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苏科版八年级生物上册15.1《人体内物质的运输》课件

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苏科版八上生物第15章 人体内平衡的维持第1节《人体内物质的运输》优教课件_(共23张PPT)

苏科版八上生物第15章 人体内平衡的维持第1节《人体内物质的运输》优教课件_(共23张PPT)

上、下腔静脉 肺静脉
右心房 左心房 右心室 左心室
规律：上房下室 左右倒置 房连静 室连动
肺动脉 主动脉
3.心脏的每个腔的心壁肌肉厚薄一样吗? 心室的壁比心房的壁厚 左心室的壁比右心室的厚
4.心脏内是否有瓣膜存在？有何作用？
动脉瓣
房室瓣
房室瓣：心房和心室之间 作用：防止血液倒流 动脉瓣：心房和心室之间
第1节 人体内物质的运输
心脏
CONTENTS
新课导入
有一家人在山上住，他们 想喝山下的自来水，于是想 到了用泵接上水管。人体中 也有一个类似于泵一样的结 构，能将血液运输出去，这 个结构是什么呢？
心脏
学习目标
1.通过观察实验，识别心脏结构； 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相
(关闭)
心脏结构记忆口诀
上房下室向下通， 左右房室不相通； 房连静脉室连动， 静房室动不倒流。
锻炼心脏
青少年要经常参加适宜的体育锻炼，增强体 质，促进心脏强健。
本课小结
心壁
由心肌构成
左心房 肺静脉
心
脏 的 四个腔
结
构
左心室 右心房
右心室
主动脉 上下腔静脉
肺动脉
房室瓣
瓣膜
防止血液倒流
动脉瓣
随堂反馈
2.心脏与每分钟脉搏的次数是一致的吗？
正常情况下，心率和每分钟脉搏的次数是一致的。
但是某些有疾病，如房颤（一种心律失常）部分 心跳不能把血液有效甭出，这样脉搏的次数就比 心跳的次数少。
2 心脏的位置、形状和大小
人的心脏
位置：胸腔的中央偏左下方， 在两肺之间。
形状：像桃子； 大小：与拳头大小相近。
5.血液流动的方向如何？

初中生物苏科版8年级上册第15章第一节 人体内物质的运输(共21张PPT)

初中生物苏科版8年级上册第15章第一节 人体内物质的运输(共21张PPT)
左心室—— 主动脉 右心室—— 肺动脉 左心房—— 肺静脉 右心房—— 上、下腔静脉
绘画心脏模型图〔爱心〕
进(静)入房间，调入地下室，怎 么爬也爬不上来，只好从地下室 的洞(动)出来。
上腔静脉
右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
左心房
左心室
小组讨论：
左心室的血液通过〔 右心室的血液通过〔 〔 〕的血液通过〔 〔 〕的血液通过〔
搏动输出的血液量是 5250 / 75=70ml
14~15岁 中学生平均脉搏为83.3次/分 心率：7~10岁 中学生平均心率为87.6次/分
11~13岁 中学生平均心率为85.5次/分 14~15岁 中学生平均心率为83.3次/分
心脏的位置 在胸腔的中 央偏左下方, 在两肺之间， 大小与拳头 相近。
小组合作： 找出心脏各个心腔连通的血管。
2.心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的频率，也叫做 ______。在平静状态下，不同年龄段，不同体质的人 心率是___，正常成年人的心率平均为每分钟___。
3.心脏的位置：位于 与自己握紧的 相似。
，在
之间。大小
心率与脉搏
〔两者是一致的〕
脉搏：7~10岁 中学生平均脉搏为87.6次/分
概念理解 11~13岁 中学生平均脉搏为85.5次/分
通的血管？ 8.心脏每分钟跳动的次数叫什么？它等于？
用什么来衡量一个人心脏工作能 力的上下？
心输出量
心输出量
心输出量：每分钟心脏射出的血液量。 它是衡量心脏功能的标志。
每搏输出量：心脏每次射出的血量， 一般60-80ml。
心输出量=每搏输出量×心率
请计算：一个正常人在安静状态下，每分钟心率 是75次，心输出量为5250ml，那么他的心脏每次

苏科版生物八年级上册6.15.1人体内物质的运输-血液循环 课件(共22张PPT)

苏科版生物八年级上册6.15.1人体内物质的运输-血液循环 课件(共22张PPT)
代之的是苍老肮脏和面目全非。 无法想象,如果有一天地球上没有了绿 色,那人 类的文 明将会 如何, 到那时, 也许只 是
灰飞烟灭,一切的一切都只会淹没在漫 天飞沙 之中。 当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒 漠黄尘 所取代, 当无忧 地在蔚 蓝的天 空飘荡 的 白云被漫天滚滚黑烟所替代,当为地球 遮风挡 雨的臭 氧层被 无情的 氟里昂 所破坏, 我
全身毛细 血管
各 级 上下腔 静 静脉 脉
右 心 房
左
肺
肺循环： 心
静
房
脉
肺部毛细血 管网
肺 动 脉
右 心 室
血液循环
上、下 腔静脉
肺静脉
右心房 左心房 右心室 左心室
肺动脉
主动脉
血液循环
肺静 脉
上、下腔静 脉
肺部毛 细血管 网
右心 房
右心 室
左心 房
左心 室
全身毛 细血管
网
肺动 脉
肺循环
主动 脉
4.正常人每分钟脉搏的次数与_____相同。
小试牛刀
下图是血液循环和气体交换示意图, 据图回答：
（1）图中的⑥血管 肺静脉 ， ⑧ 血管是 上、下腔静脉 。
（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到 ③的循环途径，叫 肺循环 。
（3）从M到N处，血液成分发生变 化，由 动脉 血变成 静脉 血。
（4）心脏的腔中流动脉血的是[ ③] 和[④ ]。
肺循环的起点是______,终点是______； 3.体循环中，在物质发生交换后，血液由_____血 变为_____血。 . 4.肺循环中，在物质发生交换后，血液由_____血 变为_____血。 5.体循环和肺循环是_____进行的，通过_____连通 形成一条完整的循环路线。 6.血液循环有什么意义?

苏科版八年级上生物课件：6.15.1人体内物质的运输 血管 (共24张PPT)

苏科版八年级上生物课件：6.15.1人体内物质的运输 血管 (共24张PPT)
功能: 把血液从全身各处送回心脏。
静脉瓣的作用
四肢的静脉瓣的作用：
肌肉收缩，压挤静脉，（静脉 壁很薄，易被压挤，）这时， 两个静脉瓣之间的血液被分成 两部分，上部的血液冲开静脉 瓣继续往上流，下部的血液由 于重力下降时，静脉瓣关闭， 而停留在血管内；肌肉舒张， 压力降低，下段的血压高，冲 开静脉瓣，血液向前流动，这 保证血液送回心脏方向，而不 会倒流。
纪
教学重难点
• 教学重点 1、了解血液循环系统的功能和组成 2、能区别三种血管 的结构特点和生理功能 • 教学难点 能区别三种血管 的结构特点和生理功能
问题导引
• 1、血液循环系统的功能和组成是什么? • 2、手臂上的一条条“青筋”是什么？血管
破裂的后果 是什么？由此说明什么？ • 3、什么是脉搏？脉搏是怎样形成的？体表
哪些部位可找到脉搏？和同学合作互测一下 各自的脉搏是多少？中医切脉有何意义？ • 4、人体有哪三种血管？各有何结构特点和 生理功能？如何区别三种血管？
血液循环系统的功能和组成
功能:①运输营养物质和氧气给组织细胞, ② 将组织细胞产生的二氧化碳和尿素等 废物运走。
血液
血液：运载血细胞和营养物质、
氧气和废物
剧烈运动会导致脉 搏跳动力度加强和 次数增加.
二、观察血管的类型
❖ 1、观察图14-3，血管分为哪三种？各种血管 的结构特点怎样？思考分析后填入课本 P5表 格内。
❖ 2、人体血管各有哪些功能？各种血管的结构 与它们的功能相适应吗？
❖ 3、请看视频“血管”
人体内三种血管的分布及结构特点
深
厚
小
大
止血液回流）
血液与组织细胞 进行物质交换
一、填空题
1.动物体内有三种不同的血管： 、 、

苏科版八年级上册生物 1人体内物质的运输 课件

苏科版八年级上册生物 1人体内物质的运输 课件
第1节人体内物质的运输 ——血管和心脏
模仿与体验——感受血管跳动
• 小组活动：视察教材P3插图，思考与讨 论。
1.在身体的哪些部位可以寻找到跳动的血 管？ 2.手背上的“青筋”跳动吗？ 3.什么是脉搏？可以测量吗？如何测量？
展示才能——测量脉搏
• 小组活动：每位同学，在安静状态下测 量自己的脉搏，判断是否接近正常参考 值。
心脏
行动与体验：
什么是心率？你的心率是多少？
？
视察与思考：分组实验和视察
一、视察心脏的位置、大小：视察图片与身体 二、视察心脏的 结构：按照视察要求分组实验、 合作完成视察提纲并展示视察结果。 1、心脏由几腔构成？心壁肌肉厚薄一样吗？ 2、同侧心房与心室相通吗？左右呢？ 3、心脏四个腔分别与什么血管相连？ 4、 心房与心室之间是否有瓣膜？
3、心脏肌肉最发达的部位是（ C ）
A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室
4、血液循环的动力器官是（ D ）
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏
5、与心脏左心室相连的血管是（ B ）
A、肺静脉 主动脉 C、上下腔静脉 D、肺动脉
6、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ C ）
A、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣 D、心壁
心脏的锻炼和保健：
练习
1、散布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流
速度快的是（ A ）
A、动脉
B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D ）
A、在人体内数量多，散布广；是血液与组织细胞进 行物质交换的场所
B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速 度极慢
C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜

苏科版八年级生物上册6.15.1《人体内物质的运输》第二课时心脏 (17张)ppt课件

苏科版八年级生物上册6.15.1《人体内物质的运输》第二课时心脏 (17张)ppt课件
【复习旧知】
• 1.血液循环系统由 、 和 组成， 血管遍及全身，是运输各种 和 的通 道。
• 2. 二千年前，我国最早用“切脉〞诊病的医 学家是 。
• 3.人体内可以出现脉搏景象的只需 。 • 4.人体有3种血管： 、 和 。
人体内三种血管的构造特点
三种血管的功能与分布
人体内的物质运输
心脏
感受心脏的跳动
房室瓣
房室瓣使血液只能由心房流 向心室，防止血液倒流。
动脉瓣
动脉瓣只能使血液由心室 流向动脉，而不会倒流
血液流动的方向
静脉 心房
心室
动脉
稳定练习
1、察看心脏的构造 ①翻开心脏，看到心脏分为〔 〕个腔 ，上面两 个腔分别叫 〔 〕和〔 〕下面两个腔分别 叫〔 〕和〔 〕。〔 〕与〔 〕相通, 〔 〕与〔 〕相通,左右两侧的腔互不相通。 ②比较在心脏的各腔中，心壁比肌肉较厚的一侧 为〔 〕半部分，比较薄的一侧为〔 〕半部 分。 2、可以看出心脏主要由〔 〕组织构成。 3、结合课本图14-8，找一找，各心房心室分别与 什么血管相连？ 右心房：连通〔 〕； 左心房：连通〔 〕； 右心室：连通〔 〕； 左心室：连通〔 〕。
自
医
制
用
听
听
诊
诊
器
器
心脏的位置和构造
• 人的心脏位于胸腔的中央偏左下方， 在两肺之间。外形像桃子，与他的 拳头大小相近。
心 脏 外 形 图
心脏的内部构造表示图
血液经过上腔静脉 流入右心房
右心房接受来自上、 下腔静脉的血液
右心房的血液流入右 心室，右心室将血液压 入肺动脉
血液经过下腔静脉流 入右心房
左心室的血液经过自 动脉流向全身
右心室里的血液经过 肺动脉流入肺

八年级生物上册 第15章 第1节人体内物质的运输课件1苏科苏科级上册生物课件

八年级生物上册 第15章 第1节人体内物质的运输课件1苏科苏科级上册生物课件

为血液循环提供动力。各血管的结构与它们的功能
是怎样互相适应的。2、从血管的分布情况看，你认为(rènwéi)手臂上的“青筋”属于哪种血管。
1、血液循环系统的组成：血管、心脏和血液
Image
12/8/2021
第九页，共九页。
1、人体内的物质是通过什么结构运输的？此结构有哪 些组成部分？
2、通过对自己身体的观察和触摸，你能感知到人体 的哪些血管？
12/8/2021
第三页，共九页。
检测(jiǎn cè)
1、血液(xuèyè)循环系统的组成： 血管
其中 心脏 为血液循环提供动力。
、 心脏、 血液 。
2、能够跳动的血管是 动脉 。
第1节人体内(tǐ nèi)物质的运输（1）
12/8/2021
第一页，共九页。
学习 目标 (xuéxí)
1.掌握血液循环系统的组成;
2.了解血管的类型、分布、结构特点(tèdiǎn)
及功能。
12/8/2021
第二页，共九页。
自学(zìxué)指导（1）
请同学们打开课本认真(rèn zhēn)默读p3-4页。3分钟后比谁能正 确回答:
2、三种血管的结构特点和功能。
12/8/2021
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
第1节人体内物质的运输（1）。第1节人体内物质的运输（1）。2.了解血管的类型、分布、
结构特点及功能。1、人体内的物质是通过什么结构运输的。2、通过对自己身体的观察和触摸，
No 你能感知到人体的哪些血管。其中
哪种血管？
12/8/2021
第五页，共九页。
血管种类 动脉
静脉
毛细血管
功能
送出

15-1人体内物质的运输——血液循环(课件)苏科版生物八年级

15-1人体内物质的运输——血液循环(课件)苏科版生物八年级
肺循环 右心室→左心房
心室
心房
10
血液循环中血液成分的变化（P26）
血液里的红细胞中的血红蛋白与氧结合后， 血液含氧丰富，颜色鲜红，这种血液叫作 动脉血; 血红蛋白与氧分离后，血液含氧较少，颜 色暗红，这种血液叫作静脉血。
11
体循环中血液成分变化
氧气变 少 ， 二氧化碳变 多 。
动 脉 血
静 脉 血
18
联系实际 咳嗽生病的人需要静脉点滴来治疗肺部发炎， 请你说出由静脉点滴输入路线。
上肢静脉 上腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管
19
联系实际
咳嗽生病的人需要口服抗生素来治疗肺部发
炎，请你说出抗生素到达肺部的路线。
口腔→咽、食道→胃→小肠→小肠的毛
细血管
下肢静脉 下腔静脉
右心房
右心室 肺动脉
肺部毛细血管
20
1、体循环和肺循环的起始部位分别是（ B ）
A.左心房，右心房 C.左心房，左心室
B.左心室，右心室 D.右心房，右心室
2、某同学因肺部有炎症需口服青霉素，服用
后心脏的四腔中最早出现青霉素的是（ B）
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
21
3.如图为人体的 血液循环示意图：
（1）血液从A处流入肺后__氧__气__含量增多．血液由 静脉 血，变 为 动脉 血。 （2 房室瓣 打开后，血液从右心房流向右心室． （3）从组织器官的功能看，血液从B处流经脑垂体后，二氧化碳含 量增多．血液由 动脉 血，变为 静脉 血。 （4）血液从图中组织器官流至右心房属于__体____循环的一部分22．
16
血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力，叫
作血压。一般所流说的血压是指体循环的动脉血压。

苏科版生物-八年级上册6.15.1人体内物质的运输生物课件

苏科版生物-八年级上册6.15.1人体内物质的运输生物课件
八年级上册
6.15.1人体内的物质运输 血液
阅读血常规化验单，其中检查结果“项目” 栏英文缩写代表什么？
RBC代表红细胞 WBC代表白细胞
HGB代表血红蛋白 PLT代表血小板
活动一、探究血液的成分 观察血液的分层现象
活动一、探究血液的成分 合作探究
分析实验现象
1、含有抗凝剂的血液，静置一
为什么这个 试管内的血 浆比例较大?
③根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来预防贫血？
措施：血红蛋白是一种含铁的蛋白质，多摄入含铁的食物和蛋白质
观看视频，思考：白细胞有什么功能？
阅读课本P12页第四段文字，思考：当人体有炎症 时，白细胞的数量会发生什么变化？什么是发炎？
当身体某处受伤，病菌侵 入时，就有大量的白细胞 穿过毛细血管壁聚集到受 伤的部位吞噬病菌，同时， 伤口周围出现红肿现象， 这就是发炎。
血红蛋白与氧分离后，使 血液呈暗红色，这种含氧 较少、颜色暗红的血叫做 静脉血。
血红蛋白与氧结合后，使 血液呈鲜红色，这种含氧 丰富、颜色鲜红的血叫做 动脉血。
真题达标测试
1.（黑龙江省龙东地区）皮肤轻微擦伤后能够自然
止血，这与下列哪项有关（ ）
A．红细胞
B．白细胞
C．血小板
D．血红蛋白
解析：红细胞运输氧气；白细胞是吞噬细菌防御保 护；血小板促进止血加速凝血；血红蛋白在红细胞 中运输氧气 答案：C
真题达标测试
2.（湖南长沙）成分输血以“缺什么补什么”为原则，
严重贫血者运输氧气功能不足，治疗适应输入（ ）
白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.血浆
B解析：红细胞的主要作用是运输氧，所以严 重贫血者应该输入红细胞。
祝同学们学习愉快！

八年级上册生物15.1《人体内物质的运输》血液循环(共43张PPT)

八年级上册生物15.1《人体内物质的运输》血液循环(共43张PPT)

肺静脉
2.物质交换部位 肺：部
左心房
肺_部__毛_细__血__管_网____与__肺_泡_____处
血液循环图
上下腔
肺静脉
静脉
O2
体循环终 肺循环终 止右心房 左止心房 全身毛细
营养 物质
组
肺 CO2 肺部的毛
泡
细血管网
O2
右心室 左心室
血管网
肺循环开 体循环开
CO2 废
物
织 细 胞
肺动脉 始
始
主动脉
我能行
一、填空题
1.体循环中物质交换发生在 全身毛细血管网 处， 血液把 氧 和 营养物质 供给细胞，同时把细胞 产生的 CO2 等废物运走。
2.含氧 多 ，含二氧化碳 少 ，颜色 鲜红 的 血液叫做动脉血。
二、选择题
A 1. 体循环的途径是(
)
A.左心室 主动脉 毛细血管网 上下腔静脉 右心房
上、下腔静脉
全_身_毛__细__血__管__网___与_组__织__细__胞__处
右心房
分析2：肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
颜色暗红
肺循环
动脉血
含氧多 含二氧化碳少
颜色鲜红
肺循环的途径：
右心室 肺动脉
1.通过肺循环
肺部毛细血管网 血液由_静__脉_血____变成_动__脉__血___
）
A．左心房
B．右心房
C．左心室
D．右心室
三、非选择题
1、下图是血液循环和气体交换示意 图,据图回答：
（1）图中的⑥血管 肺静脉 ， ⑧ 血管是 上、下腔静脉 。

八年级生物上册 15.1 人体内的物质运输课件 苏科版

八年级生物上册 15.1 人体内的物质运输课件 苏科版
柠檬 酸钠
静置
血浆
白细胞 血小板 血细胞 红细胞
血液
血浆的成分及功能
成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、
氨基酸、无机盐、尿素等
血浆
功能：运营载养血物细质胞和，代运谢输废物
显微镜下血细胞的形态示意图
1 白细胞 2 血小板 3 红细胞
三种血细胞的结构特点、功能和功能：
名称 形态结构
功能
正常值（个/升）
红细胞 白细胞
人体内的物质运输
血液循环系统
记住：血液的成分；血浆的 组成和功能；三种血细胞的
血液 形态结构特点和功能。
血液 循环 系统
血管 心脏
动脉 静脉 毛细血管
记住三种血管 特点和功能。
记住心脏的结构特点和功能； 会描述血液循环的过程：体循 环和肺循环的途径；理解血液 循环的意义；会区分动脉血和 静脉血。
血液的分层现象
室
氧气 二氧化碳
2、肺循环
肺泡
小试牛刀
1、消化道中的葡萄糖 若要被头部的组织细胞所利 用，其运输途径是怎样的？
2、某人患有肾炎，医生 在其手部输液治疗，请说出药 物经过的途径。
3、下肢骨骼肌运动 产生的二氧化碳被运出 体外的途径。
4.下图为人体血液循环过程模式图，请据图 回答下列问题：
E
（1）上图所示四条血管中含静脉血的 肺动脉、上下腔静脉。 （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序 是 A C B D （用字母和箭头表示）。
主动脉 左心室 各级动脉
全身各处毛 细血管网
二、肺循环的途径
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
1、体循环
组织细胞
氧气、营养物质 二氧化碳等废物
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思考
• 1.成年人血液的总量为体重的7%~8%。一个 体重60Kg的健康人，体内的血量为4~5L。估 算一下，你体内的血量大约是多少？
• 2.血液里有哪些成分？ • 3.血液为什么是红色的呢？
观察血液分层现象
实验材料和用具： 新鲜鸡血、抗凝剂、 试管、试管架等
观察血液分层现象
• 实验方法 • 1.取鸡的新鲜血液10mL,放入盛有少量抗凝
当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压； 当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。 9.记录数值在下列表格中： （为了减少测量误差，每人最好重复测量三次） 10.整理好使用的器械，并收放好。
谢谢
血小板（PLT）
血小板的形状不规则且没有细胞核。当人体受 伤流血时，血小板会在血管损伤的部位聚集成团， 阻塞损伤部位而止血。同时血小板还可以释放一些 促使血液凝固的物质，加速损伤血管处血液的凝固。
三种血细胞的结构特点、功能
名称 红细胞
白细胞 血小板
形态结构
功能
呈两面凹的圆饼状，无 运输氧气和一部分
注意尽快松开绑带
模拟哈维实验
观察要点： 1.前臂青筋的鼓起。 2.感觉腕动脉的消失。
想一想：
1 .人体静脉血管中的血 液方向是流回心脏还 是流向肢端？
2.动脉血管中的血呢？
小鱼尾鳍的血液流动 动脉
心脏
毛细血管
静脉
判断：动脉、毛细血管、静脉？ 血流方向？
血液循环
人体内血液在心脏和全部血管 组成的管道中进行的循环流动 就叫做血液循环。
5
平均值
脉搏
#DIV/0!
女生
1
2
3
4
5
平均值
脉搏
#DIV/0!
讨
1. 男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏 有关系吗？
论 2. 人体随着运动剧烈程度的增加或降低，脉搏会
有什么样的变化？
三种血管的功能与分布
血管种类
功能
分布
动脉
把血液从心脏输送 到身体各部位
大多分布在身体较深 的部位，有的体表也 能触摸到。
血液
红细胞(RBC)
红细胞是血细胞中数
量最多的成员，成熟的 红细胞没有细胞核，呈 两面中间凹陷的圆饼状， 平均直径约7.7μm。
血红蛋白为红细胞 内含有的一种红色含铁 蛋白质，它在氧浓度高 的地方易与氧结合，在 氧浓度低的地方容易与 氧分离。
白细胞(WBC)
白细胞有多种，都有细胞核，比红细胞大， 但数量少。有的白细胞能够吞噬入侵人体内 的病菌，所以白细胞有防御和保护作用。
5、冬季测量血压时最好脱下棉衣，如果把长袖卷起来会压紧上臂 ，影响听音
测量血压的步骤
⒈打开贮汞阀开关。 ⒉扭开打气球上的螺旋，把气袋中的气体压出，使血压计汞柱位于“0”。 ⒊缠缚臂带，气袋中部对着肱动脉 （注意：缠缚得不能过松或过紧，一般以可插入两指为较合适）。 ⒋听诊器探头（圆形）插入臂套内肱动脉上，置于左臂内侧血管位置。 ⒌关闭气阀。 ⒍用压气球缓慢打气，使汞柱不超过200mmHg ⒎慢慢放开气阀使汞柱下降速度为4mmHg/秒。 ⒏监听搏动音：
细胞核
二氧化碳
比红细胞大，有细胞核 吞噬细菌， 防御和保护
个 体 最 小 ， 形 状 不 规 则 ，止血和加速凝血 无细胞核
血液的功能：运输、防御保护、调节体温。
谢谢
第15章· 人体内平衡的维持
人体内物质的运输
哈维
英科学家，由于对血液循环的实 验研究，获得了“近代生理学之父” 的称誉。
他从实验入手，从绑扎人体上臂 血管的实验中发现，动脉和静脉中血 液流动的方向是相反的，并猜想，动 脉与静脉之间一定有种血管，把动脉 与静脉之间的血液连通起来。
观察思考,记录 血液循环途径
1.说出心脏四腔的名称？ 哪一个心腔的壁最厚？
2.各心腔相连的血管名称？
3.标注血流在心腔间，以及 心腔与所连血管之间的血流 方向？ 4.肺动脉的血会流向哪里? 5.主动脉的血会流向哪里?
分析：肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
谢谢
第15章· 人体内平衡的维持
人体内物质的运输
感受心脏的跳动
自
医
制
用
听
听
诊
诊
器
器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论
• 1.心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动 的频率，你的心率是多少？
• 2.心率与每分钟脉搏的次数是一致的么？ 试着比较一下。
心脏的位置和结构
• 人的心脏位于胸腔的中央偏左下方，在 两肺之间。形状像桃子，与你的拳头大 小相近。
左心室的血液通过主 动脉流向全身
右心室里的血液通过 肺动脉流入肺
肺里的血液通过肺静 脉流入心脏
肺部的血液经肺静脉流 入左心房
左心房的血液流入左 心室，左心室将血液压 入主动脉
上、下腔静脉 肺静脉
右心房 右心室
左心房 左心室
肺动脉
主动脉
讨论
• 1.在心脏的四个腔中，哪一个腔的心壁肌肉 较厚？你能说出其中的原因么？
剂（柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间。 • 2.在另一支试管里也放入10mL鸡的新鲜血
液，不加抗凝剂，静置，不久便会凝结。
观察血液分层现象
• 实验现象
加抗凝剂 静置
血浆 白细胞和血小板 红细胞
观察血液分层现象
• 实验现象
不加抗凝剂
血清
血液的分层及成分
用显微镜观察人的血细胞图片
人的血细胞形态模式图
用手触摸身体的一些部位，我们能 感受到血管的“跳动”。
注：颈部的血管不能重压及长时间压迫。
心脏的“跳动”就是脉搏。同桌相互配合，在安 静状态下，测试者把右手食指、中指和无名指并排按 压在受测同学的左臂腕部有脉搏的部位。记录一分钟 脉搏的跳动次数。
脉搏（次/min） 你本人 你的同桌
男生
1
2
3
4
颜色暗红
肺循环
动脉血
含氧多 含二氧化碳少 颜色鲜红
分析：毛细血管与组织细胞间的物 质 交 换
红细胞
血流
氧气 营养物质
红细胞 血浆
二氧化碳 其他废物
动脉血
体循环
组织细胞
静脉血
讨论交流：
1.动脉中的血一定是动脉血吗?静脉中的血一 定是静脉血吗?
2. 小明同学右手受伤发炎，医生给他左手静 脉注射青霉素，当药物到达心脏的时候，最先到 达哪个心腔？它走的是哪条路线?
血液在人体内流动，将人体细胞 需要的氧气，各种营养物质运输至 人体的各个器官，并且将代谢废物 运输至一定的器官而排出体外。
思考：
血压
1.什么叫血压？
2. 血管各处的血压相等吗？ 哪一个血管的血压最大？
3.心脏收缩时的血压与舒张时的血压相比，谁高？ 血压如何表示？正常范围各是多少？ 什么叫高血压？什么叫低血压？
血压的表示： 收缩压/舒张压 范围： (12~18.7) 千帕/ (8~12)千帕
判断：下面两人的血压是否正常？
甲：11/9千帕 乙：18/13.3千帕
低血压 高血压
讨论：乙平时在生活中应注意什么？
应经常参加体育锻炼，少吃富含 胆固醇和脂肪的食物。
实验：学习测量血压的方法
实验材料：水银式血压计，听诊器，纸，笔。
实验：观察哺乳动物的心脏
• 以猪的心脏为例
• 实验材料和用具 • 猪的心脏、已解剖的猪心脏、玻璃棒、镊子、解
剖盘等。
心 脏 外 形 图
心脏的内部结构示意图
血液通过上腔静脉 流入右心房
右心房接受来自上、 下腔静脉的血液
右心房的血液流入右 心室，右心室将血液压 入肺动脉
血液经过下腔静脉流 入右心房
• 2.心房和心室之间，以及心室和动脉之间的 瓣膜在血液流动中具有什么作用？
• 1.左心室。心脏不停的跳动，它的收缩和舒 张好像泵一样，促使血液在心脏和血管中流 动，而血液由心脏流至身体的各个部分，路 程长，需要的动力大，所以起动力作用的左 心室的心壁肌肉很发达。
房室瓣
房室瓣使血液只能由心房流向心室，防止血液倒流。
15.1
第15章· 人体内平衡的维持
人体内物质的运输
自来水通过管道运输到千家万户，供我们生活的需
要。人体内每时每刻也在运输着营养物质和废物。
人体内的运输管道是什么？
血管
人体内也有复杂的 运输网络——血管。血 管遍布人体全身各处， 是运输各种营养物质与 废物的通道！
肉眼看不见的毛细血管
体 表 的 青 筋
动脉瓣
动脉瓣只能使血液由心室流向动脉，而不会倒流
血液流动的方向
静脉 心房
心室
动脉
锻炼心脏
青少年要经常参加适宜的体育锻炼，增强体质，促进心脏强健。
谢谢
第15章· 人体内平衡的维持
人体内物质的运输
繁忙的交通运输线
人体自身的交通运输线更加的繁忙
人体自身的交通运输线使身体的每个 细胞都能能力所需的营养，并能及时地把细 胞的废物带走。 血液正是这条运输线的使者！
实验注意事项
1、测量时，教室一定要保持安静，不要有任何声音，否则听不清 动脉的声音。
2 、每次测量血压最好在半分钟内完成，第二次测时相隔1--2分钟 ，以免被测量者有不舒服的感觉。
3、如果被测量者心理紧张，应暂时停止测量，等他恢复正常后再 测，否则测量的血压不准确。
4、测量前不要太兴奋，不要参加剧烈运动，因为在兴奋和剧烈运 动后会使血压升高，从而使测量的数值不真实。
把血液从身体各部 大多分布在身体较浅
静脉 位送回心脏
部位，在体表就可以
看到。
连通最小的动脉和静 毛细血管 脉，是血液和细胞间 数量多，分布广