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建设中国特色社会主义文化PPT

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第10课 建设中国特色社会主义 课件(27张PPT)

第10课 建设中国特色社会主义 课件(27张PPT)
时间：1978年 内容：提出改革开放和社会 主义现代化建设
中共十二大（1982年）
从中国实际出发，把马克思主义 的的普遍真理同我国的具体实际 结合起来，走自己的路。
时间：1982年 内容：明确提出建设有中国 特色的社会主义。
中共十三大（1987年）
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要 经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经 济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶 段。开始于20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义 现代化基本实现（21世纪中叶）。
“三个代表”重要思想
内
代表先进生
容
产力的发展
要求
代表中国先 进文化的前
进方向
代表中国先进生产力的发展要求 意 代表中国先进文化的前进方向 义 代表中国最广大人民的根本利益。
代表中国最 广大人民的 根本利益
新疆喀什沙尘暴
海洋污染
土壤污染
我国经济的高速发展，到底是为了什么？该如何发展？
湖泊污染
河流污染
（2013年-至今）
中共十六大（2002年）
新目标
1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；
2、到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强 民主文明的社会主义国家。
新思想 “三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想
大会的主题是： 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想， 继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主 义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
——《邓小平文选》
在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义， 怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设 指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化 建设的总设计师。

第四讲__中国特色社会主义文化建设ppt课件

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• （1）内涵：
• 中国传统的“观乎天文， 以察时变；观乎人文，以 化成天下”。（《易经》）
• 英语“culture”。
• 爱德华·泰勒的定义：“一 个复杂的整体，它包括知 识、信仰、艺术、道德、 法律、风俗以及人们作为 一个社会成员所获得的一 切能力与习惯。”
• （2）文化的分类 • 物质文化 • 制度文化 • 观念文化 • 行为文化
• 建设文化人才队伍。
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4.全民素质提高的重要机制
• 以文化人。 • 开展文化建设，无论采取多少举措，最终
都要落实到人的素质、民族的素质提高上。 • 文化作为提升民族素质重要机制的作用，
用社会主义先进文化教育人、塑造人、提 高人，从而显示文化在人的自我更新、自 我发展中的功能和能量。
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14
2、综合国力竞争的重要因素
• 民族精神和意识形态，是一个国家的精神支柱，是维系国 家文化的命脉。
• 增强综合国力的竞争力，就要紧紧抓住这个核心。中华民 族有着深厚的爱国主义传统，爱国主义是民族精神的核心。 越是在国家面临重大灾害、重大困难、重大挑战的时候， 越是在民族的生存和发展受到威胁的紧急关头，中国人民 的爱国主义精神就越加显示出强大的力量。
文化符号（3个）？
“文化符号”。
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3
中国文化
• 汉语、北京故宫、长城、苏 州园林、孔子、道教、孙子 兵法、兵马俑、莫高窟、唐 帝国、丝绸、瓷器、京剧、 少林寺、功夫、西游记、天 坛、毛主席、针灸、中国烹 饪
精选课件ppt
4
美国文化
• 华尔街、百老汇、好 莱坞、麦当劳、NBA、 可口可乐、希尔顿、 万宝路、迪斯尼、硅 谷、哈佛大学、感恩 节、超人、自由女神 像、芭比娃娃、白宫、 橄榄球、爵士乐、星 巴克、沃尔玛

第四讲 中国特色社会主义文化建设.ppt

第四讲 中国特色社会主义文化建设.ppt
第四讲
中国特色社会主义文化建设
一、中国特色社会主义 文化建设概述
1、文化和文化建设 2、中国特色社会主义文化理论 3、中国特色社会主义文化发展道路 4、中国特色社会主义文化制度和体制
文化和文化建设 文化是人类在改造自然和改造社会过程 中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化建设，就是围绕一定目标任务并体 现一定价值取向的文化发展活动。
文化软实力主要是指一个国家或地区基 于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力 和传播力，以及由此而产生的感召力和影 响力。当今世界，中国增强国家文化软实 力的要求更加紧迫。
文化软实力是综合国力的重要组成部分 当今世界，综合国力的竞争越来越表现 为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞 争，而民族凝聚力和创造力的重要源泉就 是文化。 一个国家的文化软实力，取决于国民的 精神状态、意志品质和内在向心力、凝聚 力、创造力。
1、社会主义核心价值体系建设的重要意 义 2、社会主义核心价值体系建设的主要任 务 3、坚持马克思主义指导地位
社会主义核心价值体系，是社会主义先进 文化的灵魂和精髓，对于巩固全党全国各 族人民团结奋斗的共同思想道德基础，具 有十分重要的意义。
社会主义核心价值体系建设的重要意义 价值观念是人们以自身需要为尺度对各种事 物或现象所蕴含意义的认识和评价。 任何一个社会的主导价值观念都是由其起主 导作用的经济基础决定的。 核心价值体系作为上层建筑的灵魂部分，既 是上层建筑的重要内容，又对维护上层建筑起 着关键作用。
深化文化体制改革的主要任务 深化文化体制改革，必须根据社会主义 文化建设的特点和规律，科学界定文化单 位的性质和功能，紧紧围绕加快文化体制 机制改革创新、加快构建公共文化服务体 系、加快发展文化产业、加强对文化产品 创作生产的引导这“三加快”、“一加强 ”的重点任务，牢牢把握推动文化科学发 展这条主线，着力破解文化发展难题，着 力转变文化发展方式，促进我国文化又好 又快发展。

第十章_建设中国特色社会主义文化PPT

第十章_建设中国特色社会主义文化PPT

何谓“先进”的文化？ 何谓“先进”的文化？
•
• 文化是多元的，这是社会生活多元性 文化是多元的， 决定的；而用先进修饰文化， 决定的；而用先进修饰文化，就是意识 形态和价值观的问题了，所以“ 形态和价值观的问题了，所以“先进文 应该是一元价值取向的。 化”应该是一元价值取向的。 • 先进文化是符合人类社会发展方向、 先进文化是符合人类社会发展方向、 体现先进生产力发展要求、 体现先进生产力发展要求、代表最广大 人民根本利益、 人民根本利益、反映时代进步潮流的文 。（课本第 课本第248 页） 化。（课本第
与此形成鲜明对比的是， 与此形成鲜明对比的是，7月6日，院士黄昆 院士黄昆 走了，科学界扼腕，许多普通公众相当茫然： 走了，科学界扼腕，许多普通公众相当茫然：黄 昆是谁？在科学界赫赫有名， 昆是谁？在科学界赫赫有名，在公众面前却是陌 生人。中国科学院化学研究所原所长胡亚东说， 生人。中国科学院化学研究所原所长胡亚东说， 化学研究所原所长胡亚东说 不仅是黄昆，几乎所有科学家， 不仅是黄昆，几乎所有科学家，特别是搞基础领 域研究的都会遇到这样的尴尬。 域研究的都会遇到这样的尴尬。
谢谢观看
信管第三小组
中国共产党重视文化建设历程
“民族的科学的大众的 文化， 文化，就是人民大众反帝 反封建的文化， 反封建的文化，就是新民 主主义的文化，就是中华 主主义的文化， 民族的新文化。 民族的新文化。” ---《新民主主义论》 ---《新民主主义论》
“社会主义精神文明是 社会主义社会的重要特征， 社会主义社会的重要特征， 要在建设高度的物质文明 的同时， 的同时，建设高度的精神 文明； 文明；物质文明和精神文 明都搞好， 明都搞好，才是有中国特 色的社会主义； 色的社会主义；要一手抓 物质文明，一手抓精神文 物质文明， 两手抓， 明，两手抓，两手都要 硬。” ----邓小平 ----邓小平

中国特色社会主义文化PPT课件

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• 中华民族伟大的民族精神的 主要内容：
以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息
弘扬和培育民族精神的意义
事例：
2002年韩日世界杯。韩国队历史性地打入四 强。对此，记者采访了青岛颐中队主帅李章 洙。
记者：韩国队本次世界杯中体现出的顽强意 志品质及韩国强大的球迷拉拉队都给人们留 下了非常深刻的印象。而这种民族自尊心和 求生欲望从您身上也能体现出来。对这种现 象，您如何理解？
建设中国特色社会主义文化，就是以马克思 主义为指导，以培育“四有”公民为目标， 发展“三个面向”的，民族的科学的大众的 社会主义文化。
其主要特征为
• 鲜明的时代性 • 浓郁的民族性 • 吸纳百川的开放性 • 广泛的群众性
2.中国特色社会主义文化建设的 战略地位
• 从社会构成或结构的角度来看，中 国特色社会主义是经济、政治、文 化协调发展的整体
以正确的舆论引导人，以高 尚的精神塑造人，以优秀的 作品鼓舞人。大力发展先进 文化，支持健康有益文化， 努力改造落后文化，坚决抵 制腐朽文化。
三、中国特色社会主义文 化建设的基本内容
1.弘扬和培育民族精神
民族精神是一个民族在长期的共 同生活和共同的社会实践基础上 形成和发展起来的，为民族大多 数成员所认同和接受的思想品格、 价值取向和道德规范，是一个民 族的心理特征、文化传统、思想 情感等的综合反映。
社会公德的基本要求
是人们在职业实践中 形成的行为规范，是人类 文明意识在职业活动中的 体现。
办事公道 职业道德的基本要求
张秉贵
（1918—1987.9.18）
北京市百货大楼 售货员
燕京第九景，北京张秉贵， 售货艺术美；笑面真诚意， 如春暖心扉。顾客有诗赞，

中国特色社会主义文化建设PPT演示课件

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• 首先，软实力是一种文化力。其次，软实力是通 过价值观和制度而得到呈现的。其三，军事力量 和经济力量是一种剥夺力量、压迫力量，是一种 强权征服与被动服从力量；而软实力却是一种主 动吸引力量、吸纳力量，一种效仿力量和一种崇 拜的榜样力量。军事和经济等硬实力强求人“你 必须只能如此”，软实力则主动要求“我渴望能 够如此”。 奈认为软实力就是文化影响力、意识形态影响力、 制度影响力和外交影响力
• 韩震认为，在核心价值观的培育上应注意区分占主 导地位的核心价值观和外围的、从属性的价值观，尤其 不要把道德价值观和核心价值观混在一起。“比如说， 爱国当然要爱，但没必要把这当成核心价值观。把爱国 作为公民的基本道德要求就可以了。”韩震认为，社会 主义核心价值观还需要在实践中继续凝练。
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二、关于增强文化整体实力和竞争力
4
• 从当代中国的实际情况看，我们迫切需要提炼出 适应时代要求、引领时代发展的核心价值。这主 要因为：一是我国人口众多，需要核心价值来统 一思想、提高认识、凝聚人心。二是多元价值差 异共存，需要核心价值来规范、引领和主导。三 是价值缺失和偏离，需要核心价值来培育、强化 和纠偏。
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2.从核心价值体系到核心 价值观
• 平等是指人与人是平等的，城里人、乡下人，健康人、 残疾人，男人、女人，成年人、儿童，官员和群众， 南方人、北方人，这个组织的人和那个组织的人，所 有人都应当是平等的。在人际关系上平等，在物质利 益的分配上也要追求平等，比如统一的分配尺度，具 有同样的就业机会、受教育的机会、接受社会必要援 助的权利等等。
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3.积极培育和践行社会主义核心价值观
• 十八大报告提出： 倡导富强、民主、文明、和谐 倡导自由、平等、公正、法治 倡导爱国、敬业、诚信、友善 十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公

中国特色社会主义文化ppt课件

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从“端午祭”申遗到将中医改为韩医申遗，从号称“汉字 是古代韩国人发明的”到汉字申遗，韩国人的“胃口”越来越 大，中国的网民不愿意了，他们说汉字是中国的，不是韩国的， 表示要维护汉字的“所有权”。“汉字对韩国人确实是遗产， 因为他们不用了。但是汉字还在中国生机勃勃地活着，进化着， 没死申什么遗！中国给汉字申遗？除非中国文化灭亡了！”
招商项目，以及建设的文化园区、文化广场等数不胜数。
据不完全统计，自2000年以来全国见诸媒体的名人故里
之争就有上百起。四川江油和湖北安陆争夺李白故里；
河北丰润、辽宁辽阳和铁岭、江西武阳三地争夺曹雪芹
故里；河北临城、正定两地争夺赵云故里；重庆奉节和
四川彭山争夺刘备故里；安徽亳州和河南永城争夺曹操
故里；湖北襄樊和河南南阳争夺诸葛亮故里；陕西宝鸡
第二十一讲 中国特色社会主义文化（下） 四、建设社会主义核心价值体系 五、增强国家文化软实力
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问题3：社会主义核心价值体系包含了 哪些基本内容？如何来建设社会主义核 心价值体系？
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社会主义核心价值体系的 基本内容
• 马克思主义指导思想 • 中国特色社会主义共同理想 • 以爱国主义为核心的民族精神和以改革
——《十六大以来重要文献选编》（中），中央 文献出版社2006年版，第710页。
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背景：
• 市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响， 反映到人们的思想意识和人与人的关系上来， 容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享 乐主义、利己主义。伴随着市场经济的深入发 展和社会经济成分、组织成分、就业方式和分 配方式的日益多样化，一些涉及群众切身利益 的矛盾呈现出新的特点。另外，受拜金主义影 响，一些人价值观发生扭曲，社会上存在道德 失范，诚信缺失，假冒伪劣、欺诈活动猖獗的 问题。

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中国印
兵马俑在伦敦展出引起轰动 门槛几乎被踩破
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
１、文化的内涵
●广义的文化：指人类在改造自然和改造社会的过 程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
●狭义的文化：指作为观念形态的、与经济、政治 并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风 尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。
第三，它为社会主义现代化建设提供智力支 持、精神动力和思想保证。
中国特色社会主义文化是社会主义 现代化的精神动力、智力支持和思想保证
中国特色社会主义文化是凝聚
和激励全国人民的重要力量，是综 合国力的重要标志
二、中国特色社会主义文化建设的 根本任务
建设中国特色社会主义文化的 根本任务，就是以马克思列宁主义 、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，全面贯 彻科学发展观，着力培育有理想、 有道德、有文化、有纪律的公民， 切实提高全民族的思想大的道德素 质和科学文化素质。
社会主义先进文化的发展，同样也不能离开人类 文明的共同成果，必须坚持洋为中用，博采众长 ，积极吸收、借鉴和利用人类文明的共同成果， 把它熔铸于社会主义先进文化之中。
既要学习引进优秀的外来文化，又要抵御外来各 种腐朽落后思想文化的侵袭和渗透，旗帜鲜明地反对 资产阶级自由化，努力维护和保障我国的文化安全。
中国特色社会主义文化是中国 特色社会主义的重要组成部分
发展社会主义先进文化的重要意义：
第一，它是中国特色社会主义的组成部 分，是社会主义现代化建设的重要内容 。
中国特色社会主义文化是全面建设
小康社会、满足人民群众日益增长的 文化需求的迫切需要
第二，它是凝聚和激励全国各族人民 的 重要力量，是综合国力的重要标志。

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一、加强思想道德建设
社会主义思想道德建设集中体现社会主义精神文明建设 的性质和方向。加强社会主义思想道德建设，是发展先 进文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设， 最根本的是要在全社会形成共同理想和精神支柱 社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、 集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、 家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的 共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
（5）建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义 为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公 民为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来 的，民族的科学的大众的社会主义文化
在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化， 就是建设中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义 精神文明
3
2．发展中国特色社会主义文化的重要意义
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3.坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活、不断 推动文化创新
心连心艺术团在老区演出
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南街村大办公益事业，相继建起了诸多公益设施。街道 宽阔平坦，道旁绿树成荫，路灯彩灯交相辉映，厂房住 宅鳞次栉比。成立了艺术团、军乐队、盘鼓队、门球队， 建起了文化园、图书室、卫生所、康寿乐园等。同时， 大办教育事业，投巨资新建了现代化、高标准的幼儿园、 中小学和高中，还办起了报社、广播站和电视台，更好 地对学校学生和企业职工进行教育
的凝聚力、向心力、亲和力，为构建和谐社会创造良
好的人文环境和文化生态
5
⑵ 为什么要加强和谐文化建设？ 第一，是促进科学发展的需要 第二，是实现文化自身和谐的需要 第三，是形成良好人际关系的需要 第四，是促进人的心理和谐的需要 ⑶ 建设和谐文化的具体要求 第一，建设社会主义核心价值体系 第二，培育文明道德风尚 第三，营造良好思想舆论氛围 第四，丰富社会文化生活
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毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
建设中国特色社会主义文化，必须加 强思想道德建设和教育科学文化建设，提 高整个中华民族的思想道德素质和科学文 化素质。改革文化体制，解放和发展文化 生产力，坚持经济效益和社会效益的统一 。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
第一节 发展社会主义先进文化
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
中国特色社会主义文化建设，以培 育有理想、有道德、有文化、有纪律的公 民为根本任务。坚持为人民服务和为社会 主义服务的方向，坚持百花齐放，百家争 鸣的方针。继承和发扬优秀民族文化传统 ，利用、借鉴和吸收人类文明的共同成果 。发展先进文化，支持健康有益文化，改 造落后文化，抵制腐朽文化。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
胡锦涛强调，要把发展社会主义先进 文化放到十分突出的位置，充分发挥文化 启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人 心的积极作用，努力培育有理想、有道德 、有文化、有纪律的社会主义公民。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
建设中国特色社会主义文化，发 展社会主义先进文化，就是以马克思主 义为指导，以培育有理想、有道德、有 文化、有纪律的公民为根本任务，发展 面向现代化、面向世界、面向未来的， 民族的科学的大众的社会主义文化。
★ 本章教学目的 通过本章的学习，帮助学生了解建设中
国特色社会主义文化的战略地位、根本任务 和指导方针；认识和懂得社会主义核心价值 体系建设、思想道德建设和教育科学文化建 设的重要性、主要内容和基本方针政策。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
发展社会主义先进文化是建设中 国特色社会主义的组成部分，是我国社 会主义现代化建设的重要内容，是凝聚 和激励全国各族人民的重要力量，是综 合国力的重要标志。
一、始终代表中国先进文化的前进方向 二、培育有理想、有道德、有文化、有 纪律的公民 三、发展社会主义先进文化的基本方针
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
一、始终代表中国先进文化的前进方向
中国共产党历来十分重视文化建设问题。 还在新民主主义革命时期，毛泽东就预见到“随 着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现 一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的 时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的 民族出现于世界。”
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
使先进文化得到发展，健康文化得到 支持，落后文化得到改造，腐朽文化得到 抵制，使民族文化与外来文化、传统文化 与现代文化、高雅文化与通俗文化在交流 比较中互动融合、相互促进，使各种文化 形式、文化门类、文化业态各展所长、共 同发展。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
“四有”是现代条件下衡量人的素 质综合性的科学标准。
理想是目标 道德是实现理想的基础 纪律是有崇高理想和良好道德的表 现，也是理想和道德的保证。 文化是要提高整个中华民族的科学 文化素质和为现代化建设提供智力支持 。
理想是人们的 前进动力和精 神支柱
第一，它是中国特色社会主义的组 成部分，是社会主义现代化建设的 重要内容。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
中国特色社会主义文化是全面建设 小康社会、满足人民群众日益增长的 文化需求的迫切需要
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
第二，它是凝聚和激励全国各 族人民 的重要力量，是综合国力的 重要标志。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
在当今中国，建设和谐文化，就是 建设社会主义先进文化。社会主义核心价 值体系是建设和谐文化的根本。马克思主 义是社会主义意识形态的旗帜，是社会主 义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主 义共同理想是社会主义核心价值体系的主 题。民族精神和时代精神是社会主义核心 价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会 主义核心价值体系的基础。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
在改革开放和社会主义现代化建设的 新时期，邓小平指出：“我们历来提倡有 理想、有道德、有文化、有纪律，其中最 重要的是有理想、有纪律。”
培育“四有”公民，是建设社会主义 先进文化对公民素质提出的综合要求。其 中，有理想、有道德、有纪律，是对公民 思想道德素质方面的要求；有文化则是对 公民科学文化素质的要求。
第二节 建设社会主义核心价值体系
一、马克思主义的指导思想 二、中国特色社会主义的共同理想 三、弘扬民族精神和时代精神 四、树立社会主义荣辱观
一、马克思主义的指导思想
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
社会主义核心价值体系的基本内容： 马克思主义指导思想、中国特色社会主义 共同理想、以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神、社会主 义荣辱观。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
进入新时期，邓小平指 出，我们要建设的社会主义国 家，不但要有高度的物质文明 ，而且要有高度的精神文明。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
江泽民认为，社会主义的优越性 不仅表现在经济政治方面，表现在能够 创造出高度的物质文明上，而且表现在 思想文化方面，表现在能够创造出高度 的精神文明上。
既要学习引进优秀的外来文化，又要 抵御外来各种腐朽落后思想文化的侵袭和 渗透，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化， 努力维护和保障我国的文化安全。
要积极推进文化创新，站在世界文化 发展的前沿，推动中华文化走向世界。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
第四，弘扬主旋律、提倡多样化， 大力发展先进文化，支持健康有益文化， 努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化， 促进全社会形成积极向上的共同精神追求 。
发展社会主义先进文化 的根本任务，就是以马克思列宁 主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导 ，着力提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质，培育有理想 、有道德、有文化、有纪律的公 民，促进人的全面发展。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
新中国成立初期，毛泽东就对广大青年提 出了“身体好、学习好、工作好”的要求，走 “又红又专”的道路，坚持德、智、体全面发 展的教育方针，把德、智、体等方面的全面发 展作为培养人才的重要标准。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
建设和谐文化，就是要培育和谐精 神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的 理想信念和道德规范，不断增强中华民族 的凝聚力、向心力、亲和力，为构建和谐 社会创造良好的人文环境和文化生态。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
二、培育有理想、有道德、有文 化、有纪律的公民
综合国力，是一个国家所拥有的赖以存在和发展
的全部实力的总和，一般由经济实力、政治实力
、军事实力、外交实力、文化实力等方面的力量
组成。
社会主义先进文化通过知识体系、
价值观念、思想信仰和行为规范，产生凝聚和激
励社会成员的巨大力量。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
文化力的表现： 理论指导力、理想凝聚力、 道德教化力、舆论导向力、 科技创造力、法纪整合力、 艺术熏陶力。
“在当代中国，发展先进文化，就 是发展有中国特色社会主义的文化，就 是建设社会主义精神文明。”
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
●广义的文化：指人类在社会历史实践 过程中所创造的一切成果，包括物质成 果、精神成果。
●狭义的文化：指人类的精神创造活动 及其成果，包括科学文化和思想道德两 方面的内容。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
火箭冲向九霄
文化是指人类社 会生活中物质文明 和精神文明的总和
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
中国特色社会主义文化是中国 特色社会主义的重要组成部分
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
发展社会主义先进文化的重要意义：
第三，继承和发扬优秀民族文化传统 ，利用、借鉴和吸收人类文明的共同成 果。
对于传统文化要取其精华、去其糟粕 、古为今用、推陈出新。
社会主义先进文化的发展，同样也 不能离开人类文明的共同成果，必须坚持 洋为中用，博采众长，积极吸收、借鉴和 利用人类文明的共同成果，把它熔铸于社 会主义先进文化之中。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
和谐文化既是和谐社会的重要特征 ，也是实现社会和谐的文化源泉和精神 动力。无论是经济社会的协调发展、人 与自然的和谐相处，还是人与人的团结 和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不 开和谐文化的支撑。没有和谐文化，就 没有社会和谐的思想根基，也就不可能 有建设和谐社会的实践追求。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
第四，加强社会主义文化建设 ，是挫败西方敌对势力搞“和平演 变”、“西化”、“分化”图谋的 重要战略措施。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
建设社会主义和谐文化
在当今中国，建设和谐文化，就是 建设社会主义先进文化。这个文化以社会 主义意识形态为核心，继承发扬中华民族 “和”“合”文化传统，吸收借鉴世界优 秀的文明成果，立足当代实践，体现时代 精神，引导人们树立和谐的思想观念和思 维方式，使和谐的理念成为全社会的重要 价值取向。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
建设社会主义核心价值体系，最根 本的是坚持马克思主义的指导地位。马克 思主义指导思想决定了社会主义核心价值 体系的性质和方向。我国是社会主义国家 ，中国共产党是中国特色社会主义事业的 领导核心，马克思主义是党的指导思想， 是党和工人阶级的意识形态和世界观的理 论基础，这就决定了马克思主义是社会主 义意识形态的旗帜，是社会主义核心价值 体系的灵魂。