外貌动作心理语言描写

描写一个人的外貌神态语言动作的作文示例文章篇一：《我的“怪”老师》“嘿！同学们，咱们又见面啦！”一听到这爽朗的声音，不用猜，准是我们的语文老师——李老师来啦！李老师长得可有意思啦！他个子不高，胖乎乎的，圆滚滚的肚子就像一个大皮球。

他的头发总是乱蓬蓬的，好像从来都没有好好梳理过。

一双小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，就像那弯弯的月牙儿。

最有趣的是他那大大的鼻子，红通通的，像个熟透的草莓，让人忍不住想上去捏一捏。

李老师的神态那叫一个丰富！上课的时候，他总是眉飞色舞，讲到精彩的地方，眼睛瞪得大大的，闪烁着兴奋的光芒，仿佛在说：“同学们，快看这里，多有趣啊！”要是有同学开小差，他的眼神立刻变得严肃起来，那目光就像一把利剑，直直地射向那个同学，吓得开小差的同学赶紧坐好，认真听讲。

记得有一次，我们正在上语文课，李老师正在给我们讲一个故事。

他一边讲，一边手舞足蹈，脸上的表情那叫一个精彩。

“从前啊，有一个人……”他绘声绘色地讲着，突然，他停了下来，眼睛直直地盯着教室的一角。

我们顺着他的目光看去，原来是小明在偷偷地看漫画书。

李老师慢慢地走过去，轻轻地敲了敲小明的桌子，说：“小明同学，你在看什么这么入迷啊？难道比老师讲的故事还有趣？”小明红着脸，赶紧把漫画书收了起来。

李老师笑了笑，又继续讲起了故事。

李老师的语言也特别有趣。

他总是能用一些幽默的话语把我们逗得哈哈大笑。

有一次，我们班的小红考试没考好，心情很低落。

李老师看到了，走过去拍拍她的肩膀说：“小红啊，别灰心！这一次没考好，就像跑步的时候摔了一跤，只要爬起来继续跑，下次一定能跑到前面去！”小红听了，破涕为笑，重新振作了起来。

还有一次，我们正在写作文，李老师在教室里走来走去，给我们指导。

走到小刚身边的时候，他看了看小刚的作文，皱起了眉头说：“小刚啊，你这作文写得就像一团乱麻，让老师怎么理得清啊？”小刚不好意思地挠挠头，说：“老师，我知道错了，我重新写。

”李老师笑着说：“好，加油！老师相信你能写好！”李老师的动作也特别搞笑。

描写人物外貌语言动作神态和心理的精彩语句1.1 外貌描写小明是一个长得非常帅气的小伙子，他的眼睛大大的，像两颗闪亮的星星，总是透露出一股聪明伶俐的气息。

他的鼻子高高的，有点像模特儿的鼻梁，让人不禁想起那句“英俊潇洒”。

他的嘴唇很薄，但是笑起来的时候，却能露出一排整齐的白牙，让人忍不住想跟着一起笑。

他的头发乌黑亮丽，总是梳得整整齐齐，像一块光滑的丝绸。

他的身材高大魁梧，走起路来风度翩翩，让人不禁想起那句“英姿飒爽”。

1.2 语言描写小明是一个非常有趣的人，他说话总是那么风趣幽默，让人听了捧腹大笑。

他说话的声音很有磁性，就像一只会说话的小猫头鹰，总是能吸引住别人的注意力。

他说话的时候，总是喜欢用一些俚语和成语俗语，让人听了感觉很亲切。

比如他说：“我这人啊，就是个大懒虫”，让人听了不禁想起那句“懒洋洋”。

他还经常说：“我这人啊，就是个吃货”，让人听了不禁想起那句“馋嘴猫”。

1.3 动作描写小明的动作总是那么干净利落，就像一只熟练的舞者。

他走路的时候，总是昂首挺胸，步伐轻盈。

他跳舞的时候，总是像一只自由自在的小鸟，翩翩起舞。

他打篮球的时候，总是像一只猎豹一样灵活迅速，让人目不暇接。

他游泳的时候，总是像一条游动的鱼儿，自由自在地在水中畅游。

1.4 神态描写小明的神态总是那么自信满满，就像一只勇敢的狮子王。

他面对困难的时候，总是昂首挺胸，毫不畏惧。

他面对挑战的时候，总是充满信心，勇往直前。

他面对成功的时候，总是笑容满面，洋溢着幸福。

他面对失败的时候，总是坦然接受，从不气馁。

1.5 心理描写小明的心理总是那么阳光灿烂，就像一片蓝天白云。

他对生活充满了热情和期待，总是怀揣着一颗好奇的心去探索这个世界。

他对朋友充满了真诚和关爱，总是愿意为朋友们付出一切。

他对爱情充满了执着和坚持，总是坚信真爱终将到来。

他对未来充满了信心和憧憬，总是相信自己一定能够创造一个美好的明天。

2.1 小明的家庭背景小明出生在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的人。

描写人物外貌神态动作的句子描写人物外貌神态动作的句子(经典篇)1) 他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。

他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。

他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

2) “叮咚叮咚”的门铃声响了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门，他穿着一件白色的衬衫，系着一条黑的领带，他就是我的叔叔。

3) 我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。

他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。

4) 他叫雷磊，他长着黑葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，长方形似的脸，长长的鼻子。

个子中等儿，他所做过的几件事情让我感动。

5) 我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。

头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

6) 开学已经快有一个月了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌——陈婕。

她的个子并不算高，身材很瘦。

因为她的头发很短，所以显得她的头很小。

她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海，显露出一双淡淡的眉毛，像柳条儿一样细一样弯，她的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧的嘴，经常爱与我开玩笑，讨论问题。

7) 哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。

他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。

他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

8) 倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。

”病人似乎没有听见。

翠环又悲痛地大声叫着。

这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。

描写人物外貌语言动作神态和心理的精彩语句一、1.1 人物外貌的描写小张是一个中等身材的男人，他的头发是一头乌黑的短发，略显凌乱，但这正是他独特的魅力所在。

他的眼睛明亮有神，像两颗闪烁着光芒的黑宝石，总是充满了好奇和探索的欲望。

他的鼻梁挺直，嘴唇略厚，笑起来的时候，露出一排整齐的白牙，让人忍不住也跟着笑了起来。

他的皮肤略带黝黑，这是他常年户外运动的痕迹，也是他阳光帅气的象征。

二、1.2 语言动作神态的描写小张说话的声音洪亮而有力，每当他发表自己的观点时，总能引起大家的共鸣。

他的手势丰富多样，时而挥舞着手臂强调自己的观点，时而用手指轻轻敲击桌面，表达自己的疑惑。

他的眼神犀利，总是能迅速捕捉到别人的表情变化，从而判断出对方的心理活动。

他的笑容真诚而热情，每当他遇到困难时，总是用这种笑容鼓励自己和他人，传递着正能量。

三、2.1 人物心理的描写小张内心充满了对未知世界的好奇心和探索欲望。

他对新事物总是充满热情，勇于尝试，不怕失败。

他对待工作认真负责，对待朋友真诚热情，对待家人更是关爱备至。

他在面对困难时，总是能保持乐观的心态，相信自己一定能够战胜一切。

他的内心世界丰富多彩，既有对成功的渴望，也有对失败的恐惧，但无论何时何地，他都能坚定地走自己的路。

四、2.2 人物情感的描写小张是一个热爱生活的人，他喜欢与朋友们一起畅谈人生理想，分享彼此的喜怒哀乐。

他对待感情非常真诚，无论是友情还是爱情，他都会用心去经营，用情去呵护。

他的心中有一个梦想，那就是能够为社会做出一份贡献，让更多的人受益于他的努力。

为了实现这个梦想，他不断学习，不断进步，用自己的实际行动去证明自己的价值。

五、2.3 人物成长的描写从小张的成长过程中，我们可以看到一个不断努力、不断进步的青年形象。

他在面对困难时，从不退缩，而是勇敢地迎接挑战，用自己的智慧和勇气去战胜一切。

他在与人交往中，始终保持真诚和善良的态度，用自己的热情和关爱去感染身边的每一个人。

外貌语言动作心理神态描写的片段外貌语言动作心理神态描写的片段导语：描写就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。

以下是小编为大家收集的外貌语言动作心理神态描写的片段，希望对大家有所帮助。

外貌描写：片段1：一天早上，学校门口开来一辆小车，从车里走出来一位美丽的小女孩。

短短的的头发，黑黑的，整齐的刘海搭在额头上，天真极了。

那红扑扑的小脸，像个红苹果，眉毛弯弯的，像柳树叶一样，一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪，叫人一看就知道她聪明伶俐，鼻子高高的，尖尖的，嘴巴像樱桃，红红的。

她身上穿着一件粉红色的裙衫，脚上穿着粉红色的皮靴，手上还戴着粉红色的时尚手表，非常前卫。

片段2：我的爷爷60多岁了，头发有点花白，他的脸方方的，是个国字形的脸，他的眉毛又黑又浓，一双慈祥的大眼睛，总是炯炯有神，眼角有几条鱼尾纹，他的鼻子高高的，嘴巴大大的，虽然他是一位老人，但他的牙齿看起来跟年轻人一样，又白又整齐。

他的身材很匀称高大，衣着非常整齐干净得体，我想他年轻的时候一定是一位帅小伙。

武汉阳光喔培训学校语言描写：片断一：7：50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗？就差你的。

”小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。

”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。

课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。

片断二：同学甲：“这位同学，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。

你是哪个班的扣你们班的分了。

”同学乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。

”同学甲：“不行，不遵守学校纪律就要扣分。

”同学乙：“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？”同学甲：“不行就是不行，如果大家都像你这样咱们的学校步变成垃圾场了吗？”同学乙：“好好说说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。

六种描写方法分别是什么
人物描写的六种方法为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写。

描写是文学创作的基本手法之一。

描就是描绘，写就是摹写。

描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。

用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。

六种描写方法分别是什么
1常见的人物描写的方法
1.肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

2.动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：他迈着步子，踏步向前进。

3.语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。

例如：他诚恳地说，对不起，老师，我错了。

4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
5.神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。

神态描写也叫表情描写。

外貌描写【好词】脸庞脸颊方脸圆脸长发短发刘海辫子眼睛眼眶耳朵眉梢浓眉粗眉鼻子鼻梁鼻孔嘴唇嘴角抿嘴牙齿门牙豁牙皓齿手臂手掌手腕手心手指大腿学生头大背头柳叶眉肿眼泡双眼皮塌鼻梁酒糟鼻蒜头鼻翘嘴唇薄嘴皮鸭子嘴黑黝黝近视眼胖乎乎胆小鬼瓜子脸娃娃脸鹅蛋脸细高挑八字脚罗圈腿身材高大五官端正四肢发达相貌平平中等个子浓眉大眼棱角分明炯炯有神虎头虎脑神采奕奕得意忘形与众不同眉清目秀瘦骨伶仃谦虚谨慎油腔滑调白白净净口齿伶俐【好句】我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。

要说我的长相嘛，还不错！五官端正，圆圆的脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，还有一张不大不小的嘴。

我一张开嘴巴笑，就露出一排白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿。

我的头发乌亮浓厚，像黑色的瀑布倾泻而下，显示出一种朴素而自然的魅力。

我今年10岁，一头乌黑的短发，挺拔的鼻子，小眼睛，加上一张“鸭子嘴”，活脱脱的一个“假小子”。

我叫李强，别看名字怪好听，长得可不怎么样：黄头发，单眼皮，小眼睛，塌鼻梁，要怎么难看有怎么难看，妈妈常对别人说：“我家有个丑小子。

”我才八岁，但是个子可不矮。

我有一头乌黑的短发，短短的眉毛下有一对眯缝眼，鼻直口方，一看就是一个小男子汉。

【好段】【招风耳】我个子高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。

我有一对特别的“招风耳”，耳边沿儿有凹进去的地方，妈妈说是福耳朵，可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混，才特意做的记号。

【狗鼻子】我这个人嘛，个子不算高，一双炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。

关于鼻子的这个“美称”，是我给自己起的，因为我的嗅觉十分灵敏。

平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。

另外，我还有两只“顺风耳”，一张小嘴巴。

【黑黑的我】我的最大特征是一个字——黑。

别笑，这是真的。

这不仅是我说的，也是大家公认的。

因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。

别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。

描写人物外貌,动作,语言,神态的好句子
1、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。

2、他胸脯是宽的。

但肋骨突出着像在陷落。

3、那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出了她的眼睛。

4.金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

5.她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

6.她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。

7.姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

描写人物外貌动作语言神态的句子
1.他身穿一件深色的羽绒服，显得非常宽大，里面穿着一件棕色的
羊毛衫，下身是一条黑色的牛仔裤，脚上是一双黑色的皮鞋，干净又整洁。

2.他身材高大，肌肉发达，肩膀宽阔，胸膛厚实，看上去就像一座
山峰。

他的皮肤被阳光晒得黝黑，更加凸显出他的阳刚之气。

3.他走路时步伐稳健有力，手臂自然摆动，显得非常有力量。

他的
眼神犀利，总是透露出一种自信和果敢的神情。

4.他说话时声音浑厚有力，语速很快，让人感到他的自信和干练。

他经常用手势来加强语气，让人更容易理解他的意思。

5.他的神态总是平静而沉稳，无论遇到什么困难和挑战，他都能够
保持冷静，从容应对。

他的脸上总是带着微笑，让人感到温暖和亲切。

含有外貌动作语言心理的描写方法的句子
1、她双手抱胸，神态警惕，语言冷淡，似乎在拒绝别人的要求。

她的外貌清丽，长发披肩，一抹红唇微微上翘。

2、她的语言如同绵羊般温柔，动作轻盈灵动，神态清新可人，心理装满着童真与好奇，外貌美丽可爱，令人心醉。

3、圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目。

4、他神情紧张，双眉紧锁，语言急促，仿佛在跟谁争辩。

他的双手紧握，外貌显得无比坚定。

他的心跳快速，内心充满了焦虑。

他眼神游移不定，仿佛在寻找什么。

5、她紧张地咬着下唇，双手紧握成拳，身体微微颤抖。

从神态到语气，都表现出她内心的焦虑和不安。

6、她满面愁容，眉头紧锁，嘴角微微下拉，显示出内心的痛苦与无奈。