苏科版七年级下册生物课件：4.8.1生物体的基本结构(共18张PPT)

用清水漱口后， 用消毒牙签细 的一端在口腔内 侧壁轻轻刮几下。
将牙签上附着的碎屑放在 载玻片的生理盐水中涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一边 接触载玻片上面的液滴，然后缓 慢地盖在液滴上。盖片时要防止 装片上出现气泡。
在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用 吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重 复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。
第八章 生物体有相同的基本结构
放大 使认识微观世界成为可能
显微镜的发明--让人们发现细胞
和认识细胞成为了可能
第一台显微镜 是谁发明的？
荷兰眼镜商 汉斯-詹森（1590年）
谁第一次 发现了细胞？
罗伯特 .虎克
谁第一次观察 到完整活细胞？
列文-虎克
德国植物学家施莱登 根据前人研究成果得出结论：
所有的植物都是由细胞构成的。
德国动物学家施旺 在深入研究的基础上进一步指出：
动物和植物都是由细胞构成的， 细胞是一切动植物体结构和功能 的基础。
细胞学说：
一切动物和植物都是由细胞 构成的，细胞是生命活动的 基本结构和功能单位；所有 的细胞都来自于其他细胞。
细胞学说、进化论、能量守恒定律 被誉为19世纪自然科学的三大发现
6.体会要观察的材料是如何被碘 液染上颜色的。
画生物图的要求：
1.真实；
2.注意图的大小、比例，在图纸 上的位置要恰当、美观；
3.画好图后，要注明各部分结构的 名称。指示线应水平画在图的右 侧，指示线的末端注明名称，字迹 要工整，点出来的点应是细圆点；
4.用点的疏密表示视野中的明暗程度。
洋葱表皮细胞
思考题：
1.显微镜的发明对人们了解生物 体的结构做出了什么样的贡献？
显微镜的发明为人们揭开了 生物体结构的微观世界，人们 借助显微镜发现细胞是生物体 的基本结构单位，使人们探索 和研究生物体的结构和功能进 入到细胞水平。

⑴ 细胞壁：保护和支持作用
⑵ 细胞膜： 起保护和控制物质进出细胞的作用 ⑶ 细胞核： 遗传和控制细胞的生命活动 ⑷ 细胞质：内有叶绿体，液泡等；叶绿体内含有叶
绿素等，液泡中有细胞液。许多生命活动都 是在细胞质中完成。
3、植物细胞的生长：
细胞体积增大，许多小液泡汇 集成一个大液泡。
4、动植物细胞的比较：
活动：练习使用显微镜
• 目的要求 练习正确使用显微镜。
• 材料用具 显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。
• 方法步骤
第五页，共47页。
一、取镜和安放
一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在
实验台上略偏左的地方。
第六页，共47页。
二、对光
第七页，共47页。
三、放置玻片标本和调焦
第八页，共47页。
第四十六页，共47页。
3:细胞的结构从外至内可分为细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
细胞膜：具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进 出，对细胞内部物质的稳定和维护细胞的正常生理活动具有重要意义。
细胞质：位于细胞膜和细胞核之间的一种胶状、透明的液体。在细胞质内有
许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与细胞呼吸作用有关的线粒体； 在植物细胞的细胞质中，有与植物光合作用有关的叶绿体。另外，植物细 胞的细胞质里还有液泡，液泡里充满着细胞液。活细胞的细胞质有流动性， 有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞质是细胞进行生理活动的 重要场所。 细胞核：细胞核内含有与生物遗传有密切关系的物质——遗传物质，因此细胞核 在生物的遗传中具有重要作用。 植物细胞除了和动物细胞一样具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构外，在细 胞膜的外面还具有坚韧的细胞壁，起保护和支持细胞的作用。

显 微 镜 的 构 造
显微镜使用口诀
一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八调镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。
制备洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
阅读：课本P4-5 的内容 讨论并思考：
一、实验器材和用具：
载玻片、盖玻片、纱布、滴管、吸水纸、 碘酒、镊子、清水、解剖针、洋葱等。
（染色体、基因） 液泡
充满细胞液
1、根据右图回答下列问题：
（1）这是 （植物或动物）
细胞的结构示意图。
（2）控制细胞与外界环境之间
的物质交换的是[ ]
；
（3）与传宗接代有关的是[ ]
；
（4）生命活动主要在[ ]
中进行。
（5）起保护和支持作用的结构是[ ]
；
（6）[⑥]是
,其中的液体称为
。
细胞核在生命活动中的作用
谁是细胞的“大脑”呢?
绵羊“多利”
多利羊诞生于1996年7月5日，1997年首次 向公众披露。它被美国《科学》杂志评为 1997年世界十大科技进步的第一项，也是 当年最引人注目的国际新闻之一。科学家 认为，“多利”的诞生标志着生物技术新 时代的来临。“多利”的诞生之所以轰动 全世界，是因为它是世界上首列没有经过 精、卵结合，而由人工胚胎放入绵羊子宫 内直接发育成的动物个体。
一、软木塞的秘密
阅读：课本P3-4相关内容
思考：
1、显微镜的发明对人们了解生物体的结 构作出什么贡献？
答：显微镜的发明为人们揭开了生物体组 成的微观世界，发现了细胞是生物体的 基本组成单位，从而使科学家的研究进 入了细胞水平。
2.科学家借助显微镜对大量的动植物的 材料细致的观察和研究发现：

C.易染色
D.维持细胞的正常形态
2.观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验所用的染液 是（C ） A.生理盐水 B.清水 C.稀碘液 D.墨水 3.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于 （ B ）中。 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油
无论是植物、动物，还是微 生物（病毒除外），它们都 是由细胞构成的。
第1节 生物体的基本结构 第一课时
目 录
CONTENTS
新课导入
基础建 筑材料
新课导入 生物体的基本组成
新课导入
1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，
培养动手能力。
1
软木塞的秘密
5分钟时间阅读课本P3-4，回答下列问题：
1.1665年，罗__伯__特__·__虎__克__用自制显微镜观察到软木薄 片由许多的小室组成，他将这些小室称作是细___胞__。 第一次提出名词“细胞”，使生物学研究进入到 _微_观___世界。 2.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究， 共同提出：_动__物___和__植__物__都是由细胞构成。
用滴管在载玻 片的中央滴一 滴生理盐水。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生 理盐水，不用清水？
• 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮 细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生 变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮 细胞的形态，要滴加生理盐水。
凉开水漱口，清除口 腔中的食物碎屑，用 消毒牙签在口腔侧壁 上轻轻地刮几下。
•15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9