小学三年级下学期语文第31课女娲补天PPT课件

熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 纯清 冶炼 液体 大盆 金光四射 云霞
☆ 我会这样学习课文
1.读明白故事的起因、经过、结果。 2.再读明白女娲补天过程中让我最感
动，让我觉得最神奇的地方。 3.女娲身上体现了怎样的精神?
……
解决问题一： 女娲为什么要补天呢？
（找出相应的段落，大声地读一读）
……天哪，太可怕了！远远的天空塌 下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地 也被震裂了,出现了一道道深沟。山冈 上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在 山顶上。田野里到处是洪水,许多人在 水里挣扎。
远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道 深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野 里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山 顶上），许多人（在水里挣扎）。
累了，她……，困了，她……，被烈 焰火烤得很难受，她……。人们看到她早 上，……中午，……晚上，……
一天、两天、三天……五彩石化成了 很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到 天边，对准那个大黑窟窟，往上一 泼，只见金光四射，大窟窟立刻被 补好了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑， 把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼 了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对 准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩 的云霞，传说那就是女娲补天 的地方。
不怕危险、 不怕困难、 勇敢善良、 无私奉献
☆ 我会概括 故事的起因：天破了一个大窟窿。
经过： 女娲炼五色石补天。 结果： 大窟窿被补好了。
☆ 感受神话的神奇 天破的神奇 炼石的神奇 补天的神奇
☆ 女娲的精神
在女娲身上具有 勇敢善良、不畏艰险、 不怕困难、甘于献身 的精神。

第二天，第三天，第四天，第五天她依然 还在炼石。
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五彩石找齐了，女娲在 地上挖了个圆坑，把五彩石放 在里面，用神火进行冶炼。炼 了五天五夜，五彩石化成了很 稠的液体。女娲把它装在一个 大盆里，端到天边，对准那个 大黑窟窿，往上一泼，只见金 光四射，大窟窿立刻被补好了.
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现在，人们常常看见天边五彩的云霞，
传说那就是女娲补天的地方。
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作业： 1、你们喜欢这些神话故事吗?想自己 也创编一个神话故事吗?以“我有了 神奇的能力，我想……”写一写。 2、把女娲补天的故事完整地讲给爸爸 妈妈听.
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写生字：
塌挣 熄冶
炼
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五彩石找齐了，女娲在地上 挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。炼了五天五 夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端 到天边，对准那个大黑窟窿， 往上一泼，只见金光四射，大 窟窿立刻被补好了。
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a累了，她……？ b困了，她……？ c被火烤的很难受，她…… A早上，她在炼石 B中午，她还在炼石 C晚上，她依然在炼石……
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女娲决定冒着生命危险，把天补上。 于是，她跑到山上，寻找补天用的五 彩石。
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她跑到山上，去寻找补天用的五彩石， 她原以为这种石头很多，用不着费多大力 气。到山上一看，全是一些零零星星的碎 块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、 白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。 于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的 泉水中找到了。
31女娲补天
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联系实际生活以及身边 发生的事情。女娲的这 种精神使你联系到了什 么人？你想对他们说什 么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
1、自从女娲创造了人类, 大地上到处是欢歌笑语, 人们一直过着 快乐幸福的生活。
2、天哪，太可怕了！ 远远的天空塌下了…… 地被震裂了…… 山冈上……田野里…… 许多人……许多人……
( )的女娲，看到（ ），
看到（ ），看到（ ），她
笑了，笑得那么（
）……
请大家读一读其他神话 故事，并举办一个神话故事 会？意下如何？
女娲难过极了。她立刻去找 雨神，求他下一场雨，把天火熄 灭。又造了船，好救出挣扎在洪 水中的人们。
女娲决定冒着生命危险，把 天补上……她忙了几天几夜，找 到了红、黄、蓝、白四种颜色的 石头，还缺少一种纯青石。于是， 她又找啊找啊，终于在一眼清清 的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上
挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。练了五天五夜， 五彩石化成了很粘的液体。女娲 把它装在一个大盆里，端到天边， 对准哪个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补 好了。
女娲决定冒着生命危险，把天 补上。她跑到山上，去寻找补天用 的五彩石，她原以为这种石头很多， 用不着费多大力气。到山上一看， 全是一些零零星星的碎块。他忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青 石。于是，她又找啊找啊，终于在 一眼清清的泉水中找到了。
女娲决定冒着生命危险，把天 补上。她跑到山上，去寻找补天用 的五彩石，她原以为这种石头很多， 用不着费多大力气。到山上一看， 全是一些零零星星的碎块。她忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青 石。于是，她又找啊找啊，终于在 一眼清清的泉水中找到了。

他下一场雨，把天火熄灭。又 造了船，好救出挣扎在洪水中 的人们。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到 山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石 头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯 青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的 泉水中找到了。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
多音字
露 喷 l ù（露珠）
lòu（露面 ）
pēn（喷泉） pèn（喷香 )
zhēng（挣扎 ）
挣 zhèng（ 挣钱）
tā
轰隆隆 塌下 露出
燃烧 大盆
zhēng
挣扎
xī
熄灭
yě liàn
纯青石 冶炼
熊熊大火 喷火
tā zhēng xī
塌挣熄
yě liàn
冶炼
仔细区别：
治冶 （ ）病 （ ）炼
a在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石 头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于 在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。
b“女娲又来到枫树林里，在每一颗树底下仔细地寻 找，终于在一堆石头中找到了一块红色的石头。
c女娲走了很多地方，她又累又饿，她气喘吁吁地 来到悬崖边，在峭壁上，她看到了一块黄颜色的 石头。
d她找啊找啊终于在一眼清清的溪中找到了纯青石。

体现补天艰难的词语有：
冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜
体现女娲有爱心的词语有：
急忙起床 难过极了 冒着生命危险
冶
冶炼： 用火烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼 出所需要的金属。
围困
山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被 火围困在山顶上。田野里到处是洪水, 许多人在水里挣扎。
……天哪，太可怕了！远远的天空 塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。 地也被震裂了,出现了一道道深沟。山 冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困 在山顶上。田野里到处是洪水,许多人 在水里挣扎。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
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不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
试一试，用三个词语来 概括女娲补天的过程。
找彩石——炼彩石——补天 找——炼——补
四人小组学习：
女娲补天这个过程中哪个地 方让你最感动，或者什么地 方你觉得最神奇？
阅读方法：读一读，想一 想，划一划，议一议。
女娲决定冒着生命危险，把天补 上。她跑到山上，去寻找补天用的 五彩石，她原以为这种石头很多， 用不着费多大力气。到山上一看， 全是一些零零星星的碎块。她忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青 石。于是，她又找啊找啊，终于在 一眼清清的泉水中找到了。
6.听写词语，检测效果。

阅读提示（初读）
1、天为什么要补？
2、女娲是谁？
3、她是怎样补天的？
阅读要求（精读）
1、正确、流利、有感情 地朗读课文。 2、讨论女娲有什么样的 精神。
轰隆隆 困
缺少 盆
金光四射 出
燃 烧 熊熊大火 围喷火 液体大云霞 纯青石 露
读读想想
（1）女娲补天经历了哪些困难？她是 怎样补天的？ （2）为什么说“女娲真了不起”？
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 1:18:38 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
你能描绘一下 天塌下来的情景 吗？试一试。

2020年10月5日
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2020年10月5日
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远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道 深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野 里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山 顶上），许多人（在水里挣扎）。
天哪，太可怕了！
2020年10月5日
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地被震裂了，出现了一 道道深沟。
隆塌露燃熊
挣熄喷缺纯
冶炼盆
2020年10月5日
10
我会写
隆冶 挣
炼燃熄
2020年10月5日
11
课文写了一件什么事？
（天塌下一块，地被震裂， 人们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼，补好了天。）
2020年10月5日
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自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，
她原以为这种石头很多，用不着费多大
力气。到山上一看，全是一些零零星星
的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一
种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于
在2一020年眼10月5日清清的泉水中找到了。
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五彩石找齐了，女娲在地上挖个
圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。
人教版三年级下册第31课
2020年10月5日
1
嫦
娥
奔
月
2020年10月5日
2
2020年10月5日
哪 吒 闹 海
3
西游记
2020年10月5日
4
牛郎织女
2020年10月5日

宇宙
女娲难过极了
研读课文，讨论明确下列问题：
1、女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪 件事写得最详细？为什么？ 2、文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些 词语能体现女娲对人们的关爱？
体现补天艰难的词语有：
冒着生命危险 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜
体现女娲有爱心的词语有：
女娲是中国历史神话传说中的 一位女神。与伏羲为兄妹。人 首蛇身，相传曾炼五色石以补 天，并抟土造人，制嫁娶之礼， 延续人类生命，造化世上生灵 万物。 女娲是中华民族伟大的 母亲，她慈祥地创造了我们， 又勇敢的照顾我们免受天灾。 是被民间广泛而又长久崇拜的 创世神和始祖神。她神通广大 化生万物，每天至少能创造出 七十样东西。
急忙起床 难过极了 冒着生命危险
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人们又过上了安居乐业的生活
五彩的云霞
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、 无私奉献的女神。
作业：
1。把自己喜奶奶
听。 3。课下搜集一些神话故事或到网上
查一查，准备开个故事会