人物外貌及语言描写

人物外貌描写4篇你知道怎么描写一个人的外貌吗？太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

2、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。

也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。

她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

3、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

4、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

5、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

6、妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7、玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

8、孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材，35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

10、这是个三十来岁的年轻人。

名著中35个人物外貌描写，体会语言艺术美！1、王熙凤出场外貌描写这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

2、林冲外貌描写头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

3、鲁智深外貌描写头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。

4、武松外貌描写身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。

如同天上降魔王，真是人间岁神。

5、关羽外貌描写“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

”6、刘备外貌描写那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。

7、诸葛亮外貌描写身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

8、张飞外貌描写身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

9、“齐天大圣”孙悟空外貌描写尖嘴缩腮，金睛火眼。

头上对苔藓，耳中生薜萝。

鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。

眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。

还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。

正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。

10、猪八戒外貌描写卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。

描写人物外貌语言动作神态和心理的精彩语句1.1 外貌描写小明是一个长得非常帅气的小伙子，他的眼睛大大的，像两颗闪亮的星星，总是透露出一股聪明伶俐的气息。

他的鼻子高高的，有点像模特儿的鼻梁，让人不禁想起那句“英俊潇洒”。

他的嘴唇很薄，但是笑起来的时候，却能露出一排整齐的白牙，让人忍不住想跟着一起笑。

他的头发乌黑亮丽，总是梳得整整齐齐，像一块光滑的丝绸。

他的身材高大魁梧，走起路来风度翩翩，让人不禁想起那句“英姿飒爽”。

1.2 语言描写小明是一个非常有趣的人，他说话总是那么风趣幽默，让人听了捧腹大笑。

他说话的声音很有磁性，就像一只会说话的小猫头鹰，总是能吸引住别人的注意力。

他说话的时候，总是喜欢用一些俚语和成语俗语，让人听了感觉很亲切。

比如他说：“我这人啊，就是个大懒虫”，让人听了不禁想起那句“懒洋洋”。

他还经常说：“我这人啊，就是个吃货”，让人听了不禁想起那句“馋嘴猫”。

1.3 动作描写小明的动作总是那么干净利落，就像一只熟练的舞者。

他走路的时候，总是昂首挺胸，步伐轻盈。

他跳舞的时候，总是像一只自由自在的小鸟，翩翩起舞。

他打篮球的时候，总是像一只猎豹一样灵活迅速，让人目不暇接。

他游泳的时候，总是像一条游动的鱼儿，自由自在地在水中畅游。

1.4 神态描写小明的神态总是那么自信满满，就像一只勇敢的狮子王。

他面对困难的时候，总是昂首挺胸，毫不畏惧。

他面对挑战的时候，总是充满信心，勇往直前。

他面对成功的时候，总是笑容满面，洋溢着幸福。

他面对失败的时候，总是坦然接受，从不气馁。

1.5 心理描写小明的心理总是那么阳光灿烂，就像一片蓝天白云。

他对生活充满了热情和期待，总是怀揣着一颗好奇的心去探索这个世界。

他对朋友充满了真诚和关爱，总是愿意为朋友们付出一切。

他对爱情充满了执着和坚持，总是坚信真爱终将到来。

他对未来充满了信心和憧憬，总是相信自己一定能够创造一个美好的明天。

2.1 小明的家庭背景小明出生在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的人。

描写人物外貌神态动作的句子描写人物外貌神态动作的句子(经典篇)1) 他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。

他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。

他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

2) “叮咚叮咚”的门铃声响了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门，他穿着一件白色的衬衫，系着一条黑的领带，他就是我的叔叔。

3) 我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。

他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。

4) 他叫雷磊，他长着黑葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，长方形似的脸，长长的鼻子。

个子中等儿，他所做过的几件事情让我感动。

5) 我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。

头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

6) 开学已经快有一个月了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌——陈婕。

她的个子并不算高，身材很瘦。

因为她的头发很短，所以显得她的头很小。

她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海，显露出一双淡淡的眉毛，像柳条儿一样细一样弯，她的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧的嘴，经常爱与我开玩笑，讨论问题。

7) 哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。

他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。

他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

8) 倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。

”病人似乎没有听见。

翠环又悲痛地大声叫着。

这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。

外貌语言动作心理神态描写的片段外貌语言动作心理神态描写的片段导语：描写就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。

以下是小编为大家收集的外貌语言动作心理神态描写的片段，希望对大家有所帮助。

外貌描写：片段1：一天早上，学校门口开来一辆小车，从车里走出来一位美丽的小女孩。

短短的的头发，黑黑的，整齐的刘海搭在额头上，天真极了。

那红扑扑的小脸，像个红苹果，眉毛弯弯的，像柳树叶一样，一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪，叫人一看就知道她聪明伶俐，鼻子高高的，尖尖的，嘴巴像樱桃，红红的。

她身上穿着一件粉红色的裙衫，脚上穿着粉红色的皮靴，手上还戴着粉红色的时尚手表，非常前卫。

片段2：我的爷爷60多岁了，头发有点花白，他的脸方方的，是个国字形的脸，他的眉毛又黑又浓，一双慈祥的大眼睛，总是炯炯有神，眼角有几条鱼尾纹，他的鼻子高高的，嘴巴大大的，虽然他是一位老人，但他的牙齿看起来跟年轻人一样，又白又整齐。

他的身材很匀称高大，衣着非常整齐干净得体，我想他年轻的时候一定是一位帅小伙。

武汉阳光喔培训学校语言描写：片断一：7：50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗？就差你的。

”小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。

”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。

课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。

片断二：同学甲：“这位同学，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。

你是哪个班的扣你们班的分了。

”同学乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。

”同学甲：“不行，不遵守学校纪律就要扣分。

”同学乙：“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？”同学甲：“不行就是不行，如果大家都像你这样咱们的学校步变成垃圾场了吗？”同学乙：“好好说说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。

关于神态动作语⾔外貌描写的作⽂（通⽤55篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家整理的关于神态动作语⾔外貌描写的作⽂（通⽤55篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！ 神态动作语⾔外貌描写的作⽂篇1 我的妈妈留着⼀头乌⿊亮丽的短发，她长着柳叶眉，⼀双⼤眼睛和⼀张不⼤不⼩的嘴，⾼⾼的⿐梁上⾯架着⼀副眼镜。

妈妈不仅对⼯作兢兢业业，对我的学习、⽣活等⽅⾯也尤为关⼼。

平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。

每逢星期天我写完⽼师布置的作⽂后，妈妈总要仔细阅读，并和我⼀起专⼼致志的修改病句。

改完作⽂后，妈妈⼜给我找⼀些类似的作⽂，⼀边读⼀边给我讲解，这篇作⽂哪些地⽅值得我学习，再结合着我的作⽂，哪些地⽅写得好，哪些地⽅写得不好。

妈妈不但关⼼我的学习，同时对我的⽣活⽅⾯也特别关⼼。

记得有⼀天，天空中纷纷扬扬地下着鹅⽑⼤雪，不⼀会⼉，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。

那天，我的乳⽛还没有掉，恒⽛却长了出来，妈妈⾮要带我去拔掉乳⽛，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院⾛去。

⼀路上，我⼀直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。

⼼想：妈妈真不近⼈情，这么冷的天为什么⾮让我出来拔⽛？不拔它⾃⼰也会掉的。

到了医院，医⽣给我打了⿇药，就把乳⽛拔掉了，⼀点⼉也不觉得疼。

后来，我才知道妈妈的⼀番苦⼼。

妈妈说：“拔掉活动的乳⽛，恒⽛才会长整齐，如果不拔掉活动的乳⽛，新长的恒⽛就会长歪，回来⼀笑就不好看啦！”果然如此，因为我下⾯⼀排中间的⼏个乳⽛全是拔掉的，所以长出的恒⽛很整齐，笑时也不拘束了，也很开⼼。

我爱我的好妈妈。

神态动作语⾔外貌描写的作⽂篇2 今天是伯⽗的⽣⽇，我们全家⼀早就出发了，准备去为伯⽗庆祝⼀番。

⼀路上，我想到了⼤家为伯⽗祝寿那热闹的场⾯，还有伯⽗会出现喜出望外的表情，我不禁傻笑了起来。

请你观察身边的一个人运用外貌动作语言神态等描写方式写一段话
1、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人，他讲起课来滔滔不绝。

2、六一欢庆的那天，班上惊现了几位美丽的”小仙女“。

其间，有一位”仙女“，乌黑发亮的一头秀发扎着波西米亚瀑布发型。

一双炯炯有神的眼睛，涂着蓝色的眼影。

嫩嫩的脸颊嵌着两个可爱的小梨涡，樱桃似的小嘴。

穿着一身嫩粉色的连衣裙，简直就像一个活泼可爱的小精灵！猜猜她是谁？嘿嘿，她就是我的好朋友。

扩展资料：
在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：
1、要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。

年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。

静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。

2、要有顺序地进行描写。

外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。

这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。

描写人物外貌语言动作神态和心理的精彩语句一、1.1 外貌描写小明是一个长得很帅的小伙子，他的眼睛像两颗闪亮的黑宝石，总是透露出一股聪明伶俐的气息。

他的鼻子高高的，像一座小山峰，给人一种英俊的感觉。

他的嘴唇略微上翘，总是挂着一抹微笑，让人觉得他很友善。

他的皮肤白皙，像是刚剥壳的鸡蛋，光滑细腻。

他的头发乌黑亮丽，总是梳得整整齐齐，显得很有精神。

他的身材高大魁梧，肌肉结实，给人一种强烈的安全感。

二、1.2 语言描写小明说话的声音很有磁性，每当他开口说话时，总能吸引住别人的目光。

他的话语中充满了智慧和幽默，让人听了如沐春风。

他喜欢用一些俚语和成语来表达自己的想法，让别人觉得他很有趣。

有时候，他还会学一些方言，让人觉得他很接地气。

他的语言总是那么生动有趣，让人忍不住想多听他说几句话。

三、1.3 动作描写小明的动作总是那么优雅自然，仿佛一切都是那么轻而易举。

他的举手投足间都透露出一股从容不迫的气质。

他走路的时候总是昂首挺胸，显得非常自信。

他做事情总是一丝不苟，认真细致，让人觉得他很有责任心。

他笑起来的时候，眼睛弯成了月牙儿，嘴角上扬，让人觉得他很阳光。

他生气的时候，虽然脸上没有表情，但是从他的眼神中可以感受到一股强烈的愤怒。

四、1.4 神态描写小明的神态总是那么自然大方，仿佛一切都是那么顺其自然。

他面对困难时总是泰然处之，从不慌张失措。

他遇到挫折时总是坚定信念，勇往直前。

他成功的时候总是保持谦虚低调，从不炫耀自满。

他失败的时候总是坦然接受，从不气馁放弃。

他的神态总是那么镇定自若，让人觉得他很有大将之风。

五、2.1 心理描写小明的内心世界丰富多彩，总是有各种各样的想法和感受在脑海中涌现。

他对生活充满了热情和好奇心，总是渴望去探索未知的世界。

他对友情非常珍视，总是把朋友当作生命中的宝贵财富。

他对爱情有着美好的憧憬，希望能够找到一个知心爱人共度一生。

他对家庭有着深厚的感情，总是尽自己所能去照顾和关爱家人。

他的内心世界如同一片繁花似锦的花园，充满了生机与活力。

描写人物外貌动作语言神态的句子
1.他身穿一件深色的羽绒服，显得非常宽大，里面穿着一件棕色的
羊毛衫，下身是一条黑色的牛仔裤，脚上是一双黑色的皮鞋，干净又整洁。

2.他身材高大，肌肉发达，肩膀宽阔，胸膛厚实，看上去就像一座
山峰。

他的皮肤被阳光晒得黝黑，更加凸显出他的阳刚之气。

3.他走路时步伐稳健有力，手臂自然摆动，显得非常有力量。

他的
眼神犀利，总是透露出一种自信和果敢的神情。

4.他说话时声音浑厚有力，语速很快，让人感到他的自信和干练。

他经常用手势来加强语气，让人更容易理解他的意思。

5.他的神态总是平静而沉稳，无论遇到什么困难和挑战，他都能够
保持冷静，从容应对。

他的脸上总是带着微笑，让人感到温暖和亲切。

描写人物外貌和神态的句子
1. 外貌描写。

他的脸庞清秀，眼睛明亮有神，鼻梁挺拔，嘴角微微上扬，给人一种亲切温暖的感觉。

她身材修长苗条，皮肤白皙细腻，长发披肩，微微卷曲，
微微颔首，散发出一种优雅的气质。

他的面容刚毅坚定，眉宇间散发着一股英气，线条硬朗，
给人一种坚定果断的感觉。

2. 神态描写。

他眉宇间流露出一丝忧郁，眼神中透露着一种深沉的忧虑，让人忍不住想要去了解他内心深处的故事。

她微微侧头，眼中闪烁着一丝笑意，唇角微微上翘，透露
出一种温柔娴静的气质，让人感到心旷神怡。

他眉头微皱，眼神中透露出一丝冷漠，让人感到一种距离感，仿佛无法触摸到他内心的世界。

3. 综合描写。

他身材高大挺拔，面容英俊俊朗，眼神中透露着一种坚定和果断，让人感到一种安心和信任。

她身材婀娜多姿，面容清秀绝美，眼神中透露出一种温柔和娴静，让人感到一种温暖和舒适。

他身材瘦削干练，面容刚毅坚定，眼神中透露出一种冷漠和疏离，让人感到一种距离和神秘。

通过以上的句子描写，我们可以看到，人物外貌和神态的描写可以通过对面部特征、身材特征、眼神表情等方面的描写来展现出人物形象的特点和气质特征。

这些描写不仅可以让人物形象更加生动立体，还可以增强作品的艺术感染力和感染力，使读者更加容易产生共鸣和情感共鸣。

因此，在创作文学作品时，我们应该重视对人物外貌和神态的描写，力求准确生动、简洁明了，以此来丰富作品的艺术内涵和感染力。

描写人外貌神态语言的句子描写人外貌神态语言的句子1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

2、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

3、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。

他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。

那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。

高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。

同样，哭起来，他也真够呛!不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

4、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

5、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。

他老是皱着眉头，不大说话。

笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。

他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。

清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

6、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

7、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

8、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。

在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。

平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢!”9、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的.大眼睛总是闪着严厉的目光。

可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

10、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。

描写人物外貌性格的好词好句好段在文学创作中，人物的外貌和性格是至关重要的元素。

通过细致入微的描绘，作者可以赋予人物鲜明的个性和生动的形象。

以下是从外貌、性格、神态、心理活动、语言运用、行为举止、情绪表现和声音语气等方面精选的好词好句好段。

1. 外貌描写好词：眉清目秀、容光焕发、美貌如花、貌美如花、貌若天仙、面如凝脂、肤如凝脂、气质高雅、清新脱俗。

好句：她有一双明亮的眼睛，犹如夜空中闪烁的星星；她的皮肤白皙，就像冬日里的雪，让人忍不住想触摸。

他有一头乌黑的短发，宛如夜空中的黑色流星；他的身材高大，就像一位矗立在风中的松树，给人以强烈的存在感。

好段：她站在阳光下，犹如一位美丽的天使。

她的眼睛犹如晶莹的翡翠，闪耀着智慧的光芒；她的嘴唇如花瓣般柔软，似乎在微笑着向世界传递着温暖。

她的长发如丝般柔顺，随风飘动，让人陶醉。

他是一个英俊的年轻人，有一双炯炯有神的眼睛，像两颗明亮的星星，充满着无限的热情和好奇。

他的眉毛粗犷而有力，表现出他的坚毅和勇气。

他的皮肤被阳光晒得微微黝黑，就像一幅精致的油画，添上了几分成熟的魅力。

2. 性格刻画好词：善良可爱、率真热情、乐观开朗、温柔体贴、坚强勇敢、调皮捣蛋、善解人意、文艺青年、直来直去。

好句：她总是乐观面对生活的困难，无论何时都保持一颗积极向上的心。

他的热情如同夏日里的阳光，不仅能照亮自己的生活，还能温暖周围的人。

他善良而真诚，从不在别人背后说闲话，深受朋友们的喜爱。

好段：她就像一个勇敢的战士，无畏无惧地面对生活的挑战。

她的内心坚强如钢，不屈不挠地追求自己的梦想。

她的率真热情，像一团烈火，照亮了周围的一切，让人们感受到她的温暖和关爱。

他是一个富有耐心的人，遇事冷静，思维清晰。

他在朋友中享有很高的声誉，因为他从来都是坦诚待人，守信用，让人感到安心。

3. 神态描绘好词：愁眉苦脸、笑逐颜开、喜上眉梢、心满意足、心平气和、悠然自得、聚精会神、目不转睛。

好句：他站在窗前，凝视着远方，脸上露出一丝淡淡的忧虑。

外貌描写1.他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。

长长的头发好久没理了。

浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

2.小菊到今年已经十四岁了，但是她长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的。

因为她十分消瘦，所以看起来她的身子轻飘飘的。

3.妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

4.大门开了，走进来一位年轻的邮递员。

只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。

他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，响亮地对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”5.由于奔跑和焦急，姐姐圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。

她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。

乌黑的长发，柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

6.屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。

无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。

这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

7.爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。

从来不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。

经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。

还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。

8.我的外公六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像弥勒佛。

他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

人物外貌描写范文
1. 她有一头柔顺的长发,如黑曜石般亮泽,在阳光下闪耀着动人的光泽。

她的眼睛就像一潭幽深的秋水,清澈透亮,蕴藏着难以捉摸的神秘。

她的鼻子如雕刻般俏挺,红嫩的双唇微微上翘,透出一股活力。

整个人显得既不失优雅,又不失活力,雍容华贵中又蕴含着青春的朝气。

2. 他个子不高,但身材挺拔,皮肤健康的小麦色格外迷人。

他的双眼有神,长长的睫毛像扇子般扑闪,眼神中透露出一股热情洋溢的生命力。

鼻梁高挺,下颌线条坚毅,使他整个人显得精神矍铄。

即使是再随意的穿着打扮,在他身上也显得出自然随性之美。

3. 老人面孔布满岁月的风霜,可丝毫不显得苍老,反而多了一分睿智的韵味。

他的双眼弯着朴实的眼角纹,眼神中透露出一股宁静淡然的智慧。

上了年纪的皮肤已有些松驰,但整个面容依然透着一股质朴纯正的气质。

稀疏的白发和微微佝偻的背影都显示着他的年岁,却丝毫不减他那份随和儒雅的风度。

描写人物外貌动作心理的句子【外貌描写】1、她有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬。

她那齐齐的刘海随意垂在额前，微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。

这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。

2、陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出同学们的内心世界。

3、我有一位好老师，她中等身材，微胖，戴着一副眼镜，说话时总爱笑，对人和蔼可亲，她就是我们的班主任——张老师。

张老师知识渊博，教学经验丰富，对待工作认真负责。

4、陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，整个人看上去充满了智慧。

5、我的班主任是徐老师。

她是一位年轻又充满青春活力的好老师。

她身材虽然不高，但是苗条匀称。

一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩!6、一头乌黑整齐的短发，一对时常闪烁着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，这就是我们的既风趣又博学的语文老师——肖老师。

7、我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。

我心底立马闪过一丝失望。

8、一头蓬松的头发，两排洁白的牙齿，一副粉红色镜框的眼镜架在鼻梁上。

老师很爱笑，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。

老师上课也很活跃，看起来总是蛮精神的样子。

这就是我们的语文老师——卞老师。

【动作描写】1、我轻轻地推开了老师家的房门，只见她在灯光下全神贯注地写着什么，桌上的一杯热开水冒出一丝热气，两个冷馒头静静地躺在那儿。

我轻轻地叫了声老师，她惊讶地回过头来，笑着招呼我坐下。

2、安老师走过来，俯下身，用那洁白的大手抓住我的小手，又写了工整的字，写的时候嘴里还说着：“要横平，竖直，要注意写字姿势。

”说着，把我的前额轻轻扶起，那头发扎着我的脸，痒痒的。

描写人物外貌语言动作神态和心理的精彩语句一、1.1 外貌描写小明，一个长得有点儿像瓜子的小伙儿，一双大眼睛瞪得像个铜铃，一头乌黑的秀发总是乱糟糟地披在脑后。

他的鼻子有点儿塌，嘴巴有点儿厚，但这丝毫不影响他的帅气。

每次他走在街上，总能吸引一群女孩子投来羡慕的目光。

二、1.2 语言描写小明是个话痨，总是有说不完的话。

他说话的时候，嗓门儿大得像个喇叭，而且还喜欢加一些夸张的手势，让人忍俊不禁。

有时候，他还会学一些搞笑的口音，让周围的人捧腹大笑。

三、1.3 动作描写小明的动作很有特色。

他走路的时候，总是喜欢摇摇晃晃地扭着屁股，好像在跳一段舞。

而当他兴奋的时候，又会跳起来，双手挥舞，仿佛在跟别人打招呼。

有一次，他在操场上跑步，竟然跑出了一场“飞毛腿”比赛，让大家都惊叹不已。

四、1.4 神态描写小明的神态非常丰富。

有时候，他会一脸严肃地看着远方，好像在思考人生。

而当他遇到喜欢的人时，又会变得害羞得像个小姑娘，脸上泛起一抹红晕。

有一次，他在课堂上回答问题时，居然紧张得把手中的铅笔都掉在地上了。

五、1.5 心理描写小明的心理非常复杂。

他既是一个乐观主义者，总是相信明天会更好；又是一个悲观主义者，总是担心自己会失败。

有时候，他会为了一点小事而烦恼得睡不着觉；而有时候，他又会为了一件小事而高兴得手舞足蹈。

有一次，他在考试中得了满分，高兴得差点儿飞起来。

六、2.1 外貌描写小红是一个长得很漂亮的女孩儿。

她的眼睛像两颗闪亮的星星，皮肤白皙如雪。

她的头发很长，总是扎成一个高高的马尾辫。

她的身材苗条，走起路来轻盈飘逸。

每次她走在街上，总能吸引一群男孩子投来羡慕的目光。

七、2.2 语言描写小红是个话不多的女孩儿。

她说话的时候，声音很柔和，像是春风拂过耳边。

她总是用温柔的语气跟别人交流，让人感觉很舒服。

有时候，她还会哼唱一首小曲儿，让人陶醉其中。

有一次，她在公园里散步时，遇到了一只可爱的小狗，于是她就跟小狗聊了起来。

八、2.3 动作描写小红的动作很优雅。

写出描写人物的外貌动作语言的作文《我的好朋友》我有一个好朋友，叫小花。

她有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别好看。

她的脸蛋圆圆的，红扑扑的，像一个熟透的苹果。

她总是扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，可神气啦！小花不仅长得可爱，还特别活泼好动。

每次下课，她总是第一个冲出教室，跑到操场上和同学们一起玩耍。

有一次，我们一起玩跳绳，她跳得可快了，就像一只轻盈的小燕子。

只见她双手紧紧地握住跳绳的两端，双脚快速地交替着跳跃，嘴里还不停地数着：“一、二、三……”不一会儿，她就跳了一百多个，把我们都惊呆了！小花还很会安慰人。

有一次，我考试没考好，心情特别低落。

她看到我不开心，就跑过来拉着我的手说：“别难过啦，这次没考好没关系，下次努力就行了。

我相信你一定可以的！”听了她的话，我的心情一下子好了很多。

这就是我的好朋友小花，一个可爱、活泼、善良的女孩。

我真喜欢她！《我的老师》我的老师姓王，我们都叫她王老师。

王老师长得很漂亮，她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个麻花辫，垂在脑后。

她的眼睛大大的，炯炯有神，笑起来就像弯弯的月牙。

她的鼻梁高高的，嘴巴小小的，说起话来声音特别好听，就像百灵鸟在唱歌。

王老师的动作总是那么优雅。

她在黑板上写字的时候，一笔一划，非常工整，就像在雕刻一件艺术品。

她在给我们讲课时，会时不时地用手比划着，让我们更容易理解。

有一次，她给我们讲一个数学题，为了让我们更清楚地明白，她还亲自做了一个模型，一边演示一边讲解，我们一下子就明白了。

王老师的语言也很有趣。

她总是能用生动形象的语言把枯燥的知识变得有趣。

有一次，我们学习古诗，有个同学不理解诗意，王老师就给我们讲了一个故事，让我们一下子就明白了古诗的意思。

她还经常鼓励我们，说：“你们都是最棒的！只要努力，就一定能取得好成绩！”在她的鼓励下，我们学习的劲头更足了。