大树桩你有几岁课件ppt

请同学们跟琴演唱第一、二乐句歌谱，注意顿音的唱 法，要唱得短、有弹性。
学唱歌曲
请同学们和老师合作，你们演唱前两句歌请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱结束句歌谱，并想一想：结束句与 哪个乐句的旋律类似？
学唱歌曲
请同学们跟琴完整演唱歌谱，注意顿音、附点音符、 八分休止符。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第一、二乐句歌谱，并仔细视察这 两个乐句之间的联系。
重复是歌曲创作常用的方 法之一，有完全重复和变 化重复。
学唱歌曲
请同学们找一找歌曲中出现的特殊音乐记号
O
顿音
延长音
表示按作品的风格可以自由 的增长音符或休止符的时值
学唱歌曲
听一听，老师弹的是哪一句？请跟琴唱一唱。
学唱歌曲
课堂小结
《大树桩你有几岁》这首歌中把大树桩比作什么？
树桩上的圆圈是树木的年轮。树木和人类一样有着生 命，在人类的生存环境中有着举足轻重的作用。因为破 坏树木，乱砍乱伐造成水土流失，土壤沙化引发洪灾。 生态环境急剧恶化，保护环境已经成为我们每个人的责 任。
学唱歌曲
请同学们跟范唱默唱歌词。
学唱歌曲
请同学们跟琴试着演唱第一段歌词，注意顿音要唱得 短而有弹性，一字多音要唱得连贯。
学唱歌曲
请同学们跟琴试着演唱第二段歌词，注意第三乐句第 三小节的音高变化。
学唱歌曲
请同学们跟琴有感情地完整演唱歌曲。
声势创编
请同学们根据歌曲的节拍特点创编不同的动作来为歌 曲伴奏。
节奏游戏 你会模仿吗？
凝听歌曲
请同学们听一听：歌中演唱的大树到底有几岁？
• 大家知道大树桩的 年龄怎么算吗？
凝听歌曲，找出你听到的音乐信息

请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
再见
Hale Waihona Puke •不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《大树桩你有几岁》课件
喳喳喳︱喳喳喳︱喳·喳喳喳︱喳— —‖
喳喳喳
喳喳喳
喳·喳 喳喳
喳— —
聆听歌曲
请同学们听一听：
● 这首歌曲的情绪是怎样的？ ● 这首歌曲的节拍是什么？
欢快 活泼 四三拍
学唱歌曲
听一听，老师弹的是哪一句？请跟琴唱一唱。
顿音
学唱歌曲
大树到底有几岁？
七十岁
请同学们跟琴试着演唱歌词，注意顿音要唱得短而有 弹性，一字多音要唱得连贯。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

01
02
03
知识目标
通过学习这首歌曲，让学 生了解树木的生长过程、 年龄的测定方法等相关知 识。
能力目标
培养学生的观察、思考和 表达能力，能够用自己的 语言描述歌曲中的意境。
情感目标
培学生对大自然的敬畏 之心和爱护之情，增强环 保意识。
02
大树桩的年龄
如何计算大树桩的年龄
通过年轮计算
树桩的年龄可以通过观察其年轮 来确定。年轮的数目代表了树木
维护生物多样性
大树桩作为生态系统中的重要组成部分，能够为许多动植物提供栖息地 和食物来源，有助于维护生态平衡和生物多样性。
大树桩的文化价值
历史见证
大树桩往往具有悠久的历史，可以见证一个地区或民族的 发展历程和文化变迁。
文化传承
大树桩在许多文化和传统中都具有特殊的地位和意义，如 神话、传说、民间故事等，这些文化传承对于保持民族文 化的独特性和多样性具有重要意义。
THANKS
感谢观看
景观美学
大树桩往往具有独特的形态和美感，能够成为景观中的焦 点和亮点，为城市和乡村的景观增添美感。
大树桩的经济价值
旅游资源
大树桩往往成为旅游景点，吸引 游客前来观赏和旅游，为当地带
来经济效益。
木材资源
大树桩往往具有优质的木材，可 用于建筑、家具、工艺品等领域
，具有较高的经济价值。
药用价值
某些大树桩的树皮、树叶等部位 具有药用价值，可以用于制作中
《大树桩你有几岁》ppt课件
目录
• 引言 • 大树桩的年龄 • 大树桩的生长环境 • 大树桩的价值 • 大树桩的保护
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍《大树桩你有几岁》这首歌 曲的创作背景，以及其与自然环 境、树木保护的联系。

删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
p
.
啊哈哈哈哈 你比爷 爷
年 纪还要 大
啰。
六、读谱知识：
跳音记号（短促有力、有弹性）
附点四分音符： （一拍半）=
f 强 p弱
延长记号
渐弱记号
.....
3
.
.
.
. .
.
.
.
4
.
.. .
..
1. 小 河 边 有 一
.
. 2. 数 .
一
.
数
.
树桩
.
树桩上
一 圈圈
七 十圈 p
七 十圈
..
..
.
棵大 上圆
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，

修剪与整形
对大树桩进行适当的修剪和整 形，保持其美观和健康。
大树桩的利用方式
木材利用
大树桩质地坚硬、纹理美观，可用于 制作高档家具、地板等木材加工业。
景观美化
大树桩作为城市绿化的重要组成部分， 可用于公园、街道等公共场所的美化。
生态修复
大树桩能够改善土壤质量、调节气候， 可用于生态修复工程，提高生态环境 质量。
详细描述
碳-14测定法是一种较为准确的方法，通过测量树木组织中碳-14的含量，可以推断出其生长的时间。 这种方法基于放射性同位素的原理，通过测量树木组织中碳-14的衰变程度，可以推算出其生长的时 间。然而，这种方法需要特殊的设备和专业的操作人员。
其他测定方法
要点一
总结词
除了上述几种方法外，还有一些其他的方法可以用来估算 大树桩的年龄。
科学研究
大树桩是研究植物生态、气候变化等 领域的重要研究对象，具有极高的科 研价值。
大树桩的保护与利用的平衡
合理规划
在城市规划和园林设计中，应充分考虑 大树桩的保护和利用，避免过度开发或
保护过度。
公众参与
加强公众对大树桩保护与利用的认识， 鼓励公众参与相关活动，共同促进大
树桩的保护与利用。
可持续利用
大树桩的生态价值
维持生态平衡
调节气候
大树桩在生态系统中发挥着重要作用，它 们通过提供栖息地和食物来源来维持生物 多样性，促进生态平衡。
大树桩通过吸收二氧化碳、释放氧气和蒸 腾作用调节气候。它们有助于减缓全球变 暖、降低气温和增加降雨量。
水土保持
景观美化
大树桩的根系能够有效地固定土壤，减少 水土流失。同时，它们的枯枝落叶可以增 加土壤肥力，促进植被恢复。
在利用大树桩的同时，应注重其可持 续性，避免过度开采和破坏生态平衡。

请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
再见
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
《大树桩你有几岁》课件
喳喳喳︱喳喳喳︱喳·喳喳喳︱喳— —‖
喳喳喳
喳喳喳
喳·喳 喳喳
喳— —Biblioteka 聆听歌曲请同学们听一听：
● 这首歌曲的情绪是怎样的？ ● 这首歌曲的节拍是什么？
欢快 活泼 四三拍
学唱歌曲
听一听，老师弹的是哪一句？请跟琴唱一唱。
顿音
学唱歌曲
大树到底有几岁？
七十岁
请同学们跟琴试着演唱歌词，注意顿音要唱得短而有 弹性，一字多音要唱得连贯。

学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱。
师生接唱学唱歌曲请同学 Nhomakorabea跟琴演唱结束句歌谱，并想一想：结束句与 哪个乐句的旋律相似？
请同学们跟琴完整演唱歌谱，注意顿音、附点音符、 八分休止符。
请同学们跟琴试着演唱歌词，注意顿音要唱得短而有 弹性，一字多音要唱得连贯。
请同学们跟琴试着演唱第二段歌词，注意第三乐 句第三小节的音高变化。
同学们的节奏感可真强啊，老师为你们点赞！下面老 师范唱歌曲旋律，听完后告诉老师：歌曲由几个乐句 组成？有没有我们熟悉的旋律？
请同学们跟琴演唱第一、二乐句歌谱，并仔细观察这 两个乐句之间的联系。
重复是歌曲创作常用的 方法之一，有完全重复 和变化重复。
听一听，老师弹的是哪一句？请跟琴唱一唱。
顿音
顿音：短促、有弹性
年轮
同学们，那我们课本上的大树桩到底有几岁呢？想知 道并不难，大树桩爷爷出了一条节奏考考大家。
¾ X X X | X X X | X. X XX | X - - |
同学们打得很好，大树桩听了非常高兴，它唱出了一 串音符，咱们一起唱一唱。
1=F ¾
5 3 1 | 2 3 3 | 1. 5 12 | 3 - - | ·
同学们唱的真准确，那现在大树桩要告诉你它几岁了 呦，请竖起耳朵仔细听。
同学们说的太对了，大树桩七十岁了，请再听一遍， 你们能告诉老师这首歌曲的情绪、速度和节拍吗？
情绪： 欢快 活泼的 速度： 中速稍快 节拍： 四三拍：强 弱 弱
同学们，你们可以用四三拍的强弱规律为歌曲伴奏吗？ 一起来试一下吧！
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
Thank you 感谢大家的观看