课程评价策略。

陈老师认为，评价应注重过程性评价和结果性评价相结合，通过学生自评、互评和教师评价等多种方式，全面了解学生的学习情况。

4. 讨论环节（1）针对课程内容设置，老师们展开了热烈讨论。

有老师提出，应增加课程内容的趣味性和实践性，激发学生的学习兴趣。

还有老师建议，结合当地自然资源，开发具有地域特色的课程内容。

（2）关于课程实施，老师们认为应加强教师培训，提高教师的专业素养。

同时，学校应提供必要的场地、设备和资源支持，确保课程顺利开展。

（3）在课程评价方面，老师们建议建立多元化的评价体系，关注学生的个体差异，充分发挥评价的激励和引导作用。

5. 总结发言学校教务处领导对本次教研活动进行了总结。

他指出，校本课程建设是学校教育教学改革的重要内容，希望全体教师积极参与，共同推动校本课程的发展。

同时，学校将加大对校本课程的投入，为教师提供更好的支持和保障。

校本课程记录表范文一、课程基本信息。

课程名称：趣味手工小世界。

授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间]授课地点：学校手工活动室。

二、学生参与情况。

1. 参与人数。

咱这门校本课程可受欢迎啦，今天来了[X]个同学，满满当当坐了一屋子，感觉这小小的活动室都要被大家的热情给撑爆咯。

2. 学生表现。

同学们的表现那叫一个棒！特别是小李同学，就像个手工小达人。

我在前面讲怎么用彩纸折千纸鹤的时候，他眼睛都不眨一下，生怕错过啥细节。

而且他折得又快又好，还主动去帮助旁边有点迷糊的小张同学，这团队精神杠杠的。

还有小王同学，想法特别多，我本来只是教常规的千纸鹤折法，他倒好，自己琢磨出了一个能让千纸鹤翅膀动起来的小窍门，真的是创意无限啊。

不过呢，也有个别小迷糊蛋，像小赵同学，老是把纸张的方向弄反，但是他态度特别好，一直在那尝试，不气馁，这股子劲儿就很值得表扬。

三、教学内容。

1. 课程主题。

今天的主题就是“千纸鹤的奇幻之旅”，教同学们用最简单的彩纸折出各种各样的千纸鹤。

2. 教学步骤。

第一步：我先给同学们展示了一些千纸鹤的成品，有彩色的、有带花纹的，那可把同学们的小眼睛都看直了。

然后我就开始介绍千纸鹤的传说，什么千纸鹤代表着美好的祝愿啦，送千纸鹤可以传达心意啦，同学们听得津津有味，感觉都沉浸在千纸鹤的美好寓意里了。

第二步：正式开始教学折千纸鹤。

我把彩纸拿在手上，一步一步慢慢地示范，一边折一边给大家说口诀，什么“对角折，再对折”之类的。

这时候就看到同学们都跟着我的动作，手里拿着纸，嘴里念叨着口诀，那场面就像一群小魔法师在施魔法一样。

第三步：同学们开始自己动手折啦。

我就在教室里走来走去，看看这个同学的进展，帮帮那个同学的忙。

有些同学折得特别顺利，还开始给自己的千纸鹤“化妆”，用彩笔画上眼睛和小嘴巴，真的是超级可爱。

第四步：大家都折得差不多的时候，我让同学们把自己的千纸鹤用线串起来，做成千纸鹤风铃。

这时候教室里就热闹起来了，有的同学在讨论怎么串才好看，有的同学在比谁的千纸鹤最漂亮，整个教室充满了欢声笑语。