2018年有关中考对联试题集锦

中考对联试题一、联句1. 希望篇春风拂面处，感觉生机动。

愿望如索引，追随不归舟。

秋水澄心前，回声寄平安。

理想翱翔翼，遨游飞灿烂。

2. 成长篇不经风雨愈勇搏，隐忍心魄涵蕴深。

千头万绪非难事，策马奋蹄瞩未来。

3. 友谊篇横亘千里天地，靠着友谊真情。

沧海桑田岁月，珍惜好友一生。

4. 快乐篇蓝天白云相伴，欢歌笑语逍遥。

野游山水无边，快乐长伴你我。

二、对句1. 引领篇勇攀高山路，智斗困厄途。

勇攀高山路，同心携理逐。

2. 成功篇宏图伟业展，载誉走天涯。

宏图伟业展，志存梦想成。

3. 友情篇双手紧相握，真情心相通。

心心相印处，守候永相连。

4. 感恩篇人间天地宽，感恩永不忘。

爱心无处藏，报答心怀亮。

三、绕口令1. 游戏篇乒乓一震镇，贴靶安妥投。

棋盘趣十足，跳棋真风光。

2. 节日篇中秋把家宴，团圆事偏偏。

春节贴福字，门口显喜庆。

3. 食物篇石榴满口红，甜美沁舌齿。

蓝莓如珠玉，酸甜爽口啄。

4. 动物篇七糟糟的麻雀，嘴馋馋吃蒜。

小熊扑向树，拼命抓取灯。

四、长短句1. 寓意篇红日照人心，明理智情高。

正直言行正，天地共和平。

2. 感悟篇山奇峰峦耸，海茫浩渺长。

海阔天空心，山高水长志。

3. 人生篇风吹花心动，雨打叶脚踏。

阳光照脸康，月亮撒泪挞。

4. 志向篇脚踏大地，心系远方。

翅膀飞翔，梦绘辽阔。

五、描述篇1. 人物篇猩猩守家护子，狐狸诈中害人。

鹰隼奋翅飞翔，鸳鸯依偎相伴。

2. 自然篇繁星灿烂夜，皓月当空朝。

白云柔和晨，彩虹倾泻晓。

3. 动物篇小虎猛虎两般情，老鹰托而归山峦。

龙卷风遮天地，飞蜘蛛织丝绵。

4. 植物篇竹子高耸云端，娇柔花姿媚。

参天大树挺，苔藓飘香来。

六、创意篇1. 情景篇微微风儿吹过，草儿欢舞起。

日头正晴，人儿双喜。

2. 漫画篇画地可餐山，口子前放床。

门前门满门，鼓寮寮旁龙。

3. 蛙声篇雨滴滴转泥天，蛙声声唱欢。

水纹纹荡心湖，风叶叶动天。

4. 桃腮篇夜深沉乘记录，莲花儿落床前。

石凳带图画，啄石欢深眠。

C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。

D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。

（二）补写题1、补写下列有关节日的两副对联。

注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。

（D端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵__________________________________ （2）中秋下联：明月千里寄相思_____________________________________三、排列组合式将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：上联__下联_教师办公室对联：上联：下联_2.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。

要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

（4分）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：一、选择题1.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（）A.薄罗轻剪越溪纹B.山家烟火春雨晴C.花落黄陵庙里啼D.饮马长城窟更寒2、下面是初三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香B.有声画谱描人物，无字文章写古今C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒新笙歌里古衣冠绘声绘影巧合连环 高山流水觅知音 舞台虽小有机关 C.①古琴②木偶戏③昆曲④评①昆曲②木偶戏③古琴④评水面风回聚落花数峰无语立斜阳 楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别假笑啼中真面目 疑雨疑云颇多关节白雪阳春传雅曲开幕几疑非傀儡2018中考对联专题复习训练李老师语文工作室 201& 06一、对联衔接训练（一）选择题1、文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏2、下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）3、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。

中考对联试题
以下是一道中考对联试题的示例：
题目：请以“春风化雨润桃李，丹心育才报国家”为上联，对出下联。

这是一道对联的创作试题，要求考生根据给定的上联，对出相应的下联。

在对联的创作中，需要注意对仗工整、韵律和谐、意义连贯等要点。

对于这道试题，我们可以先分析上联“春风化雨润桃李，丹心育才报国家”的含义和特点。

上联描述了春天的景象，春风化雨滋润着桃李，象征着教育者的辛勤付出和无私奉献。

同时，“丹心育才报国家”表达了教育者的爱国情怀和使命感。

在下联的创作中，我们需要考虑与上联的对仗和意义连贯。

我们可以从教育者的责任、使命和付出等方面入手，同时也要注意对仗和韵律的和谐。

以下是一个可能的下联：“秋月清风照菊兰，金榜题名耀家国”。

这个下联与上联的意境相呼应，描述了秋天的景象，秋月清风照着菊兰，象征着学子的勤奋和努力。

同时，“金榜题名耀家国”表达了学子的荣誉和责任，与上联的“丹心育才报国家”相呼应。

当然，这只是一个示例，具体的下联还需要根据考生的理解和创意来创作。

中考励志对联摘抄上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名上联：一路风雨前程磨砺意志下联：半载苦乐同享铸就辉煌上联：宝剑锋从磨砺出下联：梅花香自苦寒来上联：吃得苦中苦下联：方为人上人上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏上联：天下断无易处之境遇下联：人间哪有空闲的光阴上联：若有恒何必三更眠五更起下联：最无益莫过一日曝十日寒上联：家中父母吃苦受累盼的是捷报频传下联：灯下学子沤心沥血想的是金板题名上联：月考分数高低何足挂齿下联：平时名次浮动纯属正常上联：九年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下上联：九年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考创辉煌上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名上联：有志者，事竞成，破斧沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章上联：心态良好，千帆竞发，帆帆顺风下联：意气平和，万树争春，树树参天上联：学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜下联：人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹上联：春秋勤奋豪情冲天拼得人生飞黄腾达下联：冬夏苦读壮志凌云迎来中考功成名就上联：登高一呼，山鸣谷应下联：举目四顾，海阔天空上联：泛舟学海独占鳌头看我八班众英雄下联：驰骋疆场问鼎逐鹿敢问何人大丈夫上联：好男儿悬梁刺骨凿壁借光闻鸡起舞，你将如愿下联：俏巾帼囊萤映雪韦编三绝秉烛夜读，我要成功上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友下联：它年折桂古蟾宫，必定有君上联：今日寒窗苦读，必定有我下联：明朝独占鳌头，舍我其谁上联：苦心人天不负弃燕雀之小志学海遨游遂就辉煌一页下联：有志者事竞成慕鸿鹄之高远师生同唱终成桃李满园上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时下联：十二春秋风雨兼程成败在今年上联：十年寒窗书山学海辛苦路下联：一剑探花妙笔奇书夺魁卷上联：十年寒窗，为山已九仞，岂能功亏于一篑下联：三载勤学，贮才方七斗，仍需鸡鸣在五更上联：冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成下联：雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄上联：将信心带到考场，把捷报送回家中下联：十年寒窗绽春华，一张素纸结秋实精选中考励志对联上联：以轻松心情走进考场下联：带胜利喜悦返回家门上联：繁忙的日子下联：收获的季节上联：微笑迎考下联：成功在望上联：放飞你的心灵下联：播撒你的希望上联：自信是你成功的基石下联：沉着是你飞翔的翅膀上联：静静心，易发挥，动动脑下联：考得好，仔细写，你能行上联：相逢在考场下联：腾飞在四方上联：九万里云程登梯得路兹门入下联：十二年夙梦彰榜题名此地圆上联：昨日辛苦谁能识，父识、母识、老师识下联：今朝甘甜我自知，笔知、卷知、分数知上联：胸怀万卷登峰须有凌云志下联：落笔千钧折桂终是面壁人上联：重道德、强素质、教育创新果满园下联：新思维、新理念、深化改革花千树上联：笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英下联：考场作战场试问天下学子谁为好汉上联：今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒下联：明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔上联：学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考下联：自强不息二日拼搏敢凭实力上青云上联：潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞下联：华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心上联：六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路下联：千名学子千日求索千所高校任你挑上联：与诚信携手同行下联：跟欺诈挥手道别上联：进考室百倍努力一丝不苟下联：写答题千般注意十分用心上联：盛世不遗贤但临大事心须敬下联：精思宜放胆已邃群科气自华上联：生花缘妙笔好抒破浪乘风至下联：灌圃籍良师勤育经天纬地才上联：荐能举贤精选良才诚信为本下联：择优拔萃广开学路英才于斯上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒横批：傲视群雄上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来横批：壮志凌云上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐横批：众志成城上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成横批：砺志报亲上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁横批：笑书人生上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时横批：意气风发上联：时光如梭看我少年学子六月追风去下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来横批：风华正茂上联：冬去春来好景年年有下联：辞旧迎新成绩步步高上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节下联：春意盎然更看男儿发愤横批：志存高远上联：花开花落腊梅傲雪盼新春下联：春去春来长风破浪迎高考横批：金榜题名上联：辞旧迎新寒风阵阵催人逝下联：苦尽甘来捷报片片暖人心横批：师生同心上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林横批：功能技成上联：庖丁解牛久练而技进乎道下联：荀子劝学博学则青出于蓝横批：路在脚下上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心横批：唯有努力上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待横批：一马当先上联：各界精英大展宏图夺英魁下联：莘莘学子汇聚一堂学本领横批：力争上游上联：龙腾虎跃朝气蓬勃下联：你追我赶誓夺第一上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高横批：师生同禧上联：送祝福不忘感谢恩师下联：庆元旦牢记备战高考横批：笑傲中考上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得横批：苦尽甘来上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下横批：师生同喜上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高横批：勇登书山上联：点点心血勤育英才厚泽九州下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原横批：我本英雄上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师下联：天道酬勤再现辉煌王者风横批：舍我其谁上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量横批：天南海北上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程横批：奋发图强上联：自强不息怀壮志以长行下联：厚德载物携梦想而抚凌横批：向名校进军上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌横批：乐在其中上联：梅花香自苦寒来下联：熬头喜在汗水中横批：备战高考上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时下联：十二春秋风雨兼程成败在今年横批：美梦成真上联：怀揣大学美梦迎接新年号角下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水横批：自强不息上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞下联：迎丙戌仍需刺股悬梁横批：壮志雄心上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功横批：前程似锦中考对联集锦1、上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果，下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

【2018市•7】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。

经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：上联：变形式演绎经典下联：____________________【参考答案】咏诗词弘扬传统【2018枣庄市•13】梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。

如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。

（4分）【参考答案】横批：闲痴“闲”字，表现轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。

“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。

（4分。

写对横批1分，理由阐释恰当3分，意思对即可）【2018市•6】五月，的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。

初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。

对联题上联：乌衣巷下联：完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。

请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。

（3分）①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：▲②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：▲③与“路”相比，“白鹭洲”好在：▲【参考答案】示例：①意思相关，上下联都是地名。

②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。

③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。

（3分）【2018市•5】经营二手图书的伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是( )（3分）A．上联：锦绣成文，原非我有B．上联：远求海外珍本下联：琳琅满架，惟待人求下联：精印人间好书C．上联：楚辞汉赋，江山何磅礴D．上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：夏鼎周钟，金石足光辉下联：若非此效药，华佗无奈小虫【参考答案】A【2018市•11】无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。

中考语文对联题提升训练1．根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。

2．运用对偶知识对出下联。

（1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________（2）上联：______________________下联：品千古美文（3）上联：_______________________下联：花静鸟谈天（4）上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：_______________________________（5）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________（6）上联：安塞腰鼓，誉满华夏从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。

下联：__________________________（7）下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。

上联：无声润物三春雨下联：______________3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。

相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。

下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。

上联：功盖三分国下联：名成______________4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。

上联：有关家国书常读下联：______________________5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。

韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。

请你用一副对联来概括韩信的一生。

上联：______________________下联：______________________6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。

请你补出上联。

上联：______________________下联：壁立千仞，无欲则刚。

中考语⽂“对联”经典习题“对联”经典习题（⼀）（⼀）常识题1、对联雅称________，俗称________，是由两串等长、成⽂和互相对照的汉字序列组成的独⽴⽂体，它上联尾字⽤______声，下联尾字⽤______声，称之为“______起______落”。

2、从艺术的⾓度指出下列对联的类别。

A、地满红花红满地，天连碧⽔碧连天。

（_______联）B、⼀夜五更，半夜⼆更有半；三秋九⽉，中秋⼋⽉之中。

（_______联）C、翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风⾬⾬，年年暮暮朝朝。

（_______联）D、楼外青⼭，⼭外⽩云，云飞天外；池边绿树，树边红⾬，⾬落溪边。

（_______联）3、下⾯是⼀位作家为凉都⼤剧院题的⼀幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。

A、凉都⼈⽓上，上台个个精神B．⼤剧院门开，开幕连连好戏上联：_______下联：_______B、如果你站在剧院⼤门外，让你把上幅对联贴在剧院⼤门的两侧，左右各贴哪⼀联？请按照要求规范，⼯整地抄写⽅格⾥。

瑞瑞：爷爷，您⼜在练书法啊，刚写的“闻粽⾹尚思屈⼦忠魂”（甲）和“赛龙⾈不忠楚风余韵”（⼄）是副对联吧。

爷爷：是啊。

来，考考你们，上联是什么？瑞瑞：上联是（1）。

（爷爷点点头）爷爷：你怎么知道的？瑞瑞：哦，⽼师讲过 (2)爷爷：瑞瑞说得真对！（1）上联是：_______________________________________________________（2）哦，⽼师讲过：_________________________________________________5、五⽉，南京的初中⽣⼜迎来了⼀年⼀度的语⽂盛会——“汉语周”。

初三学⽣⼩可和轩轩结伴来到“汉语之星”⼤会的现场，参与答题活动。

完成对联题时，⼩可和轩轩先后写下了“⾬花⽯”、“莫愁湖”、“黄⼭路”和“⽩鹭洲”等，她们对“⽩鹭洲”最满意。

请运⽤对联知识作⽐较，说说“⽩鹭洲”好在哪⾥。

中考对联试题集锦1．在春节晚会上，来⾃全国各地的特⾊对联，融历史、地理、诗⽂、典故等⽂化于⼀体，成为晚会的精彩亮点之⼀。

请你综合运⽤所学知识，在下⾯两副对联的前⾯填上省名。

（湖北省黄冈市⾮课改区中考题）上联：⼋百⾥洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年⾚壁览黄鹤风流。

上联：⽯林⾃有⾼材⽣，群峰拔地；下联：琼海独具⼤⼿笔，五指擎天。

答案：湖南、湖北、云南、海南。

2.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有⼈出了⼀副对⼦。

上联是“⾝残志坚，保尔唱响⽣命曲”，请你分别结合《西游记》和《⽔浒》中的有关情节写出下联。

（镇江市中考题）《西游记》:《⽔浒》:答案：①每联要求字数相等、句式相近；②下联中要写出“性格、⼈名、事件”。

3.亲民党主席宋楚瑜率领⼤陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄⼦孙不忘本，两岸和平⼀家亲”,⾔简意赅地表达出两岸炎黄⼦孙的共同⼼声，勾起多少⼈的思念之情。

请根据下⾯上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

（吉林省中考题）上联：少⼩离家为异客下联：□□□□□□□答案：宽对即可，例如“乡⾳已改是归⼈”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡⾳⽆改鬓衰”等亦可。

4．根据下⾯语⾔材料，运⽤对偶知识对出下联。

（兰州市中考题）春天时，湖⽔涨满，湖天⼀⾊，船⾏湖中，如⾏天上；秋⽇⾥，⼭⾊斑斓，⼭景如画，⼈游⼭中，如⾏画中。

上联是：春⽔船如天上坐；下联为：答案：秋⾊⼈似画中游5．根据提供的情景按要求答题。

（四川省资阳市中考题）古今中外，许多名⼈先哲⽤精粹的语⾔道出了他们对⼤千世界的洞悉，对⼈⽣万象的彻悟。

吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。

为此，⽴志中学初三（⼆）班班委会决定搞⼀次“名⾔接⼒赛”。

请你以对联的形式为这⼀次活动设计⼀个主题语。

答案：上联是：聆听先哲教诲下联是：感悟⼈⽣真谛6.“轻风细柳，淡⽉梅花”是⼀副四字对联。

请根据扩展后的下联，在⽅格中填写⼀字，组成⼀副对仗⼯整的五字联。

(⼭西省课改区中考题)上联：轻风细柳下联：淡⽉隐梅花答案：拂7.请运⽤对偶知识对对⼦。

2018年中考试语文题分类汇编——语言的运用和创新<知识板块）①对联1.【2018年·吉林省】【试卷】8、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动.请根据所给上联，对出下联.b5E2RGbCAP上联：四季美景养灵性，下联：.【答案】8、宽对即可.<共2分，内容、形式各1分）示例1：满园书香育英才.示例2：一片真情报恩师.2、【2018年·四川省德阳市】【试卷】27. 请根据上联，对出下联.<2分）上联：传承文明，营造书香社会.下联：，.【答案】27、<2分）示例：播种知识，享受智慧人生3、【2018年·内蒙古省包头市】【试卷】6．按要求完成下面的对联题.<任选一题3分）<1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：.<2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联.其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联.p1EanqFDPw次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：.【答案】6.(3分>示例:(1>做事戒懒，懒会关闭成功门.(2>白云观里望白云，云散见日升.4、【2018年·江苏省泰州市】【试卷】6．专题与语文实践活动.<8分）围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动. <1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《<陈毅市长）选场》的话剧视频.其中有一段对话：齐仰之<笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆.晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说.(3分>(2>【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介.①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话.请你对这则广告语的妙处进行点评.(3分>②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动.他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请休尝试对出下联.<2分）【答案】5、【2018年·甘肃省兰州市】【试卷】5．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目.<4分）古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗.如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联.DXDiTa9E3d现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘.说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事.RTCrpUDGiT请你从下列词语中选择相关内容，对出下联.并简述其故事情节.花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联：故事情节：【答案】5.<4分）示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林.两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命.鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲.5PCzVD7HxA示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行.孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行.<对联2分，故事情节2分）jLBHrnAILg6、【2018年·四川省雅安市】【试卷】6.下列对联与文化名人对应恰当的一项是①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成.②两表酬三顾,一对足千秋.③翁去千余载,醉乡犹在。

中考语文对联题提升训练1根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情，________ 欧阳修_________ 。

2 •运用对偶知识对出下联。

(1 )上联：忆往昔沧桑岁月下联：________________________(2)上联：________________________下联：品千古美文(3)上联：________________________下联：花静鸟谈天(4 )上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：___________________________________(5 )上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明_____________________________(6 )上联：安塞腰鼓，誉满华夏从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。

下联：_____________________________(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。

上联：无声润物三春雨下联：________________3•诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。

相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。

下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。

上联：功盖三分国下联：名成________________4. 徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。

上联：有关家国书常读下联：________________________5•楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。

韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。

请你用一副对联来概括韩信的一生。

上联：________________________下联：________________________6.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。

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中考试题对联及答案一、连句成篇1. 东风无力送春归，流水无情去岁月。

飞花绽放桃李艳，倩影舞动春光美。

牧笛林声婉转意，轻歌细腻韵流传。

岁月静好，梦想依旧，青春在奋斗中闪耀。

答案：韵文2. 曙光初现，渐入佳境；进取力行，方能跃升。

打破迷茫，引领者成才。

青春如此美好，何事能阻挡前进的脚步。

答案：塞子3. 桃李芬芳，梨花白雪，春暖花开。

明月高悬，星光点点，夜幕如帷。

优秀的渴望，成功的奋斗，才是人生最宝贵的财富。

答案：春联二、填词成句1. 时光飞逝，岁月如梭，不经意间，又到了中考的季节。

这是每个学子努力拼搏的时刻，为了梦想奋发向前。

答案：季候2. 经过了几年的学习和努力，我们即将结束初中生活，迎来新的学习阶段。

不论未来怎么样，自信和勇敢都是取得成功的重要关键。

答案：章3. 学习是一种艰辛却又美妙的过程，付出努力和汗水才能收获满满的收获。

在中考的前夜，我们要相信自己，相信自己的实力，从容面对考试。

答案：考前三、对子拆解1. 秋风送爽心自凉，阳光照耀尘不扬。

答案：秋夜2. 校园百花竞相放，书香气息扑鼻腾。

答案：春日3. 光阴匆匆岁月过，默默耕耘梦飞扬。

答案：成长四、补全上下联1. 头晕目眩，心潮澎湃，梦想如舟行岁月；答案：脚踏实地，步履坚定，奋斗努力谱辉煌。

2. 动感之美，舒展于画卷，勃发春光照世界；答案：律动之声，奏响于乐章，奮斗人生谱华章。

3. 青春无悔，才情风华，携手共创美好未来；答案：奋勇拼搏，智慧燃烧，创造辉煌人生篇章。

五、古诗对应下联1. 君问归期未有期，李白只因被酒误。

答案：亦知春去也复来，芳草萋萋月如絮。

2. 花如雪，人如玉，春风吹动古筝曲。

答案：黄沙飞，马蹄急，军歌猎猎古剑出。

3. 明月楼头应识韩，英雄楚国是才子。

答案：素葳蕤，玉比翼，小山村里大将军。

六、组词造句1. 功夫─ 我们要下决心努力学习，用实际行动证明自己的能力。

2. 知识─ 学习不仅带给我们知识，更让我们获得了解决问题的能力。

3. 希望─ 学业的压力虽然很大，但我们要保持希望，相信自己一定可以取得好成绩。

2018年北京中考语文总复习第三部分对联1.阅读下面文字，完成（1）—（3）题。

对联是汉语特有的文学形式，其基本特征为：①字数相等。

对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

联语的字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。

②词性相对。

上下两联相应位置上的词，词性需相对，名词对名词，动词对动词……③。

上下两联的结构应当一致，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。

如“青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣”，上下两联都是主谓结构，“青山”“白铁”都是主语，“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语，“有幸”“无辜”都是状语。

④节奏相合。

节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。

如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。

⑤平仄相协。

（解说略）⑥意义相关。

上下两联之间在内容上必须相互关联，上下两联在内容上的关系，比较常见的有三种。

一是互补关系，即意思一致，相互补充。

例如“甲”；二是对立关系，即意思相对、相反，像“乙”；三是承接关系，即一个意思分成两句来写，一前一后，相互承接，“丙”就属于第三种。

贴对联时，上联居左，下联居右。

（1）“③”后面的横线处应填写。

（2）依据第“⑥”项的内容，请将下面几幅对联分别抄写在文段的甲、乙、丙处。

①寒冬腊月不畏天寒地冻暖春年头只见春暖花开②白雪才铺黄土上春风又到柳梢头③杏花初落疏疏雨杨柳轻摇淡淡风甲乙丙（3）英才中学初三年级正在举办拔河比赛，一班与三班僵持很久不分上下之时，观赛的同学有感而发，编了一幅对联。

请你补充下联。

上联：神龙一条忽东忽西不见首和尾下联：天兵两路2.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。

在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。

小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关．．．．．的对联筛选出去。

应被筛出的一副对联是（）A．饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B．泉声如听醉翁操海日已照琅琊山C．翁去八百载醉乡犹在山行六七里亭影不孤D．疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏3. 2015年12月17日，我国将一枚名为“悟空”的暗物质粒子探测卫星送入太空。

1.【2018·广东广州】经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是（3分）（）A. 上联：锦绣成文，原非我有B. 上联：远求海外珍本下联：琳琅满架，惟待人求下联：精印人间好书C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴D. 上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：夏鼎周钟，金石足光辉下联：若非此效药，华佗无奈小虫【答案】A【解析】B项，“精印人间好书”的“精印”是精信印刷的意思，因此此项适合印刷店或印刷厂；C项，“楚辞汉赋”“夏鼎周钟”都是珍藏之物，所以此项适合博物馆；D项，从“扁鹊难医微恙”“药”“华佗”可看出，此项适合药店。

2.【2018·山东青岛】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。

只填序号即可。

(4分)①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸技③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联：下联：紫气丹光拥玉台(2)端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：(3)中秋节上联：下联：万家箫管乐中秋(4)重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：【答案】（1）①（银花火树开元夜）（2）④（角粽投江祭诗魂）（3）③（几处笙歌留朗月）（4）②（避恶遍插茱萸技）【解析】这是考查传统节日与对联相结合的题目。

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日；元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。

（1）项，要选择①，“银花火树”是习俗，“元夜”是元宵节的别称。

（2）端午节，最亮眼的关键词是“屈原”“粽子”“赛龙舟”。

据此，（2）项，要选择④，角粽投江祭诗魂。

八月十五是我国传统的中秋节,一切活动均围绕着月亮这一主题，吃月饼、拜月、供兔儿爷等。

所以，③“几处笙歌留朗月”是（3）的最佳选项。

重阳节的习俗，除了“饮菊花酒”，还“插茱萸”，所以②“避恶遍插茱萸技”是（4）的最佳选择。

中考对联题集锦1．名胜古迹对联中往往蕴涵着丰富中国传统文化信息。

根据以下对联内容，联系所学古诗文，在括号中写出相应文化名人〔最后一联写一人即可〕。

允矣斯文，为古今中外君民立允极大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成 [允矣] 对啊，恰当啊。

〔〕两表酬三顾一对足千秋〔〕翁去千余载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤〔〕萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源〔〕2．对对子1〕上联：赞雕刻者高超技艺下联：--------------2〕上联：----------------------------下联：奇巧人神技雕刻舟3．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过文化名人灿假设群星：王曦之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔你将下联改为：-----------------------------------------4．根据下段文字意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上答复香港文汇报记者提问时说：“中国总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

〞其中“知难不难〞出自清代小说儒林外史第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，--------------，-------------。

5．1〕根据提供信息，用金华古今文化名人名字完成下联。

上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球下联：---------------------------------，婺州儿女扬英名 2〕与名胜古迹相关许多诗词、对联，虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。

请欣赏以下金华本地名胜古迹吟咏，仿照事例，选择两处写出具体名称。

事例：水通南国三千里，气压江城十四州〔金华八咏楼〕A．先人创业建古村，后裔继志兴诸葛〔〕B．洞中有洞洞中泉，欲弥泉源卧小船〔〕C．此地风光三吴无，平砥清流世间殊〔〕D．仙华出色最怪异，望之如云浮太空〔〕E．天门一开天下见，天街漫步天上人〔〕F．郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山〔〕6．某班要举办一次“文学沙龙〞活动，其中有个工程是“读名著，对对子〞。

（2015·北京市卷）4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是踏，刈野草，热风奔流，一生；痛，叹而已，十月噩耗，万众。

A.毁灭彷徨莽原呐喊B.莽原呐喊毁灭彷徨C.莽原彷徨毁灭呐喊D.毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

4.（2分）B（2015·福建龙岩）3.综合性学习。

（9分）今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。

某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。

请结合材料三．．．分析这副对联的妙处。

（答出两点即可）（3分）3.（2）（3分）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。

③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。

（答到1点给2分，答到2点给3分。

）（2015·福建莆田）三、综合性学习（8分）18.学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

（2分）上联：学习成就人生路下联：阅读18.（2分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂……）（能与上联构成对偶，意思连贯即可。

）（2015·广东汕尾）5.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。

请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。

中考对联作业1．(2019·山东济宁中考，1分)语言运用。

材料三通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到，公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2570年，他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。

沿着圣人的足迹，我实地感悟儒家礼乐文化，接受了思想洗礼，增强了继承优秀传统文化的责任感。

材料三是某同学活动结束后的心得，请据此将下面的对联补全。

上联：体悟儒风韵味下联：(只填序号)A．指点千秋大业B．携手诵读经典C．弘扬礼乐文明D．咏唱风流华年2．(2019·北京中考，2分)下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。

你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是( )驼铃__①__，古道徐行，一路丝绸连__②__；波涛__③__，汪洋横渡，千年文明耀__④__。

A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚3．(2019·广东中考，2分)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

无处随时不清风动来举起消酷暑4．(2019·广西河池中考，2分)综合性学习。

请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。

A．立志读尽人间书B．人生唯因读书好C．悬梁刺股求学路D．发愤识遍天下字5．(2019·湖南岳阳中考，1分)综合运用。

学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。

请根据要求，完成下面小题。

岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲)，“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是()(填“甲”或“乙”即可)。

6．(2018·江苏泰州中考，3分)专题与语文实践活动。

学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。

【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。

一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。