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小学校本研训活动记录日期：2024年10月15日活动名称：小学校本研训活动地点：小学活动内容：1.早晨活动本次小学校本研训活动早晨开始，学校全体师生齐聚操场，由校长致辞。
校长首先向大家介绍了本次活动的目的和意义，鼓励教师们在平时的教学过程中，多思考、多实践，不断提高自己的教学水平。
随后，全校师生进行了晨练活动，有跑步、太极拳等多种形式，全校师生精神饱满、活力四溢。
2.专题讲座上午，小学校本研训活动进行了专题讲座环节。
教育专家王老师来到学校，为全校师生做了一场题为“如何提高语文阅读能力”的专题讲座。
王老师生动有趣地讲解了一系列提高阅读能力的方法和技巧，通过实例向教师们展示了如何引导学生进行有效的阅读和解读。
教师们认真听取，纷纷做记录，为今后课堂教学提供了丰富的经验和思路。
3.案例研讨下午，教师们分成小组进行了案例研讨环节。
每个小组由一名骨干教师组成，教师们根据小组成员教学上遇到的问题，互相交流、研讨，分享教学经验。
在研讨中，教师们积极发言，有的分享了自己在课堂上的创新教学方法，有的提出了自己对一些问题的独到见解。
通过与他人的互动，教师们相互启发，共同进步。
4.教学展示傍晚时分，学校组织了教学展示活动。
教师们将自己备课精心准备的一堂课展示给所有参与的教师。
这次展示涵盖了语文、数学、英语、音乐等多个学科，形式多样。
教师们的展示吸引了大家的目光，大家热烈讨论、互相学习，对教学方法和技巧进行了深入的交流和探讨。
5.结束仪式活动最后，学校举行了小学校本研训活动的结束仪式。
校长对教师们的积极参与和付出表示感谢，并对本次活动的收获进行了总结。
他鼓励教师们在今后的工作中继续努力，不断提高教育教学质量。
活动以全体参与者合唱校歌的方式结束，整个学校都洋溢着愉悦和满足的气氛。
通过这次小学校本研训活动，教师们相互学习、交流经验，获得了很大的提高。
他们从专家的讲座中学习到了提高语文阅读能力的方法和技巧；在案例研讨中与他人互动，开拓了思路；在教学展示中吸取他人的教学经验，提高了自己的教学水平。
社会实践活动记录表高中1. 活动概述本次社会实践活动是由XX高中组织的一项校本课程，旨在让学生通过实地参观、实践活动等方式，深入了解社会，提高社会责任感和实践能力。
活动时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，地点为XX市。
2. 活动目的•帮助学生了解社会的运作机制，增强社会意识和社会责任感。
•提高学生的实践能力和团队合作能力。
•拓宽学生的视野，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 活动内容3.1 参观社会组织我们首先参观了当地的一家社会组织，该组织致力于帮助贫困地区的儿童获得教育机会。
在参观中，我们了解到儿童教育的现状和问题，并与负责人进行了深入交流。
通过这次参观，我们深刻认识到教育的重要性，也意识到自己应该为改善教育环境贡献自己的力量。
3.2 社区服务活动随后，我们参与了一次社区服务活动，为当地的居民提供帮助。
我们分成小组，分别到社区的公园、图书馆等地开展志愿服务。
我所在的小组负责清理公园内的垃圾和修剪花草。
通过这次活动，我们不仅增强了自己的环保意识，还体验到了为他人服务的快乐和满足感。
3.3 参观企业为了让我们更加了解社会的经济运作，我们还参观了一家当地的大型企业。
在参观中，我们亲眼目睹了生产流程和现代化管理模式，并与企业的员工进行了交流。
这次参观让我们对企业的运作有了更深入的了解，也激发了我们对创业和就业的兴趣。
3.4 实践活动最后，我们进行了一次实践活动，根据我们所学的知识和技能，自主组织并实施了一项社会服务项目。
我们选择了在当地的一个孤儿院进行义务劳动，为孩子们带去欢乐和关爱。
通过这次实践活动，我们不仅锻炼了自己的组织能力和实践能力，还感受到了奉献他人的快乐和意义。
4. 活动收获通过这次社会实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻认识到社会的复杂性和多样性，增强了对社会的责任感。
其次，我提高了自己的实践能力和团队合作能力，学会了与他人合作解决问题。
此外，我也拓宽了自己的视野，对社会的各个方面有了更全面的了解。
唐官小学校本课程硬笔书法选修课活动记录表
辅导老师：王丽
2017年9月
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017-2018 学年第一学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第一学期
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唐官小学 2017——2018 学年第 一
学期
校本课程活动记录表
唐官小学 2017——2018 学年第一学期
校本课程活动记录表。
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七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.9 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录剪刀、石头、布一、导入活动。
师：老师带你们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫《剪刀、石头、布》。
二、教师引导小朋友理解“剪刀、石头、布”分别用什么手势来代替。
三、教师引导小朋友了解游戏规则。
“剪刀”遇到“石头”就是“石头”赢；小朋友自由讲述理由。
“剪刀”遇到“布”就是“剪刀”赢；“石头”遇到“布”就是“布”赢；四、教师带领小朋友一起玩游戏。
五、游戏自由组合玩游戏。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.16 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录滚铁环玩法：先用铁条做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁条圈滚着走。
铁钩子也可以换成一根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。
可以大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.23 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录丢沙包游戏玩法：首先把人分成两组，一组人在中间作目标，另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。
被砸中的自然下场，一边儿站着去。
如果全部被砸中。
两组交换。
中间的目标不是只允许躲避，如果能够接到沙包，就可以“救活”一个同伴，使他继续上场。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.30 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录踩高跷玩法：1.幼儿双脚踩高跷，在平地上走。
2.幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。
3.幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。
4.幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.4.13 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录拉绳玩法：游戏以小组形式进行，每组有四人参加，讲两条绳子缠成“十”字，四个绳端名结一个环扣，以便用手握住。
四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方二米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.4.20 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录跳皮筋玩法：5人或8人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判断输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。
校本课程记录表范文一、课程基本信息。
课程名称：趣味手工小世界。
授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间]授课地点：学校手工活动室。
二、学生参与情况。
1. 参与人数。
咱这门校本课程可受欢迎啦，今天来了[X]个同学，满满当当坐了一屋子，感觉这小小的活动室都要被大家的热情给撑爆咯。
2. 学生表现。
同学们的表现那叫一个棒！特别是小李同学，就像个手工小达人。
我在前面讲怎么用彩纸折千纸鹤的时候，他眼睛都不眨一下，生怕错过啥细节。
而且他折得又快又好，还主动去帮助旁边有点迷糊的小张同学，这团队精神杠杠的。
还有小王同学，想法特别多，我本来只是教常规的千纸鹤折法，他倒好，自己琢磨出了一个能让千纸鹤翅膀动起来的小窍门，真的是创意无限啊。
不过呢，也有个别小迷糊蛋，像小赵同学，老是把纸张的方向弄反，但是他态度特别好，一直在那尝试，不气馁，这股子劲儿就很值得表扬。
三、教学内容。
1. 课程主题。
今天的主题就是“千纸鹤的奇幻之旅”，教同学们用最简单的彩纸折出各种各样的千纸鹤。
2. 教学步骤。
第一步：我先给同学们展示了一些千纸鹤的成品，有彩色的、有带花纹的，那可把同学们的小眼睛都看直了。
然后我就开始介绍千纸鹤的传说，什么千纸鹤代表着美好的祝愿啦，送千纸鹤可以传达心意啦，同学们听得津津有味，感觉都沉浸在千纸鹤的美好寓意里了。
第二步：正式开始教学折千纸鹤。
我把彩纸拿在手上，一步一步慢慢地示范，一边折一边给大家说口诀，什么“对角折，再对折”之类的。
这时候就看到同学们都跟着我的动作，手里拿着纸，嘴里念叨着口诀，那场面就像一群小魔法师在施魔法一样。
第三步：同学们开始自己动手折啦。
我就在教室里走来走去，看看这个同学的进展，帮帮那个同学的忙。
有些同学折得特别顺利，还开始给自己的千纸鹤“化妆”，用彩笔画上眼睛和小嘴巴，真的是超级可爱。
第四步：大家都折得差不多的时候，我让同学们把自己的千纸鹤用线串起来，做成千纸鹤风铃。
这时候教室里就热闹起来了，有的同学在讨论怎么串才好看，有的同学在比谁的千纸鹤最漂亮，整个教室充满了欢声笑语。
